Modele Subiecte Proba Orala Romana

Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice
0
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
4
Examenul de bacalaureat naţional 2015
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 1
RG
Citeşte textul cu voce tare.
EO
GH
Familia lexicală (numită şi familia de cuvinte) include toţi termenii care se pot forma de la un
-
L
cuvânt de bază prin derivare cu sufixe şi prefixe, prin compunere şi prin schimbarea valorii
RA
gramaticale. NE
GE
rj
Astfel, de la verbul a cunoaşte se formează prin derivare cunoscător (cu sufixul –ător),
IC
HN
cunoştinţă (cu sufixul –inţă). Adăugând prefixul re– se obţin cuvintele a recunoaşte, recunoaştere,
TE
recunoscător, recunoştinţă, iar cu ajutorul prefixului ne– se creează cuvintele necunoaştere,

UL
Go
necunoscător. Prin schimbarea valorii gramaticale, infinitivul lung devine substantiv (cunoaştere),
GI
LE
participiul cunoscut devine adjectiv (M-am întâlnit cu un om cunoscut) sau substantiv (M-am întâlnit
CO
cu un cunoscut), iar adjectivul cunoscător se transformă în substantiv (Un cunoscător apreciază
40
operele de artă).
Dacă cercetăm structura cuvintelor care alcătuiesc o familie lexicală, observăm că ele au un
grup de sunete comun, în cazul nostru cunosc cu variantele cunoşt–, cunoaşt–, denumit rădăcină.
Pe de altă parte, cuvintele în discuţie mai au şi un alt element comun. Dacă comparăm sensurile lor,
putem constata, destul de uşor, că ele sunt înrudite.
31
U
ER
(Alexandru Metea, Limba română actuală) GH
MA
1. Formulează răspunsuri la întrebările de mai jos, referitoare la situaţia de comunicare din textul citat:
HE
a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

RG
b. Ce tip de text este acesta (argumentativ, informativ, descriptiv, narativ, epistolar, memorialistic etc.)?
EO
Motivează-ţi răspunsul.
-
GH
c. Ce elemente importante de conţinut (idei, argumente, fapte, opinii) identifici în textul dat?
AL
2. Care este opinia ta despre importanţa folosirii unui vocabular diversificat? Susţine cu argumente
ER
opinia pe care o enunţi.

N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
Document descarcatProba
de Ape ebacalaureat.ro
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 2
RG
EO
GH
Când ne-am ridicat de pe trunchi, am luat pe Adela de mână, am păşit mai departe prin ceaţa
-
L
RA
de pe jos, care părea lumină de lună condensată. Umblam tăcuţi, ţinând-o – nu: ţinându-ne – de
NE
mână, şi din ce în ce mai conştient că s-a întâmplat ceva neobişnuit, acum pentru întâia oară, c-am
GE
rj
trecut în altă fază a vieţii. Dar toate se confundau în conştiinţă. Erau tulburi şi fără concluzie. De la o
IC
HN
vreme, mi-am pus mâna în buzunarul pardesiului împreună cu mâna ei. Ea s-a întors un moment spre
TE
mine, copilăreşte. Toată viaţa ei şi toată viaţa mea o simţeam concentrată în micul ei pumn închis în
UL
Go
GI
palma mâinii mele. O mică mişcare a mâinii ei şi – prin voinţa ei? prin voinţa mea? prin a
LE
amândurora? prin a nimănui? – pumnul ei se eliberă şi mâinile noastre se întovărăşiră, mai strâns,
CO
prin degete. Aproape de Valea Seacă ne-am întors înapoi. Mişcarea de a ne întoarce ne-a despărţit
40
degetele. Dar Adela, conştiincioasă, a restabilit situaţia de mai înainte.
Când am intrat în Bălţăteşti, mâna ei era încă proprietatea mea, ca dincolo. Dar faptul
rămânând acelaşi, semnificaţia acum devenea alta. Şi când ea îşi desfăcu mâna de a mea, deget cu
deget, cu mişcări fine, parcă, din delicateţă, pe ascuns de mine, şi o scoase din buzunarul pardesiului
31
încet, pe nesimţite, simţii că aşa trebuia să facă: lumea în care fusesem adinioarea, spectacolul unic,
U
ER
era demult, era departe, era ca amintirea, la deşteptare, a unui vis în vis.
(Garabet Ibrăileanu, Adela) GH
MA
HE
RG

EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre iubirile din perioada adolescenţei? Susţine cu argumente opinia pe care
ER
o enunţi.
N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 3
RG
EO
GH
-
Începu o ploaie măruntă de toamnă, deloc hotărâtă, o ploaie rară la început, să n-o iei în
L
RA
seamă. Cerul se mai întunecase şi drumul până la cimitir aveam să-l parcurgem prin acestă lumină
NE
GE
rece adusă de ploaia mohorâtă şi impertinentă. Prin faţa bisericii, bărbaţii şi femeile îşi strânseseră
rj
IC
hainele pe ei continuând să vorbească vrute şi nevrute şi să aştepte sfârşitul slujbei din faţa altarului.
HN
Toţi mi se părură nepăsători, închişi în ei şi întunecaţi, vorbind nestingheriţi de orice, căci ştiau
TE
aproape instinctiv că moartea era pe-aproape şi putea să-i lovească şi pe ei. Era o sinceritate în
UL
Go
GI
vorbele lor care mă cutremură şi când ieşirăm din curtea bisericii şi pornirăm, de fapt, pe ultimul drum
LE
CO
al mătuşii, mai ales atunci: vorbeau unii despre scumpirea chiriilor la oraş şi despre numărul mare de
crapi pescuiţi în Dunăre. Era, crezui, o sinceritate a fricii care-i făcuse limbuţi, a groazei [...] şi
40
de-aceea vorbeau pe faţă despre orice. Dar imediat mă corectai: ei se comportau astfel, fiindcă
dispăruse din gândurile lor orice teamă că ei ar putea muri: cine trebuia să moară murise, şi ei, cel
puţin o zi, puteau să fie liniştiţi şi veseli, cum şi erau. Căci moartea nu e atât de hapsână să ia mai
mulţi inşi deodată din sat – să nu-şi îngreuneze mersul.
31
U
(D. R. Popescu, F)
ER
1. Formulează răspunsuri la întrebările de mai jos, referitoare la situaţia de comunicare din textul citat: GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre frică? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 4
RG
EO
GH
Testamentul ciobanului cuprinde toate aspectele de ritual funerar, respectă secvenţele „de
-
L
RA
trecere”, prezente şi în cântecele rituale de înmormântare. Dat fiind caracterul excepţional al morţii,
NE
departe de comunitatea umană, de membrii familiei, cei care urmează să îndeplinească gesturile
GE
rj
ritualice sunt doar cei ce i-au rămas în preajmă. În cadrul ceremonialului de înmormântare, plânsul celor
IC
HN
apropiaţi defunctului are o funcţie ritualică obligatorie, în afară de cea cathartică, de purificare şi expiere
TE
a suferinţei prin lacrimi. El marchează separarea celor rămaşi în viaţă de cel plecat pe „drumul fără
UL
Go
GI
întoarcere”. „Lacrimile de sânge” ale turmei subliniază aspectul violent al morţii, care preschimbă lacrima
LE
purificatoare în sângele jertfei. [...] În lipsa celor ce ar putea îndeplini obişnuitele acţiuni „pentru
CO
pomenire”, rolul acestora în utilizarea obiectelor ritualice îi revine vântului, un prim element ce deschide
40
cadrul integrării după moarte în macrocosmos, în Marele Tot. [...]
Sinteză a unor aspecte mitice, ritualice, adaptate nivelului de mentalitate, realităţii din
comunitatea tradiţională românească, „Mioriţa” îşi justifică puterea de fascinaţie tocmai prin această
capacitate sintetică şi prin desăvârşita osmoză în plan poetic a numeroaselor aspecte ce îin de
31
realităţi istorice şi de mentalitate diferite.
U
ER
(Gh. Crăciun, Istoria didactică a literaturii române)
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre necesitatea respectării anumitor ritualuri/obiceiuri? Susţine cu

AL
argumente opinia pe care o enunţi.

N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 5
RG
EO
GH
-
Mă aflam la New York când am aflat vestea morţii lui Mircea Eliade. Erudiţia sa era fabuloasă.
L
RA
Pasiunea de cercetător, enormă: ştia totul despre religii. Era de o asemenea discreţie, încât niciodată
NE
GE
n-am ştiut dacă era cu adevărat credincios sau nu. Dar a adus lui Dumnezeu servicii incalculabile. În
rj
IC
orice caz, a creat credincioşi şi, prin aceasta, a schimbat, spiritual, o parte a lumii. Dar mai presus de
HN
orice, era un prieten, unul dintre cei doi sau trei prieteni care-mi rămăseseră – moartea prietenului o
TE
deplâng.
UL
Go
GI
Simt ca un fel de gol în locul inimii. Chiar dacă aş avea timp să mă consolez, n-aş putea să mă
LE
CO
consolez de această dispariţie. Mi-e peste putinţă să continui să mai lucrez; mi-e peste putinţă să mai
scriu. Dispariţia lui e prea vie în mine. Unde este el? Şi unde suntem noi? Şi ce suntem noi? Fără
40
prezenţa lui care dădea vieţii o semnificaţie. Singura posibilă: sacrul.
(Eugen Ionescu, Unde este el?)
a. Ce se poate deduce din text despre emiţătorul acestui mesaj (atitudine, perspectivă, intenţii)?
31
U
ER
c. Ce elemente importante de conţinut (idei, argumente, fapte, opinii) identifici în textul dat? GH
MA
2. Care este opinia ta despre prietenie? Susţine, cu argumente, opinia pe care o enunţi.
HE
RG
EO
-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
ER
8 iunie 2015
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 6
RG
EO
GH
-
Libertatea şi adevărul sunt noţiuni pe care ne-am obişnuit să le plasăm într-o sferă abstractă,
L
RA
generală, mulţumindu-ne să le etichetăm drept relative. Ori de câte ori am repeta, aflându-ne în faţa
NE
GE
unor stări problematice, conflictuale, că „există adevărul fiecărui ochi în parte”, libertatea presupune o
rj
IC
evoluţie individuală; oricâte referiri am face la aşa-numita „tiranie a majorităţii”, adevărului individual
HN
trebuie să i se acorde şansa de a fi rostit. Cenzura şi represaliile politice specifice regimului comunist au
TE
atacat flagrant dreptul fundamental uman la exprimarea propriului adevăr şi la consumarea propriului
UL
Go
GI
model de libertate. Ironic îndeajuns, încarceraţii îşi vor construi un univers mental, înscris pe
LE
CO
coordonatele oniricului, în care aceste concepte vor convieţui armonios. Reflecţia lui Nicolae Călinescu
ni se pare cea mai adecvată: „Libertatea poate fi interpretată în fel şi chip. Este înţeleasă după mintea
40
fiecăruia, după împrejurări. Practica ei depinde numai de modul cum ştii să-ţi organizezi viaţa şi să pui
frâu gândurilor. Nicăieri nu poţi să fii mai liber decât în închisoare. Timpul îţi aparţine. Te poţi ocupa de
tine. Spaţiul de călătorie pentru gânduri este nelimitat. Alţii se îngrijesc să-ţi aducă ciorba la uşă.
Adevăraţii captivi sunt cei care te supraveghează, care stau mereu la pândă să-ţi surprindă o încruntare
31
U
a sprâncenelor, care-şi chinuiesc mintea să ghicească ce se petrece în capul tău.[...]”
ER
(Ioana Cistelecan, Poezia carcerală)
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre libertate? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 7
RG
EO
GH
Din clipa în care ajung să posede o minimă îndemânare şi instrumente cât de cât manevrabile,
-
L
devenind, cu alte cuvinte, capabili să se exprime în limba lor, poeţii începutului nostru de drum sunt,
RA
NE
parcă, împinşi să intre fără întârziere, ca pentru a recupera timpul pierdut, pe făgaşe predestinate.
GE
rj
Totul se petrece ca şi cum Spiritul indefinisabil al Literaturii, stăpân misterios peste regatele poeziei,
IC
HN
ar fi decis obligativitatea parcurgerii unor etape precise, a frecventării anumitor specii, a împărtăşirii
TE
unor mentalităţi artistice specifice. Formele, speciile, genurile par să-şi fi aşteptat, răbdătoare, poeţii.
UL
Go
Ele corespundeau unor funcţii spirituale şi psihologice, unor vocaţii umane esenţiale şi erau
GI
LE
legate de cele câteva modele mentale medievale care căutau doar prilejul de a fi, într-un fel sau altul,
CO
actualizate, oricât de târziu. Astfel, alături de vocaţia magnificării – care se întruchipa în psalmi,
40
rugăciuni, imnuri, ode şi versuri la stemă, de vocaţia cunoaşterii – care se materializa în povestiri
istorice versificate, în prelungul şi târziul Ev Mediu românesc (ca şi în cel occidental consumat de
câteva secole bune) se manifesta, sub forma meditaţiei pe teme morale, puternica vocaţie a
desăvârşirii.
(Eugen Negrici, Poezia medievală în limba română)
31
U
ER
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre necesitatea cunoaşterea istoriei literaturii? Susţine cu argumente opinia
pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 8
RG
EO
GH
În faza aceasta se încheagă o poezie descriptivă de remarcabile calităţi plastice, mai cu
-
L
RA
seamă peisajele cu stânci, codri, mări, zenituri absorbitoare, hăuri trăsnite de lumină sau înghiţite de
NE
beznă, având ceva din patetismul simbolic al picturii germane. Poeme ca „Penteleul”, „Pe muntele
GE
rj
Obârşia”, „Bucegii”, în individualizarea monumentală a naturii şi în magnific verbal, dau măsura forţei
IC
HN
descriptive a poetului care, de altfel, se resimte acum şi în muzica şi în natura eminesciană; codrul
TE
fiind, ca la Eminescu, un „voinic viteaz”, căruia i se revarsă pe umeri bogatele plete de lumină şi care
UL
Go
GI
stă în calea Primăverii […]. Senzualitatea universală a naturii umple poezia, care răzbate din alinturile,
LE
din sărutările, din conjuncţia elementelor cosmice. De fapt, la V. Voiculescu natura intră într-o agitaţie
CO
cosmică, dezlănţuindu-şi erotic puterile ei, ca la Heliade Rădulescu. [...] Dacă iubirea a fost exclusă în
40
întregime din lirismul cu înclinaţii mai mult spre vizual, nostalgiile care rămân se transformă în viziune,
încât plopul de la poarta grădinii, unde iubi altădată poetul, îi pare acum Heruvimul de la poarta
Paradisului pierdut.
(Ion Negoiţescu, Istoria literaturii române)
31
U
ER
GH
MA
HE
RG
EO
2. Care este opinia ta despre rolul criticii literare în formarea de opinii? Susţine cu argumente opinia
-
pe care o enunţi.
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 9
RG
EO
GH
De şapte ani, în fiecare vară, Organizaţia Studenţilor din Universitatea Babeş-Bolyai
-
L
RA
organizează „Junior Summer University”, o tabără de două săptămâni pentru liceenii care urmează să
NE
intre într-a XII-a şi se întreabă unde să dea la facultate. JSU vrea să-i convingă că răspunsul este în
GE
rj
Cluj, la una dintre facultăţile UBB.
IC
HN
„Ajung aici dezorientaţi, nu ştiu ce o să studieze, cum sunt profesorii, cursurile, ce înseamnă
TE
sesiune”, spune Mădălina. „Proiectul asta le oferă”.

UL
Go
GI
E o experienţă condensată a vieţii de facultate, un amestec de cursuri, petreceri şi examene.

LE
Sunt cazaţi în cămin, mănâncă la cantină, îşi spală hainele la spălătorie, merg la cursuri ţinute de
CO
profesori şi doctoranzi, dau nas în nas cu materia din primul an şi îşi dau seama dacă vor să continue
40
sau să-şi modifice alegerea. „Am avut un copil care era foarte pasionat de fizică şi nu ştia dacă să
meargă pe partea de teorie, să aprofundeze sau să se ducă pe fizică aplicată. Şi în urma cursurilor şi
a sesiunii, la care a luat 10, s-a hotărât: merge pe partea teoretică. Deci, l-am ajutat.”
Sunt şi mulţi care vin indecişi dacă să aleagă Clujul în locul Bucureştiului. Aşa că studenţii
31
voluntari îi ajută să cunoască mai bine oraşul. „Unul dintre ei, din Galaţi, mi-a zis cu câteva zile înainte
U
ER
de închidere că s-a hotărât să vină la Cluj. Mi-a zis că-i place foarte mult oraşul, îi plac oamenii”,
spune Mădălina, care e din Suceava şi a văzut prima dată Clujul când s-a înscris la facultate. GH
MA
Din 2008, peste 1300 de elevi au trecut prin experienţa acestei universităţi de vară. Iar în
HE
ultimii patru ani, circa 84% dintre participanţi au devenit apoi studenţi ai facultăţilor din Cluj,
RG
majoritatea la UBB.
EO
(Sorana Stănescu, Studenţie de probă, în DOR #17, 2014)

-
GH
AL

ER
N
GE
rj
na
C
ma
I
2. Care este opinia ta despre ideea de a urma o facultate în alt oraş, decât cel natal? Susţine cu
_R
HN
ra

tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 10
RG
EO
GH
-
09:00 – Cafea cu rozmarin şi clătite americane la „Corso”, bistro cu WiFi gratuit şi vedere spre Piaţa
L
RA
Unirii.
NE
GE
10:10 – Tăiem piaţa, ne oprim pentru o fotografie cu strada în oglindă („Iuliu Maniu”) şi intrăm în
rj
IC
Muzeul de Artă, care musteşte de pictori români. E loc bun de selfie – camerele au uşi cu multiple
HN
oglinzi.
TE
11:05 – Luăm la pas Eroilor şi ne oprim la Book Corner Librarium, unde întrebăm de Valentin
UL
Go
GI
Derevlean, librar iscusit (o să fie nevoie de o carte).

LE
CO
11:45 – Prânz lejer, cu supă de năut, miere şi ghimbir la „SoupeR”. Eventual, şi o a doua cafea –
„to go” – de la Olivo, tot pe Eroilor, un pic mai sus.
40
12:25 – 180 grade împrejur şi oprire de-o citronadă la „Doamna T.”, într-un gang-grădină, pe Napoca,
unde e şi un câine cu limbă mov.
13:05 – Urcare spre Grădina Botanică. Plimbare în voie printre plante, la răcoare. Lectură în ciripit de
păsări.
31
U
15:10 – Prânz cu supă de vişine, peşte la cuptor cu mazăre şi no WiFi la „KajaTanya” („Inocenţiu Micu
ER
Klein”, zona pietonală din spatele Casei TIFF).
(Cătălina Miciu, O zi în Cluj, în DOR #17, 2014) GH
MA
HE

RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre modalităţile de a petrece timpul liber? Susţine cu argumente opinia pe
ER
care o enunţi.
N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 11
RG
EO
GH
Iuliana Alexa: Cum a fost copilăria fetiţei Ioana? Este copilăria esenţială pentru viitorul
-
L
scriitor?
RA
NE
Ioana Pârvulescu: Am copilărit într-o casă veche, plină de farmec şi de mister (căutam,
GE
rj
pe-atunci, în ea ganguri secrete, ascunzători, relicve, taine) alături de fratele şi verii mei. Am crescut
IC
HN
între munţi şi între cărţi, chiar aşa, între munţi de cărţi. Oraşul meu natal, Braşovul, a avut inspiraţia să
TE
se aşeze într-un peisaj magnific. Aşa că, pe de o parte am avut alături de copiii casei noastre o viaţă
UL
Go
aventuroasă, pe dealuri şi munţi, ca-n romanele lui Jules Verne, Karl May sau Mark Twain, pe de altă
GI
LE
parte am avut aventura cititului. Amândouă erau palpitante şi amândouă m-au format. Atunci am
CO
înţeles, probabil numai instinctiv, că între viaţa adevărată şi viaţa din cărţi nu e un zid, ele seamănă
40
mai degrabă cu nişte vase comunicante. Fluidul realităţii ajunge în ambele recipiente (carte şi viaţă) la
aceeaşi înălţime. Cine o cunoaşte bine pe una are şanse şi în cealaltă şi reciproc. Adică nu numai
viaţa te ajută să scrii, dar şi cărţile citite te ajută să trăieşti.
(Iuliana Alexa, interviu cu Ioana Pârvulescu, Cărţile citite te ajută să trăieşti,
www.liternet.ro)
31
U
ER
MA
b. Cărui stil funcţional îi aparţine textul de mai sus? Menţionează două caracteristici formale/de
HE
conţinut.
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre importanţa lecturilor din copilărie? Susţine cu argumente opinia pe care
o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
L it
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 12
RG
EO
GH
Condiţia de aristocrat cere împletirea a trei stihii: mediul, ereditatea şi educaţia. Născută la
-
L
Bucureşti în 1892, Ana-Maria Văcărescu creşte cu patru guvernante, împărţindu-şi copilăria între casa
RA
NE
din capitală şi conacul de la Măneşti, din apropierea Câmpinei. Balansul dintre decorul urban şi
GE
rj
asprimea rustică ţine de etosul boieresc, de aceea, Ana-Maria [...] la 7 ani vorbeşte fluent germana,
IC
HN
engleza şi franceza, la şcoală nu e dată niciodată, în schimb instrucţia pe care o primeşte în familie,
TE
după convenţiile draconice impuse de guvernante, îi întipăresc de mică morbul critic al autoanalizei.
UL
Go
Din acest motiv, nici urmă la Ana-Maria din tentaţia copilelor de a se minţi pe ele însele, creându-şi o
GI
LE
imagine bovarică menită a le spori amorul propriu. Ana-Maria e o fetiţă fără iluzii, cu o mamă care
CO
moare după 18 luni de la naştere, crescută fiind de bunici, fără fraţi […]. Cum bunicul este Mareşalul
40
Curţii Regale, Ana-Maria copilăreşte pe lângă poalele Reginei Carmen Sylva, al cărei serate muzicale,
în timpul cărora trebuia, potrivit protocolului, să stea ghemuită, la picioarele divanului reginei, o
plictisesc de moarte. Crescută în cultul unor norme de la care nu încape abatere, cu repetarea până la
saţietate a sloganului „n-ai să ajungi nicăieri, copilă, dacă încerci să schimbi tradiţiile” (p. 91),
Ana-Maria va căpăta prin recul aversiune faţă de convenţii, de aici impulsul rebel de a le încălca cu
31
U
ER
fiecare prilej.
(Sorin Lavric, Vanitatea clironomiei, GH
MA
în România literară, nr. 19/2015)
HE
clironomie s.f. moştenire, patrimoniu

RG
EO

-
GH
AL
N ER
2. Care este opinia ta despre importanţa educaţiei? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 13
RG
EO
GH
A fost prima oară când ai jucat într-o limbă străină? Ce provocări a presupus învăţarea
-
L
RA
spaniolei contratimp?
NE
Mai jucasem în engleză şi franceză înainte de „Anochece”. Am jucat chiar teatru în engleză,
GE
rj
dar provocarea a fost spaniola. Nu aveam idee de ea. Ştiam doar: „Gracias”, „Hola” şi „Nada”.
IC
HN
Aparent, e o limbă uşoară pentru noi, dar lucrurile nu sunt deloc aşa dacă vrei să o înveţi corect şi mai
TE
ai şi de jucat un rol. A trebuit să o învăţ în două luni şi, dacă nu aveam sprijinul Luminiţei Răuţ,
UL
Go
GI
al Alinei Cantacuzino, al celor de la Institutul Cervantes, nu aş fi reuşit. La prima repetiţie în Spania,

LE
am avut o cădere nervoasă, pentru că mi s-a părut imposibil să joc într-o limbă care era atât de crudă
CO
în mintea mea. Dar Chema mi-a fost din nou alături. A spus că nu face filmul fără mine şi că el e sigur
40
că pot. Le-a interzis celor din echipă să vorbească cu mine altă limbă decât spaniola. Eram pe o
planetă străină şi grea, dar am reuşit până la urmă.
Cum au fost filmările, cât au durat, care a fost atmosfera pe platou?
Pentru că filmul e un road-movie, am filmat în Spania, România, India. A fost o experienţă
31
unică, magică aş putea spune. Tot amestecul ăsta de oameni, limbi diferite, culori, obiceiuri, mirosuri,
U
ER
senzaţii au creat un univers fantastic. Oamenii din echipă mi-au devenit prieteni buni, dacă nu îmi erau
deja, ca cei de la „Stradafilm”. Spania e a doua mea ţară datorită celor din echipa spaniolă. GH
MA
(Silvia Dumitrache, Marius Rădoi, interviu cu Clara Vodă,
HE
Noi, românii, ar trebui să învăţăm să ascultăm mai mult şi să ţinem cont şi de părerea celuilalt,
RG
în Observator cultural, nr. 772/2015)

EO
-
GH
AL
ER
b. Cărui stil funcţional îi aparţine textul de mai sus? Menționează două caracteristici formale/de
N
conţinut.
GE
rj
na
C
ma
I
2. Care este opinia ta despre importanţa învăţării unor limbi străine? Susţine cu argumente opinia pe
_R
HN
ra
care o enunţi.
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 14
RG
EO
GH
Ochii mi-au căzut pe volumul „Patriarhele” de Şt. O. Iosif. Dintre cărţile nescrise pentru copii e
-
L
cea mai potrivită. Poezii despre bunica, despre bunicul, despre frăţiorul mic, care se sperie de cel
RA
NE
mare fiindcă nu l-a văzut de mult [...] găseau în el un ecou cu totul neaşteptat. Se lipeau ca mierea de
GE
rj
el. Descopeream o afinitate apriorică între el şi aceste poezii, de parcă Şt. O. Iosif le-ar fi scris când ar
IC
HN
fi fost de o vârstă cu el. La a doua lectură, băieţaşul le reproducea fără greş. Le reţinea şi le reda ca o
TE
bandă de magnetofon. Mă găseam ca în faţa unui fenomen. Cunoşteam din experienţele anterioare
UL
Go
această putere de înregistrare fulgerătoare la copii şi ştiam că treptat [...] dispare. Simţul ritmului e dat
GI
LE
în om de la început. Sunt esteticieni care îl derivă din joacă, alţii din muncă. Explicaţiile lor sunt de
CO
mâna a doua. Eu le găsesc false. Ritmul e iniţial şi fundamental un fenomen biologic. E bătaia inimii,
40
care dă pulsaţia sângelui, e mişcarea regulată a mersului sincronizată cu respiraţia. Ritmul în poezie e
transpunerea sau, mai bine zis, imprimarea în materia verbală a bătăilor inimii, a pulsului sângelui.
Ritmul verbal e o expresie poetică prin care omul se răsfrânge în afară. Copiii, în general, învaţă aşa
de uşor poeziile ritmice şi, mai înainte de orice altceva, nu fiindcă se joacă şi nu fiindcă muncesc, ci
fiindcă au în ei ritmul biologic.
31
U
ER
(Nichifor Crainic, Memorii)
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre necesitatea învăţării pe tot parcursul vieţii? Susţine cu argumente opinia
AL
pe care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 15
RG
EO
GH
[...] lecţiile îşi urmau cursul. Noi nu cunoşteam vacanţele de vară, care sunt oazele copilăriei.
-
L
Încântaţi să se plimbe sub umbrare, de la Bucureşti ne soseau profesori tot timpul, cât ţineau lunile în
RA
NE
care micii noştri verişori şi prieteni se jucau – ei doar! – de dimineaţa până seara; dar asta nu era cea
GE
rj
mai mică amărăciune a sufletului meu, înclinat de pe atunci să ceară părinţilor ceea ce mai târziu, cu
IC
HN
hotărâre, ceream soartei: libertatea. Totul mi-era potrivnic în această privinţă, mai ales venirea
TE
regulată a celor doi sumbri intruşi, care erau: preotul ce mă învăţa religia şi un tânăr student în drept,
UL
Go
băiat cuminte şi trist, căruia părinţii voiau să-i asigure un câştig, cerându-i să vină de două ori pe
GI
LE
săptămână să mă instruiască, dar mai cu seamă să descopere mijlocul, până atunci negăsit de
CO
nimeni, prin care să mă facă să stau liniştită două ore neîntrerupt. La început, studentul se strădui în
40
acest sens, eu însă îi răspundeam urându-l din toate puterile; dar repede s-a reabilitat în ochii mei,
pentru că a avut ideea de a mă învăţa greaca şi latina. Limba greacă mă pasiona din toată inima, dar
latina îmi displăcea teribil; la zece ani, luam pe latini drept nişte barbari. Studentul pasionat şi măcinat
de tuberculoză, ce citea cu vocea lui stinsă din Eschil, mi-a potolit cu căldura sufletului său acel
dispreţ precoce şi îndrăzneţ.
31
U
ER
(Elena Văcărescu, Memorii)
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre necesitatea învăţării unor limbi străine? Susţine cu argumente opinia pe
AL
care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 16
RG
EO
GH
28 octombrie 1970, Aachen
-
L
Iubite Ioane,
RA
NE
Mi-e dor de tine, prieten drag. Îţi adaug o chemare, dacă poţi cât mai sunt pe aici, să vii două
GE
rj
săptămâni până la mine. Pune-ţi o gramatică germană în traistă şi vino să vorbeşti limba acestor
IC
HN
oameni. De nu vei veni, începe acolo să vorbeşti nemţeşte, că va fi păcat să nu poţi citi atâtea cărţi
TE
minunate ce le voi aduce.

UL
Go
Mă pregătesc cu toate să vin la întoarcere la Universitatea clujeană. Vom lucra ani de zile pe
GI
LE
texte până ce vom da de adevăr iarăşi şi iarăşi.

CO
Acum, după ce voi termina aici, va trebui zece ani să trudesc pe texte, cel puţin, pentru a
40
readuce „Transilvania” la înălţimea ce a pierdut-o în ultima vreme prin moartea celor buni. Esteticul şi
literatura nu sunt de-ajuns. Trebuie spirit, trebuie spiritualitate, Ioane, trebuie viaţă eternă, nu
generalităţi. Zece ani sunt pregătiţi să stau în linişte într-o casă pe dealul Feleacului şi să cobor la
Universitate şi atât. Am toate cărţile de temei în textul de obârşie şi trebuie să trec prin toate. […]
Cele bune tuturor şi casei tale toată dragostea noastră,
31
U
ER
Ion
(Ion Cocora, Ioan Alexandru în scrisori, în România literară, nr. 4/2015) GH
MA
HE
RG
EO
conţinut.
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre lectura textelor în limba în care sunt scrise? Susţine cu argumente
ER

N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 17
RG
EO
GH
Imediat ce ajungi în centru, scoţi aparatul de fotografiat şi apeşi pe buton ca hipnotizat. Îţi ia
-
L
respiraţia culoarea aceea verde-albastră a râului, şi arcul perfect peste apă, şi piatra albă, parcă
RA
NE
şlefuită atent cu pila. Şi când te uiţi la poza proaspăt făcută vezi că scrie cu litere mari, negre
GE
rj
„Don’t forget” pe o piatră, în stânga jos. Aceasta e piatra din centrul oraşului Mostar, capitala regiunii
IC
HN
majoritar croate Herţegovina din sudul Federaţiei Bosnia şi Herţegovina. Piatra e chiar lângă Stari
TE
Most (podul vechi – trad.), astfel că apare în cam toate pozele turiştilor. [...]
UL
Go
Podul a fost construit în secolul al XVI-lea pentru a ajuta la traversarea râului Neretva şi pentru a
GI
LE
face legătura între cele două părţi ale oraşului Mostar. Pe un mal se văd biserici catolice cu turle
CO
înalte, pe celălalt mal se văd capetele lungi ca de lance ale moscheilor. Instinctiv, te uiţi când la unele,
40
când la altele şi îţi vine să te întrebi care e mai înaltă şi mai impunătoare. Simţi deja, doar privindu-le,
că fiecare mal are povestea lui şi că războiul a deturnat aceste două poveşti una împotriva alteia. De
aceea, şi fiecare mal are uitarea lui. […] Despotismul lui e cauza ta nobilă de luptă pentru libertate,
despotismul tău e cel ce nu mai apare în poveste. Îl ştergi repede cu buretele, doar despotismul de pe
celălalt mal e centrul poveştii tale. Victoriile tale şi eşecul lui. Atât. Pe cel care ascultă ambele poveşti
31
U
ER
îl ia durerea de cap.
(Miruna Vlada, Podul şi trandafirii obuzelor, GH
MA
în Dilema veche nr. 587/2015)
HE
RG

EO
-
GH
AL
ER
2. Care este opinia ta despre despre fotografierea locurilor în care călătoreşti? Susţine cu argumente
N

GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 18
RG
EO
GH
Nu respiram liberă decât în natură, în sălbăticia ei pe ici, pe colo îmblânzită. Erau ale mele
-
L
aleile pe care buruieni fel de fel se îndârjeau să răsară, în ciuda eforturilor grădinarului! Ale mele
RA
NE
crângurile cărora le dădeam la o parte rămurişul pentru a putea privi dintr-o direcţie sau altă casă cu
GE
rj
zidurile albe năpădite de iederă! [...]
IC
HN
În faţa mea, o imensă pajişte îşi mâna unduirile ierbii de-un verde pal, până la pădurea de pe
TE
înălţimi, dominată de Carpaţi. Urcând în trepte albastre, violete, mov, roze, munţii se arătau vederii
UL
Go
fragili ca nişte cupe de sticle colorată. Chilim subţire de zăpadă le încingea fruntea pe care pâlpâiau
GI
LE
lumini trecătoare. Drumul cenuşiu şerpuia îndrăzneţ înaintea noastră, pierzându-se la marginea unui
CO
sat din care zăream acoperişurile negre şi fumul ieşind pe hornuri. În dreapta noastră, distingeam un
40
han lângă care se înălţa cumpăna unei fântâni ce scârţâia ori de câte ori trecătorii scoteau apă.
Câteodată, carele lor se opinteau în şanţul plin de apă de la marginea drumului. După vreme, carele
erau pline de dovleci, cu pepeni aromaţi, cu prune brumate, cu mere puternic mirositoare; alteori erau
acoperitede crengi verzi sub care se zăreau butoaie cu păcură, lăsând în urma lor o dâră vâscoasă,
iar în aer un miros înţepător, până când carele cu boi vineţii şi coarnele drepte se aflau departe.
31
U
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre refugiul în natură? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 19
RG
EO
GH
Art. 264 – Ascultarea copilului
-
L
(1) În procedurile administrative sau judiciare care îl privesc, ascultarea copilului care a împlinit vârsta
RA
NE
de 10 ani este obligatorie. Cu toate acestea, poate fi ascultat şi copilul care nu a împlinit vârsta de 10
GE
rj
ani, dacă autoritatea competentă consideră că acest lucru este necesar pentru soluţionarea cauzei.
IC
HN
(2) Dreptul de a fi ascultat presupune posibilitatea copilului de a cere şi a primi orice informaţie, potrivit
TE
cu vârsta sa, de a-şi exprima opinia şi de a fi informat asupra consecinţelor pe care le poate avea
UL
Go
aceasta, dacă este respectată, precum şi asupra consecinţelor oricărei decizii care îl priveşte.
GI
LE
(3) Orice copil poate cere să fie ascultat, potrivit prevederilor alin. (1) şi (2). Respingerea cererii de
CO
către autoritatea competentă trebuie motivată.
40
(4) Opiniile copilului ascultat vor fi luate în considerare în raport cu vârsta şi cu gradul sau de
maturitate.
(5) Dispoziţiile legale speciale privind consimţământul sau prezenţa copilului, în procedurile care îl
privesc, precum şi prevederile referitoare la desemnarea de către instanţă a unui reprezentant în caz
de conflict de interese rămân aplicabile.
31
U
ER
(Legea 287/2009 privind Codul civil)
GH
MA
HE
RG
conţinut.
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre necesitatea consultării copiilor în luarea unor decizii? Susţine cu
AL

N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 20
RG
EO
GH
Dintre toate locurile unde au vieţuit poeţi, Văcăreştii din Dâmboviţa duc mai mult cu ei semnul
-
L
unei ursite şi vrajba unei amintiri.
RA
NE
Familia din care descind eu a fost familia intelectuală cu deosebire a României de odinioară.
GE
rj
Veac de veac, Văcăreştii şi-au trecut unul altuia făclia unei minunate culturi şi a unei neobosite râvne
IC
HN
pentru treburile sufletului. [...]

TE
Dulci trebuia să le fie acestor Văcăreşti frământaţi şi frământători, care strângeau idei şi
UL
Go
mişcări, iar prin marea cultură generală mergeau înaintea vremii lor, dulci trebuia să le fie ceasurile
GI
LE
petrecute în faţa zâmbetului liniştit al acestei văi, care se umflă pe alocuri [...]. O vale pe care urmează
CO
cu credinţă un râu, în care se răsfrâng anini şi sălcii, ajunge la nişte pădurici împrăştiate; fiecare parcă
40
îşi are locul hotărât în văzduhul mirat. În depărtare se deosebeşte îndoitura albăstrie a Carpaţilor. Pe
cei dintâi contraforţi ai lor se zăreşte biserica Mănăstirii Dealului. Mai jos, scânteiază nişte cupole. E
Târgoviştea, oraşul voievozilor de odinioară. Un parc vechi împresoară casa de astăzi a Văcăreştilor.
(Elena Văcărescu, Memorii. Casa Văcăreştilor)
31
U
ER
GH
MA
HE
RG
2. Care este opinia ta despre importanţa cunoaşterii istoriei familiei? Susţine cu argumente opinia pe
EO
-
care o enunţi.
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 21
RG
EO
GH
Când era copil şi mergea cu vaca familiei la păscut, tatăl meu îşi lua cu el şi câte o carte, de
-
L
obicei una de Jules Verne, scriitorul lui preferat.
RA
NE
Într-o după-amiază de vară, cum stătea întins în iarbă, sprijinit într-un cot, şi citea, vaca i-a
GE
rj
mâncat cămaşa verde, pe care o aruncase pe undeva prin apropiere.
IC
HN
Pentru familia tatii, o cămaşă nouă era o cheltuială şi părinţii lui, bunicii mei, l-au certat destul
TE
de rău.
UL
Go
Dar mânia lor de atunci nici nu se putea compara cu dezlănţuirea de furie din altă după-amiază
GI
LE
de vară, când, întins pe iarbă, în aceeaşi poziţie şi la fel de absorbit de lectură, tata n-a observat că
CO
vaca a ajuns pe calea ferată din apropiere.
40
Nici şuieratul disperat al trenului, nici bufnetul şi nici răgetul de moarte al bietului animal n-au
reuşit să-l trezească din reverie şi să-i ridice ochii de pe carte.
Abia după ce a coborât conductorul din locomotivă şi a început să urle şi să înjure, a văzut şi
tata dezastrul însângerat.
Bunicul, deşi îi plăceau cărţile şi îi plăcea să citească, în special romanele lui Mihail
31
U
ER
Sadoveanu, s-a înfuriat atât de tare, încât a adunat toate cărţile din casă, le-a pus în mijlocul curţii şi
le-a făcut bucăţi cu toporul, una câte una, după care le-a aruncat în sobă, pe foc. GH
MA
La fel de aiurit şi de pasionat de cărţi am fost şi eu în copilărie.
HE
(Dan Sociu, Cu mintea murată în poveşti,

RG
în Care-i faza cu cititul?)

EO
-
GH
AL
ER
N
GE
rj
2. Care este opinia ta despre lecturile din copilărie? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 22
RG
EO
GH
Art. 1.182 – Încheierea contractului
-
L
(1) Contractul se încheie prin negocierea lui de către părţi sau prin acceptarea fără rezerve a unei
RA
oferte de a contracta. NE
GE
rj
(2) Este suficient ca părţile să se pună de acord asupra elementelor esenţiale ale contractului, chiar
IC
HN
dacă lasă unele elemente secundare spre a fi convenite ulterior ori încredinţează determinarea
TE
acestora unei alte persoane.

UL
Go
(3) În condiţiile prevăzute la alin. (2), dacă părţile nu ajung la un acord asupra elementelor secundare
GI
LE
ori persoana căreia i-a fost încredinţată determinarea lor nu ia o decizie, instanţa va dispune, la
CO
cererea oricăreia dintre părţi, completarea contractului, ţinând seama, după împrejurări, de natura
40
acestuia şi de intenţia părţilor.
Art. 1.183 – Buna-credinţă în negocieri
(1) Părţile au libertatea iniţierii, desfăşurării şi ruperii negocierilor şi nu pot fi ţinute răspunzătoare
pentru eşecul acestora.
(2) Partea care se angajează într-o negociere este ţinută să respecte exigentele bunei-credinţe.
31
U
ER
Părţile nu pot conveni limitarea sau excluderea acestei obligaţii.
(3) Este contrară exigenţelor bunei-credinţe, între altele, conduita părţii care iniţiază sau continuă GH
MA
negocieri fără intenţia de a încheia contractul.
HE
(4) Partea care iniţiază, continuă sau rupe negocierile contrar bunei-credinţe răspunde pentru
RG
prejudiciul cauzat celeilalte părţi. Pentru stabilirea acestui prejudiciu se va ţine seama de cheltuielile
EO
angajate în vederea negocierilor, de renunţarea de către cealaltă parte la alte oferte şi de orice
-
GH
împrejurări asemănătoare.
AL

N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
conţinut.
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
2. Care este opinia ta despre negociere? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 23
RG
EO
GH
Luni, 18 mai 2015, de la ora 19.00, pianista română Alina Azario, cea care semnează discul de
-
L
muzică clasică al anului 2014, aşa cum a fost desemnat de ascultătorii Radio România Muzical,
RA
NE
susţine un recital la Bucureşti, în Sala „Cerchez” a Muzeului Naţional Cotroceni, marcând astfel şi
GE
rj
„Ziua internațională a muzeelor”. […]
IC
HN
Alina Azario, născută la Piatra-Neamţ, şi-a finalizat doctoratul la […] Hamburg, unde predă în
TE
prezent. A început să cânte la pian la vârsta de 6 ani; la 10 ani, susţinea primele sale recitaluri, iar la
UL
Go
15 ani, se bucura de oportunitatea de a-şi continua studiile la Paris. Au urmat premii la importante
GI
LE
concursuri internaţionale, concerte şi recitaluri la festivaluri de renume. În 2011, Alina Azario apărea
CO
alături de violonistul Renaud Capuçon pe coloana sonoră a filmului „Poulet aux prunes” realizat de
40
Marjane Satrapi („Persepolis”) şi Vincent Paronnaud. În 2014, Alina Azario a inițiat şi organizat prima
ediție a Festivalului „Clara Haskil” de la Sibiu, eveniment care va continua şi în acest an.
În ianuarie 2015, Radio România Muzical a anunţat „Discul de muzică clasică al anului 2014”: primul
disc al pianistei Alina Azario, cu lucrări semnate de Jean Philippe Rameau şi Claude Debussy.
Campania Radio România Muzical „Votează discul de muzică clasică al anului” reuneşte cele
31
U
ER
mai noi şi interesante apariții discografice din sfera muzicii clasice; la radio sau pe site-ul Radio
România Muzical, pot fi ascultate emisiunile care conțin aceste discuri, iar pe site-ul campaniei de la GH
MA
www.romania-muzical.ro vizitatorii pot să dea note discurilor preferate. La finalul anului, discul care a
HE
strâns cea mai mare notă din cele mai multe voturi unice este declarat „Discul anului”.
RG
(D.S., Pianista Alina Azario, în recital la Bucureşti,

EO
www.hotnews.ro)
-
GH
AL

ER
N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
2. Care este opinia ta despre rolul muzicii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 24
RG
EO
GH
un cristian: Ai fost în mai multe rânduri membru în formaţii de muzică. S-a pus problema
-
L
să vrei să devii muzician şi să renunţi la viaţa „aşezată”?
RA
NE
Şerban Axinte: Am visat să ating anumite performanţe în muzică, mi-am dorit foarte mult asta
GE
rj
şi, cumva, încă îmi doresc. Se pare că nu mi-a trecut definitiv. Nu am fost interesat decât la o vârstă
IC
HN
foarte tânără de excentricităţile vieţii tumultuoase de muzician rock. Mie îmi prieşte în general
TE
echilibrul, în sensul că tânjesc către el. Şi asta pentru că, de felul meu, sunt foarte agitat. Aşadar, am
UL
Go
nevoie de un mediu care să mă mai pondereze sau, cel puţin, să nu-mi potenţeze compulsivitatea. Pe
GI
LE
de altă parte, îmi priesc şi perioadele mai accelerate. Reuşesc uneori să cultiv în mine o stare de
CO
prezenţă ce mă face să percep lucrurile mult mai intens. Am cântat în câteva formaţii rock şi, apropo
40
de starea de prezenţă, prin muzică am cunoscut trăirile cele mai complexe. Şi, iată, la „păpădia
electrică”, am încercat să imprim energia şi schimbările de ritm ce fac din muzică cea mai liberă şi, în
acelaşi timp, cea mai organizată artă. Prin „păpădia electrică” m-am întors, de fapt, şi la muzică.
(un cristian, interviu cu Şerban Axinte,
Nu îmi doresc decât ca fiecare nouă carte să fie mult mai bună decât cea anterioară,
31
U
ER
www.liternet.ro)
GH
MA
HE
RG
conţinut.
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre rolul muzicii în viaţa unui tânăr? Susţine cu argumente opinia pe care o
AL
enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
L it
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 25
RG
EO
GH
Viziune prin excelenţă lirică a omului şi a universului, opera lui Tudor Arghezi nu trebuie
-
L
studiată cronologic; cercetarea noastră urmăreşte o dramă metafizică, în toate implicaţiile, abaterile,
RA
NE
revenirile şi ţelurile ei supreme, într-o grupare interioară de cicluri poetice. Dificultatea întreprinderii
GE
rj
(de, de altfel, a oricărei sinteze critice) este de a descoperi centrul de foc al conştiinţei lirice
IC
HN
argheziene, formele nucleare din care se hrăneşte şi se amplifică; nu e vorba să ne mulţumim numai
TE
cu o simplă descriere a măştii scriitorului, ci să surprindem, pe cât e cu putinţă, toate motivele

UL
Go
interioare care-i activează sensibilitatea şi fantezia.

GI
LE
Un univers poetic e desăvârşit, în organicitatea lui; dar, ca şi globul pământesc, el se-nvârteşte

CO
în jurul unei axe, dezvăluindu-şi priveliştile într-o puternică lumină solară sau difuzându-le conturul,
40
sub strălucirea enigmatică a nopţii. Alternând între umbră şi lumină, conştiinţa dramatică argheziană
îşi organizează viaţa printr-un centru invizibil, până la care putem totuşi coborî, aproximativ; în
universul ei intim există un om primordial, pe care trebuie să-l ghicim, ca să-i putem apoi descompune
mişcările, iniţiativele şi nedumeririle; acest om îşi caută destinul în viaţă, interogând-o, experimentând-o
în toate marile ei elanuri, în sectorul binelui, dar şi al răului, spre a-şi justifica faptul de a se fi născut şi
31
U
ER
a trăi. Afirmând o neliniştită căutare a sensului existenţei, lirica argheziană devine, în lumina criticii, o
înlănţuită autobiografie spirituală. GH
MA
(Pompiliu Constantinescu, Tudor Arghezi)
HE
RG
EO
-
GH

AL
ER
N
GE
rj
2. Care este opinia ta despre rolul criticii în receptarea operei unui scriitor? Susţine cu argumente
na

C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 26
RG
EO
GH
Cea de-a 12-a ediţie a Festivalului Internaţional de Film Independent „Anonimul” va avea loc în
-
L
perioada 17 – 23 august la Sfântu Gheorghe, în Delta Dunării, informează organizatorii. Înscrierile
RA
NE
pentru Competiţia de scurtmetraj de ficţiune şi animaţie sunt deja deschise pe www.festival-anonimul.ro.
GE
rj
Până la data de 15 iunie 2015, pot fi înscrise scurtmetraje de ficţiune şi animaţie produse după
IC
HN
1 ianuarie 2014, cu o durată de maximum 20 de minute, titlurile din Competiţie urmând a fi anunţate
TE
în luna iulie.
UL
Go
Selecţia acestora aparţine, ca în fiecare an, criticului de film Irina-Margareta Nistor.

GI
LE
Competiţia de lungmetraj va prezenta şi anul acesta 7 titluri. [...] Trofeul Festivalului

CO
„Anonimul”, Premiul pentru „Cel mai bun scurtmetraj de ficţiune” şi respectiv Premiul pentru „Cel mai
40
bun scurtmetraj de animaţie” vor fi acordate în baza voturilor exprimate de publicul prezent la Festival,
în timp ce Fundaţia „Anonimul” va acorda Premiul „Ovidiu Bose Paştină”.
Festivalul, organizat de Fundaţia „Anonimul”, se desfăşoară după structura de acum foarte
cunoscută publicului şi include Panorama Internaţională (filme premiate la alte festivaluri importante
din 2015, omagii, retrospective), secţiunea „Actori în spatele camerei”, secţiunea „OFF Românesc”.
31
U
ER
(D.S., Festivalul ANONIMUL se va desfăşura în perioada 17-23 august la Sfântu Gheorghe, în Delta Dunării,
www.hotnews.com)GH
MA
HE

RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre importanţa festivalurilor internaţionale de film organizate în ţara noastră?
ER
Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.

N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 27
RG
EO
GH
Pe 19 mai la ora 19.00 la Palatul „Tinerimea Română” (intrarea din Bd. Schitu Măgureanu,
-
L
RA
nr. 4), Cvartetul „Arcadia” – cel mai valoros tânăr cvartet de coarde din România, cu cele mai recente
NE
şi valoroase premii internaţionale obţinute la competiţiile de gen – va susţine primul concert la
GE
rj
Bucureşti, după un lung şir de prezenţe pe importante scene ale lumii.
IC
HN
Considerat o adevărată revelaţie a acestui deceniu, cu succese din Japonia până în Canada şi
TE
prezenţe constante la Londra şi Paris, Cvartetul „Arcadia” reprezintă cea mai nouă perlă din coroana
UL
Go
GI
personalităţilor artistice ale „Tinerimii Române”.

LE
Sala Palatului „Tinerimea Română”, supranumită şi „Mica Scala din Milano”, va avea parte de
CO
un regal cameral [...].
40
În vederea revenirii după o îndelungată absenţă pe scenele de concert din ţară, violonistul
Răsvan Dumitru declara: „Cooptarea Cvartetului «Arcadia» în cadrul Centrului Naţional de Artă
«Tinerimea Română» reprezintă un vis devenit realitate, şi anume, acela de a aparţine, de a ne afla
ca formaţie camerală sub auspiciile unei instituţii culturale de prestigiu. Îi suntem, aşadar, profund
31
recunoscători maestrului Marin Cazacu, pentru că ne-a susţinut în împlinirea acestui vis. Unul dintre
U
ER
cele mai importante aspecte ale acestei realizări este faptul că vom avea vizibilitate mult mai mare şi
în România (de mulţi ani, activitatea noastră desfăşurându-se cu precădere în străinătate) şi credem GH
MA
că acest lucru va fi asigurat de o activitate concertistică constantă în capitală. Vom oferi publicului
HE
bucureştean un număr de şase concerte pe an, cu programe extrem de interesante şi atractive şi

RG
sperăm să avem un public cât mai numeros!”

EO
(D.S., Cvartetul ARCADIA în premieră la Palatul „Tinerimea Română”,

-
GH
www. hotnews.com)
AL
ER
N

GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
2. Care este opinia ta despre rolul muzicii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 28
RG
EO
GH
-
Râul Irtâş este necunoscut atât vechilor cât şi noilor geografi greci şi latini, deoarece ei nici
L
RA
măcar nu au auzit despre izvoarele şi despre cursul său printre munţi şi câmpii, locuri de neînchipuit,
NE
GE
nici despre ape, nici despre neamurile de oameni ce locuiesc pe acolo. Şi este adevărat că nici
rj
IC
geografii cei vechi, nici cei de astăzi ..., nu ştiu nimic despre acea parte a pământului care este foarte
HN
întinsă, de la marea Hvalinsk şi de la ţinuturile Astrahanului, care se află pe râul Volga şi până la
TE
marea Oceanului de Nord şi Îngheţat .... chiar până la împărăţia Chineză, unde se află zidul foarte
UL
Go
GI
înalt şi întins al Kitaiei; nu au cunoştinţă despre ţinuturi, despre ape, despre locuitori. Şi tot ce au scris
LE
CO
aceştia despre Obi sunt numai năzdrăvănii, pentru că sunt doar zvonuri din auzite şi niciunul dintre
marii cunoscători nu au fost pe acolo. Tot ceea ce au scris aceşti vechi geografi, cât şi cei noi, ne
40
arată că vestitul râu Obi se află între două părţi ale lumii – între Asia şi Europa – că ceea ce este de
partea stângă a lui Obi se socoteşte Europa şi ceea ce este de partea dreaptă a râului Obi aparţine
Asiei. Totuşi această împărţire este greşită, adică ceea ce ne arată ei că se află între Asia şi Europa,
[...] apoi urmând cursul râului Don [...] până la apropiatul mal al râului Obi. Pentru că ei cred că de la
31
U
izvoarele râului Don n-ar fi departe până la malul râului Obi. Şi nu ştiu că este o distanţă foarte mare
ER
între izvoarele râului Don şi malul râului Obi, distanţă care ar putea fi mare cam cât jumătate din
Europa. GH
MA
(Nicolae Spătaru Milescu, Jurnal de călătorie în China)
HE
RG
EO

-
GH
AL
ER
2. Care este opinia ta despre importanţa documentării? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 29
RG
EO
GH
Când eram de 6 ani, am început a umbla la şcoala noastră românească din Reteag. Învăţător
-
L
RA
era atunci un slăbănog, Ion Dan. Nici n-am învăţat nimic de la el, dar nici nu l-a ţinut protopopul nostru
NE
Trifan Mureşan numai un an ... şi a adus dascăl pe Gheorghe Figa. [...]
GE
rj
În anul următor ne fu învăţător Gregoriu Iuga din Negrileşti. El era alt om. Om tânăr, absolut al
IC
HN
preparandiei din Năsăud, îşi da toată silinţa să ne înveţe. La el am şi învăţat într-un an de zile bine a
TE
ceti şi a scrie. Urma metodul silabizării: a – be = ab; be – a = ba; de – e = de; ef – a = fa. El, ca şi
UL
Go
GI
antecesorele lui, şedea în căsuţă şcoalei.

LE
Şcoala era o casă lungă, la marginea vestică a cimitiriului bisericii, pusă de-a lungul drumului
CO
ce duce la Giurgeşti. [...]
40
Gregoriu Iuga ne fu învăţător trei ani de zile. Ce să zic, ne învăţa multe de toate, dar era foc de
aspru, din care pricină drag nu-l aveam.
(Ion Pop Reteganul, Amintirile unui şcolar de altădată)
31
U
ER
Motivează-ţi răspunsul. GH
MA
HE
2. Care este opinia ta despre rolul exigenţei în educarea copiilor? Susţine cu argumente opinia pe
RG
care o enunţi.
EO
-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 30
RG
EO
GH
-
Era anul 1916, Europa era zdruncinată de război, dar adolescentul Papago, care fusese
L
RA
cercetaş în primii ani, era convins să trebuie să ajungă la Paris să studieze sculptura cu Rodin. Avea
NE
GE
în el o chemare pasionată şi un talent vizual evident. Ar fi fost normal să-şi urmeze vocaţia. Într-o zi,
rj
IC
fratele lui l-a invitat calm la o plimbare cu birja prin Cluj, unde familia se stabilise după moartea
HN
prematură a bunicului meu. „Deşi sunt mai mare, îţi voi vorbi de la egal la egal, deschis, fără
TE
prejudecăţi! Tu vrei să mergi la Paris să studiezi «les beaux-arts». Frumos, nimic de spus. Dar
UL
Go
GI
gândeşte-te totuşi la situaţia în care ne aflăm. Suntem în plin război, mama şi Florica (sora lor) au
LE
CO
nevoie de ajutorul nostru. Ce vei face în timp cu acest titlu de sculptor? Nu crezi că pentru moment ar
fi util să te concentrezi pe ceva practic, care îţi va aduce o situaţie stabilă şi de care familia are
40
nevoie? Ce zici de ideea de a merge la Leipzig, să studiezi avocatura? Şi, dacă avem noroc să se
termine războiul iute, vei da o raită şi pe la Paris, la Rodin, de ce nu!?” Tatăl meu i-a mulţumit fratelui
cu lacrimi în ochi pentru sfat. Ceea ce el considera o intervenţie salvatoare, un gest fratern înţelept şi
matur, mie mi se părea, dimpotrivă, o catastrofă, distrugerea şansei tatălui meu de a avea un viitor
31
U
artistic. Urmarea: tatăl meu a studiat Dreptul la Leipzig, a practicat un timp avocatura, dar nu i-a
ER
plăcut, a devenit consilier financiar şi a lucrat la diverse ambasade ale României [...] până când s-a
trezit fără slujbă, după război. GH
MA
(Andrei Şerban, O biografie)
HE
RG
EO

-
GH
AL
N ER
2. Care este opinia ta despre rolul familiei în alegerea unei cariere? Susţine cu argumente opinia pe
GE
rj
care o enunţi.
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 31
RG
EO
GH
-
Miezul acestui schimb epistolar de tip nou [între Emil Brumaru şi Veronica D. Niculescu],
L
RA
susţinut de tehnologia modernă, este, fără îndoială, literatura. În primul rând pentru că nu avem de-a
NE
GE
face cu un schimb de replici alert, de tip oral. O replică poate avea şi mai bine de o pagină, constituind
rj
IC
o mică poveste în sine. Apoi, fragmentele de dialog sunt dispuse pe capitole şi primesc titluri fiecare
HN
dintre ele, spre exemplu: „Fragment la pivilionul Crizis”, „Fericiri afebrile”, „Fragment cu fluture şi văl”
TE
[…]. O replică este completată de următoarea, care adaugă şi o întrebare ca poveste să continue şi
UL
Go
GI
astfel dialogurile din „Cad castane din castani” devin nişte proze scurte scrise la două mâini (sau la
LE
CO
patru, că la calculator se scrie cu ambele mâini, totuşi …).

Apoi, literatura este chiar subiectul multora dintre aceste discuţii, sunt lungi, savuroase şi
40
îndelung savurate discuţii despre cărţi […]. Nostalgia este, de altfel, una dintre cheile acestui volum.
Că e vorba de ceasurile mecanice, de masă, ticăitoare, care nu se mai fabrică în România, că e vorba
de cerneala la kilogram de pe vremuri sau de motanii dragi şi irepetabili, regretele pentru lucrurile,
locurile şi fiinţele apropiate de altădată sunt esenţializate într-o întrebare a Veronicăi D. Niculescu:
31
U
„Cum dispar lucrurile esenţiale de lângă noi fără să ne dăm seama?”
ER
(Luminiţa Corneanu, Viaţa de hârtie şi viaţa adevărată, în
România literară, nr. 3/2015)GH
MA
HE
RG

EO
-
GH
AL
ER
2. Care este opinia ta despre rolul nostalgiei în viaţa tinerilor? Susţine cu argumente opinia pe care o
N
enunţi.
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 32
RG
EO
GH
Gustul pentru documentare este la fel ca acela pentru lectură. Se cultivă şi te poate schimba ca
-
L
RA
om. Ar trebui să vedem filme documentare pentru că, în esenţă, ne fac mai curioşi şi mai receptivi la
NE
lumea din jur. Nu factual, nu mai ahtiaţi după informaţie. Ci mai empatici şi mai deschişi. Mai dispuşi
GE
rj
să înţelegem oameni şi mai puţin ataşaţi de ideile preconcepute.
IC
HN
Documentarele sunt foarte bine primite în vestul şi nordul Europei. Televiziunile le alocă sloturi
TE
întregi, la ore cu audienţă largă, şi oamenii merg în număr mare la festivaluri. Dar în restul Europei nu
UL
Go
GI
este la fel. Marele public nu e interesat să plătească pentru un gen de film considerat underground, şi
LE
multe documentare valoroase trec prin festivaluri şi atât. Fondurile de promovare sunt puţine şi, în
CO
general, se crede că filmul documentar nu e profitabil. Posturi ca „Discovery Channel” plătesc extrem
40
de puţin pentru un film independent. Cele care ajung şi rămân pe piaţă sunt filme spectaculoase
vizual, despre natură, blockbustere de genul filmelor lui Michael Moore şi câteva filme bune, care au
parte de promovare puţină şi rămân în mare necunoscute, doar pentru câţiva iniţiaţi.
(Bianca-Olivia Niţă, De ce mai vedem filme documentare?,
31
în Dilema veche, nr. 516-2013)
U
ER
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre importanţa vizionării filmelor documentare? Susţine cu argumente opinia
pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 33
RG
EO
GH
Caragiale – această învolburarea de lirism, de farse, de vorbe de duh, de expresii tăioase,
-
L
RA
acest fantast de neprevăzute-nţelepciuni, acest povestitor uluitor, acest elegiac neaşteptat împletind
NE
râsul cu oftatul, acest creator care-şi bate joc de propriul său delir ...
GE
rj
Faţă-n faţă nu m-am aflat cu el decât o singură dată, când, într-o zi, regina îi ceruse să vină să
IC
HN
organizeze urgent o reprezentaţie la castel, în onoarea arhiducilor Charles-Louis şi Mariei-Thérèse de

TE
Austria, în vizită la suverană. Caragiale nu ştia despre ce e vorba şi nici noi mai mult decât o să
UL
Go
GI
devenim actorii destinaţi să apărem seara înaintea alteţelor lor imperiale şi a curţii întregi. Caragiale
LE
vru să renunţe, dar atunci când află adevărul, când ştiu că noi trebuia să jucăm „La ce visează tinerele
CO
fete” de Alfred de Musset, că textul piesei nu exista decât în memoria mea aproximativ fidelă, că sora
40
mea mai mică, ce nu avea atunci decât 16 ani, habar n-avea de rolul său şi nu ştia să spună versuri,
el acceptă fără să mai stea pe gânduri, fiindcă aventura i se părea nemaipomenită. N-am să uit
niciodată acea zi de improvizaţie, de amuzament, de disperare, Caragiale făcând pe sufleorul într-o
piesă pe care n-o cunoştea, apoi devenind regizor, imaginând o nouă „La ce visează tinerele fete”,
31
electrizându-se, sărind din culise la rampă, zguduit de hohote de râs şi câteodată furios că trebuia să
U
ER
fie gata până seara.
(Elena Văcărescu, Caragiale) GH
MA
HE
RG

EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre rolul teatrului? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 34
RG
EO
GH
Cluj, 3 iunie 1946
-
L
RA
Dragă Radule,
NE
Mi-a părut bine că am putut relua cu tine corespondenţa literară, adică de preocupări, fiindcă,
GE
rj
după cum ţi-am mai spus, aici duc o lipsă acută de discuţii interesante, aşa cum erau memorabilele
IC
HN
noastre simpozioane în doi, pe străzile sibiote. De-abia cu Regman sau uneori cu Petroiu mai pot găsi
TE
motive, încolo secetă – Sârbu nu poate ieşi din „problema” intelectualului, Todoran „filosofează”,
UL
Go
GI
chipurile, pe locuri comune (cu Regman sunt mereu în îngrijorări cu privire la T. şi la destinul lui
LE
cerchist, fiindcă nu-şi găseşte albia), iar Doinaş nu a mai dat niciun semn de viaţă de când a plecat în
CO
vacanţă, deşi i-am trimis telegramă.
40
Cât despre titlul noii reviste, eu cred că tocmai ne trebuie unul răsunător, să mai contrasteze
cu prea seriosul anunţ-buletin ce l-am avut până acum. Pentru a pregăti o introducere la noua revistă,
eu am citit şi studiat „Faustul II” şi tot ce am aflat ca tratări critice. Rezultatul e extrem de favorabil.
Euphorion e un simbol bogat şi cerchist. El simbolizează ce e nou pe plan spiritual [...].
31
Scrie-mi.
U
ER
La revedere,
GH
I. Negoiţescu
MA
(Un roman epistolar. Corespondenţă I. Negoiţescu – Radu Stanca)
HE
RG
EO

-
GH
AL
N ER
2. Care este opinia ta despre rolul confesiunii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 35
RG
EO
GH
Spre distincţie de stilul macedonskian, presărat pe alocuri cu sintagme proprii discursului oral
-
L
RA
şi, pe ansamblu, nu în permanenţă foarte elaborat, al lui D. Anghel este eminamente scriptic; niciodată
NE
spontan; „artistic” la modul absolut, ca formulă cel puţin, dacă nu întotdeauna şi prin desăvârşită
GE
rj
realizare. Scriind, Anghel oficiază. Asemenea premergătorilor săi, şi altora, asemenea lui Odobescu
IC
HN
mai cu seamă, el are, s-ar putea zice, stilul în sânge. Natură contemplativă, acest creator de „fantazii
TE
şi portrete” nu emite niciodată lamentouri, ca „sensitivul” Petică, nu e, în nicio împrejurare, patetic,

UL
Go
GI
precum expansivul Macedonski [...]; este, cu consecvenţă, un visător liniştit, care îşi proiectează
LE
visarea pe ecrane, transformându-şi emoţiile în privelişti. Secvenţele de viaţă patriarhală din

CO
„Fantomele” sale evoluează într-o derulare tot atât de calmă şi tot atât de obiectivate ca scenele
40
statornicite de Alecu Russo în „Amintiri”. [...]
Perfecţionând procedee, realizând impecabil moduri artistice instaurate în epica românescă de
către întemeietorii ei, a modernizat Dimitrie Anghel proza poetică mai mult decât Macedonski şi
Petică? Formal considerând lucrurile, nu. Inovaţiile lui nu sunt, „in abstracto”, mai revoluţionare decât
31
ale animatorilor „cruciadei simboliste” româneşti.
U
ER
(Dumitru Micu, Modernismul românesc)
GH
MA
HE

RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre relaţia dintre creaţie şi vis? Susţine cu argumente opinia pe care o
AL
enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 36
RG
EO
GH
Nu departe de lac, în apropierea pădurii, se află ruinele unui edificiu cândva important,
-
L
RA
judecând după grosimea zidurilor, calitatea cărămizii şi a mortarului, după mozaicul de marmură
NE
colorată în patruzeci şi nouă de nuanţe de sepia din desenul precis al chenarului sălii principale,
GE
rj
probabil o fostă sală de bal, după coloanele sprijinind frontispiciul? Acoperişul? Nimic? Acum ele nu
IC
HN
sprijină nimic. Deşi masive, par dezarmant de fragile, ca degetele unui cărturar palid, răzvrătit, somat
TE
să-şi ridice mâinile în faţa poterei îndreptând către el zeci de flinte ţinute la ochi. Nisipul înaintează
UL
Go
GI
până în dreptul fostei grădini. Aici se mai văd tufe de trandafiri lăsate în neîngrijire. Au năpădit treptele
LE
edificiului. Florile sunt albe, roz şi galbene. Răspândesc în jur un miros dulce, puternic. E ora amiezii
CO
şi adie un vânt călduţ, care stârneşte nisipul fin, împingându-l în mici rotocoale, spirale ce dau mişcare
40
încremenirii acestei zile de iunie. Alexandru s-a aşezat pe un bloc de piatră din centrul sălii principale
şi priveşte prin spărtura din acoperiş. Unde poate fi lemnăria? Nicio scândură din acest întreg
ansamblu, nici uşi, nici ferestre, nici podele. Doar piatră, cărămidă şi fier.
(Ioan Mihai Cochinescu, Ambasadorul)

31
U
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
2. Care este opinia ta despre importanţa reamintirii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 37
RG
EO
GH
Admiraţia imensă de care s-a bucurat în timpul vieţii interpretul George Enescu a lăsat multă
-
L
RA
vreme în umbră geniul compozitorului George Enescu. Şi, totuşi, triumfurilor interpretului timpul pare
NE
acum să le alăture în conştiinţa noastră gloria supremă a creatorului.
GE
rj
Printre bisurile din recitalul meu la „Carnegie Hall” din New York, cu arii de cel mai mare
IC
HN
prestigiu din repertoriul liric universal, am inclus şi un lied […] de George Enescu. După două ore de
TE
euforie generală, explozia de urale generată de această bijuterie muzicală indica o revelaţie
UL
Go
GI
excepţională şi-mi confirma ideea că liedurile enesciene meritau să fie universal cunoscute, aşa cum
LE
nu fuseseră până atunci. […]

CO
Luam iniţiativa atunci să reunesc, pe cât posibil, toate liedurile lui George Enescu, cele mai
40
multe dintre ele fiind uitate. Le prezentam apoi în premieră mondială în cadrul Festivalului Naţional al
Liedului Românesc, pe care l-am creat la Braşov, le înregistram în CD şi DVD, cu tinerii interpreţi
veniţi încetul cu încetul spre această artă atât de subtilă şi de riguroasă stilistic, şi le ofeream
împreună cu ei în recitaluri de mare succes la Expoziţia Universală de la Aichi şi Tokyo, în Japonia, la
31
Praga, la Roma, la Paris şi la New York.
U
ER
(Mariana Nicolesco, George Enescu, împlinirea unui mare destin,
în Observator cultural, nr. 771/2015) GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre importanţa organizării unor festivaluri de muzică? Susţine cu argumente
ER

N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 38
RG
EO
GH
Că prietenia se manifestă la greu ar putea să pară o trăsătură în favoarea ei. Proverbul cu
-
L
RA
prietenul care „la nevoie" se cunoaşte consfinţeşte această aparenţă. E adevărat că unii prieteni se
NE
sperie la greu. […] Cu toate acestea, proverbul nu spune decât o jumătate de adevăr. Proba cea mai
GE
rj
grea a prieteniei (şi aici se deosebeşte radical de dragoste) este binele prietenului, succesul sau
IC
HN
norocul acestuia. Paşoptiştii au ştiut să se entuziasmeze împreună, funcţiile politice pe care le-au
TE
dobândit nu i-au dezbinat, succesele i-au unit, ca şi eşecurile. Alecsandri îi scrie la bătrâneţe lui Ghica
UL
Go
GI
despre felul în care-şi petrece zilele de iarnă: dimineaţa devreme, într-un cabinet de lucru bine încălzit,
LE
vesel luminat, cu un ceai fierbinte în faţă, îşi scrie corespondenţa, demnă de un computer de azi: cu
CO
Parisul, cu Bucureştiul, cu Iaşul, cu Montpellier şi „chiar şi cu America”; peste zi face eventual o
40
plimbare […], iar seara, când în suflet îi pătrunde „o melancolie adâncă” face un conclav imaginar cu
prietenii de odinioară. „Tu eşti unul din cei chemaţi şi mai aleşi" – îi mărturiseşte lui Ghica.
Entuziasmul paşoptist este pus, şi în prietenie, pe seama lipsei de spirit critic. […] Nu este deloc sigur
că misiunea prieteniei este critica „în numele adevărului". Prietenia ar trebui să aibă încredere că, mai
31
devreme sau mai târziu, prietenul va descoperi singur acest adevăr, dacă nu îl ştie deja. Dacă arta
U
ER
sau ştiinţa au nevoie de critică „avant toute chose”, exemplele literare ne arată că arta sau ştiinţa
prieteniei are nevoie şi de altceva. De încredere şi sprijin la bine, căci nimic nu e mai greu de îndurat GH
MA
decât temuta zi de după succes.
HE
(Ioana Pârvulescu, Riscurile prieteniei,

RG
în România literară, nr 18/1999)

EO
-
GH
AL
ER
N
GE
rj
na
C
ma
2. Care este opinia ta despre rolul prietenilor în viaţa unui tânăr? Susţine cu argumente opinia pe care
I
o
_R
HN
o enunţi.
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 39
RG
EO
GH
Art. 70 – Dreptul la libera exprimare
-
L
RA
(1) Orice persoană are dreptul la libera exprimare.
NE
(2) Exercitarea acestui drept nu poate fi restrânsă decât în cazurile şi limitele prevăzute la art. 75.
GE
rj
Art. 71 – Dreptul la viaţă privată
IC
HN
(1) Orice persoană are dreptul la respectarea vieţii sale private.

TE
(2) Nimeni nu poate fi supus vreunor imixtiuni în viaţa intimă, personală sau de familie, nici în
UL
Go
GI
domiciliul, reşedinţa sau corespondenţa sa, fără consimţământul sau ori fără respectarea limitelor
LE
prevăzute la art. 75.

CO
(3) Este, de asemenea, interzisă utilizarea, în orice mod, a corespondenţei, manuscriselor sau a altor
40
documente personale, precum şi a informaţiilor din viaţa privată a unei persoane, fără acordul
acesteia ori fără respectarea limitelor prevăzute la art. 75.
Art. 72 – Dreptul la demnitate
(1) Orice persoană are dreptul la respectarea demnităţii sale.
31
(2) Este interzisă orice atingere adusă onoarei şi a reputaţiei unei persoane, fără consimţământul
U
ER
acesteia ori fără respectarea limitelor prevăzute la art. 75. […]
Art. 75 – Limite GH
MA
(1) Nu constituie o încălcare a drepturilor prevăzute în această secţiune atingerile care sunt permise
HE
de lege sau de convenţiile şi pactele internaţionale privitoare la drepturile omului la care Romania este
RG
parte.
EO
(2) Exercitarea drepturilor şi libertăţilor constituţionale cu buna-credinţă şi cu respectarea pactelor şi

-
GH
convenţiilor internaţionale la care Romania este parte nu constituie o încălcare a drepturilor prevăzute
AL
în prezenta secţiune.
ER

N
GE
rj

na
C
ma
I
o
_R
HN
conţinut.
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
2. Care este opinia ta despre importanţa respectării drepturilor celuilalt? Susţine cu argumente opinia
ba
U
m
Li
pe care o enunţi.
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 40
RG
EO
Sibiu, 8 februarie 1947
GH
-
L
RA
Dragă Negoiţescu,
NE
GE
Am tot aşteptat să-mi scrii un rând. Aşteptarea mi-a fost zadarnică.
rj
IC
Să te fi supărat atât de mult atitudinea mea, încât nu mai vrei să ştii nimic de mine? Mi-ar
HN
părea rău să fie aşa. Crede-mă, nici mie nu mi-a fost uşor să o văd, cum dintr-o neglijenţă a voastră,
TE
grăbiţi ca să scoateţi o revistă, au fost primejduite atâtea opinii comune. Numai după îndelungate
UL
Go
GI
frământări interioare, m-am hotărât să-ţi spun, cinstit, opinia mea. Am făcut-o având încredere în
LE
CO
trăinicia prieteniei noastre. Evident, nu ştiu dacă mai am destul credit ca să te fac să te convingi de
acest lucru. Sunt victima unei interpretări greşite (şi, pentru mine, inexplicabilă), pe care o dai
40
sincerităţii mele.
Îţi scriu ca să te asigur că, din parte-mi, cu toată deosebirea părerilor noastre, nu s-a schimbat
nimic în privinţa sentimentelor de unică prietenie, pe care ţi le port. Vei deschide sau nu acest plic, ele
vor rămâne aceleaşi, de totdeauna.
31
U
Al tău, Radu Stanca
ER
P.S. Aud că nu peste mult, te muţi la Bucureşti. Mă bucură hotărârea ta, fiindcă sunt
încredinţat că acesta e pasul decisiv pe care trebuie să-l faci, pentru a da pasiunii tale literare, GH
MA
consacrarea pe care o merită. Viitorul meu, din nefericire, tot nesigur. Sănătatea şubredă.
HE
RG
(Un roman epistolar. Corespondenţă I. Negoiţescu – Radu Stanca)

EO
-
GH
AL

ER
N
GE
rj
na
C
ma
I
2. Care este opinia ta despre rolul sincerităţii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 41
RG
EO
GH
Cunoaşteţi statuia lui Dinicu Golescu, din vecinătatea Gării de Nord? Înveşmântat în portul
-
L
RA
boieresc tradiţional, cu gugiuman pe creştet şi cu hangerul la brâu, marele logofăt stă semeţ pe soclu,
NE
laturile acestuia fiind străjuite de cele patru busturi ale fiilor săi: Ştefan, Nicolae, Radu şi Alexandru –
GE
rj
figuri marcante ale mişcării paşoptiste şi ale luptei pentru constituirea statului român modern. [...]
IC
HN
Statuia lui Dinicu Golescu reprezintă o emblemă ideală, ca şi relaţia pe care o ilustrează. Pentru a
TE
surprinde raportul dintre generaţii în complexitatea lui reală, resursele artei monumentale se dovedesc
UL
Go
GI
insuficiente; ar trebui solicitaţi pictorii de gen şi, nu o dată, desenatorii satirici ... Principalul teren de
LE
controversă îl oferă modul inedit al tinerilor de a concepe ziua de mâine. Dezacorduri grave se ivesc la
CO
tot pasul pe tema orientării profesionale, odată cu lărgirea gamei de opţiuni prin înmulţirea carierelor
40
fără tradiţie. Spre a-şi împlini chemarea pedagogică, Heliade Rădulescu se vedea nevoit să
nesocotească sfaturile familiei: „m-am făcut apostat din casa părintească, care îmi propunea înainte
protecţii, slujbe, chiverniseli şi m-am pus în mijlocul zidurilor celor dărâmate ale Sfântului Sava, un biet
dascăl cu câţiva leuşori pe lună, înconjurat de câţiva şcolari săraci, hotărâţi şi fanatici în prieteşugul
31
meu şi în cugetul şi alegerea lor”.
U
ER
(Ştefan Cazimir, Alfabetul de tranziţie)
GH
MA
HE

RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre schimbarea mentalităţilor? Susţine cu argumente opinia pe care o
AL
enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 42
RG
EO
GH
Cu această foaie albă de hârtie în faţă, constat încă o dată cât de greu este să scrii un eseu de
-
L
RA
evocare a unui trecut mai mult sau mai puţin îndepărtat. Cât de greu este să-l scrii şi, mai ales, să-l
NE
scrii fără să aluneci în autoficţiune, adică, de fapt, în literatură. Fac aceste precizări preliminarii pentru
GE
rj
a-l ajuta pe cititorul acestui text să se situeze în zona unei lecturi a contururilor vagi, vaporoase,
IC
HN
schimbătoare precum norii.

TE
Aceşti cincizeci de ani care au trecut de la înfiinţarea revistei „Secolul 20” (acum „Secolul 21”)
UL
Go
GI
coincid aproape cu cei cincizeci de ani care au trecut de la debutul meu în revista „Secolul 20”. Mă
LE
aflu, aşadar, printre cei mai vechi colaboratori ai revistei, şi poate şi printre cei mai fideli, fiindcă de-a
CO
lungul tuturor acestor ani am publicat mereu în ea eseuri şi traduceri. După 1990, apropierea mea de
40
revistă şi frecvenţa colaborărilor mele au devenit şi mai marcate.
Şi iată-mă, deci, acum scriind, după o jumătate de secol, despre prima mea întâlnire cu
această revistă care, ca printr-un adevărat miracol, a luat naştere în anii ’60-’70 – ani deloc
încurajatori pentru profilul ei – şi a rezistat, în faţa intemperiilor de tot felul, un timp record pentru viaţa
31
scurtă a unei reviste (viaţă care, de obicei, este mai curând scurtă).
U
ER
(Irina Mavrodin, În culorile strălucitoare,
în Secolul 21, nr. 12/2010, 1-6/2011)GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre rolul literaturii în evocarea unor evenimente? Susţine cu argumente
ER

N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 43
RG
EO
GH
Art. 4 – Orice persoană fizică sau juridică are dreptul de a depune spre păstrare documente în formă
-
L
RA
electronică în cadrul unei arhive electronice, în condiţiile prezentei legi.
NE
Art. 5 – Furnizarea serviciilor de arhivare nu este supusă nici unei autorizări prealabile şi se
GE
rj
desfăşoară în concordanţă cu principiile concurenţei libere şi loiale, cu respectarea actelor normative
IC
HN
în vigoare.
TE
Art. 6
UL
Go
GI
(1) Cu 30 de zile înainte de începerea activităţilor legate de arhivarea documentelor în formă

LE
electronică, persoanele care intenţionează să furnizeze servicii de arhivare au obligaţia de a notifica

CO
autoritatea de reglementare şi supraveghere specializată în domeniu, cu privire la data începerii
40
acestor activităţi.
(2) Odată cu efectuarea notificării prevăzute la alin. (1), administratorul arhivei are obligaţia de a
comunica autorităţii de reglementare şi supraveghere specializate în domeniu toate informaţiile
referitoare la procedurile de securitate şi de conservare utilizate, precum şi orice alte informaţii cerute
31
de către autoritatea de reglementare şi supraveghere specializată în domeniu.
U
ER
(3) Administratorul arhivei are obligaţia de a comunica autorităţii de reglementare şi supraveghere
specializate în domeniu, cu cel puţin 10 zile înainte, orice intenţie de modificare a procedurilor de GH
MA
securitate şi de conservare, cu precizarea datei şi orei la care modificarea intră în vigoare, precum şi
HE
obligaţia de a confirma, în termen de 24 de ore, modificarea efectuată.

RG
(Legea privind arhivarea documentelor în formă electronică 135/2007)

EO
-
GH
AL
ER
conţinut.
N
GE
rj
na
2. Care este opinia ta despre importanţa arhivării documentelor? Susţine cu argumente opinia pe care
C
ma
I
o
_R
o enunţi.
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 44
RG
EO
GH
-
L
RA
[toamna 1926]
NE
Omule mic, îţi scriu în grabă […]. Ţi-aş fi scris mai de mult, dar nu aveam încă nimic hotărât. În
GE
rj
orice caz am plecat cu mult prea curând de-acasă, iar aici lucrurile merg grozav de încet. Totuşi e bine
IC
HN
că am stat, fiindcă am isprăvit o serie de lucruri, cari altfel ar fi rămas baltă. Mi-am trecut piesa prin
TE
comitet, s-a primit, şi am făcut distribuţia. Săptămâna aceasta se încep repetiţiile. – „Daria” se joacă şi
UL
Go
GI
la Chişinău. Am vorbit şi cu regizorul de la Cernăuţi, unde repetiţiile merg bine.

LE
Chestia ataşării la Varşovia am luat-o în mână cu Eugen Goga. Mitilineu a făgăduit din nou.
CO
Dacă găseşte parale, mă numeşte la 1 Nov. Luni mă duc iarăşi la el. Nu prea am însă nădejde, din
40
pricina lipsei de parale. Dar să vedem. Îţi trebuie o răbdare pe care nu ştiu de unde să o mai iau.
Am scormonit astăzi ministerul instrucţiei pentru chestia Laurei. Luni se rezolvă totul favorabil.
Celelalte multe, multe, la întâlnire. Se poate însă întâmpla să mai stau încă foarte mult.
Lulu
31
(Lucian Blaga: corespondenţă inedită, 1920-1940,
U
ER
GH
MA
HE
RG
conţinut.
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre rolul confesiunii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 45
RG
EO
GH
-
L
Imaginea noastră despre noi înşine şi istoria recentă care ne implică se revizuieşte şi se
RA
NE
precizează încontinuu, pe măsură ce noi interpretări şi surse documentare apar şi sunt puse la
GE
contribuţie. Aceste noi interpretări şi surse vin cel mai adesea din spaţiul cultural, inclusiv din cel
rj
IC
HN
literar, în care trăim cu toţii într-un fel sau altul, chiar fără a fi conştienţi de asta.
TE
Un exemplu (pe lângă altele, pe care nu le ignorăm) îl oferă extraordinarul efort de recuperare a vieţii
UL
Go
şi activităţii unui intelectual de marcă din această perioadă interbelică, coleg, prieten sau colaborator
GI
LE
cu foarte multe dintre marile personalităţi cunoscute, deşi el însuşi s-a păstrat în umbră, atât dintr-o
CO
rezervă înnăscută faţă de angajamentele politice, cât şi dintr-o rară discreţie şi dorinţă de a servi ţara
înainte de a-şi contura o carieră. O definiţie a poziţiei sale o schiţează el însuşi mai târziu, pe
40
marginea unei scrisori de la prietenul său Cioran, primite în martie 1931: „Am băut într-o anume clipă
din aceleaşi izvoare ... iar azi suntem departe: el scrie eseuri, pe culmile disperării, eu vreau să
construiesc pentru România. Încrustare în sine, la el; vrerea de a mă întrece pe mine, de a ieşi din
mine, de a sluji altceva, la mine ...” După studii strălucite de drept şi sociologie la Bucureşti şi un
31
U
ER
doctorat în Germania, după ucenicia rodnică în echipele lui D. Gusti, fondator al geopoliticii româneşti
şi director general al Institutului Central de Statistică după război, acest om deosebit este arestat în
GH
MA
legătură cu procesul Pătrăşcanu în ianuarie 1950 şi moare la Văcăreşti, în mai 1951. Numele lui este
Anton Golopenţia şi avea 42 de ani.
HE
RG
(Mircea Anghelescu, Anton Golopenţia şi corespondenţa sa,

EO
-

GH
AL
ER

N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
2. Care este opinia ta despre importanţa păstrării manuscriselor? Susţine cu argumente opinia pe care
a
TE
er
it
o enunţi.
L
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 46
RG
EO
GH
Totul e singular şi paradoxal în comportamentul cuvântului „punct”, începând cu faptul că este
-
L
RA
unul dintre puţinele cuvinte monosilabice de origine latină care admit foarte puţine rime („disjunct” este
NE
unul dintre ele, „adjunct”, altul). Câte puncte sunt pe ordinea de zi? Ce puncte de vedere s-au
GE
rj
exprimat? Ce am constatat, urmărind punct cu punct şirul evenimentelor? Ce trebuie să întreprindem
IC
HN
pentru a pune punct acestor manifestări penibile? Punctul poate fi şi o metaforă a morţii [...].
TE
Descartes, prin geometria analitică pe care a inventat-o, ne-a deschis poarta unui adevărat paradis:
UL
Go
GI
punctele sunt metafore ale numerelor. Derivatele punctului sunt uneori fundamentale: punctual,
LE
contrapunctual în muzică. Punctele de suspensie sunt o metaforă a infinitului. De exemplu, scriind

CO
1, 2, 3, ... avem în vedere infinitul potenţial al şirului numerelor naturale. Dar tot punctele de suspensie
40
pot exprima o continuitate inexprimabilă, frontiera dintre ceea ce se poate spune şi ceea ce este
dincolo de cuvânt: „De-a v-aţi ascuns ...”, titlul unei poezii de Tudor Arghezi. Exploatarea punctelor în
tot felul de semne (punct şi virgulă; două puncte, trei puncte în triunghi etc.) se explică şi prin faptul că
este cel mai simplu semn grafic şi se supune dezideratului de a satisface principiul optimizării
31
expresiei: semnificaţiile cele mai frecvente să beneficieze de reprezentările cele mai simple.
U
ER
(Solomon Marcus, Punctul şi linia, în Secolul 21, nr. 7-12/2011)
GH
MA
HE

RG
conţinut.
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre rolul curiozităţii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 47
RG
EO
GH
-
L
Ai mei erau profesori; când lucrau şi nu trebuiau deranjaţi – erau cu nasul în cărţi –, iar când
RA
NE
voiau să se simtă bine, iarăşi deschideau o carte şi citeau. Trebuia să-mi găsesc ceva de făcut, să
GE
tac, să mă joc în linişte. Ei făceau ceva foarte plăcut, aşa mi se părea mie, atunci, ceva ce eu nu
rj
IC
HN
puteam face. Puteam să gust pe furate cafeaua mamei (era amară, o ciudăţenie de adult), puteam să
TE
dansez pe muzica din biroul tatii (şi ne plăcea amândurora să dansăm), puteam asculta discuţiile
UL
Go
dintre cei mari. Dar când ei citeau, mă excludeau din peisaj şi asta a fost, probabil, începutul cel mai
GI
LE
adânc, visceral, al poftei. Pofta de citit. De a cunoaşte plăcerea lor, mie refuzată. Posibilitatea de a
CO
înţelege povestea de acolo, chiar dacă nu erau şi „poze”; de fapt, cele mai multe din cărţile lor erau
fără poze, chiar şi cele cu poveşti pentru mine (erau ediţii pentru oameni mari, mi s-a explicat); când
40
am protestat (dacă ar fi avut poze, măcar, puteam încerca să ghicesc despre ce era vorba şi singură),
mama mi-a spus că n-am decât să le desenez eu însămi. Ceea ce a însemnat începutul unei
fulminante cariere (secrete) de ilustratoare de carte: am desenat pe marginile albe ale ediţiilor pentru
oameni mari [...]; am desenat ilustraţii de carte până când s-a apropiat liceul şi admiterea şi am decis
31
U
ER
că vremurile nu erau făcute pentru desenatori de carte.
(Ioana Bot, Pofta vine citind, în Care-i faza cu cititul?)
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre importanţa lecturii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
ER
31
GH
MA
8 iunie 2015
HE
Proba A
RG
EO
Biletul nr. 48
GH
-
L
RA
Dintre prietenii mei din anii facultăţii, cel mai mult m-a atras – şi această atracţie era vecină cu
NE
GE
fascinaţia – Nichita Stănescu, pe care l-am cunoscut mai îndeaproape cu prilejul primei luni de
rj
IC
convocare militară într-o cazarmă de lângă Călăraşi, în vara lui 1953. Aristocrat rus pe linie maternă,
HN
TE
Nichita era ... o fiinţă străină parcă de lumea înconjurătoare, înzestrat atât fizic (era frumos, înalt,
UL
subţire, „tras ca prin inel”, cu părul mătăsos, de-un blond ireal, cu ochii de-un albastru care te umplea
Go
GI
de-o bucurie fără pricină), cât şi psihologic, cu atributele angelismului. Sursa primordială a
LE
CO
angelismului său era credinţa lui – una din acele credinţe spontane şi naive care-ţi sunt date ca un har
– în poezie. Venind de la Ploieşti şi nu dintr-o familie de intelectuali [...], Nichita n-avea mai mult decât
40
cultura poetică pe care i-o dăduse liceul făcut în condiţiile „democraţiei populare” ... Modelul său pe
atunci, era Topârceanu [...]. A fost unul dintre privilegiile mele de a-l introduce în marea poezie
română clandestină pe atunci – Ion Barbu, Blaga, Arghezi, Bacovia – pe care el a citit-o cu o bucurie
în egală măsură a cunoaşterii şi a recunoaşterii (şi a recunoştinţei). Nu mult după aceea, citind pe
31
U
clasicii la fel de clandestini ai avangardei; de la Urmuz la suprarealişti, am început să ne jucăm ...,
ER
reinventând în timpul orelor de instrucţie militară teoretică ... o formă a faimosului „cadavre exquis” al
GH
MA
suprarealiştilor francezi în care dezvoltam calambururi în viziuni onirice, încercând să capturăm sensul
misterios al hazardului.
HE
(Matei Călinescu, Amintiri în dialog, Memorii)

RG
EO
-
GH
AL
ER
conţinut.
N
GE
rj
2. Care este opinia ta despre prietenie? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 49
RG
EO
GH
19 noiembrie 1937
-
L
RA
Mă gândeam adineaori cum au toate faptele în somn o legătură firească, o interdependenţă care
NE
GE
ni se pare normală. Aşa cum se întâmplă lucrurile în viaţă: cu legături de cauzalitate, cu motivări ... Totul
rj
IC
se petrece normal şi firesc. De îndată ce te trezeşti din somn, normalitatea asta se sparge. Lucrurile
HN
TE
pe care le-ai visat nu mai au nicun sens şi nicio legătură. Dacă reuşeşti să-ţi aminteşti de relaţiile pe
UL
care atunci le stabileai firesc şi ca-de-la-sine-înţeles, ele ţi se par acum absurde. În general, se
Go
GI
obişnuieşte să se râdă de ridicolul legăturilor pe care le faci în vis. Nu ştiu cum mi-a fulgerat deodată
LE
CO
prin minte că poate că asta este moartea. O trezire într-o altă ordine. Căci de fapt aşa stau lucrurile. În
somn, elementele sunt aceleaşi ca şi în viaţă. Numai că sunt învăluite parcă de abur. Diferenţa este
40
că e cu totul altă ordine. O ordine în care atunci trăim (care ni se pare firească) şi afară de care nu
concepem alta ... Îndată ce ne trezim, ea piere. Ne trezim aci, în ordinea asta a vieţii, şi – dacă ne
amintim de cealaltă, a visului – o găsim absurdă şi fără sens. Într-atât ni se pare de fără legătură,
încât o găsim ridicolă şi uităm că, atunci când eram în ea, totul era firesc, cu legături, şi trăiam în ea.
31
U
Dacă asta este moartea, trezirea în altă ordine, asta ar explica multe. Faptul că am în unele
ER
clipe atât de acut senzaţia aceea că visez. [...]
(Jeni Acterian, Jurnalul unei fete greu de mulţumit)
GH
MA
HE
RG
EO

-
GH
conţinut.
AL
N ER
2. Care este opinia ta despre relaţia dintre realitate şi vis? Susţine cu argumente opinia pe care o
GE
rj
enunţi.
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 50
RG
EO
GH
Când am avut curiozitatea, cu câţiva ani în urmă, să revăd locul care era pământul bunicilor şi
-
L
RA
am descoperit un şantier de trasare a noilor străzi ale oraşului, ca şi acum când m-am lăsat să alunec
NE
pe puţinele amintiri pe care le mai am de la ei, sentimentul dominant este acela că lumea bunicilor
GE
rj
apare azi nu numai fermecătoare, dar şi plină de sens, un sens depărtat de tot ce a urmat mai apoi şi
IC
HN
devenit aproape exotic. Bunicii mei aparţineau unei civilizaţii închegate care a fost distrusă de istoria
TE
care a venit peste ei, luându-le copiii în şcoli şi, apoi, în închisori. O civilizaţie şi o lume din care, abia
UL
Go
GI
acum descoperim, cât de bine ar fi fost să ni se mai poată hrăni rădăcinile. Când mă gândesc însă
LE
că, înainte de Primul Război Mondial, bărbaţii plecau din Blandiana în America să facă bani, iar acum
CO
jumătate din sat – de data asta şi cu femeile – e plecată în Spania, nu pot să nu admit că, într-o formă
40
sau alta, – asemenea unui râu oricât de chinuit de stăvilare – istoria îşi regăseşte formele ca să curgă
mai departe.
(Ana Blandiana, Cartea cu bunici)
31
U
ER
Motivează-ţi răspunsul. GH
MA
HE
2. Care este opinia ta despre păstrarea specificului locurilor? Susţine cu argumente opinia pe care o
RG
enunţi.
EO
-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 51
RG
EO
GH
marţi, 5 martie
-
L
RA
Ce îţi aduce vârsta? Un plus de cunoştinţe? Aş spune mai degrabă că un deficit, uitarea
NE
GE
crescând cu fiecare zi ce trece. Îţi aduce însă şi ceva deosebit de preţios: lucrurile pe care le-ai aflat
rj
IC
pe cont propriu. Iar acestea alcătuiesc micul tău capital de certitudini, agoniseala ta de o viaţă. Ai, în
HN
sfârşit, „puncte de vedere”: ştii în linii mari ce vrei, poţi să spui fără să eziţi ce îţi place şi ce nu, ştii să
TE
distingi între lucrul înţeles cu adevărat şi a te preface doar că ai înţeles, nu poţi fi dus de nas de mode
UL
Go
GI
şi atras către false adâncimi, capeţi un simţ al „clasicului” şi o anumită îndemânare în distingerea
LE
CO
esenţialului de contrafăcut şi trecător – într-un cuvânt devii „onest intelectual”. (Neonestitatea

intelectuală nu e, de aceea, neapărat o fraudă, cât mai ales o formă de imaturitate.) Iată de ce
40
maturizarea presupune lenta avansare către un anume dogmatism. Matur devine cel care se poate
orienta tocmai pentru că are câteva repere ferme (chiar dacă printre ele se numără şi scepticismul).
(Gabriel Liiceanu, Uşa interzisă)
31
U
ER
b. Ce tip de text este acesta (argumentativ, informativ, descriptiv, narativ, epistolar, memorialistic etc.)? GH
MA
HE
RG
2. Care este opinia ta despre maturitate? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
EO
-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 52
RG
EO
GH
Brăila e oraşul în care am văzut pentru întâia oară lumina zilei. Am iubit-o în copilărie, am
-
L
RA
urât-o în adolescenţă, apoi am pierdut-o. M-am dus în lume. N-am mai fost pentru ea decât un
musafir. NE
GE
rj
Acum, după ce am făcut înconjurul mai multor vieţi, îmi regăsesc Brăila. […]
IC
HN
Mi-am îndreptat privirile către lumea scriitoricească în dorinţa mea de a sluji cauza celor mulţi.
TE
Aici, iluziile mele au durat câţiva ani. Mi se părea că ceva se poate face.
UL
Go
GI
Apoi, am văzut că şi lumea literaţilor merge tot spre pieire. […]

LE
Aşa am ajuns la Brăila.

CO
O regăsesc cu suflet nou, cu ochi noi, şi mi-e dragă. Peste ea, ca şi peste mine, deceniile au
40
trecut fără să nu aducă nimic care să folosească celor mulţi.
Mahalalele ei – vaste, simetrice, cum nu se văd multe, nici chiar în marile capitale europene –
au rămas aşa cum le-am cunoscut acum patruzeci de ani. Aceleaşi băltoace, aceeaşi piatră
colţuroasă, făcută parcă dinadins ca să-ţi sfâşie talpa şi să-ţi scântească piciorul, mai ales noaptea,
31
când mergi pe dibuite. Lumina electrică tot chioară. Canalizare tot puturoasă. Iar apă, noaptea, nu poţi
U
ER
să ai decât dacă cumva e incendiu în oraş. […]
Aşa am regăsit Brăila copilăriei mele. De fapt, m-am regăsit pe mine. Căci pentru mine, eu şi GH
MA
cei care îmi seamănă sufleteşte, sunt toată Brăila şi toată omenirea.
HE
(Panait Istrati, Amintiri. Evocări. Confesiuni)

RG
EO
-
GH
AL
conţinut.
ER
N
GE
rj
2. Care este opinia ta despre păstrarea legăturii cu locurile natale? Susţine cu argumente opinia pe
na
C
ma
care o enunţi.
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 53
RG
EO
GH
„ ― URCĂM?
-
L
RA
― NU, DIMPOTRIVĂ; COBORÂM!”
NE
Acesta e primul citat pe care l-am reţinut din lecturile mele timpurii. [...]. De ce l-am ţinut minte?
GE
rj
Poate pentru că romanul cu pricina mi-a plăcut enorm. Sau poate pentru că, rostit într-un dirijabil care
IC
HN
tocmai se prăbuşea, promitea să fie începutul unei aventuri palpitante. [...] Întâlnirea cu o carte nu e
TE
întotdeauna ceva programabil, iar efectul lecturii nu se poate anticipa după calcule previzibile.
UL
Go
GI
Întâmplarea – adică destinul – joacă un rol important. Şi acesta e sfatul cel dintâi pe care l-aş da
LE
cititorului tânăr: e bine să ceri „liste de cărţi importante” – şi să le citeşti –, dar nu trebuie neglijate
CO
întâlnirile fortuite, comerţul cu ce-ţi pică, pe nepregătite, în mână, lectura propusă de „soartă” şi,
40
uneori, purtătoare de soartă. E util, cu alte cuvinte, să citeşti „organizat”, dar nu trebuie să-ţi refuzi
prospeţimea unor opţiuni libere, dictate nu de sistematica bibliotecii, ci de neprevăzutul ei. În definitiv,
orice te poate marca, orice poate să-ţi denoteze vocaţia, dacă terenul e pregătit şi momentul e
prielnic. [...] Prefer copiii care citesc Andersen, fraţii Grimm, Creangă şi Ispirescu. Cei care se
31
aferează printre picioarele adulţilor răsfoind dialogurile lui Platon sau vreo pagină shakespeariană mă
U
ER
neliniştesc. Simt o adiere de nefiresc, de afectare şi paradă (încurajată, vanitos, de surâsul exaltat şi
complice al părinţilor). GH
MA
(Andrei Pleşu, Cele 100 de cărţi?, în Cărţile care ne-au făcut oameni)
HE
RG
EO
-
GH

AL
ER
N
GE
rj
2. Care este opinia ta despre lectură? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 54
RG
EO
GH
-
L
După câte am înţeles mai târziu, tata a hotărât că trebuie să petrecem verile la Techirghiol,
RA
NE
făcând băi de nămol, după ce a întâlnit din întâmplare câţivă copii scrufuloşi. [...] Aveam cinci ani
GE
când, apropiindu-ne de gara Constanţa, am văzut din tren marea. Eram încă copleşit de această
rj
IC
descoperire, când tata ne-a urcat în autobuz şi am pornit spre Techirghiol. Foarte curând, am pătruns
HN
TE
într-un câmp de maci şi albăstrele şi a început să miroasă a flori uscate, a praf şi a sare. Aspiram
UL
Go
surprins aerul acesta exotic. Apoi, a început să miroasă ghiolul, miros tare, greu, de pucioasă şi
GI
LE
gudroane, dar tot atât de elixirant. După vreun ceas, autobuzul s-a oprit la hanul lui Vidrighin, la
CO
intrarea în Techirghiol. Ghiolul zăcea, scăzut şi uleios, între mlaştini de nămol. O trăsură a trecut pe
lângă noi, ridicând o perdea de praf, prin care autobuzul şi-a făcut anevoie drum. Toţi pasagerii îşi
40
apăsau batistele pe gură. Aşa am ajuns în centrul Techirghiolului.
Pe atunci, în 1912, Techirghiolul era încă un sat, având doar câteva clădiri mai arătoase: un
hotel modern, câteva hanuri, stabiliment de băi fierbinţi, clădiri sumbre ale coloniilor de vacanţă şi
patru-cinci vile.
31
U
(Mircea Eliade, Memorii)
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre rolul vacanţelor? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 55
RG
EO
GH
Citeam la întâmplare, fără să mă simt zăpăcit de trecerea de la ceva la cu totul altceva.
-
L
RA
Fiecare carte o parcurgeam cu seriozitate, nu săream un rând. Dacă erau şi ilistraţii, le examinam
NE
atent. Uneori întrerupeam lectura şi închideam ochii, ca să-mi reprezint ceea ce descria autorul.
GE
rj
Proza (poveşti, legende, povestiri, schiţe, nuvele, romane) mă captiva, mă făcea să uit de mine
IC
HN
însumi. Intram complet în universul fictiv şi când reveneam la realitate totul mi se părea decolorat şi
TE
plictisitor. Pe la doisprezece-treisprezece ani, ceva s-a inversat în mintea mea, şi timp de o vară,
UL
Go
GI
realitatea mi s-a înfăţişat ca ireală şi străină mie. Doream cu ardoare să mă întorc definitiv „acasă”, în
LE
lumea cărţilor, unde se trăia mult mai intens şi semnificativ. Un psihiatru a sfătuit-o pe mama să-mi
CO
interzică un timp cititul şi să facă lungi plimbări cu mine. [...]
40
Poezia mă emoţiona chiar şi mai mult, îmi răscolea sufletul, mă făcea fericit. La vârsta mea de
acum încă îmi reprezint paradisul ca pe un loc în care asculţi la nesfârşit poezie, citită cu glas tare de
cineva invizibil. [...]
Poeziile lui Eminescu, descoperite foarte devreme, m-au cucerit cu farmecul lor. Nu ştiam
31
nimic despre autor, nici despre mitologizarea lui, textele în sine au avut un ecou imens în conştiinţa
U
ER
mea.
(Alex Ştefănescu, Acasă, adică în lumea cărţilor, GH
MA
în Cărţile care ne-au făcut oameni)
HE
RG
EO
-

GH
AL
N ER
GE
2. Care este opinia ta despre importanţa lecturii? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 56
RG
EO
GH
Cea mai veche adevărată lectură a mea (aşezat pe burtă în pat, cu capul în jos, şi cartea pusă
-
L
RA
pe parchet!) sunt „Poveştile” lui Creangă. Le citeam într-o ediţie de format mare, cu ilustraţiile lui
NE
Th. Kiriakoff. Pot spune că Ion Creangă a fost prima mea întâlnire cu metafizicul. Mă apropiam de
GE
rj
lumea aceea, repetat, cu simţăminte amestecate de plăcere şi angoasă. Plăcerea era zborul fanteziei,
IC
HN
descoperirea altor lumi, altor „tărâmuri”, a unor spaţii cu însuşiri nemaiîntâlnite. Angoasa, aceea de-a
TE
descoperi, în lumea noastră, entităţile supranaturale: Dracul, Moartea. Mi se făcea frică citind,
UL
Go
GI
singurătatea pe care mi-o pregătisem, izolându-mă în compania cărţii, se făcea mai groasă, de
LE
nepătruns. Mi-era frică, spun; în acelaşi timp, dobândeam încredere în mine; îmi spuneam, umblând
CO
pe căile lui Dănilă, ale lui Stan Păţitul, că Dracul poate fi păcălit, sau, cu Ivan, că poţi să te joci cu
40
moartea, chiar dacă rişti nemurirea. Citindu-l pe Creangă am aflat cât de atroce poate fi familia:
povestea, de un cumplit naturalism, a Soacrei cu trei nurori mă trezea din universul meu idilic. Toţi
uriaşii mitici întâlniţi de Harap-Alb mă fascinau; dintre ei, cel mai tare Păsări-Lăţi-Lungilă. Şi câte
cuvinte noi învăţam, câte obiecte inaccesibile în domolitul meu univers orăşenesc ajungeau, prin
31
poveşti, la mine!
U
ER
Pe Creangă l-am citit toată viaţa, am fost mereu împreună.
(Ion Vianu, Zece cărţi prin care am început să devin om, GH
MA
în Cărţile care ne-au făcut oameni)
HE
RG
EO

-
GH
AL
ER
2. Care este opinia ta despre poveşti? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 57
RG
EO
GH
-
L
24 decembrie
RA
NE
Noaptea de Ajun. Plouă mărunt: Gerul de săptămâna trecută s-a înmuiat. Văzduh de februarie.
GE
Dar e atât de întuneric, încât în ultimele două zile am lucrat la lampă chiar şi dimineţile.
rj
IC
De duminică, 21 decembrie, am început primul capitol din partea a II-a. Sunt la pagina 12. Îmi
HN
TE
făgăduiesc, ca de data aceasta, să lucrez romanul; adică, să corectez, să transcriu de mai multe ori
UL
Go
capitolele, până mă vor mulţumi.

GI
LE
25 decembrie
CO
Dejunăm singuri, Christinel şi cu mine. De dimineaţă am început să scriu la roman, şi am

continuat toată după-amiaza. Neasemuit de trist, uit tristeţea lucrând. Tristeţea care mă copleşeşte de
40
câte ori mă reîntorc la „Noaptea de Sânziene”.
31 decembrie
Am lucrat în fiecare zi, dar puţine pagini. Sunt la pagina treizeci. Şi totuşi, de când m-am
reapucat de roman, n-am mai făcut nimic altceva.
31
U
1 ianuarie 1953
ER
Revelion la doctorul Dolto-Marette. Ne reîntoarcem la două cu Père Bruno, vecinul nostru.
GH
MA
Azi la şapte seara, termin capitolul întâi. Apoi ies să mă plimb. Plouă. Azi-noapte ningea.
Trecând pe la zece prin dreptul Trocaderoului, zăpada care înălbise arborii şi acoperise peluzele mi-a
HE
adus deodată iernile din ţară.

RG
EO
Continui să fiu trist, dar ştiu că nu e nimic de făcut. Destinul „Nopţii de Sânziene”.
-
GH
(Mircea Eliade, Jurnal)

AL
ER
N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
2. Care este opinia ta despre sacrificiul în numele creaţiei? Susţine cu argumente opinia pe care o
a
TE
er
it
enunţi.
L
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 58
RG
EO
GH
-
Mai presus de puţinătatea discursului său, Bacovia ştie că se află supremaţia tăcerii. Din
L
RA
acestă tăcere i s-a născut şi tot acolo i se întoarce cuvântul poetic. Tăcând, poetul se situează în
NE
GE
planul infinitului, se proiectează obiectiv în absolute: spunând cuvinte, în acela al semenilor. Ca şi în
rj
IC
alte ipostaze, Bacovia nu are nostalgia totului, care este tăcere, pentru că el însuşi este, prin tăcerea
HN
sa, o parte a totului. El are doar sfâşietoarea obsesie, determinată de aporia consubstanţială a
TE
discursului poetic, a tăcerii care spune tot fără să comunice nimic şi a cuvântului care nu spune nimic
UL
Go
GI
şi comunică totul.
LE
CO
O trăsătură a poeziei lui Bacovia stă în exasperarea de a întreţine viaţa deja letargică, a viului
diminuat, prin recurgere la o combustie salvatoare, evident simbolică. Decembre este capodopera
40
acestei tehnici de scriitură. O lume pe cale de ase stinge se încearcă a fi apărată de agresivitatea
stihinică: „s-aducă jăratic”, „mână fotoliul spre sobă”, „s-aducă şi ceaiul”, „s-aducă şi lampa” etc. Între
rugăminţile adresate iubitei este şi una ciudată: „nu râde, citeşte-nainte”. „Cititul” are aceeaşi funcţie
simbolică, de salvgardare a vieţii. Cine citeşte e încă printre cei vii, se împărtăşeşte de „căldură” şi de
31
U
„lumina” spiritului conservate în text ... Poema Tăcere se fundamentează pe acelaşi motiv, al cititului,
ER
ca sursă a vieţii: „Mai citesc şi-mi pare că sunt viu”.
(Vasile Fanache, Bacovia în 10 poeme) GH
MA
HE
RG

EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre tăcere ca formă de manifestare a sentimentelor? Susţine cu argumente
ER

N
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 59
RG
EO
GH
Această „primă judecată de valoare asupra operei lui I. Creangă”, dată publicităţii de
-
L
RA
Mihai Eminescu, este de natură să confirme că, de la 1880, Creangă este considerat (cel puţin de
NE
Eminescu – şi e de ajuns!) „cel mai original dintre scriitorii naţionali”. Cronica pe care Eminescu o face
GE
rj
la „Învăţătorul copiilor”, de C. Grigorescu, I. Creangă şi V. Răceanu, ediţia a IV-a, este o „recenzie” de
IC
HN
o factură cu totul specială ca procedeu al prezentării. Cu excepţionalu-i simţ al receptării valorii

TE
estetice, după ce face succinte aprecieri la acest manual, „printre puţinele netraduse din alte limbi”,
UL
Go
GI
M. Eminescu extrage „câteva probe din care se va vedea câtă originalitate de stil ascunde şi cum e
LE
una din puţinele cărţi din care copiii învaţă într-adevăr româneşte”. Cele „câteva probe” reproduse de
CO
M. Eminescu înseamnă de fapt întreaga creaţie intitulată „Poveste”. Deşi era nesemnată în manual,
40
M. Eminescu atribuie corect această poveste lui Ion Creangă. [...]
A recomanda un manual vorbind de „republica literelor” înseamnă a-l recunoaşte ca model.
Recomandarea, făcută fiind de Mihai Eminescu, echivalează cu un „brevet literar”. Reiterăm
precizarea că „brevetul” acesta este atribuit unui manual semnat de Ion Creangă şi de colaboratorii
31
săi, tocmai datorită virtuţiilor literare şi de limbă românească pe care Eminescu le identifică în lectura
U
ER
(destinată copiilor!) „Poveste (Prostia omenească)”.
(Mircea Bertea, Creangă înainte de Creangă) GH
MA
HE

RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre prietenia dintre scriitori? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 60
RG
EO
GH
13.VI. 1959
-
L
RA
NE
Aş vrea să plâng, dacă lacrimile n-ar fi atât de sărate. Aş vrea să plâng nostalgia care-mi ninge
GE
azi sufletul. Sunt fericită şi în acelaşi timp frământată de toate îndoielile inerente oricărui sfârşit de
rj
IC
viaţă şcolărească.
HN
TE
N-am să vorbesc despre astă ultimă zi de şcoală. A fost însă o zi plină, grea de lacrimi şi de
UL
lumină. A fost o zi frumoasă scursă între flori şi ireal în cadenţă de „Gaudeamus”.

Go
GI
LE
Trebuie să recunosc că despărţirea de colegele mele nu-nseamnă, cel puţin acum, nicio
CO
nenorocire pentru mine. Se vede treaba că nu ele, ci altceva, ceva din soarele acestui început de viaţă
şi mai cu seamă gândul că tot ceea ce a fost până acum realitate trece de azi în amintire, mă face să
40
regret şi m-a făcut dimineaţă să plâng ca o nebună. [...]
Am scris în zeci de caiete de amintiri, deşi le înţeleg inutilitatea. Credem acum că ele vor fi în
ani târzii cheia spre lumea de vis a copilăriei. Dar porţile fermecate nu se deschid decât cu un
descântec. Păstrăm zadarnic cheia pentru vremea când descântecul va fi de mult uitat. Am gravat pe
31
U
pagini de album vorbe menite să fie mai târziu o evocare a ceea ce ne-a fost astăzi drag, dar am uitat
ER
că tot ceea ce iubim azi va deveni odată „amintirea unei iubiri”. Plângem acum pentru tot ceea ce ia cu
GH
MA
ea clipa aceasta, pentru tot ceea ce am vrea să trăiască veşnic viu în noi şi ştim că nu va mai avea
nicio importanţă mai târziu.
HE
(Ioana Em. Petrescu, Jurnal)

RG
EO
-
GH
AL
ER
N
GE
rj
2. Care este opinia ta despre importanţa relaţiilor colegiale? Susţine cu argumente opinia pe care o
na
C
ma
enunţi.
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
8 iunie 2015
U
Proba A
ER
31
GH
MA
Biletul nr. 61
HE
RG
EO
Tata a cumpărat la un moment dat un petic de pădure în marginea Bucureştilor şi, cu noua
GH
-
mea ştiinţă de dactilografie, am fost foarte mândră că am putut să-i multiplic actele. [...] De vreun an,
L
RA
tata îşi pierduse funcţia de preşedinte al Băncii Federale Ilfov ... şi nu reuşea să-şi mai găsească un
NE
GE
mod de viaţă simplu şi stabil. Abandonase practica medicinei pe la sfârşitul anilor douăzeci, când se
rj
IC
lansase în administrarea unei bănci şi în cooperaţie. [...] A fost pentru el o perioadă fără inspiraţie şi
HN
destul de debusolată.
TE
Oarecum aşa era şi pentru mine, dar din alt motiv şi anume pentru că, aflată la capătul opus al
UL
Go
GI
existenţei, încercam să-mi definesc personalitatea şi încă nu reuşeam. Fără să-mi dau seama, cam tot
LE
CO
ce făceam era un fel de reacţie la tipul de educaţie pe care o primisem. Un laitmotiv al meu din acea
vreme era că trebuie să cunosc cât mai multă lume şi cât mai multe domenii noi. Plimbări, expoziţii,
40
invitaţii la ceaiuri, spectacole, orice mi se propunea era o noutate acceptată cu entuziasm. Alt laitmotiv
era dorinţă vie de a deveni, în sfârşit, „la fel ca toţi ceilalţi”. Era o puternică dorinţă de integrare într-o
lume pe care încă n-o înţelegeam. Îi vedeam aparenţa fără să-i pricep tensiunile profunde şi o
simţeam infinit mai complexă decât mi se dăduse să înţeleg.
31
U
(Annie Bentoiu, Timpul ce ni s-a dat. Memorii 1944-1947)
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre activităţile şi preocupările adolescenţilor din ziua de azi? Susţine cu
AL

N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 62
RG
EO
GH
În ceea ce priveşte concepţia cromatică, saltul este şi el evident – de la simbolismul suplu al
-
L
RA
procedeelor expresioniste, care înregistrează culoarea lucrurilor ca o poartă spre adevărul lor, la
NE
exactitatea absolută şi rece a culorii, înveliş superficial şi iluzoriu, etanş despărţit de adâncimea
GE
rj
lucrurilor. Se dovedeşte, astfel, că – paradoxal, adevărata valorificare spectaculoasă a unor concepte
IC
HN
expresioniste, cu ample perspective de integrare a artei în cotidian, se va produce în arta

TE
constructivistă şi a formelor înrudite cu ea, mai mult decât în formele figurative. [...] Existenţa unui
UL
Go
GI
„real” al profunzimilor şi tendinţa de a-i acorda dimensiunea absolutului, sarcina de a-l cunoaşte şi a-l
LE
face activ prin expresie, se converteau, pentru artistul expresionist, într-o a doua natură. Se contura,
CO
astfel, un nou „mod de a fi” al artistului, în raport cu realitatea, în care arta se reafirma drept o valoare
40
a vieţii, valoarea organică şi constitutivă, cu infinite implicaţii. Era o atitudine care sublinia voit
legăturile artei moderne cu valorile vieţii în general, ceea ce implicit însemna depăşirea individualului
şi, sub o formă sau alta, cuprinderea dimensiunii sociale.
(Amelia Pavel, Expresionismul şi premisele sale)

31
U
ER
a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării? GH
MA
HE
RG
EO
2. Care este opinia ta despre rolul artei? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 63
RG
EO
GH
Primele autentice mijiri de simbolism autohton se găsesc la Traian Demetrescu, poet atras de
-
L
RA
„amurg”, de „melancolii de seară”, sensibil la „simfonia” toamnei, contemplator al „corbilor” („ah, corbii
NE
poetului Tradem!”), fascinat de sunetele de „clavir”, producător de „sensitive”. Tonalitatea minor
GE
rj
eminesciană, congenitală acestui tipic „poet cult”, ros de ftizie, generează spontan un aer maladiv
IC
HN
„fin de siècle”, o langoare vag artificioasă, de îndată ce o cât de uşoară inflexie o scoate din tiparul
TE
melodic consacrat, şi de îndată ce se realizează în vreun element de figuraţie modern sau doar expus
UL
Go
GI
într-o manieră apropiată unei modalităţi oarecare a artei din ultimele decenii ale secolului trecut.
LE
Simpla repetare a unui vers, şi înăuntrul versului a unui anume cuvânt, e de ajuns pentru ca într-o
CO
poezie nici măcar de factură eminesciană („Simfonie de toamnă”), amintind mai degrabă de Coşbuc,
40
sub aspect prozodic, să fie introdusă o stare muzicală ce tinde, parcă, să deconcretizeze reprezentările,
să derealizeze tabloul pe măsură ce se întocmeşte: „Ninge! Ninge! ... Alb e satul .../Ninge! ...”
(Dumitru Micu, Modernismul românesc)

31
U
ER
GH
MA
HE
RG
2. Care este opinia ta despre rolul criticii literare? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
EO
-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 64
RG
EO
GH
Debutezi cu senzaţia că o discuţie sau o relatare anterioară este reluată pe neaşteptate şi că
-
L
RA
urmează să auzi continuarea unui fir întrerupt dintr-un motiv inutil de enunţat sau de reamintit; ceea ce
NE
ai să afli acum e important şi lămuritor. De fapt, nu afli nimic nou. Cine a afirmat că întreaga lirică
GE
rj
bacoviană poate fi reluată ca un mare întreg, ca un singur poem cu nenumărate întretăieri şi secvenţe,
IC
HN
n-a greşit. Nu afli decât, încă o dată, detalii în legătură cu anotimpul, cu meteorologia, cu fişa sanitară,
TE
asteniile, blestemul şi frustrările ori obsesiile autorului. Dar obişnuit cu tehnica punerii în scenă a
UL
Go
GI
poetului, care cel mai adesea procedează cu o grijă deosebită faţă de calendar, precizând încă din
LE
primul vers ori din primele două versuri cadrul naturii şi evenimentele meteorologice la zi, iar aceasta
CO
cu o asiduă frecvenţă („toamnă, e foşnet, e somn ...”; „Şi toamna şi iarna/Coboară amândouă”; „Iarna,
40
de-o vreme, mă duce regretul”; „Primăvară .../O pictură parfumată cu mişcări de violet”; „E frig, iarnă ...”;
„La geamuri, toamna cântă funerar”; „Sezonul verii s-a finit”; „Şi toate se re-ntorc din drumul lor,/Şi
mândra primăvară vine” etc.), frângerea stilului, schimbarea bruscă de registru, intrarea directă în
discurs, fără nicio pregătire, frapează şi se înscriu între variatele contrapunctului bacovian.
31
U
(Ion Caraion, Bacovia. Sfârşitul continuu)
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre importanţa poeziei? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 65
RG
EO
GH
-
Obsesiile unor vieţi anterioare însoţesc notele şi referinţele lirice pe care ni le transmite
L
RA
Bacovia. Fiecare poem e o minută. Meteorologic, nu în toţi anii vieţii sale va fi plouat la fel de obsesiv,
NE
GE
de continuu, de fără precedent şi de mult cum plouă în toţi anii poeziilor sale. Că dacă n-ar fi cum
rj
IC
spunem, apoi ne-ar mai fi relatat-o şi alţi contemporani sau confraţi, într-a căror literatură plouă mai
HN
rar. Cât de rar, vom vedea. Însă copleşitoarele ploi bacoviene se petreceau într-o apreciabilă măsură
TE
nu în afară de el, ci în el.

UL
Go
GI
Bacovia venise cu ploile din ereditatea sa.

LE
CO
Nu atât în natură, cât mai ales la el în subconştient ploua. Despre cât ploua în natură, pot să
stea la îndemână revelaţiile altor poeţi ... Şi-apoi să îngăduim epocii de a fi avut şi ea marotele sale,
40
simpatizând unele teme, înlesnindu-le un regim preferenţial, cine ştie dacă nu şi semn al unei concesii
către public. Buretele curiozităţii vremii va fi predispus să absoarbă apă în cantităţi lirice de-a dreptul
considerabile.
(Ion Caraion, Bacovia. Sfârşitul continuu)
31
U
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
2. Care este opinia ta despre influenţa mediului asupra trăirilor? Susţine cu argumente opinia pe care
GH
o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 66
RG
EO
GH
Dacă drumul poetului începuse ceva mai devreme (primele versuri le tipărise în „Sburătorul
-
L
RA
literar”, în noiembrie 1922, apoi în reviste ca „Flacăra”, „Năzuinţa”, „Contimporanul” pentru a le aduna
NE
în 1923 în volumul „Restrişti”), publicistul Voronca se formează şi începe să se afirme abia după
GE
rj
lansarea „Manifestului activist către tinerime” al lui Ion Vinea, ce marca, în revista „Contimporanul”
IC
HN
(nr. 46, mai 1924), deplina închegare a unei grupări româneşti de avangardă, sub auspicii
TE
constructiviste; el este, ca să spunem aşa, creaţia exclusivă a mediului avangardist. Lucru important,
UL
Go
GI
căci timpul treptatei descoperiri de sine, al formării personalităţii, coincide la poetul nostru cu cel al
LE
unor revelatoare întâlniri şi confruntări dintre tradiţia şi realitatea artistică şi literară românească cu
CO
mişcările radical novatoare din spaţiul european. La o vârstă a tuturor disponibilităţilor şi într-o epocă
40
ce-şi caută ea însăşi căile cele mai adecvate de expresie, el se simte chemat să se pronunţe. Atras în
dezbaterile şi disputele momentului, în multe privinţe decisive pentru destinul modern al literaturii,
întreabă şi se întreabă, respinge ori aplaudă, sugerează soluţii.
(Ion Pop, A scrie şi a fi. Ilarie Voronca şi metamorfozele poeziei)

31
U
ER
MA
HE
RG
EO
-
2. Care este opinia ta despre rolul scriitorului în zilele noastre? Susţine cu argumente opinia pe care o
GH
enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 67
RG
EO
GH
Ambiţia de a străluci e îngerul oamenilor mici, care aleargă după succes. Dar virtutea
-
L
RA
dispreţuieşte gloria şi sădeşte în om „ambiţia de a nu fi desconsiderat”, care nu e decât „frica de a nu
NE
oglindi defavorabil în mintea celor inteligenţi”. Adică, a celor puţini. De aceea, „când între doi oameni
GE
rj
există o controversă aprinsă şi când vine un eveniment care dă dreptate completă unuia dintre ei,
IC
HN
acesta, dacă are sufletul de elită, caută să treacă fără a sublinia victoria, simţindu-se oarecum jenat şi
TE
parcă vinovat de atâta triumf. Sufletele de rând fac contrariul”.

UL
Go
GI
În mod obişnuit, înclinaţia vulgară de a-ţi exhiba eul [...] e atât de înrădăcinată în firea omului,
LE
că până şi cei inteligenţi îi cad uneori pradă: „Un prost care tace nu va plictisi niciodată ca un inteligent
CO
care-şi debitează întreaga gândire”. [...] În consecinţă, tăcerea sau îngânarea discretă a opiniilor
40
celorlalţi sunt întotdeauna de preferat în societate, ştiut fiind că „nu primim ideile altora decât atunci
când se potrivesc cu ale noastre”. Din perspectiva aceasta, toleranţa, „produsul cel mai înalt al culturii
sufleteşti” – ce vorbă formidabilă! – dovedeşte desprinderea totală a omului de natură, emanciparea
de „atitudinea gorilei feroce”, civilizarea sa deplină.
31
(Antonio Patraş, Ibrăileanu. Către o teorie a personalităţii)
U
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
2. Care este opinia ta despre ambiţie? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 68
RG
EO
GH
După această primă furie amoroasă pentru viitorul roman, au venit îndoielile. Subiectul mi se
-
L
RA
păru mărunt, banal, fără importanţa pe care trebuie s-o aibă un adevărat roman. Apoi mai era şi viaţa
NE
mea, cu grijile ei cotidiene. Totuşi, peste toate îndoielile şi grijile, povestea continuă să mă preocupe,
GE
rj
deşi fără stăruinţa dintâi.
IC
HN
Dacă aş izbuti să fac pe Ion al Glanetaşului să înfăţişeze şi să simbolizeze pasiunea organică

TE
a ţăranului român pentru pământul pe care s-a născut, pe care trăieşte şi moare, atunci da, ar putea
UL
Go
GI
deveni un tip reprezentativ. Dar aşa cum mi se arăta atunci, eroul meu nu avea calităţi reprezentative.
LE
Era un flăcău isteţ şi, mai ales, şiret care, printr-o înşelăciune vulgară, ajungea ginerele unui ţăran
CO
înstărit. Nu se justifica aievea nici măcar sărutarea pământului, fără a mai spune că însăşi logica
40
estetică nu putea admite înşelăciunea lui nepedepsită, oricât asemenea cazuri sunt frecvente în viaţa
reală.
Peste câteva luni, tot frământând în gând scheletul iniţial, am ajuns să găsesc o complicaţie
care să dea un dinamism mai deosebit subiectului.
31
(Liviu Rebreanu, Mărturisiri)
U
ER
GH
MA
HE

RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre influenţa unor evenimente sociale asupra literaturii? Susţine cu
AL

N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 69
RG
EO
GH
Total opuse dezideratului artistic al lui Ion Barbu sunt ieşirile pamfletare; deşi, paradoxal,
-
L
RA
poetul este unul dintre marii pamfletari români. Capodoperele în această direcţie sunt: „Poetica
NE
domnului Arghezi”, „Poezia leneşe” şi „Evoluţia poeziei lirice după E. Lovinescu”, pe care nu le citez,
GE
rj
fiind prea cunoscute. Citez răspunsul mai puţin cunoscut la o anchetă organizată de M. Damian în
IC
HN
„Ultima oră”, în 1929. Ancheta îşi propunea să afle care este „cel mai reprezentativ” poet (respectiv
TE
prozator) din primul deceniu postbelic. Au răspuns, în ordine: Ion Barbu, Radu Dragnea, E. Lovinescu,
UL
Go
GI
M. Dragomirescu, Camil Petrescu, Ion Marin Sadoveanu, Ş. Cioculescu; majoritatea opţiunilor s-au
LE
îndreptat spre Arghezi şi Rebreanu. Sesizând nefericita alegere a cuvântului „reprezentativ”, Barbu
CO
răspunde printr-o glumă mucalită:
40
„Cel mai reprezentativ poet din acest deceniu cred că e d. Nechifor Crainic. Într-adevăr,
misticismul său eminamente agricol [...]”
Răspunsul este caracteristic lui Barbu, care respingea – în principiu – pamfletul, deoarece
vedea în el o expresie temperamentală; în acest răspuns atitudinea directă este deturnată în
31
bufonerie, de care aminteam şi vorbind de corespondenţă.
U
ER
(Mircea Scarlat, Ion Barbu. Poezie şi deziderat)
GH
MA
HE

RG
EO
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre ironie? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 70
RG
EO
GH
Te întrebi exasperat: de ce trebuie să citesc cărţi de literatură în afara faptului că pisălogii de
-
L
RA
părinţi şi profesori mi-o cer? De ce nu e destul să văd filme, să scot informaţiile necesare de pe
NE
Internet şi, la nevoie, să citesc doar manuale şi reviste? Iată, cred că poţi afla singur de ce.
GE
rj
Aşază-te înaintea calculatorului tău şi copiază o pagină, la întâmplare, din oricare dintre cărţile
IC
HN
recomandate, de pildă, din „Craii de Curtea-Veche” de Mateiu Caragiale. (Dar, te rog, nu pagina de
TE
„cuprins”!) Apoi copiază, într-un alt document, tot o pagină din „Anuarul statistic al României” sau chiar
UL
Go
GI
o pagină, tot la întâmplare, din manualul de chimie. Salvează şi închide ambele documente. Dă, pe
LE
rând, la fiecare, click dreapta, apoi vezi la „proprietăţi”. Notează-ţi dimensiunea informaţională a
CO
documentelor. Nu te vei mira constatând că ambele au aproximativ aceeaşi dimensiune, să zicem
40
cam 30 de kilobiţi.
Aşadar, şi pagina din „Crai”, şi cea din „Anuar” sau din manual aduc exact aceeaşi cantitate de
informaţie, sunt la fel de „grele”. Din punctul de vedere al calculatorului tău sunt, deci, cam acelaşi
lucru. Dar nu şi din punctul tău de vedere, fiindcă, de îndată ce le citeşti, simţi că nu sunt deloc acelaşi
31
lucru. Acum nu mai sunt la fel de „grele”!
U
ER
(Andrei Cornea, Un experiment, în Cărţile care ne-au făcut oameni)
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre lectură? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 71
RG
EO
GH
Mitica Oglindă din adânc a lui Blaga este oglinda esenţializatorare: individualul se topeşte în
-
L
RA
cosmic. Figura reflectată îşi pierde trăsăturile până la a deveni un simbol al marilor contraste pe care
NE
le încorporează făptura umană; un amestec de ceresc şi pământesc, de aerian şi teluric. Vârsta celui
GE
rj
care se oglindeşte în fântână nu poate fi decât bătrână: fiindcă el are vârsta umanităţii. Nimic mai
IC
HN
firesc, aşadar, că îşi uită şi numele, că identitatea lui se risipeşte. Fără intenţie, probabil, Blaga dă o
TE
replică, în aceste versuri de o nobilă simplitate, tradiţiei narcisice – expresie, în ultimă instanţă, a
UL
Go
GI
individualismului – care se constituie, în lirica modernă, în jurul motivului oglinzii. Nimic uimitor în
LE
împrejurarea relevată pentru cel familiarizat cu universul poetic al autorului „Laudei somnului”. Blaga a
CO
fost totdeauna un adversar convins şi deschis al individualismului, atât în poezie, cât şi în opera
40
filozofică. Nu dilemele lui Narcis, aşadar, ci pe acelea ale omului şi ale existenţei în genere le
regăseşte poetul-filozof privindu-se în oglinda profundă a fântânii.
(Matei Călinescu, Eseuri despre literatura modernă)

31
U
ER
b. Ce tip de text este acesta (argumentativ, informativ, descriptiv, narativ, epistolar, memorialistic etc.)? GH
MA
HE
RG
2. Care este opinia ta despre importanţa cunoaşterii mitologiei pentru înţelegerea literaturii? Susţine
EO
cu argumente opinia pe care o enunţi.

-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 72
RG
EO
GH
Am sosit la Văcăreşti într-o seară de primăvară. La ora două, părăseam calea ferată pentru a
-
L
RA
lua trăsura cu cai hirsuţi care, într-un zăngănit teribil de clopoţei, cu coamele zbârlite precum şoarecii
NE
de la caleaşca Cenuşăresei, străbăteau coline şi văi şi, ţinând-o tot într-o goană, ne lăsară la
GE
rj
Văcăreşti. Mai întâi, ne-a apărut satul cu căsuţe văruite, din pragul cărora se repetau cuvinte de bun
IC
HN
venit [...]. Mireasma ierbii crude umplea văzduhul; soarele îşi aşternea razele peste câmpurile de grâu
TE
verde. Sora mea bătea din palme; eu însă, gravă, priveam fericită în jur, copleşită de emoţie şi de
UL
Go
GI
oboseală – biet copil-poet ce suferea de pe urma hurducăielilor, dar care simţea o speranţă fără nume
LE
şi o durere fără pricină, asemenea acelor lacuri ce apar câteodată primăvara pe neaşteptate în urma
CO
furtunilor de la noi.
40
Prima zi la Văcăreşti eu o respir ca şi cum m-ar înconjura încă parfumurile şi magia ei. Mama,
aşezată pe o bancă alături de guvernanta englezoaică, admira prispa de piatră spre care urcau şase
trepte de marmură. O viţă tânără, încă prea plăpândă şi rară, încerca să încingă coloanele de o
oarecare distincţie, ce susţineau un fronton cu ornamente de ceramică. Ceea ce rămăsese din vechea
31
grădină se sălbăticise.
U
ER
GH
MA
HE
RG
EO
-
GH
2. Care este opinia ta despre importanţa cunoaşterii istoriei familiei? Susţine cu argumente opinia pe
AL
care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 73
RG
EO
GH
-
L
Proza lui Ion Vinea, luată în întregimea ei, confirmă puternica şi, ca atare, aproape exclusiva
RA
NE
vocaţie poetică a scriitorului: de la primele bucăţi, publicate în „Seara” şi în „Cronica” lui Arghezi şi
GE
Galaction (1914-1915) şi până la paginile cele mai dense din romanul postum „Lunatecii” se
rj
IC
HN
lămureşte, din confuzia şi, uneori, din dezarmanta naivitate a intenţiilor epice, profilul rafinat şi auster,
TE
melancolic şi, totodată, oarecum cinic (cinismul fiind un mod al ironiei şi-al autoironiei), blând şi parcă
UL
Go
halucinat în acelaşi timp al poetului din „Ora fântânilor”. Deficienţa cea mai izbitoare a prozei lui Vinea
GI
LE
vine dintr-o lipsă de îndrăzneală, paradoxală la unul dintre cei mai statornici amatori ai avangardei
CO
româneşti: lipsa de îndrăzneală în faţa pseudorigorilor nuvelei şi ale romanului, ale căror structuri
tradiţionale, spre a fi în acord cu sine însuşi, scriitorul ar fi trebuie să le pulverizeze până la capăt, cum
40
încearcă, de altfel, în cea mai izbutită compunere a sa, „Paradisul suspinelor”, renunţând însă (poate
şi pentru a se supune unor injoncţiuni din afară) în îndelung elaboratul roman al „Lunatecilor”.
(Matei Călinescu, Ion Vinea: schiţă de portret)
31
U
ER
a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării? GH
MA
conţinut.
HE
RG
EO
2. Care este opinia ta despre rolul studiilor critice pentru înţelegerea operei unui scriitor? Susţine cu
-
GH

AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 74
RG
EO
GH
Eugen Lovinescu, teoreticianul „sincronismului”, a acordat puţină importanţă avangardei
-
L
RA
literare din România, nedându-şi seama că, prin intermediul ei, literatura română nu numai că se
NE
sincroniza perfect cu cea din întreaga Europă, dar putea să-şi revendice, într-un anume fel, un rol
GE
rj
premergător. Adevărul e că, prin însăşi esenţa ei, critica este totdeauna puţin în întârziere, lucru
IC
HN
verificat şi în cazul amintit, care este al celui mai strălucit critic al epocii. Din perspectiva de care
TE
beneficiem acum, ne putem da seama că primele semne ale crizei valorilor [...], în climatul căreia
UL
Go
GI
aveau să se succeadă diferitele mişcări de avangardă, apar, în literatura română, curând după 1910.
LE
E vorba de semne izolate, desigur, greu de descifrat, de vreme ce chiar purtătorii lor nu aveau încă –
CO
nici pe departe – conştiinţa adevăratei lor semnificaţii. Fapt e că în atmosfera tulbure, plină de
40
contradicţii, de dinaintea Primului Război Mondial, se manifestă în viaţa noastră culturală, ca în
întreaga Europă, de altfel, o efervescenţă polemică neobişnuită, care nu va rămâne fără consecinţe în
ceea ce priveşte dinamica evoluţiei literaturii în deceniile următoare.
(Matei Călinescu, Evoluţia avangardei literare în România)
31
U
ER
b. Cărui stil funcţional îi aparţine textul de mai sus? Menționează două caracteristici formale/de GH
MA
conţinut.
HE
RG
2. Care este opinia ta despre efectul evenimentelor istorice asupra culturii? Susţine cu argumente
EO

-
GH
AL
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO
0
4
U
8 iunie 2015
ER
31
GH
Proba A
MA
HE
Biletul nr. 75
RG
EO
GH
De undeva, din depărtare, se auzea un muget lung, repetat la intervale regulate.
-
L
RA
― E geamandura ... ne apropiem de gura fluviului, îl lămuri secundul. Ai să vezi acum unul
NE
dintre cele mai grandioase spectacole de natură. Observă culoarea apei. Două nuanţe bine distincte.
GE
rj
Suntem în largul mării, dar plutim deja în apele Dunării. Vezi, toată suprafaţa-i albastră până la
IC
HN
orizont, şi numai în direcţia spre care navigăm e o bandă lată cafenie, care taie oglinda mării. Asta-i
TE
apa dulce, mâloasă, a fluviului care trece peste apa sărată şi limpede a mării, fără să se amestece
UL
Go
GI
încă. Două domenii, două puteri formidabile ale naturii se întâlnesc aici, sub ochii noştri. Fluviul
LE
dominator, care n-a cunoscut stavilă şi pe care nicio forţă nu l-ar fi putut opri, nu-şi întrerupe cursul,
CO
continuă încă în larg, până ce-şi pierde şi apa şi numele în mare. Aici dispare personalitatea Dunării ...
40
după ce a înghiţit apa a o sută treizeci de râuri, a scăldat şapte ţări şi cincizeci de oraşe, tăind în
diagonală Europa. Aşa sfârşeşte, ca o fiinţă însufleţită, bătrânul Danubius, pe care Antichitatea îl
diviniza, socotindu-l fluviu sacru, fluviu rege. Rinul e romantic, Dunărea e clasică, eternă ... sfârşi
Mincu, făcând un gest larg spre gura fluviului.
31
Doctorul, în picioare, contempla mut maiestatea naturii.
U
ER
(Jean Bart, Europolis)
GH
MA
HE

RG
EO
conţinut.
-
GH
AL
2. Care este opinia ta despre importanţa călătoriilor? Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.
N ER
GE
rj
na
C
ma
I
o
_R
HN
ra
tu
a
TE
er
Lit
i_
Go
_s
L
ba
U
m
Li
GI
A_
a_
ob
LE
Pr
CO

Modele Subiecte Proba Orala Romana

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Modele Subiecte Proba Orala Romana

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice

recunoscător, recunoştinţă, iar cu ajutorul prefixului ne– se creează cuvintele necunoaştere,

cu un cunoscut), iar adjectivul cunoscător se transformă în substantiv (Un cunoscător apreciază

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

opinia pe care o enunţi.

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

2. Care este opinia ta despre necesitatea respectării anumitor ritualuri/obiceiuri? Susţine cu

argumente opinia pe care o enunţi.

sesiune”, spune Mădălina. „Proiectul asta le oferă”.

E o experienţă condensată a vieţii de facultate, un amestec de cursuri, petreceri şi examene.

(Sorana Stănescu, Studenţie de probă, în DOR #17, 2014)

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

argumente opinia pe care o enunţi.

Derevlean, librar iscusit (o să fie nevoie de o carte).

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

clironomie s.f. moştenire, patrimoniu

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

al Alinei Cantacuzino, al celor de la Institutul Cervantes, nu aş fi reuşit. La prima repetiţie în Spania,

în Observator cultural, nr. 772/2015)

minunate ce le voi aduce.

texte până ce vom da de adevăr iarăşi şi iarăşi.

opinia pe care o enunţi.

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

opinia pe care o enunţi.

către autoritatea competentă trebuie motivată.

argumente opinia pe care o enunţi.

pentru treburile sufletului. [...]

vaca a ajuns pe calea ferată din apropiere.

(Dan Sociu, Cu mintea murată în poveşti,

în Care-i faza cu cititul?)

acestora unei alte persoane.

(Legea 287/2009 privind Codul civil)

(D.S., Pianista Alina Azario, în recital la Bucureşti,

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

cu o simplă descriere a măştii scriitorului, ci să surprindem, pe cât e cu putinţă, toate motivele

interioare care-i activează sensibilitatea şi fantezia.

Un univers poetic e desăvârşit, în organicitatea lui; dar, ca şi globul pământesc, el se-nvârteşte

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

opinia pe care o enunţi.

Selecţia acestora aparţine, ca în fiecare an, criticului de film Irina-Margareta Nistor.

Competiţia de lungmetraj va prezenta şi anul acesta 7 titluri. [...] Trofeul Festivalului

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

Susţine cu argumente opinia pe care o enunţi.

personalităţilor artistice ale „Tinerimii Române”.

un regal cameral [...].

bucureştean un număr de şase concerte pe an, cu programe extrem de interesante şi atractive şi

sperăm să avem un public cât mai numeros!”

(D.S., Cvartetul ARCADIA în premieră la Palatul „Tinerimea Română”,

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

antecesorele lui, şedea în căsuţă şcoalei.

ce duce la Giurgeşti. [...]

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

patru, că la calculator se scrie cu ambele mâini, totuşi …).

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

organizeze urgent o reprezentaţie la castel, în onoarea arhiducilor Charles-Louis şi Mariei-Thérèse de

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

vacanţă, deşi i-am trimis telegramă.

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

şi portrete” nu emite niciodată lamentouri, ca „sensitivul” Petică, nu e, în nicio împrejurare, patetic,

visarea pe ecrane, transformându-şi emoţiile în privelişti. Secvenţele de viaţă patriarhală din

a. Cine ar putea fi receptorul textului dat, având în vedere scopul comunicării?

(Ioan Mihai Cochinescu, Ambasadorul)