Ministerul Educaţiei Naționale

Subiecte pentru – Etapa județeană a Olimpiadelor la disciplinele din aria curriculară “Tehnologii”

OLIMPIADA – ARIA CURRICULARĂ “TEHNOLOGII”

Etapa județeană

Profil: Resurse naturale și protecția mediului

Domeniul/Calificarea: Agricultură – Cultura plantelor
Clasa: a XI a
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Subiectul. I. TOTAL: 20 puncte

I.1 Scrieţi pe foaia de concurs litera corespunzătoare răspunsului corect: 10 puncte
1. Orizontul A este :
a. un orizont de eluviere;
b. roca parentală;
c. stratul care se prelucrează prin arătură;
d. un orizont de alterare.
2.Solurile nisipoase se încadrează în clasa texturală:
a. grosieră;
b. prismatică;
c. mijlocie;
d. fină.
3. Algele din sol se găsesc în :
a. straturile din profunzimea solului;
b. stratul superficial al solului;
c. rădăcinile plantelor cultivate;
d. la suprafaţa solului.
4.Presiunea atmosferică se măsoară cu :
a. termograful;
b. higrometrul;
c. pluviometru;
d. barometrul.
5.Solul brun roşcat argiloiluvial face parte din clasa:
a. molisoluri;
b. cambisoluri;
c. argiluvisoluri;
d. spodosoluri.
6.Textura solului este o însuşire:
a. hidrofizică;
b. fizico-mecanică;
c. termică;
d. fizică.
7. Reglarea regimului de aer din sol se poate realiza prin:
a. procesele de oxidare din sol;
b. lucrări de afânare a solului;
c. permeabilitatea pentru apă;
d. dizolvarea sărurilor minerale.

Profil: Resurse naturale și protecția mediului – domeniul/clasa:Agricultură – Cultura plantelor Clasa: a XI a 1

 Ministerul Educaţiei Naționale
Subiecte pentru – Etapa județeană a Olimpiadelor la disciplinele din aria curriculară “Tehnologii”

8. Apa din greutatea plantei verzi reprezintă:

a. 70-90 %;
b. 65-90%;
c. 55-90%;
d. 80-90%.
9.Lucrarea cu freza se face ca:
a. lucrare de îngrijire a culturilor;
b. lucrare de recoltare a culturilor;
c. lucrare de înfiinţare a culturilor.
d. lucrare de pregătire a terenului.
10. Cultivaţia totală se execută cu tractorul în agregat cu:
a. agregate complexe;
b. cultivatorul;
c. tăvălugul;
d. nivelatorul.

I.2. Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare fiecărui enunţ (a, b, c, d, e) şi notaţi în
dreptul ei litera A, dacă apreciaţi că enunţul este adevărat, sau litera F dacă apreciaţi că
enunţul este fals. 5 puncte

a. Mraniţa se obţine din gunoi de grajd bine fermentat.

b. Pentru arătura la în lături agregatul începe lucrarea la marginea din dreapta a parcelei.
c. Grăparea solului este lucrarea care se realizează cu maşina agricolă numită freză.
d. Lipsa sau insuficienţa oricărui element nutritiv provoacă efecte negative asupra
producţiei obţinute.
e. Excesul de apă din sol nu necesită lucrări de evacuare

I.3. În coloana A sunt tipuri de arătură, iar în coloana B, adâncimea la care acestea se
execută. Scrieţi pe foaia de concurs, asocierile corecte dintre fiecare cifră din coloana A şi
litera corespunzătoare din coloana B. 5
puncte

A B
Tipuri de arătură Mașini agricole
1. arătura supeficială a. 10-15 cm;
2. arătura normală b. 21-30 cm;
3. aratura adâncă c. 40-60 cm;
4. arătura foarte adâncă d. 18-20 cm;
5. desfundarea e. 31-40 cm;
f. 15-18 cm;

Subiectul. II. TOTAL: 30 puncte

II.1. Definiţi noţiunea sol. 10 puncte

II.2. Completaţi spaţiile libere astfel încât să obţineţi enunţuri corecte. 10 puncte

Profil: Resurse naturale și protecția mediului – domeniul/clasa:Agricultură – Cultura plantelor Clasa: a XI a 2

 Ministerul Educaţiei Naționale
Subiecte pentru – Etapa județeană a Olimpiadelor la disciplinele din aria curriculară “Tehnologii”

a. Îngrăşămintele chimice complexe sunt substanţe...............1............. care conţin două

sau mai multe ............2................... nutritive.
b. Îngrăşămintele organice se mai numesc şi .........3............., deoarece se obţin în mod
natural.
c. Lupinul, mazărea şi măzărichea se folosesc ca îngrăşăminte................4....... pe
solurile nisipoase.
d. Mraniţa se obţine din ..................5...... .., după o păstrare de 2-3 ani în platformă.

II.3. Sisteme de lucrare a solului.

a. Descrieţi în ce constă un sistemul de lucrare a solului.
b. Enumeraţi tipurile de sisteme de lucrare a solului.
c. Indicaţi lucrările şi tipurile de agregate utilizate în cadrul sistemului de lucrare a solului
pentru culturi care se seamănă vara. 10 puncte

Subiectul. III. TOTAL: 40 puncte

III.1. Alcătuiţi un eseu cu tema “Îngrăşămintele chimice cu azot” după următoarea structură
de idei:
a. Enumeraţi principalele tipuri de îngrăşăminte chimice cu azot şi conţinutul lor în
substanţă activă.
b. Descrieţi două tipuri de îngrăşăminte chimice cu azot.
c. Prezentaţi modul de folosire a îngrăşămintelor chimice cu azot. 20 puncte

III.2. Într-o fermă agricolă vegetală se cultivă grâu pe o suprafaţă de 50 ha. Cultura se va
fertiliza cu uree -CO(NH2)2 45%N . Cunoscându-se că Rs = 6 t/ha, Ns = 30 kg/ha; NGG = 30
kg/ha; Npr = +20 kg/ha.
Se cer următoarele:
a. Scrieţi formula de calcul a dozei de azot la hectar.
b. Precizaţi semnificaţia fiecărui termen ce intervine în formulă.
c. Calculaţi doza de azot la grâu.
d. Scrieţi formula de calcul a cantităţii de îngrăşământ brut.
e. Calculaţi cantitatea de îngrăşământ brut în kg/ha.
f. Calculaţi cantitatea totală de îngrăşământ brut necesar pentru cultura grâului.
20 puncte

Profil: Resurse naturale și protecția mediului – domeniul/clasa:Agricultură – Cultura plantelor Clasa: a XI a 3