PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: Scoala Gimnaziala Sinmihaiu de Cimpie. Profesor: Ana Moldovan Data: 18 aprilie 2013 Obiectul: Geografia Romniei; Clasa: a VIII-a; Tema: Agricultura; Subiectul leciei: Premisele naturale ale activitilor agricole; Tipul leciei: predare-nvare; Locul de desfurare: cabinetul de geografie; Competene specifice; 1.1-Identificarea termenilor geografici in texte diferite 3.2-Explicarea fenomenelor si proceselor specifice mediului inconjurator din tara noastra. 3.6-Identificarea influentelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice ale Romaniei. 4.1-Identificarea principalelor elemente naturale si socio economice reprezentate pe harti

Obiective operationale; La sfritul leciei elevii vor fi capabili: O - s defineasc fondul funciar; O - s identifice elementele componente ale fondului funciar; O - s expun informaii generale privitoare la modul de utilizare a terenurilor agricole n funcie de regiunea i specificul geografic; O - s prezinte principalele mbuntiri funciare, aduse terenurilor agricole n vederea ridicrii calitii acestora; Strategia: dirijat, cognitiv, euristic; Metode: expunerea i explicaia, conversaia, comparaia, problematizarea, lucrul cu harta; Material didactic: Harta fizic a Romniei, manualul de geografie, fie de lucru; Material bibliografic: Elemente de didactic aplicat a geografiei (Nicolae Ilinca, Octavian Mndru - coord.), editura CD Press, Bucureti, 2006; Didactica Geografiei (Nicolae Ilinca), editura Corint, Bucureti, 2007; Didactica geografiei (Maria Dulam), Bucureti, 1996;

Competene specifice 1

Dozare 2

Momentele leciei 3 Organizarea clasei; Pregtirea aperceptiv;

Activitatea de predare - nvare Activitatea profesorului 4 Verific prezena mijloacelor de nvmnt pentru lecie, tabla, harta, noteaz absenii; Atenioneaz elevii asupra momentelor leciei; Activitatea elevilor 5 Pregtirea caietelor i a documentelor colare, ;

Strategii didactice 6 Observarea;

Evaluare 7 Atenionare, aprecieri;

1'

Observ i rspund: Romnia Cere elevilor s observe harta Romniei i prezint un potenial agricol ntreab dac ara noastr are potenial agricol; ridicat; ntreab elevii care sunt cele 2 mari ramuri ale Cele dou ramuri ale agriculturii agriculturii; sunt cultivarea plantelor i Conversaie creterea animalelor; euristic; Noteaz titlul leciei pe caiete;

5'

Observarea comportaentului elevilor; stimularea participrii elevilor la formularea rspunsurilor

Dirijarea predrii nvrii 35'

S citim harta Romniei i s precizm dou Citesc pe harta din atlasul regiuni geografice cu condiii foarte bune pentru geografic sau din manualul dezvoltarea agriculturii; colar, i formuleaz rspunsuri la ntrebrile adresate de profesor, sub ndrumarea acestuia;

Conversaia; Problematizarea;

Expune urmtoarele idei: -ara noastr are condiii favorabile dezvoltrii tuturor ramurilor agriculturii; -Aproape 70% din teritoriul Romniei e constituit din cmpii si dealuri cu soluri fertile i clim favorabil, pante moderate; -Fondul funciar reprezint totalitatea suprafeelor unui anumit teritoriu i modul lor de utilizare; -Fondul funciar cuprinde: -terenuri agricole (aproximativ 14,7 mil. ha, ce reprezint aproape 62% din suprafaa rii); -terenurile agricole cuprind: -terenuri arabile (9,3 mil. ha); -puni i fnee naturale (4,8 mil. ha); -vii i livezi; -fond forestier (aproximativ 6 mil. ha, ce reprezint aproape 25% din suprafaa rii); -ape i bli (peste 900.000 ha); -alte suprafee (vetre de localiti, drumuri, mine, cariere, etc., aproximativ 1,4 mil. ha); -Calitile naturale ale fondului funciar constituie premisa fundamental a activitilor agricole, astfel: - Terenurile din zona de cmpie, sub 300 m altitudine, soluri din grupa cernoziomurilor i pante domoale, permit dezvoltarea tuturor ramurilor agricole; -Terenurile din zona de deal i podi cuprinse ntre 300 i 700 m, cu pante mai accidentate i cu precipitaii mai abundente, dar i cu eroziunea solului mai ridicat, sunt favorabile

Sunt ateni la ndrumrile profesorului, urmresc harta Romniei i noteaz pe caiete;

Explicaia

Sunt ateni la ce arat profesorul la hart; Noteaz pe caiete ideile expuse;

Lucrul cu harta; Analiza;

Expunerea Noteaz ideile expuse; Expunerea;

Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevalueze, sau s evalueze rspunsul dat de ceilali colegi;

Noteaz pe caiete principalele idei; Localizeaz pe hart regiunile artate; Lucrul cu harta;

pomiculturii, viticulturii, creterii animalelor i cultivrii anumitor soiuri de plante; -Terenurile din zona de munte, la peste 700 m altitudine, cu relief accidentat i clim rece i umed au fertilitate redus. n schimb, punile i fneele sunt ntinse i favorizeaz creterea bovinelor i ovinelor, cu mare producie de lapte i ln; -Pentru a mari productivitatea solului sau pentru a recupera anumite suprafee inundabile, afectate de eroziune sau alunecri de teren s-a recurs la o serie de mbuntiri funciare: -combaterea eroziunii solului (prin arturi de-a curmeziul pantei, terasarea pantelor sau mpduriri); -prevenirea inundaiilor (prin ndiguiri, desecri, canale de colectare i drenaj); -combaterea secetei (prin irigaii); -Prin mbuntirile funciare suprafaa agricol a rii a fost mrit considerabil;

Noteaz pe caiete ideile expuse;

Expunerea Explicaia;

Analizeaz importana mbuntirilor funciare pentru dezvoltarea agriculturii; Sunt ateni la ce arat profesorul la hart;

Lucrul cu harta;

Expunerea;

Provoac participarea tuturor elevilor i i determin s dialogheze, s se autoevalueze, sau s evalueze rspunsul dat de ceilali colegi;

Analiza; Noteaz pe caiete ideile expuse; Expunerea; Analizeaz mintal poziia geografic a celor 2 regiuni i formuleaz rspunsuri pe baza informaiilor acumulate anterior; Selecteaz informaiile pentru completarea i formularea corect a rspunsurilor Problematizarea; Interogaiile de control; Interogaiile de control i dialogul; Anim participarea elevilori evalueaz rspunsurile formulate de elevi; Stimularea elevilor, analiza rspunsurilor

3'

Obinerea performanei

Propune rezolvarea unei situaii geografice: Explicai necesitatea mai mare de irigare a terenurilor agricole n Brgan i Dobrogea fa de Cmpia de Vest;

6'

Asigurarea Completai fia de lucru cu informaiile feed-back-ului corespunztoare;

i evaluarea prin note;

PREMISELE NATURALE ALE DEZVOLTRII ACTIVITILOR AGRICOLE

(schema leciei)

Fondul funciar reprezint totalitatea suprafeelor unui anumit teritoriu i modul lor de utilizare; Fondul funciar cuprinde: o Terenuri agricole (14,7 mil. ha, 62% din suprafaa rii); Terenuri arabile (cca 9,3 mil. ha) Puni i fnee naturale (4,8 mil. ha) Vii i livezi o Fond forestier (6 mil. ha, 25% din suprafaa rii); o Ape i bli (peste 900.000 ha); o Alte suprafee (peste 1,4 mil. ha); Calitile naturale ale fondului funciar constituie premisa fundamental a activitilor agricole: o Zona de cmpie este favorabil dezvoltrii tuturor ramurilor agricole; o Zona de deal i podi este favorabil pomiculturii, viticulturii, creterii animalelor i cultivrii unor soiuri de plante; o Zona de munte este favorabil creterii animalelor; Principalele mbuntiri funciare sunt: o Combaterea eroziunii solului; o Prevenirea inundaiilor; o Combaterea secetei;

FI DE LUCRU
1. Definete fondul funciar. 2. Ce terenuri din cadrul fondului funciar sunt cele mai ntinse? 3. n ce zon de relief este propice creterea animalelor? 4. Menioneaz o mbuntire funciar adus terenurilor agricole.