Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cum Sa Incurajam Comportamentele Pozitive Ale Copiilor
Cum Sa Incurajam Comportamentele Pozitive Ale Copiilor
Este important sa schimbam acest lucru si sa facem exercitii de a ne focaliza pe aspectele pozitive din
comportamentul copiilor. Daca intotdeauna corectezi ceva la copil, daca pari intotdeauna dezamagit,
furios sau nemultumit cand esti cu copilul, ii transmiti mesajul ca nu este capabil de nimic, ca nu are
valoare si ca nu merita atentia si aprecierea ta. Inainte de a corecta inca ceva la copil, intrebati-va daca
este chiar important sa corectati acel lucru. Este chiar atat de necesar sa schimbati acel lucru sau il puteti
lasa asa cum e si in schimb sa va focalizati pe ceva pozitiv? Studiile arata ca suntem mai eficienti in
procesul de dezvoltare a copilului daca incurajam ceea ce face bine copilul, si nu incercam doar sa
eliminam problemele.
Exercitiul de a recompensa si lauda copilul presupune ca prim pas exercitiul de a observa ceea ce are el
valoros, ceea ce face bine si ceea ce este pe cale sa invete. Cu siguranta orice parinte se simte multumit
si fericit in aceste situatii. Mai trebuie doar ca, intr-un mod cat mai firesc si natural, sa transmitem si
copilului acest lucru, exprimandu-l verbal sub forma de lauda.
Comportamentul de para este in mod implicit mentinut de raspunsul adultului. Copilul care primeste
atentie sau un raspuns favorabil cand vorbeste despre ce au facut ceilalti este incurajat sa foloseasca
acest comportament si pe viitor.
Schimbarea comportamentului de para este o prioritate deoarece adesea acest comportament s-a dovedit
a fi un stimul puternic pentru declansarea comportamentelor agresive intre copii, conducand implicit la
relatii conflictuale.
Nu te supara, frate? Ce facem cand cei 2 frati se cearta sau chiar se lovesc?
Alina Ioana Ciocodan, Director Executiv Smartbox Family
Orice parinte cu doi sau mai multi copii se poate confrunta cu problema certurilor si rivalitatii dintre frati,
care nu de putine ori ajung sa se transforme in adevarate lupte. Cum sa prevenim aceste conflicte sau sa
le reducem frecventa?
De multe ori aceste metode insa nu sunt suficiente pentru a preveni conflictele dintre frati, si o noua cearta
apare. Chiar daca pare imposibil, incercati sa va pastrati calmul pentru a nu inrautati si mai mult situatia.
Despartiti copiii care au inceput sa se loveasca, pana se linistesc. Abia cand copiii s-au linistit pot fi atenti
la ce doriti sa le spuneti – deci o pauza in care sa va calmati atat dvs. cat si ei este binevenita. Cand
stabiliti consecinte pentru comportamentul copiilor, urmati-le si fiti consecvent cu deciziile luate si cu noile
reguli stabilite.
De exemplu, poti sa-l faci responsabil cu florile din casa, daca pare interesat de ele (sa le ude cand e
nevoie, sa le schimbe pamantul sau sa te ajute sa schimbati impreuna, sa curete frunzele uscate):
incurajeaza-l sa-si pregateasca singur bagajul atunci cand plecati pentru cateva zile, sa-si pregateasca
singur micul dejun, indeamna-l sa se ocupe de anumite cumparaturi (nu doar sa fie trimis la cumparaturi,
ci si sa anticipe cand e nevoie de ceva si in ce cantitati), cere-i sa fie responsabil de curatnia din camera
lui. Daca insista sa-i cumperi un animal, asigura-te mai intai ca va avea grija de el (puteti recurge la o
saptamana de proba, cand ‘este nevoit’ sa aiba grija de catelul vecinei, plecate in concediu). Altfel, nu faci
decat sa mai ai inca o grija in plus.
Dandu-i responsabilitati de mic il ajuti sa aiba incredere in el, iar increderea in fortele proprii e cheia
succesului in viata.
Ce facem cand copilul e plangacios si insista pana obtine ce vrea?
Alina Ioana Ciocodan, Director Executiv Smartbox Family
Copiii cer cate ceva tot timpul. De multe ori, ei pot deveni plangaciosi si cererile lor constante pot deveni
enervante, chiar daca nu si-au propus asta. Modul in care raspundem la aceste cereri ii invata pe copii
despre comunicare eficienta, reguli de comportare si limite.
Atunci cand nu avem timp, suntem deja obositi si iritati din alte motive sau chiar credem ca facem un bine
copilului, putem ceda insistentelor copilului. Cand cedam insistentelor plangacioase, il invatam pe copil sa
faca si data urmatoare la fel. Bineinteles ca nu dorim asta, dar acesta este rezultatul de fiecare data cand
cedam. Este important ca 'nu' sa fie nu, nu 'poate', deci este important sa nu spunem 'nu' daca nu suntem
hotarati sa ramanem pe pozitie. Daca spunem 'nu' si apoi cedam, copilul va fi inca si mai plangacios data
viitoare, sperand sa fie norocos din nou.
Mai concret, ar trebui sa nu-l mai etichetam ('Esti obraznic', 'Esti rau', 'Esti neascultator') atunci cand
actioneaza neadecvat, ci sa-l facem sa inteleaga ca ceea ce nu ne place sau nu e de dorit, e
comportamentul lui si nu el, ca persoana: 'Ma deranjeaza ca jucariile sunt imprastiate prin toata casa' in
loc de: 'Uite ce dezordonat esti!'
De asemenea, atunci cand ii spunem ce a gresit, e bine sa punem accent pe ceea ce simtim noi ('Ma
deranjeaza ca...', 'Nu-mi place cand...') deoarece are mai mare impact asupra unui copil si il motiveaza
sa-si schimbe comportamentul mai usor.
A fi capabil sa primesti 'nu' ca raspuns este o abilitate sociala si emotionala importanta in viata. Copiii
trebuie sa invete sa gestioneze situatiile in care sunt refuzati, si o pot invata cel mai bine de la dvs. Este
important insa sa pastram exercitiul de a spune 'nu' copilului pentru situatii cu adevarat importante, prin
care copilul sa invete sa ia in serios deciziile dvs. Pentru situatiile frecvente, de zi cu zi, este mai eficient
sa stabilim dinainte reguli de comportament care sa ramana stabile, astfel incat copilul sa stie singur ce
este acceptabil pentru dvs. si ce nu, si sa nu fie nevoie sa intrebe sau sa ceara mereu.
Iata cateva exemple de comportamente problematice care necesita exersarea unor abilitati.
Un copil paraste
Deficite posibile: lipsa abilitatii de solicitare a ajutorului prin exprimarea propriei perspective, de exprimare
a emotiilor prin intermediul cuvintelor.
Copiii mici injura de obicei pentru ca exploreaza limbajul. Testeaza un cuvant nou, poate tocmai pentru a
intelege ce inseamna. De asemenea, pot exprima o stare emotionala – de exemplu frustrarea. Sau pur si
simplu cuvantul suna interesant sau amuzant sau produce o reactie din partea celorlalti. Copilul poate
imita pe altcineva atunci cand injura sau pronunta un cuvant urat.
Cel mai eficient mod de a reactiona este sa ignorati complet acest comportament. Nu ii spuneti nimic
copilului si nu va uitati la el. Daca a incercat sa va atraga atentia injurand, ignorarea este solutia cea mai
buna de a stopa comportamentul. Reactia dvs va determina daca acest comportament va mai aparea sau
nu. Cheia este sa ramaneti calm. Daca in schimb copilul continue sa injure sau sa foloseasca cuvinte
urate, gasiti o ocazie de a discuta despre modul in care ne alegem cuvintele. De exemplu ii puteti spune:
'Noi nu folosim cuvinte care ii supara sau deranjeaza pe ceilalti'. Cand copilul este mic, nu este nevoie sa
ii explicati ce inseamna cuvantul pe care l-a folosit, este de ajuns sa ii spuneti ca 'nu este un cuvant
frumos'. Copilul poate sa nu inteleaga cuvintele pe care le foloseste, dar poate sa inteleaga ca unele
cuvinte ii deranjeaza sau jignesc pe ceilalti. Pentru copiii mai mari poate fi utila o explicatie simpla a
cuvantului, si de asemenea o verificare a sensului pe care il da copilul cuvantului. Pe termen lung, este
important sa stabiliti reguli de familie privind limbajul acceptat/ neacceptat dar si sa evitati sa folositi dvs
limbajul care este neacceptabil pentru copil.
Parintele il va invata pe copil sa initieze conversatia cu un alt copil: il va intreba pe acesta cum il cheama,
cati ani are. Avand sprijinul parintelui, scad sansele unui refuz de acceptare in joc. Daca refuzul apare
totusi, parintele il va invata pe copil cum sa faca fata acestei situatii fara sa se supere: 'nu-i nimic, o sa ne
jucam cu altcineva'.
Este important sa-l invatam pe copil folosirea mesajelor nonverbale - zambete, gesturi prin care manifesta
interes, observarea de catre copil a jocului celorlalti copii. Este recomandat ca parintele sa urmareasca cu
atentie modul in care copilul observa jocul celorlalti.
Interventia parintelui are loc doar daca copilul respectiv observa in mod constant jocul si nu indrazneste
se se integreze in joc. Cateva metode de a-l sprijini pe copil sunt:
• Implicarea copilului intr-un joc paralel, asemanator celui din grupul celorlalti copii. Desi copilul care a
initiat jocul paralel spera ca ceilalti copii ii vor accepta jocul si il vor integra in grup, rareori se intampla
acest lucru la aceastã varsta. Din aceste considerente aici poate interveni sugestia parintelui.
• Folosirea formulei verbale 'pot sa ma joc si eu?'.
• Asteptarea unei oportunitati de a se implica in joc.