Fișă de lucru – pregătire pentru teză/lucrarea semestrială

Citește, cu atenție, următorul text:

A fost o adevărată seară de despărţire. Niciodată Circul Struţki n-a avut un program
mai bogat. Gimnaşti şi echilibrişti. Cai şi elefanţi. Maimuţe şi lei. Pantere şi câini. Acrobaţi
şi clovni. Toţi s-au întrecut în dibăcie şi în curaj, în răbdare şi în dispreţ de moarte, ca să
lase o amintire neştearsă. Mulţimea a trecut de la fiorii de emoţie la hohote de râs; de la
privirile încremenite de minunare la bucuria giumbuşlucurilor1născocite de paiaţele cu
pantalonii largi şi clopoţel în vârful scufiei. Au tremurat toţi o dată la salturile mortale ale
gimnaştilor îmbrăcaţi în tricou negru! Purtau un cap de mort brodat pe piept. Zburau de la
un trapez2 la celălalt, fără nicio plasă dedesubt, aşa cum se afla întinsă în celelalte seri.
Cezar Petrescu, ,,Fram, ursul polar”
Subiectul I:
A. Înțelegerea textului:
1. Transcrie, într-un enunț, doi termeni care intră în câmpul lexical al animalelor.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Identifică, în fragmentul citat, un reper temporal și unul spațial.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Identifică, în fragmentul citat, o enumerație.
_______________________________________________________________
4. Notează ,,X” în dreptul fiecărui enunț, dacă este ,,adevărat” sau ,,fals”,
valorificând informațiile din textul dat:

Enunțul Adevărat Fals

La Circ, a fost o a doua seară de vis, din multele propuse.
Pe lângă cai și maimuțe erau și arici.
Gimnaștii făceau salturi mortale.

5. Prezintă un motiv pentru care Circul Struţki a avut cel mai bogat program în acea
seară.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_-
_______________________________________________________________
B. Elemente de construcție a comunicării:

1
Giumbușluc/-uri = faptă, atitudine, vorbă care înveselește, distrează

2
Trapez= aparat de gimnastică folosit și la circ
1. Transcrie în tabelul de mai jos, din următoarea secvență ,,Au tremurat toţi o
dată la salturile mortale ale gimnaştilor îmbrăcaţi în tricou negru!,” cuvintele
care respectă cerințele:

3 substantive
1 verb
1 articol

2. Precizează genul următoarelor substantive:

program= cai =
emoție= lei=
3. Precizează modul, persoana și numărul următoarelor verbe:
să lase=
s-au întrecut=
purtau=

Subiectul al II-lea:
Redactează un text descriptiv, de 70-100 de cuvinte, în care să descrii
o vizită la o grădină zoologică.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________