Adina Grigore Cristina lpate.

Toma

COMUNICARE
itt uuen RoMANA
PENTRU cusa pRrcAtronne
CAIET DE LUCRU

Editura Ars Libri

 CUPRINS

Siptimdna 1 EVALUARE INITIALA

1. Denumirea obiectelor din imagini gi alcetuirea de propozilii despre acestea ......... 7
2, Formularea de enunturidin 34 cuvinte dupe imagini 8
3. ldentificarea obiectelor a cdror denumire incepe cu acelagi sunet ..........,..,....,........ I
SiptimAna 2 BUN VENIT LA $CoALAI
10
2. Prezentarea gi solicitarea ................... 11
3. ldentificarea mijloacelor de comunicare 12
4. Transmiterea unor informatii referitoare la sine gi la universul apropial, prin mesaje scurte............... 13
Sdptimdna 3 iN LUMEA ANIMALELOR
1. Ascultarea unei povegti. Numirea personajelor din poveste. Lecturd dupd benzi desenate ............... 14
2. ,,Citirea" dupd imagini. Povestirea 15
3.Formularea unei descrieri elementare a unui personaj .................. 16
4.Repovestirea unui text, respectend succesiunea momentelor prezentate. Cuvinte cu sens
17
Sdptdmana 4 iN LUMEA PLANTELOR
18
2. Memorarea. Recitarea ................ 19
3. Formularea intrebdrilor 9i a rAspunsuri10r...........,..,..,......... 20
4. Crearea unui orar pe un cod de culori sau simboluri 21
Septemana 5 MEDII DE VIATA
1. ,,Citirea" simbolurilor pentru vreme 9i a calendarului naturii 22
23
3, Formuiarea/oferirea de replici afirmative/negative la enunturi scurte care vizeaZ informatii din text 24
4. Recunoa$terea unor enunluri care nu se potrivesc ca sens cu un mesaj audiat anterior ...,...,.....,.... 25
Siptimina 6 TOAMNA
'1.Formularea unor propozitii dupe imagini ............................. 26
2. Formularea de propozilii (lecturi) dupi mai multe benzidesenate ...................... 27
3. Memorizare. Realizarea unui desen pentru a indica despre ce este vorba in mesaj........................... zo
4. Completare de versuri/propozilii dupd imagini 9i rime 29
Septimana 7 CORPUL MEU
1. Numdrarea (dellmitarea) cuvintelor dintr-un enunl.............. 30
2. Pozilia cuvintelor in enunturi ..............., 31
3. Punerea in corespondentd a imaginilor din aceeagi categorie gl denumirea lor...
4. Dramatizare. Povestirea unor experiente trecute sau prezente ..........,.......
Sdptim6na 8 ENERGIE 9l MI9CARE
1. lndicarea silabelor percepute dintr-un cuv6nurostirea unei silabe ,...........,........... 34
2. Pozitia silabelor in cuvinte (initiald/finale) ........... ........ ....... . 35
3. Discriminarea sunetelor din naturd gi a sunetelor din cuvinte 36
4. Construirea de rime pomind de la cuvinte date .................... a',
Sdptdmdna 9 LUMEA CARJII
1. Confectionarea de mini-GAdicele .......,.. 38
2. Pozilia sunetelor in cuvinte (inilialS/finaE) .....,............... 39
3. ldentificarea sensului unui cuv6nt prin schimbarea unui suneU unei silabe ........... 40
4. Exprimarea rdspunsului la anumite intrebdri cu ajutorul desenului sau prin simboluri. ....................... 41
Siptimina 10 ROMANA, TARA MEA!
1. lndicarea de imagini reprezentand obiecte din mediul familiar, dupe diferite criterii (sunet initial/final,
42
2. Formularea de raspunsuri ce presupun alegere dualS/ multipla ............................. 43
3. Recunoa$terea unui obiect,prinformulareadeintreberidesprecaracteristicileacestuia.........,....... 44
4. Exersarea musculaturii fine a m6inii si a coordonerii mlgcarilor prin colorare, hagurare, trasare
peste linia punctate) 45
Siptimina 11 IARNA
1. Memorizare, Completare de ghicitori dupd desene 46
2, Dialoguri in diferite contexte .................. 47
3. Numirea personajelor gi oferirea de rispunsuri referitoare la textul audiat ......... 48
4. Utilizarea formulelor specifice unor situatii concrete (invitalie, urare, prezentarea unor scuze).
Utilizarea 9i interpretarea tonului folosit in vederea exprimerii unor emotii variate............ .. ............. ..... 49
Sdptdmina 12 TRADlTll9lOBlCElURl DE TARNA
1. Discnminarea textului de imagini sau de alte simboluri 50
2 lnilierea gi mentinerea unei disculii pe o teme de interes. punerea in corespondenld a unor cuvinte
formate din 1-2 silabe cu imagini p0trivite..............,.... El
3- Crearea unei povegti cu ajutorul desenului .......................... 52
4. Crearea uneifelicitari de Creciun 53
Siptim6na 13 JOCURI $l JUCARil
l. sunetul a. Literele a 9i A. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termina cu sunetul a 54
2. sunetul a. Literele a giA. selectarea unei imaginidinh-un set, pentru a reda conlinutul unui mesaj 55
3. Sunetul a. Literele a SiA. Oferirea de rdspunsuri scurte referitoare la fragmente din p0veste..,.......... 56
4' sunetul a. Literele a gi A. Aprecierea ca adeverate sau false a unor enunturi scurte care testeaza
inlelegerea textului audiat ..,.....................
Siptdmina 14 CU CE CIRCULAM?
1' Sunetul m. Literele m gi M, ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetul
m. Formularea de rdspunsuri la inkebdri despre conlinutul unui text scurt audiat .................................. EO

2' sunetul i. Literele i 9i L ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termina cu sunetul i...... 60
3. Repovestirea unei secvenle preferate dintr-un text audiat. Recapitulare ........ 61
15 MESERII
1. Sunetul r. Literele r gi R, ldenti{icarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul r.... oz
2. Sunetul r. Literele r gi R, Rostirea cuvintelor pe silabe, in jocuri, cantece sau numdretori ritmate;
cantece cu onomalopee ......-.........,......... 63
3, Sunetul r. Literele rgi R. Numdrarea cuvintelor dintr-un enun!....,.. 64
4. Sunetul r. Literele rgi R. Jocderol: Ce vreau sd devin?..............,. 65
Siptimina'16 PE STRADA
L Sunetul o. Literele o 9i O. Identificarea, dintr-un gh, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetulo.
Propozitia enunliativa ....................,.,,...... bb
2. Sunetul o. Literele o gi O. Sortarea imaginilor dupd anumite criterii (sunet inilial/flnal; numdr de
ht
3. Sunetul s. Literele s gi S. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetul s.
Propozitia exclamativa ............................ 68
4. Sunetul s. Literele s gi S. Desenarea unor obiecte/fiinle cu relevante penhu copii a cdror denumire
conline (in pozitie initiale/finala) sunetul specificat .................. 69
Sdptdmina l7 RECAPITULARE
1. Formularea unor enunluri scurte. Sunetul, silaba, cuvantul 70
2. ldentificarea povegtilor gi personajelor, invdldturi 71

4. Realizarea unei lucrdri decorative... 73

Sdptdmina 18 EVALUARE
1. Pozitia sunetelor in cuvinte ................. 74
2. Formularea de enunturi. Sunetul. Silaba. Cuvantul..,...
3. Personaje din p0ve91i,.,..................,.,.. /b
4. ldentificarea sunetelor $i a literelor. Realizarea corespondenlei ,..................... 77
 Siptdmana 19 ANOTIMPURI
1. Sunetul t. Literele t gi T. ldentificarea, dinh-un gir, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetul t.

2. Sunetul t. Literele t gi T. Propozitia interogativd. Formularea de rdspunsuri la ghicitori 79

46 3. Sunetul n. Literele n gi N. Lecturd dupd una sau mai multe ilustratii/benzidesenate.... g0
47 4. Sunetul n. Literele n gi N. Formularea descrierii elementare a unoractivitdti 9.1
48 Siptimdna 20 VESTITORil PRtMAVERil
1. sunetul u . Literele u gi u. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetul u 82
2. Sunetul u, Literele u gi U. Audierea unei poveqti ..............,........... 83
3' sunetul c, Literele c ai c. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termina cu sunetul c 84
4. Sunetul c. Literele c-9i C. Lecturd dupi una sau mai multe ilustralii ot
SiptdmSna2l PRIMAVARA
51 1. sunetul e. Literele e 9i E. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul e
52 Confeclionarea unor felicitdri cu litere de tipar decupate 86
2. Sunetul e. Literele e gi E. Scrierea unor bilelele cu mesaje diverse prin desene/ simb0luri................ 87
3. Sunetul e.Litereleegi E. Transcrierea prin fotografiere vizuali a unorcuvinte... 88
54 4. Sunetul e.Litereleegi E. Realizarea unui poster din desene/cuvinte/simboluri ................................ 89
Siptimina 22 MEDII DE VATA
56 1. Sunetul 5. Literele d gi A. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul 6 90
2, Sunetul 5. Literelei giA. Punerea in corespondenta a cuvintelor din 1-2silabe cu imagini...,.......... ol
3. Sunetul l. Literele I $i L. Lecturd dupd imagini. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor cire incep/se
termind cu sunetul I 92
4. Sunetul l. Literele l9i L. Colaj din desene/cuvinte/simboluri 93
58 Siptimdna 23 JOCUL CU MA$INUTE
60 1. Sunetul d. Literele d $i D, ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetul d 94
61 2. Sunetul d. Literele d $i D, Modificarea unei pove$ti audiate (modificarea succesiunii
95
3. Sunetul d. Literele d 9i D. Recunoagterea unui obiect, prin formularea de intrebdri despre
caracteristicile acestuia..............,............. 96
63 4. Sunetul d. Literele d $i D. Punerea in corespondenli a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu
64 97
65 Siptimina 24 FANTEZIE $l CREATIE
1. Sunetul f. Literele f 9i F. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul f...,. 98
2. Sunetulf. Literele f9i F. Scrierea de biletele cu literedetipardecupate......,.,,..,..,... 99
dat........
3. Sunetulf. Literele fgi F. Crearea unei povegti cu titlu 100
4. Sunetul f. Literelef $F. Corespondenta cuvAnt-imagine..,..,.,. 101
SAptimana 25 SARBATOAREA PA$TELUI
1. Sunetul b, Literele b 9i B. ldentificarea, dintr-un $ir, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul b 102
2. Sunetul b. Literele b gi B. Formule specifice pentru urare. Felicitarea 103
3. Sunetul a. Literele d 9i A. Comportamentul personajelor. Evidenljerea unor modele de
comportament. Folosirea unor cuvinte descriptive penhu a imbogdli o descriere ..............,................... 104
4.Sunefule'Literele69iA.Jocderol:Labisericd
70 Siptimina 26 SA OCROTIM NATURA!
71 1 . Sunetul h, Literele h Si H. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incepisetermini cu sunetul h 106
72 2. Sunetul h, Literele h gi H.Repovestirea unor fragmente din povegti audiate, cu reproducerea
intonatiei. Exprimarea ingrijorarii fald de evenimente, persoane, lucruri cunoscute... 107
3. Sunetul p. Literele p 9i P. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetul p 108
74 4, Sunetul p. Literele p gi P. Modificarea unei povegti audiate (modificarea linalului) 109
75 Siptimana 27 UNIVERSUL
/r, 1. Sunetul g. Literele g gi G. ldentificarea, dintr-un grr, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul g 110
77 2. Sunetul g. Literele g gi G. Audierea unei povegti 111
3. Sunetul t . Literele t $i T. ldentiflcarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul t ... 112
4. Sunetul I . Literele { gi I. Repovestirea unui text audiat........ 113
SiptimSna 28 TIMPUL
1. sunetul j- Literele i $i J. ldentilicarea, dintr-un 9ir, a cuvintelor care incep/se termini cu sunetul j ...,. i14
.................
2. Sunetulj- Literele j9iJ. gtirile zilei (int6mpldri povestite de colegi/adulli) j15
........
3. Sunetulj. LiterelejgiJ. Jurnalul ctasei ............................. ........... ... 116
4. Sunetulj. Litercle j$i J. lnvitatie penku ziua mea...... 1j7
Siptemana 29 TIMPUL LIBER
1 . sunetul z. Literele z gi z. ldentiflcarea, dintr-un
$ir, a cuvintelor care incep/se termina cu sunetulz 11g
2. Sunetulz. Literele z $iZ. Sortarea imaginilordupd diferite criterii .,........................................ 119
3. sunetul v . Literele v gi V. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/se termine cu sunetul v 120
4. Sunetul v . Literele v gi V. Reguli de comunicare eficientd, civilizatd. Joc de rol ...,. 121
Siptdmdna 30 CUM FOLOSESC APARATELE ELECTRTCE?
1' srnetul x. Literele x gi X. ldentificarea, dinh-un gh, a cuvintelor care incep/se lermind cu sunetul x i22
2. Sunetulx. Literele x 9i X. Joc de rol: La cumpdrdturi ................................. 12J
3. sunetul i. Literele i si i. ldentiticarea, dintr-un gh, a cuvintelor care incep/se termind cu sunetul i ..... 124
4. Sunetul i. Literele i 9ii. Etichetarca originali a unor obiecte pers0na|e......,...............,... jzl
Sdptimana 31 MUZICA $l NATURA
l. sunetul 9. Literele g gi g. ldentificarea, dintr-un gir, a cuvintelor care incep/ se termine cu sunetul
9 126
2.Sunetul 9. Literele g 9i g. Exercitii-joc de diclie, cantece, numeretori ritmate.................... j27
3, Sunetul k. Literele k gi K. lnterpretarea unor cantece cu onomatopee ...,................. 12g
4. Sunetul k. Literele k gi K. Transcrierea prin ,Jotografiere vizuald" a unor cuvinte ..... 12g
Siptimdna 32 VARA
1. Sunetele q, w. Literele q gi Q,w$iW. Confec[ionarea unui bilelelcu litere de tipar. Jocde rol ........ 130
2. sunetul y. Literele y 9i Y. construirea de rime pornind de la cuvinte date. corespondenla dinhe

Sdptdmina 34 SUNT $COLAR iNUNGATOR!

138
142
 Siptimdna 1
114
115
't16
1. Denumirca obiectelordin imagini gialcituirea de propozitii despre acestea
117
2. Formularea de enunluridin 34 cuvinte dupd imagini
3. ldenlifcarea obiectelor a cerordenumire incepe cu acelagisunet
118
't19 1. Denumirea obiectelor din imagini gi alc6tuirea de propozitii despre acestea
1. Denumegte fiecare obiect gi taie cu o linie ce nu se potrivegte pe rand.
120
121 2. Formuleazi enunturiin care se introduci cuvintele ce denumesc imaginile de pe fiecare rind.

ln
123
124
125
fr
#
126
127

ffi
128
129

130

132

a
134

o
136

138
142

dN @
LI ru
-

€-
fl
t er^lr
Apreciazd in ce misure ai realizat sarcinite din aceasti acti"iUt".
@@@
 -3.-

Sdptimina I

EVALUARE INITIALA
2. Fomularea de enunluri din 34 cuvinte dupd imagini
L Observd imaginile gi descrie ce veziin enunluri formulate din 34 cuvinte.
2. NumArA cuvintele din fiecare propozilie formulatd gi scrie tot atatea linii orizontale in cdsulele de mai
ios.

Apreciazi in ce misuri ai realizat sarcinite din aceaste acfivitate.

@ O@
 Siptimdna 1

EVAI-UARE INITIALA
3. ldentificarea obiectelor a ciror denurire i'ncep. .u ...lagi sunet

1. Scrie un X in cisula de lingd obiectele a caror denumire incepe cu acelagi sunet 9i rostegte-|.

+ 5;fl
Z\ /

ffi
fllh*
(

Apreciazi in ce misuri ai realizat sarcinile din aceasti acti"it.t .

@@@
 SdpEmina 2

BUN VENIT LA COALA!

1. Salutul
2. Prezentarea 9i solicitarea
3. ldentificarea mijloacelor de comunicare
4. Transmilerea unor informatii refedtoare la sine si la univercul apropiat, prin mesaje scurte

1. Salutul
'l' observ.i cei doi copii care merg spre gcoali. c6nd se intdlnesc cu bunicul, ei
saluti. Tu cum ii saluli
pe colegi?
2. Ce spune doamna invafitoare cand intri in clasi? Ce respundeli voi?
3. Privegte imaginea de maiios giioaci pe rind rolul copiluiui
9i rolul pirinlilor. cum hebuie sa ftl
salutali pirinlii gi bunicii?
4. scrie un X lingd persoanele care trebuie si salute primele in situalia prezentati in imagine.

a a
 Siptdmdna 2

BUN VENTT LA SCOATA!

2. Prezentarea gi solicitarea

1. Unuldintre copiiidin prima imagine se prezintd. Tu cum te prezinti unei alte persoane?
2. Deseneazi flori lange cei doi copii.
3. Privegte a doua imagine, in care biiatul doregte si imprumute cirli. Cum solicitd el acest lucru?
Retine cuvintele potrivite pentru astfel de situalii: VA ROG, MULTUMESC!
 Sdptiimina 2

BUN VENtr LA SCOATA!

4. Transmiterea unor informatii refedtoare la sine Si la universul apropiat, prin mesaie scurte

1. Deseneazi in tablou chipul tdu gi descrie-te colegului de banci.

2. Scrie pe eticheti numele tiiu gi coloreaz-o in culoarea preferatii.
3. Deseneazd in cisuta de mai ios atatea buline cati ani ai gi scrie cifra corespunzitoare alituri.
4. lncercuiegte animalul tiu preferat gi descrie-lfolosind cuvintele potrivite.
 Siptimdna 3

IN LUMEA ANIMATETOR
1. Ascultarea uneipove$ti. Numirea personajelor din poveste.
Lecture dupd benzidesenate
z.,,ulllrc4 oupa tmagtnt. povestirea
3. Formularea unei descrieri elemenlare a unui personaj
4. Reoovestirea unui text. tesDectand succesiunea momentelor Drezentate.
Cuvinle cu sens aseminitor
l. Ascultarea unei povegti. Numirea personajelor din poveste

,,caprc cu tei iezi,, o,o, ,", ,,,riiltiii S;li,fillilfiTtz,,"

1. Ascultd povestea ,,capra cu trei iezi" identifice personajere ajutandu-te
9i de imaginire de pe pagina
aliturati.
Ce le-a spus capra iezilor gi ce au ficut acegtia?
Ce a pilit iedul cel mare?
Cum l-a pedepsit capra pe lup?

rc
Ce ai invdtat din aceastii poveste?
2. Privegte imaginile gi creeazd o poveste dupd acestea. Di.i un
tiflu potrivit.
!trtrtrtrtrtrr]tr- trtrtrtrtrtr

trt] trtrtrtrtrtrtr- trtrtrtrtrtrtrtrtrt]

rf'
tn

LJ LJ LJ LJ L-I E trf]Etf trtrtrtrtrEr]Etrrl