Numele________________________prenumele_________________________________

_______________________________________________________________________
_
Limba și literatura română / UΠ3
Fișă de evaluare

Citește fragmentul.

,,S-a pregătit pădurea de toamnă. Frunzele s-au aurit pe ramuri. Vântul le

clătina ușor și ele cădeau într-o ploaie lină.
În poiană, Mihai a așteptat veverițele lui jucăușe. S-a arătat doar una
singură, roșcată, posomorâtă, prefăcută într-o bătrânică zgârcită, căutând alune.
Ghemul de foc sărea de pe o creangă pe alta.
— De ce pe unele le arunci, mătușico? Ești pricepută...
— N-am timp de tine! își mișca botișorul veverița.
Și a dispărut printre crengi în dansul ei nebun.“
(după Cezar Petrescu, Aurul toamnei)
1. Selectează doar varianta corectă de răspuns.

Anotimpul amintit în text este:

o iarna toamna primăvara

Mihai aștepta în poiană veverițele:

o sprintene agere jucăușe

Veverița arăta ca un ghem de:

o foc ace puf

2. Selectează, din text, cuvinte/expresii care o înfățișează pe veveriță.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Explică folosirea punctelor de suspensie în fiecare dintre situațiile date.

„— E toamnă și toamna, frunzele...“ _____________________________________________

______________________________________________________________________________

„În fața casei, copilașul [...] urmărește de mult jocul stolului de păsări.“ __________________
______________________________________________________________________________
„— Vă rog să mă scuzați! ... N-am știut... Acum am înțeles...“ ___________________________
______________________________________________________________________________

4. Formulează câte un enunț în care:

o să soliciți informații despre veveriță;

___________________________________________________________________________

o să oferi informații despre veveriță;

________________________________________________________________________
o să descrii, în cuvinte proprii, veverița.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Delimitează textul în trei fragmente potrivit enunțurilor date.

A sosit toamna.
Mihai întâlnește o veveriță.
Aceasta pleacă grăbită.

6. Stabilește dacă enunțurile date sunt adevărate sau false.

A F Se scrie corect: „Fii atent!“
A F În enunțul „Nu fii grăbit“ există o singură greșeală.
A F În enunțul „Rândunelele vor veni înapoi... la primăvară...“, punctele de suspensie au rol
artistic.
7.  Alcătuiește enunțuri utiliâand cuvintele:  cel /ce­l, nai /n­ ai, va/ v­a    Folosește semnele de
punctuație: punctul, virgula, două puncte, semnul întrebării, semnul exclamării.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

8. Compune un text în care să descrii o fiinţă dragă.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________