ATRIBUTUL ȘI PROPOZIȚIA SUBORDONATĂ ATRIBUTIVĂ

1. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate și care este partea de vorbire prin care
se exprimă:
a) Cadoul pentru tine m-a impresionat.
b) Ghiozdanul său s-a rupt.
c) Haina lui este albastră.
d) Cartea mea este aceasta.
e) Celeilalte eleve i s-a reproșat că este gălăgioasă.

2. Identificați atributele din fragmentele de text de mai jos şi analizaţi părţile de vorbire prin
care sunt exprimate:
a) „ La chemarea cornurilor, pâlcuri noi veneau într-un pas hotărât.”
b) „ A doua zi, Boţoghină porni spre spitalul din Udup. Înainte de plecare el scoase din brâu
un teanc de hârtii alese două de câte o mie şi i le întinse femeii.”

3. Precizează felul atributelor din enunțurile de mai jos și cazul în care se află acestea:
 Florile din vază au un miros minunat.
 Războiul contra drogurilor este de durată.
 Casa Ioanei este în construcție.
 Iarba înverzită a câmpiei este încântătoare.
 Sora Ioanei, Mara, a fost bine intenționată.
 I-am dat lui Ion, fratelui tău, cartea.
 Băiatul deștept merge la olimpiada de matematică.
 Cartea citită era foarte interesantă.
 Mâna tremurândă i-a trădat emoția.
 Copilul său era cel accidentat.
 Nicio lucrare nu era de nota zece.
 Ioana însăși a vizitat muzeul.
 Nu se știe care elev a spart geamul.
 Ce carte citești?
 Altă fată a fost văzută în parc.
 Patru fete au plecat la plimbare.
 A treia concurentă a ieșit învingătoare.
 Cărțile pentru el sunt la Ioana.
 Casa lor este pe malul mării.
 Ochii-i albaștri l-au impresionat.
 Acelea, ele, sunt colegele mele.
 Ziua de azi a fost minunată.
 Strigătul ”ura” l-a uimit.

4. Realizează expansiunea atributelor subliniate și apoi împarte în propoziții, precizând felul

lor:
a) Timpul trecut nu se mai întoarce.
b) Coșurile fumegânde se zăreau îndepărtare.
c) Tema scrisă în pauză fusese greșită.
d) Dorința de a revedea locurile natale o bucura nespus.
e) Cartea elevei fusese ruptă în pauză.

5. Faceți analiza sintactică a frazelor:

a) Nu se știe de ce aveau credința că adevărul, în cele din urmă, se va afla și cei vinovați vor
trebui să plătească .
b) Dorința lui era să o întâlnească pe fata pe care o văzuse, în ziua aceea ploioasă, în stație .
Era convins că va veni ziua în care se vor vedea.

6. Împarte enunțurile următoare în propoziții și precizează felul elementelor introductive (de

relație):
Problema că el nu vine la petrecere este de discutat.
Dorința să cânte la pian era puternică.
Motivul de s-a retras acolo l-au aflat toți.
Întrebarea dacă să renunțe îl macină.
Nu-l cunosc pe elevul care va veni.
La întrebarea care fată a câștigat concursul nu știu răspunsul.
Locurile oricui întârzie vor fi reținute.
Orașul unde m-am născut este minunat.
Vremea când eram copil mă fascinează încă.