Clasa a XII-a A/13.05.

2020
Abordarea subiectului al II-lea
în cadrul probei scrise de limba și literatura română

II. Comentează textul de mai jos, în minimum 50 de cuvinte, evidenţiind relația dintre ideea poetică și
mijloacele artistice. ( Model 2 – Teste de antrenament/setul I)

Nu mai zăresc și-aș sta să mai ascult,

Poteca merge încă mult?

Și cine-ar fi croit-o prin mohor interogație retorică = incertidutinea eului liric în fața parcursului
Pentru un singur călător? existențial

Nici apele, nici vântul n-o-ntrerup.

E pas de sfânt, e pas de lup? repetiție = binele și răul

Se duce, doar se duce și nu vine, metaforă = simbol al vieții eului liric

Cărare-aleasă numai pentru mine.

De când o umblu, fără de răscruce,

Nu vreau să merg și ea mă duce.

M-aș odihni... Secundă cu secundă

Poteca înapoi mi se scufundă. inversiune = nesiguranță în ceea ce privește
calea pe care trebuie să meargă

Tudor Arghezi, Nu mai zăresc...

Ce știm?

Gen literar: liric ( exprimă direct gânduri, emoții sntimente prin intermediul eului liric și al limbajului
artistic)
Curent literar: modernism ( ambiguitatea mesajului prin utilizarea cu precădere a metaforei, asocieri inedite
de cuvinte, înnoiri prozodice: distihurile)

Ce deducem?

Tema textului: trecerea timpului, parcursul existențial al omului

Motive literare: secunda, răscruce, călătorul
Titlul: propozițional, verb, pers. I, formă negativă

Cum se corelează ideea poetică și mijloacele artistice?

Exemplificăm și explicăm figurile de stil identificate sustinând mesajul și tema textului.