Problema vitezei momentane;problema tangentei într-

un punct la o curba
Scurtă descriere a lecției
 Elevii vor participa activ la două probleme celebre care
au determinat nevoia de a introduce noțiunea de
derivată a unei funcții într-un punct.
 Astfel vor înțelege noțiunea de derivată și interpretarea
sa geometrică.
Problema vitezei momentane
 Consideram un automobil care are o traiectorie
curbilinie.Ne propunem să determinăm viteza
automobilului la momentul t= 10`, 𝑡 ∈ (𝑡1 , 𝑡2 ).
 Ce este de făcut?Putem utiliza formula de calcul pt
viteza medie pe intervalul (𝑡1 , 𝑡2 ) ?
 Ce înseamnă viteza medie a unui punct material ce are
o traiectorie rectilinie,aflat într-o mișcare nu neapărat
uniformă?
 Ne-am amintit deci că viteza medie între două puncte
a unui punct material ce are o traiectorie rectilinie
(dreaptă) este raportul dintre variația distanței și
variația timpului.
 Să încercăm să determinăm viteza punctului material
la momentul 𝑡 ∈ (𝑡1 , 𝑡2 ),în situația traiectoriei
rectilinii.
 Întrebare:De ce nu am determinat viteza la momentul
t cu formula vitezei medii?
 Este posibil ca la două momente de timp
diferite,punctul material să aibă viteze diferite?
 Revenim la traiectoria curbilinie a punctul material.Sa
determinam viteza la momentul t.
 Se observă deci că problema determinării vitezei
momentane revine la a determina dreapta tangentă la
curbă într-un punct dat.
 Asadar,problema revine la a determina panta tangentei
la curbă într-un punct dat.
 Obiectivele învățării:

1. Înțelegerea noțiunii de derivată și interpretarea sa

geometrică;înțelegerea nevoii introducerii
conceptului de derivată.
2. Percepția asupra fizicii ca domeniu de aplicabilitate
al matematicii în modelarea problemelor din
cotidian.
 Legătura cu curriculum
 Curriculum naţional:
 Lucru ştiinţific: Analiză și evaluare: Interpretează date …
pentru a trage concluziile.
 Fizică: Conștientizarea diferenței dintre viteza medie și
viteza momentană într-o mișcare rectilinie
neuniformă.