TEXTUL ARGUMENTATIV

(Schemă recapitulativă)

Textul argumentativ este un text prin care se exprimă un anumit punct de vedere despre o anumită
temă.

Scopul argumentării este de a convinge (persuada) interlocutorul sau cititorul, privitor la

valabilitatea opiniei exprimate.

ATENȚIE! O opinie nesusținută de argumente nu este o argumentare, ci o afirmație

nejustificată (lipsită de valabilitate).

Procesul argumentării unei opinii presupune parcurgerea unor pași obligatorii: a susține, a
dovedi, a întări.

Structura textului argumentativ

Introducere

1. Enunțarea ipotezei constă în alcătuirea unui enunț clar, care conține teza/ideea ce urmează
a fi demonstrată, dar și în exprimarea propriei opinii față de aceasta prin conectori de tipul:
În opinia mea,..; Eu consider că,...; Cred că,... etc
Cuprins

2. Argumentarea/ Formularea argumentelor constă în enunțarea a două sau mai multe

argumente pro și/sau contra ipotezei enunțate și susținerea lor (exemple, citate, prezentarea unor
întâmplări, comparații care să scoată în evidență ideea susținută). Este indicat să dezvoltăm cel puțin
două argumente. Introducerea primului argument se face cu ajutorul conectorilor de tipul: În primul
rând, ....; Un prim argument,....; Pe de o parte,..... etc. Următoarele argumente se pot introduce prin
conectori de tipul: În al doilea rând,....; Un al doilea argument,...; Pe de altă parte,..... etc.

Este foarte important ca argumentele să fie întărite cu exemple. Acestea pot fi luate din literatura,
istorie, filosofie, cinematografie etc, astfel încât să ne pună în valoare cultura generală. În lipsa lor sau
în completarea acestora, putem apela și la experiențele personale. Introducerea exemplelor se poate
realiza prin folosirea conectorilor de tipul: de exemplu; de pildă etc.

Încheiere

3. Formularea concluziei costă în confirmarea ideilor susținute în ipoteză și în argumentare.

Aceasta nu trebuie să repete formularea din ipoteză, ci să prezinte succint ideile, să rezume întregul
conținut al textului. Concluzia este introdusă prin conectori specifici: în concluzie, deci, așadar, prin
urmare, în consecință, etc
 Fișa de lucru

Se dă textul:

Consider afirmația lui N. Iorga, conform căreia “Școala cea mai bună e aceea în care înveți
înainte de toate a învăța” este îndreptățită, căci școala trebuie să furnizeze, înainte de toate, metode de
învățare, nu cunoștințe de-a gata, pe care memoria nu le poate găzdui la nesfârșit.

Mai întâi, trebuie spus că noțiunea de școală a fost mereu asociată cu cea de educație. De altfel,
sensul etimologic însuși al cuvântului se poate constitui în argument care să susțină afirmația
gânditorului, căci în limba latină educatio însemna formare a spiritului, creștere spirituală, iar acest
sens încă se menține. Desigur că școala trebuie să devină tot mai dinamică și să răspundă ritmului alert
al dezvoltării societății. De aceea, ea trebuie să-l formeze pe elev în așa fel încât el să-și canalizeze
atenția totdeauna spre ceea ce este esențial pentru cariera pe care vrea s-o urmeze.

Apoi, nimeni nu poate nega importanța școlii în formarea omului, întrucât acesta este o ființă
rațională pe care o caracterizează capacitatea de a învăța. Cu certitudine arma imbatabilă a omului este
gândirea și cred că, în afara, școlii aceasta este insuficient stimulată.

Prin urmare, conservatoare sau liberală, școala nu trebuie niciodată să abdice de la rolul ei
suprem, acela de a forma spiritul uman. Pentru aceasta, orice elev trebuie, firește, să învețe mai întâi a
învăța.

1. Citește textul de mai sus și menționează tema acestuia.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Identifică părțile componente ale textului argumentativ.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Care este scopul redactării acestui text?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Temă

Se dă textul:

Despre joc și joacă putem vorbi oriunde și oricând. La orice vârstă, în orice generație au
existat jocuri. [...] Ce se întâmplă astăzi? Se mai joacă copiii? Da, se joacă, și încă sunt foarte activi
și implicați în ceea ce numesc ei joc. Doar că mare parte din aceste jocuri nu se mai întâmplă în timp
real, față în față, ci într-un timp virtual, într-o succesiune de momente. Spre deosebire de jocurile
anterioare, care aveau totuși un caracter stereotip, permițând un minimum de improvizație, dar
puneau accent pe relație, pe reguli, pe spiritul de echipă, aceste jocuri online au un caracter foarte
creativ, se transformă pe măsură ce sunt jucate, îl solicită pe copil din punct de vedere intelectual, dar
și emoțional pentru că trăirile sunt foarte intense.

[...]

Principala particularitate a jocului este că permite apropierea copilului de realitate cu

mijloacele sale. Primul beneficiu nu este de natură cognitivă în sensul învățării clasice, ci unul în
sensul dezvoltării emoționale și maturizării copilului în adaptarea sa socială. Jocul îi permite să
înțeleagă, să repete, să creeze, să strice, să repare, să simtă multe din experiențele pe care le vede în
jurul său și le trăiește. Este absolut necesar ca un copil să aibă capacitatea de a se juca și de a pune
în joc o parte din universul său interior.

(“Timp pentru joc” de Cristina CĂLĂRĂŞANU)

Redactează un text de 150 – 300 de cuvinte în care să argumentezi importanța jocului în viața
oamenilor, valorificând informațiile din textul de mai sus.

În redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:

 să formulezi ipoteza/ propria opinie față de problematica pusă în discuție;

 să dezvolți două argumente relevante pentru tema pusă în discuție;
 să formulezi o concluzie pertinentă;
 să respecți limita de spațiu indicată.