Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
B. Structurarea conţinutului
MATERIALE TEXTILE
D. Obiective operaţionale
Capacitatea care se Comportamentul prin care Condiţiile în care vor lucra Criterii de realizare
urmăreşte a se forma la elevi elevii vor proba capacitatea elevii pentru a realiza ( limita minimă admisă)
prin învăţare respectivă comportamentul
O1- cunoaşterea operaţiilor - enumerând operaţiile de - fişa tehnologică 100%
de pregătire, prelucrare, pregătire, prelucrare,
finisare necesare pt. finisare -produs
obţinerea unui produs textil 80%
.O2 -deprinderea de a -realizând produsul
executa unele operaţii - fişa tehnologică 100%
tehnologice (de pregătire, de
prelucrare, de finisare)
pentru realizarea unui
produs pe baza fişei
tehnologice, respectând
măsurile de securitate şi
sănătate în muncă
O3 - deprinderea de a
întocmi fişa tehnologică
E. Proba de evaluare- constă în completarea fişei tehnologice pe măsură ce se realizează produsul de către fiecare elev.
Fişa tehnologică
Operaţii tehnologice :
I- de pregătire
1)se decupează şablonul de carton
2)se aşează şablonul pe ţesătură şi se trasează conturul pt: - 6 detalii pentru brosa
- 2 detalii pentru papion
II- de prelucrare
3)se decupează cele sase detalii respectiv cele doua detalii
4)se asamblează parţial cele sase detalii respectiv cele doua detalii prin coasere.
5)se finalizează asamblarea detaliilor.
III- de finisare
6)se finisează produsul (curăţire de scame şi aţe)
Unelte folosite :foarfecă, ac de cusut
Control tehnic de calitate :se verifică corectitudinea cusăturii.
F. Desfăşurarea lecţiei:
Nr Secvenţele Obiective Activităţi desfăşurate Arii de Timp Metode şi Mijloace Forme de Obser-
crt instruirii De profesor De elevi conţinut (min) procedee didactice organizare vaţii
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Secvenţa Salută elevii, verifică Pregătesc cele cerute. 2 Conversaţia Frontal
introductivă prezenţa, cere elevilor să aibă
pe bancă cele necesare lecţiei.
2. Captarea atenţiei Stabileşte titlul lecţiei, Elevii răspund 3 Conversaţia Materiale Frontal
adresând elevilor întrebarea: problematizarea textile
„Ce materiale textile
cunoaşteţi ?”
3. Anunţarea ti- Notează pe tablă titlul lecţiei Elevii notează în 3 Expunerea Frontal
tlului lecţiei şi a şi prezintă pe scurt scopul caiete titlul lecţiei
obiectivelor acesteia.
operaţionale
4. Organizarea Adresează întrebări referitoare Ascultă, notează, Prod. 5 Expunerea, .
situaţiilor de O1 la subiectul noii lecţii completează. text. conversaţia
învăţare pentru O2 Identifică operaţiile euristica
realizarea O3 tehnologice.
obiectivelor O1- Propune realizarea unor
O3 obiecte din materiale textile- 30
brose pentru fete si papioane materiale Frontala
pentru baieti. Împarte elevii textile
pe grupe şi le explică sarcinile Op. Tehn
de lucru
Verifică modul în care elevii
se achită de sarcinile primite