Școala la distanță Științe ale naturii

17.03.20
Despre Pământ

Captarea atenției:

Ghicitoare: ” Cea mai frumoasă planetă, Planeta albastră

Unde există viață, e chiar planeta noastră.

Fiind a treia planetă, e departe de Soare,

Nu e prea cald, iarna-i chiar răcoare,

De aceea pe Terra există pă și pot răsări:

Și flori, și iarbă și codrii zi de zi.

Are și-un satelit natural, e chiar mândra Lună

Și o vedem noaptea pe cer de-i vreme bună...

Aceasta-i casa noastră, a tuturor, și o numim ....

1. Pentru că avem lecția cu titlul “ Despre Pământ ”, aveți ca sarcină să completați acum
primele două coloane, din tabelul: Știu, Vreau să știu, Am învățat – despre Pământ. Ultima
rubrică o completați la finalul orei/lecției.

ȘTIU VREAU SĂ ȘTIU AM ÎNVĂȚAT

Despre pământ
Rețineți:

Pământul/Terra –a 3-a planetă dela Soare;

- Pământul se rotește în jurul axei sale și în jurul Soarelui;

- axa de rotație – linia imaginară ce trece prin centrul pământului și unește cei doi poli
geografici:-nord

-sud

- mișcarea de rotație a pământului durează:

a) în jurul axei sale 24 de ore –determină ciclul zi-noapte

b) în jurul Soarelui 365 de zile și 6 ore, formează cele 4 anotimpuri (în țara noastră)

-la cei doi poli (nord, sud) –sunt 2 anotimpuri: cald, rece

- cele 4 anotimpuri au carateristici fenomene meteo diferite:

-primăvara: ploi, vânt, grindină

- vara: ploi calde, vânt ușor, tunete, fulgere, grindină, furtuni

- toamna: brumă, ploi reci, vânt

- iarna: lapoviță, ninsoare, crivăț, chiciură, polei

Exerciții ce vizează înțelegerea conținutului lecției:

1. Folosindu-mă de metoda exploziei stelare, am formulat câteva întrebări, pe baza lecției

prezentate. Voi veți formula răspunsurile.

a)Cine se învârte în jurul axei sale și în jurul Soarelui?

b) Unde întâlnim 4 anotimpuri, dar 2 anotimpuri?

c) De ce sunt patru anotimpuri, în țara noastră?

d) Când ajunge Pământul la o rotație completă în jurul Soarelui?

 e)Ce lună are mai multe zile în anul bisect?

_______________________________________________________________________________

OBSERVATIE: EX. 2 SI 3, preluate de la “Scoala Intuitext”, lecții online.

2.Scrie în casete A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false:

3.. Rezolvă rebusul următor:

               A – B: Picături de apă care cad din nori.

1. Se găsește în natură sub forma celor trei stări de agregare: lichidă, solidă și gazoasă.

2. Descărcare a electricității acumulate de norii de furtună.

3. Cad fulgi de zăpadă.

 4. Fenomenul de mișcare a maselor de aer dintr-o zonă mai rece spre o zonă cu aer mai cald.

5. Precipitații sub formă de gheață în timpul verii.

6. Zgomotul emis de fulger.

Obs. Acum elevii completează rubrica –Am învățat, de la ex. ȘTIU, VREAU SĂ ȘTIU, AM
AFLAT.

TEMĂ PENTRU ORA URMĂTOARE (24.03.2020)

1. Scrie deosebiri și asemănări între anotimpurile primăvara și vara, completând Diagrama

Venn (4 deosebiri, la fiecare anotimp, 3 asemănări între ele)

2. Descrie în 10-15 rânduri, anotimpul toamna, prezentând:

- schimbările care au loc în natură
- descrie fenomele meteorologice, ce au loc (vânt, ploaie, brumă)
- bogățiile toamnei
- cum te simți în anotimpul toamna
- precizează dacă îți place/nu îți place toamna (cu argumente).

3. Completează cvintetul pentru anotimpul “Iarna”

CVINTETUL
PRIMUL VERS: (anotimpul )……………………………..
AL DOILEA VERS: două adjective (……………..,………….)
AL TREILEA VERS : trei verbe (…………, ………..,……….)
AL PATRULEA VERS : patru cuvinte (……………………...)
AL CINCILEA VERS :un cuvânt – oglindă/potrivit (………………….)