Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Legatura Dintre Arta Si Literatura
Legatura Dintre Arta Si Literatura
7 f e br u a r i e 2 0 1 8 • D or i n a C r ă c i u n • Ș c o a l a G i m n a z i a l ă N r . 1
Motru (Gorj) • România
Arta – literatura, două cuvinte simple dacă sunt privite separat. Împreună însă
formează un tot, un întreg completându-se. Educaţia muzicală şi artele plastice
exprimă de multe ori starea afectivă, sufleteasca a omului, iar literatura
completează această stare prin sensibilitatea cuvintelor. Între arte şi literatură
exista o legătură ce nu are practic nevoie de demonstraţie.
O modalitate de a verifica dacă elevii şi- au însuşit anumite opere literare este să
le cerem sa ilustreze prin desen conţinutul unei strofe sau al unei opere literare.
În cadrul activitătilor din grădiniţă se foloseşte ca şi metodă uzuală povestirea
după imagini, ajutând astfel copiii să reconstituie acţiunea unei poveşti pe baza
imaginiilor prezentate.
În desen, copiii de 6-7 ani caută să redea şi trăsăturile specifice ale personajelor
pe care le reprezintă, stările lor afective. Astfel, vulpea din poveste apare cu un
bot lung, ascuţit, cu o coadă puternică, stufoasă. Ursul este masiv, butucănos,
ceea ce lasă să se întrevadă mişcările lui greoaie. Aceste posibilităţi creatoare,
ca şi cele de redare plastică, continuă să se dezvolte şi mai mult la grupa mare.
Bibliografie:
Adina Nanu- Vezi? Comunicare prin imagine, 2002
Ciolan Lucian- Învăţarea integrată, Fundamente pentru un curriculum
transdisciplinar, Iaşi, Editura Polirom, pag. 125-130, 2008
Ionescu Miron şi Radu Ioan- Didactica modernă, Cluj-Napoca, Editura Dacia,
pag.113-114, 153-157, 2001
Lessing GE 1766 – Laocoon: Eseu cu privire la limitele de pictură şi de poezie,
Biblioteca de Arte Liberale, 1962
Ligia Toma, Zoicas- Sensuri şi modalităţi de valorificare a audiţiei muzicale în
educaţia prin artă şi literatură. Studii, Coordonator ştiiţific-Dumitru Salade şi
Rodica Ciurea, E.D.P., Bucuresti, p. 109,1973
Literatură și pictură- File din istoria criticii de artă din România, Editura
Albatros, București, 1983
Lucian Ciolan, Învăţarea integrată – fundamente pentru un curriculum
transdisciplinar, Editura Polirom 2008
Maria Cristea- Educația plastică și didactica educației plastice în învățământul
primar și preșcolar, Proiect pentru Învățământul Rural, MEC, 2007
Maria Ilioaia- Metodica predării desenului la clasele I-IV. Organizarea şi
desfăşurarea activităţilor artistico-plastice, Editura Didactică şi Pedagogică,1981
Paloma Petrescu, Viorica Pop- Transdisciplinaritatea – o nouă abordare a
situaţiilor de învăţare, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 2007
Rotaru Maria, Dumbravă Maria- Educația plastică în învățământul primar
Silvia Drăghicescu, Florenţa Drăghicescu- Educaţia plastică, Ghid metodic
clasele I-IV, Editura Aramis, 2007
Thomas Munro- Artele şi relaţiile dintre ele, Editura Meridiane, Bucureşti, 1981
V.Nemoianu- O teorie a secundarului. Literatura, progres şi reacţiune, Bucureşti,
Editura Univers, 1997
Văideanu George- Interdisciplinarite, U.N.E.S.C.O., 1975.