Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
materiale
Exermple:
Faceți împreună un colier din paste colorate!
7.Trenul culorilor
Materiale necesare:
Mod de realizare: Cofragul este tăiat ca în imagine iar copilul îl poate picta cu orice culoare
doreşte. Cartonul de la hârtia igienică este şi el pictat,iar la final se aşează în faţă pentru a
forma locomotiva trenului. Îi putem explica copilului cum trenul poate folosi cărbuni dar şi
alte metode de combustibil. La final punem deasupra locomotivei vata sau dischetele
pentru a imita fumul scos de tren.
Plastilina de casa este 100% naturala, ieftina si foarte usor de facut. Am incercat impreuna cu fetita
mea aceasta reteta de plastilina foarte simpla, gata in 5 minute. Iata cum am procedat.
Aceasta plastilina este moale, usor de modelat chiar si de copiii mici, este foarte placuta la
palpare si nu este lipicioasa. Si pe deasupra poate fi gustoasa si parfumata in functie de ce
alegem sa adaugam in ea.
Reteta de plastilina pe care am testat-o noi nu implica fierbere ca altele, poate fi facuta
chiar si de un copil, in 3 pasi simpli si nu mai mult de 5 minute.
Materiale necesare:
Indicatii:
Pas optional: Poti colora plastilina de casa in diverse culori sau o poti lasa alba. Noi am
folosit ce am avut la indemana: turmeric pentru plastilina galbena si boia de ardei (dulce!)
pentru culoarea rosie.
Daca alegi sa mergi pana la capat pe versiunea comestibila si 100% naturala, gasesti mai
jos o lista de pigmenti naturali pe care ii poti folosi. Daca nu, exista si varianta colorarii
aluatului cu tempera.
Pentru rezultate optime si o distribuire uniforma a culorii, recomand diluarea pigmentilor in
apa.
Lista de pigmenti naturali:
– rosu/roz: boia de ardei dulce;
– maro: scortisoara;
– galben: turmeric/curry;
– verde: sucul de la cateva frunze de spanac;
– albastru: sucul de la cateva afine stoarse;
– mov: sucul de la cateva mure stoarse.
Ca distractia sa fie la cote maxime, poti implica in procesul creativ o serie de ustensile de
prin casa adunate. Noi am avut un set de ceai, un cutit de unica folosinta, un facalet de
jucarie si recipiente de diverse dimensiuni.
Mai poti adauga forme de biscuiti, animalute de jucarie, scoici, roade din natura (castane,
ghinde, conuri, nuci, etc.), si lista poate continua.
Conditii de păstrare: intr-o cutie inchisă etanș sau intr-o punga, in frigider.
Cu ajutorul unui compostor realizeaza confetti
colorate si foloseste-le ca frunze pentru
copacel.
„Vulpea”- origami
„Casa mea”
-Îngrijim cărţile. Lipim foile desprinse sau parţial rupte. La final le aranjăm la locul lor.
– Gătim împreună!
Gătitul este o activitate super creativă și cu multe beneficii pentru copii. Să facem
Pentru ca ea să fie distractivă pentru cei mici, alegem o rețetă simplă de biscuiți sau de
plăcintă, de exemplu. Lăsăm copiii să utilizeze făina, să frământe aluatul, să lucreze la
compoziție etc. Le urmărim mișcările, îi ajutăm la nevoie, îi temperăm dacă e cazul și îi
felicităm pentru tot efortul depus. La final, îi lăsăm să ne servească.
– Facem ordine.
V-am promis activități care să vă ajute copiii să-și dezvolte autonomia, iar aceasta este
una foarte bună în acest sens. Știm cu toții că făcutul de ordine prin casă nu prea e
activitatea preferată a nimănui. Dar acest lucru se poate schimba, dacă o facem într-un
mod distractiv pentru toată lumea. Activitatea poate fi făcută chiar din perioada în care
copiii încep să exploreze obiectele. De fel, le place să le atingă și să le bage în gură. Dar
dacă tot sunt curioși să le descopere, de ce să nu afle și la ce folosesc? Și unde e locul
lor? Și ce mai găsim în locul de unde provin? Cum arată obiectele care sunt în același
loc cu acestea? Bineînțeles, aici ne referim la o mulțime de lucruri, începând cu
jucăriile, continuând cu șosete, haine, cărți, chiar și tacâmurile sau oalele din bucătărie.
Pentru această activitate numim obiectele, spunem la ce folosesc și unde le este locul.
De asemenea, începem deja să introducem copiilor noțiunea de ordine a lor și faptul că,
după folosirea lor, e bine să fie puse în locul de unde aparțin. Faceți lucrurile în ce
ordine doriți. Însă dacă vreți copii autonomi și responsabili, eu aș începe din camera
lor.