Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Programa Istorie-3072 PDF
Programa Istorie-3072 PDF
PROGRAMA
PENTRU
ISTORIE
- Bucureşti -
2004
1
NOTĂ DE PREZENTARE
b. În cel de-al doilea domeniu de competenţă, privind didactica istoriei, vor fi evaluate următoarele
aspecte:
1. Comunicare
2. Curriculum
a. documentele care alcătuiesc curriculum
b. proiectare didactică
c. proiectare de curriculum la decizia şcolii
d. activităţi extracurriculare
3. Evaluare
4. Dezvoltare profesională
TEME:
2
2. Obiective şi competenţe în predarea – învăţarea istoriei
3. Conţinutul ştiinţific
4. Valori şi atitudini
7. Evaluarea
BIBLIOGRAFIE:
• Căpiţă, L., Pleşciuc, M., Pregătirea lecţiei de istorie , S.A.I., serie nouă, volumul LX /LXI, 1993
• Cerghit, I. (coord), Curs de Pedagogie, Bucureşti, T.U.B.,1988
• Cerghit, I., Neacşu, I., Negreţ, I., Pânişoară, I.O., Potolea, D., Prelegeri pedagogice, Iaşi, Ed. Polirom,
2001
• Cucoş, C., Pedagogie generală, Iaşi, Ed. Polirom, 2000
• Felezeu, C., Metodica predării istoriei, Cluj Napoca, ediţia I 1999, ediţia a II-a, 2000
• Ghid de evaluare pentru istorie , coordonator Rozalia Doicescu, Bucureşti, 2001
• Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de istorie, clasele a IV-a – a VIII-a, Bucureşti, 2001
• Ghid metodologic pentru aplicarea programelor din aria curriculară “Om şi societate”, învăţământ
liceal, Bucureşti, 2001
• Ionescu, M., Radu, I., Didactica modernă, Cluj-Napoca, Ed. Dacia, 1995
• Joiţa, E, Eficienţa instruirii, Bucureşti, EDP,1998
• Landsheere, G., Evaluarea continuă a elevilor şi examenele, Bucureşti, E.D.P., 1975
• Manuale şcolare pentru disciplina istorie (gimnaziu şi liceu)
• Nicola, I., Tratat de pedagogie şcolară, Bucureşti, Ed. Aramis, 2000
• Planuri de învăţământ, aflate în vigoare, Bucureşti 2001
• Programe şcolare pentru clasele a V-a – a VIII-a, aria curriculară “Om şi societate”, seria gimanziu,
vol. 6, Bucureşti, 1999 , cu moficările ulterioare
• Programe şcolare, aria curriculară “Om şi societate”, seria liceu, vol. 5, Bucureşti, 2001
• Stamatescu, M., Evaluarea valorilor şi atitudinilor, S.A.I., serie nouă, vol XLVI, 2001
• Stamatescu, M., Predarea – învăţarea istoriei şi noile tehnologii de informare şi documentare, S.A.I.,
Bucureşti, 2000
• Stoica, A. (coord.), Evaluarea curentă şi examenele. Ghid pentru profesori, Bucureşti, Ed. Prognosis,
2001
3
• Stoica, A., Evaluarea progresului şcolar. De la teorie la practică, Bucureşti, Ed. Humanitas
Educaţional, 2003
• Tănasă, Gh., Metodica predării-învăţării istoriei, ediţia a II-a, Iaşi, 1996
A ISTORIA ROMÂNILOR
TEME:
1. Geto – dacii
2. Etnogeneza
3. Geneza şi organizarea statului în Evul Mediu
4. Românii în cruciada târzie (secolele XIV – XVI)
5. Ţările Române – între medieval şi modern (secolele XVII – XIX)
6. Constituirea României moderne
7. Ideologii şi viaţă politică până la primul război mondial
8. Societate şi cultură în România modernă în secolul al XIX-lea
9. Românii din afara graniţelor (secolul XIX şi începutul secolului XX)
10. Primul război mondial şi Unirea din 1918
11. România interbelică
12. Al doilea război mondial
13. Regimul comunist în România
14. România după 1989
BIBLIOGRAFIE:
• Academia Română, Istoria Românilor (tratat), Bucureşti, 2001, 2003, capitolele referitoare la
tematica examenului
• Bărbulescu, M. , Deletant D., Hitchins K., Papacostea S., Teodor P., Istoria României,
Bucureşti, 2002
• Berindei, D., Cultura naţională română modernă, Bucureşti, 1996
• Brătianu, Gh.,Tradiţia istorică despre întemeierea statelor româneşti, Bucureşti, 1980
• Constantiniu, F., O istorie sinceră a poporului român, Bucureşti , ediţia I 1997, ediţia a II-a
2000, ediţia a III-a 2003.
• Deletant, D., România sub regimul comunist, Bucureşti, 1997
• Hitchins, K., Românii 1774 – 1866, Bucureşti, 1998
• Hitchins, K., România 1866 – 1947, Bucureşti, 1996
• Pop, A.I., Istoria Transilvaniei medievale de la etnogeneza românilor până la Mihai Viteazul,
CluJ-Napoca, 1997
• Scurtu, I., Buzatu Gh., Istoria românilor în secolul XX, Bucureşti, 1999
B ISTORIA UNIVERSALĂ
TEME:
4
3. Statul roman (Republica, Principatul, Imperiul)
4. Creştinismul – de la origini până la Reformă
5. Evul Mediu Occidental
6. Bizanţul
7. Lumea islamică
8. Renaşterea şi Reforma
9. Descoperirile geografice
10. Absolutismul (Franţa, Anglia, Rusia)
11. Iluminismul – ideologie şi acţiune (Anglia, SUA, Franţa)
12. Secolul al XIX-lea – secolul naţiunilor
13. Primul război mondial. Lumea interbelică.
14. Al doilea război mondial
15. Lumea postbelică
BIBLIOGRAFIE:
• Bloch, R, Cousin, J., Roma şi destinul ei, vol 1-2, Bucureşti, 1988
• Barber, J., Istoria Europei Moderne, Bucureşti, 1998
• Bernstein, S, Milza, Istoria Europei, vol 1-5, Iaşi, 1998-1999
• Carpentier, J Lebrun, F., Istoria Europei, Bucureşti, 1997
• Chamoux, Fr. Civilizaţia greacă vol 1-2, Bucureşti,1985
• Chamoux ,Fr, Civilizaţia elenistică, vol 1-2, Bucureşti, 1985
• Chanu, P., Civilizaţia Europei în secolul luminilor, vol 1-2, Bucureşti 1986
• Courtois, S.T., Cartea neagră a comunismului, Bucureşti, 1998
• Fontaine, A, Istoria, războiului rece, vol 1-4, Bucureşti, 1992-1994
• McCauley, M, Rusia, America şi Războiul Rece (1949-1991), Iaşi, 1999
• Soulet, J. F., Istoria comparată a statelor comuniste, Iaşi, 1998
• Tindall, G.B.Shi D.E, America, o istorie narativă, Bucureşti, 1996