FJSC

Admiterea 2009: precizări privind subiectele de limba

română
Examenul de limbă română nu cuprinde elemente de sintaxă a propoziţiei sau a frazei (de
gramatică), ci aspecte ale lexicului, morfologiei, ortografiei şi punctuaţiei. Formula
probei este a unui examen cu itemi de tip grilă. Principalele cerinţe care se pot aborda în
formularea subiectelor se pot organiza după nivelele de analiză astfel:

La nivel lexical sunt vizate probleme de sinonimie, antonimie, omonimie, registre

stilistice (regional, arhaic, neologic, popular, arhaic), câmpuri lexicale, familii lexicale
(derivare, prefixare).

Pentru mai multe detalii, cumpăraţi ghidul admiterii.

Exemple de cerinţe la limba română:

Alegeţi sinonimul corect pentru cuvântul “vesperal”: a) auroral b) matinal c)

crepuscular d) diurn

Câte perechi de sinonime există în seria: provenienţă, rapace, origine, elucubraţie,

lacom, aberaţie, deshuamare, dezgropare.

a) 2 b) 3 c) 4

Alegeţi seria sinonimică integral corectă:

energic, impetuos, puternic, tare, viguros;

a anula, a abroga, a invalida, a suprima, a rezilia;

negativ, păgubitor, periculos, bolnav, contagios;

Câte cuvinte sunt derivate cu afixe în seria: neprevăzut, atenţiona, descoperit,

neobişnuit, inegalitate, reaşezat, învăţat.

a) 3 b) 4 c) 5

Marcaţi grupa în care se află numai omonime.

pupă, hiperbolă, mare, milă, marcă;

a destrăma, cot, cor, negru, cer;

1
pupă, milă, mediu, marcă, far;

Marcaţi grupa care conţine doar cuvinte polisemantice:

inimă, port, cot, capră;

capră, cal, mână, inimă;

cer, capră, a semăna, pod;

În ce serie nu se află niciun cuvânt din familia verbului „a vedea”:

vizionare, vedere, prevedere;

vizibil, imprevizibil, viziune;

neprevăzut, vedere, clarvăzător;

Alegeţi seria în care se află doar regionalisme:

armie, oştean. gâde, arină, ai;

lepedeu, perje, ban, paşă, carte.

lepedeu, arină, cucuruz, pită, ai;

La nivel morfologic accentul se va pune pe conjugări verbale, declinări substantivale

(forme de genitiv, folosirea pluralului), grade de comparaţie adjectivale şi forme
invariabile ale acestora. De asemenea, prezintă interes şi respectarea regulilor acordului
verbal, pronominal şi adjectival.

Exemple de cerinţe:

Alegeţi seria corectă a substantivelor aflate la numărul plural:

corvezi, lighene, prăpastii, simptoame, străchini, talăngi;

corvoade, ligheane, tălăngi, sprâncene, strachini, simptome;

corvezi, ligheane, simptome, tălăngi, străchini, sprâncene;

Alegeţi seria corectă a conjugării verbelor:

eu continui, eu binemerit, eu cheltui, eu învii;

eu continuu, eu învârt, eu mântui, eu ciocăn;

2
eu îngaim, eu agrez, eu creez, eu înviez;

Alegeţi seria cu verbele la imperativ scrise corect:

a) te du!, zii!, nu te duce! Nu fă!

b) fă!, nu face!, nu zice!, vino!

c) fi atent!, nu zice!, nu face!, vii!

2.4. Alegeţi seria în care se află doar adjective invariabile corecte:

a) dantescă, atroce, rapace, romanesc;

b) locvace, demagog, roz, omolog;

c) pepit, eficace, vivace, corai;

2.5. Alegeţi seria în care se află scrise corect substantivele la cazurile genitiv-dativ;

a) cameei, ideii, fiicei, tatălui, ouălor;

b) azaleii, epopeii, traheii, ouălelor, femeii;

c) melopeei, moscheeii, azaleii, bunichii, corneii;

2.6. Alegeţi varianta corectă din punctul de vedere al acordului:

a) În ceea ce privesc problemele tale este greu de găsit o soluţie.

b) Mama sau bunica mă vor duce la şcoală.

c) Fiecare dintre ei a fost promovat.

3. La nivel semantic, accentul se pune pe înţelegerea corectă a mesajului, inclusiv a unor

expresii, şi pe corectarea unor erori provocate de: pleonasm, tautologie, confuzia
paronimică. Aceste exerciţii va avea în vedere şi corectura de greşeli în anumite enunţuri.

Exemple de cerinţe:

3.1. Sensul expresiei pestriţ la maţe este:

a) zgârcit b) rapace c) profitor d) rău e) invidios;

3.2. Marcaţi seria în care apar antonime frazeologice:

3
a) a-şi vinde sufletul/ a se ridica din pulbere;

b) cu ochii pe pereţi/cu capul în nori;

c) a vedea roz/ a vedea totul în negru;

d) a spune cuiva ceva de dulce/a lua la refec;

e) a pune piciorul în prag/ a se da după cum bate vântul;

3.3. Sunt corecte toate îmbinările de cuvinte din seria:

a) structură organizatorică, altercaţie scurtă, epilare rapidă, protagonist faimos, muşchi

proaspăt;

b) organizare perfectă, altercaţie absurdă, epilare chinuitoare, filé proaspăt, protagonist

faimos;

c) altercaţie stupidă, protagonist principal, muşchi filé, epilare rapidă, organizare

deficitară;

3.4. Câte pleonasme există în enunţul:

Ei au convenit împreună să revină din nou aici şi să cerceteze structura organizatorică a

sistemului.

a)3 b) 4 c) 2 d) niciunul

4. La nivelul punctuaţiei şi al ortografiei interesează respectarea regulilor de scriere

corectă, recunoaşterea greşelilor de punctuaţie.

Exemple de cerinţe:

4.1. Alegeti seria în care toate sintagmele sunt scrise corect:

a) propriii-i ochi, ochi negri, îmi priii, îmi venii;

b) proprii ochi, oamenii noştri, a pustii, a părui;

c) membrii prezenţi, aceşti socri, asprii socrii, îmi veni;

4.2. Câte greşeli de punctuaţie şi ortografie se află în enunţul:

I-a aminte, cu precădere acum la problemele noastre, adică, ale familiei, şi găseşte soluţia
corectă.

4
a) 2 greşeli b) 3 greşeli c) 4 greşeli

5. La nivel fonetic accentul se va pune asupra despărţirii corecte în silabe (prin

respectarea regulilor din DOOM 2) şi a recunoaşterii unor greşeli de tipul cacofoniei. De
asemenea, se poate solicita recunoaşterea unor fenomene fonetice, preucum diftong, hiat
şi triftong.

5.1. Alegeţi seria corect despărţită în silabe

a) fi-i-că, coa-for, an-al-fa-bet, pre-ri-e;

b) fii-că, piu-ne-ză, a-nal-fa-bet, boj-deu-că;

c) şi-fo-ni-er, şti-in-ţă, pi-u-ne-ză, co-a for;

5.2. Alegeţi enunţul care nu conţine nicio structură cacofonică.

a) Ai primit de decupat fotografia.

b) Citeşte temeinic şi vei înţelege cu adevărat.

c) Şi-a descoperit vocaţia târziu..

Examenul consta într-o probă scrisă unică:

Limba română şi creativitate şi expresivitate

Proba scrisă va conține trei subiecte.

La subiectele de creativitate şi expresivitate, candidaţii vor fi puşi în situaţia de a

elabora un text „liber“. Acesta poate fi o naraţiune pe o anume temã, o descriere,
un portret, argumentarea în favoarea sau împotriva unei idei etc.

Data examenului
Înscrierile la examenul de admitere - sesiunea iulie
2009 au loc între 12 şi 18 iulie. Examenul va avea loc
între 20 şi 25 iulie. Deoarece data exactă va fi stabilită
în funcție de numărul candidaților înscriși și de
disponibilitatea sălilor de concurs, vă rugăm să
urmăriți FJSC News.

5
La admitere, nu se ia în considerare media de la
bacalaureat şi nu există locuri speciale pentru
laureaţii olimpiadelor pe materii din învăţământul
preuniversitar.