sa folosim toaleta

Invatarea folosirii toaletei 

Criteriul de initiere:

Studentul este capabil sa stea asezat pentru o perioada lunga de timp.  

Procedura: Inainte de pregatire, luati de la Student lichidele preferate si intaritori pentru

a le creste valoarea in ceea ce priveste pregatirea pentru folosirea toaletei si consumul de
lichide.

 FOLOSIREA INDEPENDENTA A TOALETEI (B: 2-6)

 Faza 1: 1.Asezati Studentul pe toaleta si intaritori cu laude si fluide la fiecare doua sau
trei minute pentru “asezare buna”. Puteti face o serie de activitati in baie pentru a-l tine
ocupat. Totusi, nu ar trebui sa fie atat de ocupat incat sa nu mai fie atent la actiunile
corpului.                        

  2.        O data ce studentul isi face necesitatile, ar trebui laudat profund, ar trebui sa i se
dea un intaritorul preferat si sa i se permita sa permita sa paraseasca toaleta pentru a se
implica itr-o activitate favorita pentru aprixomativ zece minute. Totusi, ar trebui ca in
acest timp sa ramana in baie.                         

3. Putin timp mai tarziu (de exemplu zece minute) ar trebui sa se intoarca la toaleta
si sa repete procesul.

4. Daca trece mult timp fara ca Studentul sa isi faca necesitatile si incepe sa se simta
neconfortabil, permiteti-i sa se ridice timp de cateva minute, dar tineti-l in baie.
Dupa scurt timp puneti-l sa stea iar pe toaleta. Este FOARTE important sa il
tineti pentru SCURT timp jos de pe toaleta si sa il monitorizati
INDEAPROAPE in acest timp. NU vreti ca in acest timp sa se produca un
accident.  

Crieriul de progresie: Cand Studentul pare sa inteleaga legatura dintre asezarea pe

toaleta si intaritor, treceti la faza urmatoare.  

Faza 1:  1.        Asezati-l pe un scaun langa toaleta fara lenjerie intima sau pantaloni.  

2. Indemnati Studentul cu laude si lichide la fiecare doua sau trei minute pentru “asezare
buna”.  
3.        Asteptati sa se ridice singur pentru a se duce la toaleta.    NU IL INDEMNATI
CHIAR DACA EL / EA ARATA O NEVOIE TERIBILA DE A-SI FACE
NECESITATILE!!! IN CAZ CONTRAR EL / EA AR PUTEA FOARTE BINE SA
DEVINA DEPENDENT/A DE INDEMNURI    

4.         Cand isi face necesitatile la toaleta, ar trebui sa se intample urmatoarele:

    a.         Ar trebui sa fie foarte laudat (de exemplu ar trebui sa vina circul in
oras!!!)                          

b. Poate parasi baia pentru scurt timp (de exemplu zece minute) pentru a se
implica intr-o activitate favorite      
c. Scaunul ar trebui mutat treptat mai departe de toaleta      

d. Ar trebui adaugat un articol de imbracaminte (de exemplu  prima data =

lenjerie intima; apoi = pantaloni, etc.)      

e. Daca are loc un accident, ar trebui sa se intample urmatoarele:              

a.  Daca sa vedeti ca se poate intampla un accident, rezistati tentatiei de a-l
grabi la toaleta in caz contrar ar putea deveni dependent!!!                                

f.  b. Ar trebui sa isi curete partile corpului, imbracamintea uda si locul unde s-a
produs accidentul                                  

g. c.  Ar trebui sa repete folosirea corecta a toaletei, de aproximativ cinci ori        
d.   Scaunul ar trebui mutat in locatia anterioara                                  

h. e.         Unul din articolele de imbracaminte ar trebui inlaturat 

Criteriul de progresie: Cand Studentul este complet imbracat si departe de baie,

treceti la faza urmatoare.  

Faza 3:  1. Controlati Studentul la fiecare 30 de minute pentru a vedea daca are

pantalonii uscati si curati.            

2. Daca se intampla un accident, folositi procedura descrisa in Faza 2 de mai

sus.                      
3. Cand is face necesitatile la toaleta, indemnati-l foarte mult (vezi mai sus).

4. Timpul dintre “verificarea pantalinilor curati” ar trebui crescut (de

exemplu 60 de minute, doua ore, patru ore, sase ore).  

Invatarea obiceiului

1.     Identificati orarul Studentului de folosire a toaletei.  

2.      Duceti-l in baie cu 15 minute inainte de timpul tipic de folosire a toaletei.
3.     sezati Studentul pe toaleta fara imbracaminte si incurajati-l cu laude si lichide la
fiecare doua sau trei minute pentru “asezare buna”.  
4.      O data ce isi face necesiatile, ar trebui laudat foarte mult si ar trebui sa I se permita sa
paraseasca toaleta pentru a se implica intr-o activitate favorite.
 6.   Daca nu isi face necesitatile in 30 de minute lasati-l sa se intoarca la activitatile
anterioare.  
7.      Aduceti-l pe Student la toaleta la fiecare ora pana cand isi face necesitatile.  
8.       Daca se intampla un accident in afara sesiunii de invatare de folosire a toaletei, at
trebui sa se intample urmatoarele:  a.    Ar trebui sa isi curete partile corpului,
imbracamintea uda si locul in care a avut loc accidentul.
b.     Ar trebui sa repete folosirea corecta a toaletei, de
aproximativ cinci ori.

 Formarea folosirii independente a toaletei (pentru un copil care a invatat deja

obiceiul)       

1. Aceasta faza este folosita daca incercarile anterioare de invatare de folosire a toaletei l-
au facut pe Student sa devina dependent de incurajari  sau de un program pentru a-l
determina sa foloseasca toaleta. Totusi, ar trebui sa fie in stare sa ramana uscat intre
vizitele la toaleta si sa isi faca  necesitatile imediat ce este asezat pe toaleta.             

2.     Pregatirea poate sa inceapa la 30 sau 60 de minute dupa ce si-a facut ultima data
necesitatile. (Acest lucru reduce intarzierea dintre inceputul sesiunii si prima ocazie de
folosire a toaletei.) Este util sa ii fi dat lichide in plus inainte. Incepeti prin a-l duce in
baie si prin a-l aseza pe un scaun in apropierea toaletei. Incurajati-l cu laude si lichide la
fiecare doua sau  trei minute pentru comportamentul adecvat. In timp ce sta pe scaun,
puteti sa va jucati, sa cantati, sa va uitati prin carti, sa faceti antrenamente, sa va uitati la
filme, etc. Totusi, permiteti perioade de pauza frecvente in activitate, pentru a evita
inhibarea oricarei initiative.          

   3.   Asteptati sa se ridice singur pentru a se duce la toaleta. Este foarte tentant sa il

indemnati sa mearga la toaleta, dar scopul este sa eliminate  dependenta de indicii, astfel
ca cea mai buna politica este sa NU IL INDEMNATI. Daca pare inevitabil sa il
idemnati, faceti in asa fel incat indemnul sa fie nonverbal, cum ar fi un gest, si faceti-l sa
dispara cat mai repede cu putinta.            

  4.    Cand Studentul isi face necesitatile in toaleta, ar trebui laudat foarte mult   (adica ar
trebui sa vina circul in oras!!!). Apoi poate sa paraseasca   incaperea pentru un timp (de
exemplu 10-30 de minute).          

    5.   Cu fiecare success nou, scaunul ar trebui sa fie inlaturat treptat de langa toaleta
inainte ca Studentul sa fie readus in baie.    

    6.   Daca apare un accident in timpul pregatirii pentru folosirera toaletei sau in  afara
sesiunii, ar trebui sa se intample urmatoarele:   
 a. Ar trebui sa isi curete partile corpului, imbracamintea uda si
locul in care a avut loc accidentul.            
b. Ar trebui sa repete folosirea corecta a toaletei, aproximativ
cinci ori (adica sa exerseze ridicarea de pe  scaun si
asezarea pentru scurt timp pe toaleta).            

c. Scaunul ar trebui mutat in locul in care se afla mai inainte.

 Pregatirea pentru folosirea toaletei in timpul noptii            

1.         Cumparati un suport (o saltea sensibila la umiditate cu

alarma),   disponibila la Night Trainer (800) 544-4240 sau la Mattell Toy (905)
501-                                   5149.             

2.         Stabiliti daca sunetul clopotelului il va trezi. Daca nu, va fi nevoie sa 
conectati suportl la un clopotel care suna mai tare.       

3.         Cand se activeaza clopotelul, asigurati-va ca este complet trezit si asistati-

l    cand isi face necesitatile asa cum este nevoie.         

4.         Puneti-l sa asiste la curatarea suportului inainte de a adormi din nou.

 Dificultatile de functionare a tractului digestiv            

Abtinerea            

1. Reduceti posibilele impotriviri (de exemplu furie, cerinte, etc).      

2. Identificati intaritorii pe care Studentul ii va castiga atunci cand “alege”
sa   isi faca necesitatile.  

3. Identificati intaritorii majori pe care ii va castiga atunci cand este 

independent in folosirea toaletei.   

4. Plasati intaritorii intr-un loc foarte vizibil pentru ca Studentul sa ii vada.

5. Intrebati-l o data pe zi cum isi castiga intaritorii.    

6. Daca apare un accident, ar trebui sa se intample urmatoarele:

a.         Ar trebui sa isi curete partile corpului, imbracamintea uda si locul
in care a avut loc accidentul.          

b. Ar trebui sa repete folosirea corecta a toaletei, de  aproximativ

cinci ori.            

  Ritualurile de folosire a scutecelor            

1.         Oferiti-i Studentului un scutec pe care sa il foloseasca in baie.

2.         O data ce isi face necesitatile in scutec in timp ce se afla in baie, incepeti  sa il
asezati pe toaleta (cu scutecul pus) pana cand trebuie sa isi faca  necesitatile fiziologice.

3.        Dupa ce isi face necesitatile in scutec, puneti-l sa arunce continutul in toaleta.

4.         Incepeti sa taiati bucati  din scutec pana