SĂPTĂMÂNA: 23.09-27.09.

2019

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/suntem?

TEMA PROIECTULUI: Poveste de început

SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Dragi copii, vă dăm de veste, Grădinița-i o poveste

DATA INTERVA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA TURA

/ LE ORARE
ZIUA
08:00- ADP- ”În gradiniță intrăm cu toții bucurosi !”Deprinderi specifice
09:00 primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
L ALA-Joc liber

09:00- ADP:
11:30 ÎD: ,,Bine te-am găsit, grădiniţă!” I
23.09. T: Suntem mici, suntem mari” (joc de mişcare).
2019 R: „Chiar de-s mic, nu e nimic!/Pot și eu s-ajut un pic!” (deprinderea de
a oferi ajutorul)
ALA:
JM: ,,Alegeţi şi grupaţi”
C:,, Rafturi pentru jucării”
Ş: ,,Aşază la locul potrivit”
ADE:
DŞ: ,,În lumea fermecată” – observare
DEC: ,,Jucăria preferată” – desen
11:30- ALA II:
12:30 Joacă, joacă!” (joc cu text și cânt).
Activitate in aer liber
12:30- ADP: „Iată ziua s-a sfarsit ”-Deprinderi specifice plecarii copiilor
13:00 acasă

M 08:00- ADP- ”În gradiniță intrăm cu toții bucurosi !”Deprinderi specifice

09:00 primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
ALA-Joc liber
24.09.
09:00- ADP:
2019 11:30 ÎD: ,, Grădiniţa e prietena mea!”
T: Un băiat şi o fetiţă merg frumos la grădiniţă!” (deprinderea de a se
deplasa ordonat)
R: „Când pe vârf, când pe călcâi!”(forme de mers).
ALA:
A: ,,Grădiniţa mea” – desen
B: ,,Grădiniţa mea” – citire de imagini
Ș:Obiecte din gradinita- sortare
ADE:
DLC: ,,Merg la grădiniţă” de Nina Beldie – memorizare
DOS: ,,Ştiu să mă comport la grădiniţă”

11:30- ALA II:

12:30 „Suntem mici,suntem mari!” (joc de mişcare).
Activitate in aer liber
12:30- ADP: „Iată ziua s-a sfarsit ”-Deprinderi specifice plecarii copiilor
13:00 acasă
 08:00- ADP- ”În gradiniță intrăm cu toții bucurosi !”Deprinderi specifice
09:00 primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
ALA-Joc liber
ADP:
MI 09:00- ÎD: ,Îmi place să mă joc cu ...”
11:30 T: Toc, toc, toc!/Ia un loc!” (joc distractiv).
R: „Am mâncat şi-am tot mâncat,/Pofta mi-am astâmpărat”
(deprinderea de a mânca singur)
ALA:
JM: ,,Păpuşa / Mașinuța” (cu piese Mozaic)
25.09. A:,, Ne jucăm, desenăm, semne grafice învăţăm”
2019 C: Gradinita mea
ADE:
DŞ: ,,Formează mulţimi de jucării şi spune de ce le-ai aşezat
împreună” (exerciţii cu material individual)
DPM: ,,Câte unul, câte doi, prin grădiniţă mergem noi”
11:30- ALA II:
12:30 Gimnastica ne face mari” (exerciţii pentru prelucrarea analitică
a diferitelor segmente corporale).
Activitate in aer liber
12:30- ADP: „Iată ziua s-a sfarsit ”-Deprinderi specifice plecarii copiilor
13:00 acasă

08:00- ADP- ”În gradiniță intrăm cu toții bucurosi !”Deprinderi specifice

09:00 primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
ALA-Joc liber
J 09:00- ADP:
11:30 ÎD: ,,Locul jucăriilor după joacă”
T: „Luaţi seama bine!” (joc cu text şi cânt).
R: Mă spăl pe mânuţe,/Că sunt mai drăguţe!” (deprinderea
de a se spăla pe mâini);
ALA:
26.09. JR: ,,De-a educatoarea”
2019 C: ,,Construiesc o jucărie, una care-mi place mie”
JM:,, Grădiniţa-i o poveste” - puzzle
ADE:
DOS: ,,Mingea cu buline” (mototolirea hârtiei, lipire)
DLC: ,,Merg la grădiniţă” de Nina Beldie – memorizare
11:30- ALA II:
12:30 Cine nu mai poate, să se dea deoparte!” (joc de mişcare).
Activitate in aer liber
12:30- ADP: „Iată ziua s-a sfarsit ”-Deprinderi specifice plecarii copiilor
13:00 acasă
08:00- ADP- ”În gradiniță intrăm cu toții bucurosi !”Deprinderi specifice
09:00 primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
ALA-Joc liber
09:00- ADP:
11:30 ÎD: ,,Să ţinem minte...”
T: Atenţie, să nu greşeşti!” (joc de atenţie).
V R: Fac curat” (deprinderea de a păstra curățenia);
27.09. ALA:
B: „Ce frumoase sunt cărţile din grădiniţa mea!”
2019 A: „Jucăria preferată” (colorare).
C: „Ce pot face două mâini dibace?”.
ADE:
DŞ: ,,De pe raft jucării am luat şi apoi le-am sortat” (grupare după
formă şi culoare)
DEC: ,,Bună dimineaţa, dragă grădiniţă” de D.D Stancu – cântec -
predare,,Mergi cum cânt” – joc muzical
11:30- ALA II:
12:30 „Atinge-l pe …!” (joc distractiv).
Activitate in aer liber
 12:30- ADP: „Iată ziua s-a sfarsit ”-Deprinderi specifice plecarii copiilor
13:00 acasă

SĂPTĂMÂNA –

Nr. L M MI JOI V
ACTIVITĂȚI TURA TURA TURA TURA TURA
I I I I I

1 Proiectarea curriculară/ Întocmire proiecte

didactice/schițe de activitate/ Pregătirea
activităților zilnice/
2 Concepere fișe de lucru pentru activități didactice
3 Organizarea portofoliului educatoarei
4 Confecționare material didactic
5 Amenajare spațiu educațional
6 Organizarea unor expoziții cu lucrări ale copiilor
7 Proiectare/realizare/evaluare activități din cadrul
proiectelor educaționale
8 Consemnare observații asupra copiilor în Caietul
de observații
9 Consemnări în Fișa de apreciere a progresului
individual al copilului
10 Organizarea portofoliilor copiilor
11 Comisii: metodică în unitate, activități ale
comisiilor permanente la nivel de instituție, alte
comisii
12 Participare la cercurile pedagogice
13 Participare la sesiuni de formare, cursuri de
formare, conferințe, simpozioane
14 Proiectare/realizare activități
extrașcolare/extracurriculare
15 Proiectare/realizare/evaluare activități în
parteneriat cu familia
16 Proiectare/realizare/evaluare activități în
parteneriat cu alți factori educaționali/alte
instituții, ONG-uri
17 Studiu individual
18 Pregătirea consultațiilor cu părinții
19 Consiliere parentală
20 Activități de mentorat
21 Interasistențe
22 Pregătire/organizare activități de voluntariat
23 Alte activități metodice:
24
25
26
SEMNĂTURA