Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Examen de corigenţă
Clasa a XII-a
Sesiunea iulie 2018
VARIANTA 1
„Deodată toată lumea se întoarse spre uliţă. Toţi bărbaţii scoaseră pălăriile, iar cei de pe
prispă se sculară în picioare... Venea preotul Belciug împreună cu doamna Maria Herdelea,
soţia învăţătorului, cu domnişoara Laura şi cu Titu. Primarul şi fruntaşii satului ieşiră în
poartă întru întâmpinarea domnilor.
― Petreceţi, petreceţi? zise preotul cu un zâmbet binevoitor.
― Apoi ce să facem, domnule părinte, răspunse primarul cu pălăria în mână. Dumnezeu
de aceea a lăsat sărbătorile, să se mai veselească şi prostimea.
― Negreşit, negreşit, murmură Belciug lărgindu-şi zâmbetul.
― Da de ce nu poftiţi şi dumneavoastră să vedeţi petrecerea noastră? reluă Florea Tancu
cu un glas foarte blajin, punându-şi pălăria în cap.
Ţăranii de asemenea se acoperiră unul câte unul, în vreme ce preotul şopti câteva cuvinte
doamnei Herdelea, care răspunse răspicat, dându-şi capul pe spate cu mândrie:
― Da, putem privi puţin şi noi... Mie chiar îmi plac petrecerile poporului...”
Liviu Rebreanu, Ion
Cerinţe:
1. Precizaţi sinonime contextuale pentru cuvintele: deodată, să se veselească, răspicat;
3 puncte
2. Precizaţi două expresii/locuţiuni care să conţină termenul glas
3 puncte
3. Prezentaţi semnificatia punctelor de suspensie ce urmează structurii: „iar cei de pe
prispă se sculară în picioare...” 4 puncte
4. Identificaţi cuvintele care sunt mărci ale politeţii; 5 puncte
5. Precizaţi, cu două argumente, perspectiva narativă identificată în text; 5 puncte
6. Precizaţi atitudinea a două personaje faţă de evenimentul la care participă; 5 puncte
7. Rezumaţi fragmentul dat; 5 puncte
8. Comentaţi, în 6-10 rânduri, fragmentul: „ ― Apoi ce să facem, domnule părinte,
răspunse primarul cu pălăria în mână. Dumnezeu de aceea a lăsat sărbătorile, să se
mai veselească şi prostimea.’’ 5 puncte
9. Precizaţi două trăsături care să justifice încadrarea textului în genul epic. 5 puncte
Prezentaţi, în 2-3 pagini, specia artă poetică, folosind ca suport un text literar studiat.
Redactare- 20 de puncte
- organizarea ideilor în scris 5 puncte
• 5 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente:
introducere,
cuprins si încheiere, în care construcţia paragrafelor subliniază ideile în succesiune logică
• 2 puncte pentru text parţial organizat, cu dezechilibru între componente, în care
construcţia
paragrafelor nu subliniază ideile în succesiune logică
• 1 punct pentru text vag organizat, fără evidenţierea trecerii de la o idee la alta
− abilităţi de analiză si de argumentare 5 puncte
• 5 puncte pentru relaţie adecvată idee-argument, utilizare de argumente convingătoare,
formulare de judecăţi de valoare relevante
• 2 puncte pentru relaţie parţial adecvată idee-argument, utilizare de argumente insuficient
de
convingătoare, formulare de judecăţi parţial relevante
• 1 punct pentru relaţie idee-argument inexistentă, idei nerelevante, schematism
− utilizarea limbii literare (stil si vocabular potrivite pentru conţinutul eseului, claritate
a enunţului, varietate a lexicului, sintaxă adecvată – 3p/vocabular restrâns, monoton
1p) 3 puncte
− ortografia (0-1 erori – 3p/ 2 erori – 1p/ 3 sau mai multe erori – 0p) 3 puncte
- punctuaţia (0-1 erori – 3p/ 2 erori – 1p/ 3 sau mai multe erori – 0p) 2 puncte
− asezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 1 punct
− încadrarea în limitele de spaţiu indicate 1 punct