Test de evaluare finală

Disciplina de învăţământ: Matematică

Clasa a II-a

Numele şi prenumele elevului:………………………

Data: ……………………..
Timpul efectiv de lucru este de 20 minute.

Partea I

1. Încercuieşte rezultatul corect:

142 + 329 = 470; 471; 472 56 + 319 = 470; 375; 885
893 – 365 = 582; 538; 528 172 – 50 = 122; 118; 123

A F
2. Scrie sau :

263 +417 <480 48 – 19 = 167

98 + 97 > 200 196 – 37 = 159

3. Completează :

 Rezultatul adunării se numește ………………sau …..…..….

 Figura geometrică cu trei laturi se numeşte ………………………
 Descăzutul este mai…………….. decât scăzătorul.
 Veciniil numărului 499 sunt ….…….și ………….. .

Partea a II-a

4. Din suma numerelor 217 şi 120 scade cel mai mic număr natural de 3 cifre distincte
care are cifra zecilor 7.
Rezolvă într-un singur exerciţiu.

5. Într-o cutie sunt 160 de bile albe şi 200 bile negre. Maria ia din ele 17 bile albe și 40
bile negre.
Câte bile rămân în cutie?
 Barem de evaluare şi notare - Test de evaluare
Matematică/Clasa a II-a

Partea I
Descriptori de performanţă
Itemul Calificative
Foarte bine Bine Suficient
I1 Încercuieşte corect 4 Încercuieşte corect 2 Încercuieşte corect 1
numere. sau 3 numere. număr.

I2 Completează corect 4 Completează corect 2 Completează corect 1

casete. sau 3 casete. casetă.

Competează corect 5 sau Competează corect 3 Competează corect

I3
6 spaţii libere. sau 4 spaţii libere. 1sau 2 spaţii libere.
Partea a II-a
Descriptori de performanţă
Itemul Calificative
Foarte bine Bine Suficient
Rezolvă corect Scrie corect operațiile Scrie corect o
I4 operaţiile. dar greşeşte la un operație.
calcul/Scrie correct
operațiile dar
stabilește greșit
numărul solicitat.
Rezolvă corect problema Rezolvă corect Rezolvă corect doar o
I5 cu plan şi operaţiile dar fără operaţie, cu/fără
rezolvare/explicaţii în explicaţii în explicaţie în paranteză.
paranteze. paranteze/ Rezolvă
corect două operaţii,
cu explicaţii în
paranteze.
 MATRICEA DE SPECIFICAŢIE

Conţinuturi/ Obiective Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză

1. Adunarea şi scăderea X X
numerelor naturale cu
trecere peste ordin

2. Compararea numerelor X X
naturale
3. Utilizarea termenilor X X X
matematici
4. Ordinea X X X
operaţiilor.Scrierea
problemei într-un exerciţiu
5. Probleme care se rezolvă X X X
prin mai mult de două
operaţii