Evaluare sumativă la matematică în cl.

a IV-a
Subiectul: Înmulțirea și împărțirea numerelor naturale până la un milion

N.P: _______________________ V.-I Data:____________________

1.Descoperă regula, apoi completează șirul. L012

a) 4, 80, 1600, ______, ______.

2.Calculează în coloniță. L012345678

7 x 3 625 = 7 360 x 34 = 29 852 : 3 = 8 286 : 4 =

3.Indică ordinea efectuării operațiilor, efectuează calculele pe rețeaua de pătrățele.

235 x 57 – (52 004 + 4 996) : 300 = L012345

4. Află valoarea necunoscutei. L01234

b x 400 = 117 200 a : 6 = 467, rest 3
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
5. Află numărul: L01234
a) de 6 ori mai mic decât produsul numerelor 236 și 12;____________________________

b) cu 7 006 mai mare decât câtul numerelor 3 126 și 3;_____________________________

6. Pentru decorarea casei în timpul sărbătorilor de iarnă tata a cumpărat obiectele

indicate în tabelul de mai jos. Câți lei a cheltuit tata în total? L012345
Denumirea Cantitatea Prețul Costul
produsului
ghirlande 3 bucăți 156 lei
globuri 5 cutii 390 lei
lumânări 20 lei 360 lei
Total de plată:
Completează căsuțele libere din tabel, efectuînd calculele necesare pe rețeaua de pătrățele.

Răspuns: ______ lei a cheltuit tata în total.

7.Citește atent. Rezolvă problema cu justificări și prin exercițiu. L01234567

În 60 cutii sunt cu 750 globuri mai puține decât în 110 cutii. Câte globuri sunt într-o cutie?

8. Citește atent. Rezolvă problema cu plan. L01234567

O fabrică de jucării a produs de 4 ori mai puține păpuși decât mașini. Mașini a produs cu 630
mai multe decât păpuși. Câte jucării de fiecare fel a produs fabrica?

8.Crează și rezolvă o problemă după schemă: L012345678

648
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Total:50 puncte Ai acumulat: _____ p. Calificativ:_____

 Evaluare sumativă la matematică în cl. a IV-a
Subiectul: Înmulțirea și împărțirea numerelor naturale până la un milion

N.P: _______________________ V-II Data:____________________

1.Descoperă regula, apoi completează șirul. L012

a) 810 000, 27 000, 900, _____, ______.

2.Calculează în coloniță. L012345678

8 x 2 425 = 4 360 x 42 = 35 682 : 4 = 6 368 : 6 =

3.Indică ordinea efectuării operațiilor, efectuează calculele pe rețeaua de pătrățele.

1 458 : 9 + (35 003 + 2 997) : 400 = L012345

4. Află valoarea necunoscutei. L01234

500 x c = 186 500 a : 8 = 867, rest 5
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

5.Află numărul: L01234

a) de 6 ori mai mare decât câtul numerelor 92 700 și 30;____________________________

b) cu 7 006 mai mic decât produsul numerelor 7 006 și 3;___________________________

6.Cu ocazia sărbătorilor de iarnă bunica a cumpărat pentru nepoții săi mărfurile
indicate în tabelul de mai jos? Câți lei a cheltuit bunica în total? L012345
Produsele Cantitatea Prețul Costul
alimentare
rochii 4 278 lei
cămăși 5 835 lei
pijamale 200 lei 800 lei
Total de plată:
Completează căsuțele libere din tabel, efectuînd calculele necesare pe rețeaua de pătrățele.

Răspuns: ______ lei a cheltuit bunica în total.

7.Citește atent. Rezolvă problema cu justificări și prin exercițiu. L01234567

Pentru o masă fetivă, s-au cumpărat 26 kg de portocale și 17 kg de banane la același preț.
Portocalele costă cu 162 lei mai mult. La ce preț se vindeau fructele?

8. Citește atent. Rezolvă problema cu plan. L01234567

La biblioteca „Ion Creangă” s-au adus în total 840 cărți. Cu povești sunt de 7 ori mai multe
cărți decât cu poezii. Câte cărți de fiecare fel s-au adus?

8.Crează și rezolvă o problemă după schemă: L012345678

390
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Total:50 puncte Ai acumulat: _____ p. Calificativ:_____

 Proiect didactic
Instituţia: L.T. „M. Eminescu”
Data: ______________________
Disciplina: Matematica
Învăţător: Motruc Angela
Clasa : a IV-a „E”
Tipul lecţiei: de formare a capacităților de evaluare a cunoștințelor
Subiectul: Evaluare sumativă: Înmulțirea și împărțirea numerelor naturale pînă la un milion
Timpul: 45 min.
Obiective operaţionale: Elevul va fi capabil :
O1- să observe regula de formare a unui șir și să-l completeze ;
O2-să calculeze în coloniţă ;
O3-să determine ordinea operaţiilor şi să calculeze;
O4-să scrie prin exerciţiu o propoziţie matematică;
O5- să afle valoarea necunoscutei;
O6 - să creeze şi să rezolve probleme .
Strategii didactice:
a) metode şi procedee de evaluare:
b) mijloace de învăţămînt: test de evaluare .
Scenariul didactic

Etapele Activitatea învăţătorului şi a elevilor Strategii

lecţiei didactice
Organiza Organizarea clasei pentru buna desfășurare a lecției. Explicația
rea clasei Pregătirea rechizitelor necesare pentru lecție.
Instrucțiu Repartizarea fișelor cu lucrarea sumativă. Conversația
ni privind Se cere scrierea datei, semnarea lucrărilor.
realizarea Se explică sarcinile de lucru pentru fiecare variantă.
lucrării În caz de necesitate elevii acordă întrebări.

Realizarea Lucrul independent pe test. Fiecare elev lucrează în

lucrării de ritm propriu. Celor care au finisat, le propun să
evaluare. lucreze suplimentar . Lucrul independent
- Ce v-a părut cel mai greu? ( Conținutul lucrării
Bilanțul - Unde credeți că nu v-ați descurcat? se anexează )
lecției. - Ce sarcini v-au plăcut cel mai mult? Conversația
- La ce itemi ați vrea să mai fiți antrenați?
Concluzii. Exercițiul
Temă p/u acasă: fișă pentru lucrul inependent
Analiza,
Sinteza