Situatie conflictuala

Se spune ca…In lume sunt

mai multe conflicte decat fire
de nisip.

Gabriel este in clasa a VII-a. Inalt, subtire, introvertit, cu o privire trista si cu

multe probleme materiale. Ambii parinti sunt someri si se lupta din greu sa intretina
familia. De ceva timp vocea sa este in schimbare, parca ar fi a unei fete, si multi
dintre colegii sai il ridiculizeaza.
O colega de clasa l-a jignit, iar el a ripostat cu cuvinte urate. Atunci toate
fetele au actionat violent si l-au batut. S-a lasat in genunchi, dar nu datorita durerii,
sau poate umilintei, ci neputintei de a se apara lasandu-se lovit. A lesinat. Atunci
colegele au realizat ca au mers prea departe si s-au oprit.
Cand esti pus in fata acestui fapt, te intrebi ce a genarat conflictul, care sunt
cauzele ? Gestionarea crizei trebuie realizata imediat. Prima reactie a fost de
condamnare a fetelor care au actionat violent in spirit de “haita”. Ce faci in acesta
situatie ?
Prima masura a fost aceea de a discuta conflictul in grup si individual. Au fost
informati parintii. La orele de dirigentie am abordat teme legate de violenta, si am
incercat sa-i implic in activitati responsabile. Gabriel si Florina au primit sarcini
legate de gestionarea banilor din clasa. Simteam ca nu am aplanat conflictul, el inca
mocnea. Fetele nu vorbeau cu Gabriel se simteau nedreptatite, erau suparate pentru
ca in consiliul profesoral se hotarase scaderea notei la purare.
Cu toate ca discutiile de grup si individuale au fost deschise, directe, la obiect,
nu simteam ca am realizat o buna gestionare a conflictului. De aceea am apelat la
consilierul educativ din scoala, care a preluat cu calm aceasta problema. A invitat la
sedinte de consiliere, de grup si individuale, grupul de fete si pe Gabriel.
 In clasa a VIII-a consilierul educativ a fost invitat la orele de dirigentie, in
incercarea de a cunoaste colectivul clasei. Am stat in spate, am asistat la aceste ore si
pot spune ca am descoperit o alta fatã a elevilor mei.
Se apropie vacanta de vara si perioada testelor nationale. Gabriel si o parte din
fetele implicate in conflict, inca merg la consiliere. Atitudinea lor s-a schimbat in
bine, sunt mai concilianti, mai intelegatori. Cu toate acestea, nu toate fetele au mers
la orele de consiliere. Atitudinea lor fata de Gabriel s-a schimbat. Acesta a ramas la
fel. Este retras, pleaca ultimul din clasa si intotdeauna singur. Acum fetele vorbesc
cu el, doar sunt colegi.
Adevarul este ca nici nu mi-am imaginat impactul acestor ore asupra
elevilor…nici rezultatele!

Gestionarea unui conflict este calea spre diminuarea

sau rezolvarea conflictului.

Lasac Aurora
Scoala cu cls. I-VIII “Sf. Andrei”