PROIECT DIDACTIC

TITLU: Încălzirea globală, consecințele încălzirii globale

SUBIECTUL: Geografie
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
- cognitive:
1. să identifice cauzele încălzirii globale raportându-se la imaginile
prezentate;
2. să stabilească minim 5 măsurile de prevenire a încălzirii globale;
- psiho-motorii:
1. să rezolve corect utilizând foile de flipchart efectele încălzirii globale;
2. să elaboreze corect un ghid de bune practici raportat la tema dezbătută;
- afective:
1. să-și dezvolte responsabilități în ceea ce privește prevenirea încălzirii
globale
2. să manifeste interes pentru realizarea sarcinilor de muncă în echipă;

METODE: conversația, explicația, investigația, exercițiul, problematizarea, învățarea prin

descoperire,

RESURSE DIDACTICE: markere, foi de flip-chart, hârtie colorată, lipici, acuarele,

creioane colorate, laptop, videoproiector, foi albe.

FORME DE ORGANIZARE: indvidual, pe grupe.

REPARTIZAREA TIMPULUI:
Durata proiectului va fi de 3 saptămână (respectiv 3 ore de curs), structurate după cum
urmează:
1. EXPLORAREA
Activități: vizualizarea unei prezentări PPT;
Se va urmării o prezentare PPT a încălzirii globale, imaginile atrăgând atenția, interesul și
curiozitatea elevilor.
În funcție de imaginile prezentate, elevii vor nota pe o foaie de flip-chart câteva cauze ale
încălzirii globale.

2. EXPLICAREA

Activități: dezbateri pe tema încălzirii globale

Această etapă se va desfățura sub forma unei mese rotunde, unde se discută despre
încălzirea globală, cauzele încălzirii globale.
În urma dezbaterilor, eleviii vor fi împărțiți în trei grupe, fiecare grupă va primi câte o
foaie de flip-chart pe care vor realiza:
 prima grupă va stabili efectele încălzirii globale;
 a doua grupă va identifica cele mai afectate zone;
 grupa a treia va stabili câteva acțiuni de prevenire a
încălzirii globale;
Încălzirea globală

Incălzirea globală este încălzirea aproape imperceptibilă a planetei, cauzată, probabil, de

activitățile umane. Noi nu percepem creşterile de temperatură, dar efectele acestora pot fi
dezastruoase.

În cursul istoriei Pământului, clima s-a schimbat de multe ori, uneori chiar în mod
dramatic. Erele mai calde au înlocuit şi au fost înlocuite mereu de ere glaciare. Totuşi,
clima din ultimii aprox. 10.000 de ani a fost deosebit de stabilă. În această perioadă s-a
dezvoltat şi civilizaţia umană. În ultimii cca. 100 de ani – de la începutul industrializării –
temperatura medie la nivel global a crescut cu cca. 0,6 °C, mai repede decât oricând în
ultimii 1000 de ani..

Cauzele încălzirii globale:

Schimbarea climei, rezultatul fenomenului de încălzire globală, afectează deja grav
civilizaţia umană si mediul ăn care aceasta se dezvoltă. Conştientizarea pericolului tot mai
evident a generat întrebări la care savanţii au încercat să găsească răspunsuri. În buletinele
de ştiri sunt tot mai frecvente reportajele despre secetă sau inundaţii însoţite de alunecări de
teren, uragane sau tornade, viscol şi "frig de crapă pietrele" sau căldură de "lichefiază
asfaltul". Savanţii susţin că responsabil de exacerbarea acestor manifestări extreme este
fenomenul de încălzire globală.

Cercetătorii au identificat câţiva factori cu rol major în producerea fenomenului de

încălzire globală: prezenţa în atmosferă a unor cantităţi din ce în ce mai mari de dioxid de
carbon, metan, precum şi a altor gaze cu efect de seră şi subţierea stratului de ozon din
stratosferă. Subţierea stratului de ozon a produs de la început efecte foarte vizibile:
creşterea numărului de persoane cu arsuri severe după o expunere moderată la soare şi
sporirea dramatică a numărului persoanelor ce suferă de cancer de piele.

Efectul de seră

Aburii din atmosferă, gazele naturale şi particulele precum dioxidul de carbon, acidul
azotos, metanul şi ozonul lasă să treacă razele scurte, pline de energie ale soarelui spre
Pământ, absorbind însă radiaţiile lungi emise de Pământ. Gazele de seră emit această
energie, pe de o parte, spre spaţiu, radiindu-le, pe de cealaltă parte, înapoi spre Pământ.
Astfel, Pământul se încălzeşte, atingând o temperatură medie de aprox. 15°C (în loc de
aprox. –18°C) şi făcând astfel posibilă viaţa oamenilor pe planeta noastră. Acesta este
efectul natural de seră.

Activităţile umane au dus de la începutul industrializării la creşterea concentrării în

atmosferă a gazelor naturale de seră şi mai ales a dioxidului de carbon. În plus, au fost
eliberate şi gaze sintetice, cu efecte asupra climei, mai ales hidrocarburi halogenate. Astfel,
efectul de seră a fost potenţat, temperatura medie globală crescând. Aici vorbim aşadar
despre efectul de seră (cauzat de om).
 . .
În decursul industrializării şi, implicit, al creşterii populaţiei la nivel mondial, precum şi al
creşterii circulaţiei, necesarul de energie a crescut. Acest lucru a dus la arderea sporită a
substanţelor combustibile fosile. În plus, a crescut şi cererea de alimente, impunându-se şi
necesitatea asigurării unui standard de viaţă mai ridicat. Astfel, agricultura s-a intensificat,
mari suprafeţe naturale fiind transformate în suprafeţe de cultură. Această tendinţă mai
poate fi înregistrată şi astăzi.

Efecte ale încălzirii globale

Efectele încălzirii globale includ lipsa apei, seceta, inundaţii catastrofale, uragane şi
incendii. Există şi schimbări perceptibile în modul în care reacţionează flora şi fauna. Dar
oricât de evidente ar fi aceste semne, cauzele încălzirii globale şi măsurile de stopare a
acesteia încă nu sunt pe deplin cunoscute.

Concluzia specialiştilor este că fenomenul încălzirii globale va produce pagube mai mari şi
în ritm mult mai rapid decât se estimase, de la creşterea foametei din Africa şi Asia şi până
la creşterea nivelului oceanelor.

Inundaţii, seceta, valuri de caniculă, viituri, dispariţia unor specii ale faunei şi florei sunt
doar câteva dintre consecinţele supraîncălzirii atmosferei.

3. EXTINDEREA

În această etapă, elevii vor realiza un ghid de bune practici pe care îl vor promova în randul
colegilor și vor încerca să îl aplice.

CONCLUZII

In urma acestui proiect copiii și-au îmbogățit cunoștințele cu privire la încălzirea globală,
descoperind câteva modalități de prevenire a acestui efect;

Fiecare dintre noi poate contribui la arderea a cât mai puţini carburanţi fosili, economisind
astfel energie, şi, în plus, se poate strădui pentru a utiliza într-o măsură cât mai mare
energiile regenerabile...
.
EVALUARE

Evaluarea se va realiza pe tot parcursul proiectului, profesorul va monitoriza activitatea

elevilor, atitudinea față de munca în echipă precum și rezultatele muncii lor.

BIBLIOGRAFIE:
Larrouse- Fenomene ale naturii, Editura RAO Books, 2003
www. Stopglobalwarming.org
Oddee Ziare.com
www.images.google.ro