PROGRAMA ANALITICĂ (curriculumul cursului)

Denumirea BAZELE CONTABILITĂŢII

cursului
Titularul cursului Avornic Ana

Ciclul Licenţă Codul Anul I Semestrul II

cursului
Nr. Limba de Rom., rus. Forma de evaluare finală Examen
credite 4 instruire
Ore din planul de 60 Ore studiu 60 Total ore pe 120
învăţământ individual semestru

Facultatea

Specialitatea Finanţe şi bănci, Business şi administrare, Marketing şi logistică, Turism,

Drept,
Catedra Contabilitate

Numărul total de ore din planul de învăţământ

Total Curs teoretic Seminar Activităţi de Proiect
laborator
60 30 30 - -

Categoria formativă a cursului (fundamentală, generală, de specialitate, Generală

socio-umanistică, de orientare către alt domeniu)
Categoria de opţionalitate a cursului (obligatorie, opţională, liberă alegere) Obligatorie
Numărul maxim de studenţi care se pot înscrie la curs Nelimitat

Condiţii de acces Obligatorii Teorie economică,

Recomandate Statistică, Finanţe

Fundamentare Studierea disciplinei „Bazele contabilităţii” permite studenţilor să se iniţieze

în contabilitate, să acumuleze cunoştinţe necesare privind termenii şi limbajul
contabil, principiile şi procedeele de bază ale contabilităţii.
Învăţarea contabilităţii este condiţionată de buna înţelegere a operaţiunilor şi
tranzacţiilor entităţii, respectiv şi a implicaţiilor acestora asupra poziţiei
financiare şi a performanţelor.
Obiectivele/ Sunt create abilităţi de cunoaştere a sferei de cuprindere a contabilităţii‚ a
rezultatele modului de reflectare continuă a existenţei şi modificărilor în cadrul
învăţării patrimoniului disponibil al entităţii, precum şi ordinii de calculare şi evaluare a
rezultatelor financiare.
În rezultatul învăţării disciplinei „Bazele contabilităţii” se vor obţine
 următoarele competenţe şi abilităţi:
 Să definească conceptele de bază cu care operează contabilitatea;
 Să utilizeze corect termenii specifici limbajului contabilităţii;
 Să precizeze obiectul de studiu al contabilităţii;
 Să analizeze componentele patrimoniului;
 Să recunoască în diferite contexte corect elementele patrimoniului la
categoriile corespunzătoare;
 Să realizeze analize ale unor situaţii practice din domeniul contabilităţii;
 Să elaboreze sinteze tematice, evidenţiind domenii de aplicaţie practică a
contabilităţii;
 Să propună ipoteze personale pentru explicarea unor situaţii contabile;
 Să emită judecăţi asupra unor enunţuri cu conţinut contabil;
 Să utilizeze strategii creative pentru rezolvarea unor probleme teoretice şi
practice;
 Să aprecieze semnificaţia contabilităţii în sistemul economic în general şi
în cadrul entităţii economice, în special.
Conţinutul Numărul de ore
cursului Denumirea temelor şi întrebărilor
curs seminar total
(materia)
2 3 4 5

1. Utilitatea şi rolul contabilităţii

2 2 4
procesul decizional
1.1.Necesitatea contabilităţii în procesul
decizional şi funcţiile acestei
1.2.Contabilitatea financiară şi de gestiune
1.3.Cadrul normativ al contabilităţii în
Republica Moldova
1.4.Principiile de bază ale contabilităţii
2. Obiectul şi metoda contabilităţii 6 4 10
2.1.Obiectul de studiu al contabilităţii
2.2.Activele: clasificarea şi caracteristica
2.3.Pasivele: clasificarea şi caracteristica
2.4.Noţiuni privind consumurile,
cheltuielile şi veniturile întreprinderii
2.5.Metoda contabilităţii

3. Bilanţul contabil – procedeu specific

2 4 6
metodei contabilităţii
3.1.Noţiunea şi importanţa bilanţului
contabil
3.2.Conţinutul şi structura bilanţului
 contabil
3.3.Modificările bilanţiere influenţate de
operaţiile economice
4. Contul contabil, dubla înregistrare
şi balanţa de verificare – procedee 8 6 14
specifice metodei contabilităţii
4.1.Noţiuni privind contul contabil,
destinaţia şi structura acestuia
4.2.Conturile de activ şi conturile de
pasiv: caracteristica şi modul lor de
funcţionare
4.3.Dubla înregistrare şi formulele
contabile
4.4.Conturile sintetice şi analitice:
aplicarea şi corelaţia acestora
4.5.Balanţa de verificare şi importanţa ei
4.6.Structura şi aplicarea Planului de
conturi
5. Schema generală a contabilităţii
4 6 10
principalelor operaţii economice
5.1.Aspecte generale privind contabilitatea
procurărilor de bunuri
5.2.Schema generală a contabilităţii
consumurilor
5.3.Schema generală a contabilităţii
cheltuielilor, veniturilor şi determinării
rezultatelor financiare
6. Evaluarea şi calculaţia ca procedee
2 4
ale metodei contabilităţii
6.1.Evaluarea patrimoniului în
contabilitate
6.2.Calculaţia ca procedeu al metodei
contabilităţii
7. Documentaţia ca procedeu al
2 2 4
metodei contabilităţii
7.1.Noţiuni privind documentele şi
clasificarea acestora
7.2.Modul de întocmire şi prelucrare a
documentelor
7.3.Ciclul contabil şi formele de
 contabilitate
8. Inventarierea ca procedeu al
2 2 4
metodei contabilităţii
8.1.Noţiunea şi modul de îndeplinire al
inventarierii
8.2.Reflectarea rezultatelor inventarierii în
contabilitate
9. Rapoartele financiare şi semnificaţia
2 2 4
acestora în contabilitate
9.1.Noţiuni privind rapoartele financiare
9.2.Caracteristica generală a rapoartelor
financiare
Bibliografia Acte legislative şi normative:
minimă
1. Legea contabilităţii Nr. 113-XVI din 27.04. 2007// Monitorul oficial, nr.
90-93 din 29.06.07.
2. Standardele Naţionale de Contabilitate / www.minfin.md
3. Comentarii la SNC / www.minfin.md
4. Planul de conturi contabile şi normele de aplicare a lor // Contabilitate şi
audit, nr. 2 şi nr. 3, 1998.

Manuale, monografii, cărţi, broşuri:

5. S. Mihaila, A.Avornic. Bazele contabilităţii., Note de curs, Chişinău, 2014
6. Grigoroi L., Lazari L., Bazele teoretice ale contabilităţii, editura Cartier,
Chisinau 2003, 2005 şi 2009
7. Grigoroi L., Lazari L., Bazele contabilităţii: probleme şi teste, editura
Cartier, Chisinau 2004
8. Ţurcanu V., Bajerean E., Bazele contabilităţii, ASEM, Chişinău 2004
Tehnologiile  Formele dominante de organizare: frontal, în grup
didactice  Metodele de predare-învaţare-cercetare-evaluare: expunere, recunoaştere,
argumentare, studii de caz
 Mijloace didactice: tabele, retroproiector, calculator, etc.
Modalitatea Lucrare scrisă: test grilă, probleme şi elemente descriptive
evaluării
finale
Stabilirea Două teste pe parcursul semestrului 40%
notei finale Reuşita curentă (evaluarea formativă) 20%
(ponderea %) Rezultatul la examen (evaluarea finală) 40%

Data completării:

Semnătura titularului: ...............................