ŞCOALA GIMNAZIALĂ BEIDAUD

JUDEŢUL TULCEA
Str. Primăriei, nr. 19
Tel/fax:0240552772
e-maill:scoala.beidaud@yahoo.com

Avizat în ședința CP în data de 31.03.2021

Aprobat în ședința CA în data de 31.03.2021

RAPORT ÎN URMA SIMULĂRII EVALUĂRII NAŢIONALE

La clasa a VIII-a în anul școlar 2020-2021

În vederea organizării simulării Evaluării naţionale la clasa a VIII-a în anul şcolar 2020-
2021 au fost luate următoarele măsuri organizatorice:
 Informarea profesorilor, diriginţilor, elevilor şi părinţilor elevilor privind Metodologia ,
calendarul şi conţinuturile simulării EN la clasa aVIII-a. Informările au inclus comunicări
verbale, față în față.
 Emiterea şi comunicarea sub semnătură a deciziei interne privind constituirea şi
atribuţiile Comisiei de organizare a simulării Evaluării naţionale;
 Asigurarea echipamentelor şi materialelor necesare;
 Pregătirea sălilor, realizarea repartizării elevilor în bănci conform metodologiei şi
informarea acestora.
 Membrii comisiei au fost instruiţi din timp cu privire la atribuţiile ce le revin şi la modul
de desfăşurare a examenului. De altfel, membrii comisiei au fost persoane cu experienţă
în organizarea examenelor, acumulată în anii şcolari precedenţi. S-a asigurat
monitorizarea audio-video, față-spate, atât pe întregul parcurs al desfășurării probelor
scrise cât și pe tot parcursul desfășurării evaluării lucrărilor .

În anul şcolar 2020-20121 au fost înscrişi un număr de 11 elevi la clasa a VIII-a. Au

participat la simularea Evaluării Naţionale doar 6 elevi atât la limba și literatura română cât și
la matematică.
Repartiţia rezultatelor pe tranşe de medii este prezentată astfel:
Clasa a VIII-a
materia 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8-8,99 9-9,99 10 promova
1,99 2,99 3,99 4,99 5,99 6,99 7,99 bilitate
Lb şi 1 1 2 2 - - - 67%
lit.română
Matematic 2 3 1 - - - -- - 17 %
ă

După cum se poate observa rezultatele sunt satisfăcătoare la limba şi literatura română , însă
nesatisfăcătoare la matematică.
Cauzele sunt multiple însă putem enumera:
 Interesul scăzut pentru învăţătură în general şi pentru matematică în special;
 Specificul disciplinei care ar impune învăţare continuă, consecventă, fără sincope,
conţinuturile fiind mai mai puternic interdependente decât la alte discipline.
 Starea socială şi economică a familiilor de multe ori foarte proastă, slaba implicare a
părinţilor în actul educaţional al copiilor şi în monitorizarea situaţiei şcolare.

MĂSURI PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ:

1. Stimularea motivației pentru învățătură și pentru formarea carierei prin prezentarea și
argumentarea importanței învățării,a performanței, în realizarea informațiilor personale și
sociale;
2. Legătură mai strânsă cu familiile elevilor cu rezultate mai slabe;
3. Exerciții de lectură expresivă și explicativă a unor fragmente de texte literare și
nonliterare punându-se accent pe valorificarea informațiilor din text.
4. Exerciții de recunoaștere a tiparelor textuale;
5. Exerciții de redactare a unui text argumentativ, susținerea argumentelor prin exemple din
text; exerciții de asociere a două texte, de stabilire a asemănărilor și deosebirilor la
nivelul conținutului textelor;
6. Exerciții de redactare a unor texte, raportându-se la cerințe și norme ortografice și de
punctuație, exerciții de încadrare în numărul de cuvinte cerute;
7. Exerciții de morfologie și sintaxă;
8. Elaborarea de fișe de lucru și de evaluare formativă ce urmăresc sistematizarea și
consolidarea noțiunilor de gramatică și de vocabular;
9. Reluarea și sistematizarea normelor de punctuație și de ortografie;
10. Lucrul diferențiat la clasă;
Profesor,
Radu Ștefănescu Liliana
MĂSURI PENTRU DISCIPLINA MATEMATICĂ
1. Legătură mai strânsă cu familiile elevilor cu rezultate mai slabe;
2. Continuarea pregătirii la matematică în vederea recuperării noțiunilor lipsă sau care nu
sunt bine stăpânite;
3. Reluarea prin probleme simple a noțiunilor matematice din programa de evaluare astfel
încât majoritatea elevilor să poată rezolva cât mai multe subiecte;
4. Se va repeta materia claselor V-VIII și se vor rezolva cât mai multe modele de teste de
evaluare;
5. Învățarea centrată pe elev, adecvarea strategiei didactice la particularitățile clasei de elevi
și chiar a fiecărui elev;
6. Alternarea formelor de activitate;
7. Tema de acasă să fie individualizată;
8. Teme de portofoliu pentru perioade mai lungi;
9. Se va urmări progresul/regresul înregistrat de elevi.
Profesor,
Duza Constanța

PROGRAM DE MĂSURI SPECIALE PENTRU ÎMBUNĂTĂŢIREA REZULTATELOR

În urma Simulării Evaluării Naționale la clasa a VIII-a, an școlar 2020-2021

a. Obiective:
- Îmbunătăţirea rezultatelor prin creşterea cu minim 20 % a procentului de medii
peste 5 la limba şi literatura română;
- Îmbunătăţirea rezultatelor prin creşterea procentului de medii între 5 şi 10 cu
peste 40 %.

b. Planificarea operaţională
Obiective Activităţi Termen Dovezi Responsabili
1.Creşterea 1. Analiza Până la sfârşitul Procese Profesorii de limba
calităţii rezultatelor obţinute lunii martie verbale română şi matematică
demersului de elevi la Simularea de la clasele a VIII-a.
didactic EN din martie 2021, Director
la clase, în Consiliul
Profesoral şi la
şedinţele cu părinţii.
2. Urmărirea Semestrul II Analiza Cadrele didactice de
progresului comparativă a specialitate limba și
rezultatelor literatura română și
 obţinute matematică,
Fise de progres

3.Organizarea de săptămânal -portofoliile Cadrele didactice de

consultaţii şi elevilor, specialitate limba și
meditaţii pe grupe de -programul literatura română și
elevi consultaţiilor matematică,
4. Organizarea şi a Pe tot parcursul Existenţa Cadrele didactice de
altor simulari, la clasă semestrului II lucrărilor specialitate limba și
pentru disciplinele de Centralizator literatura română și
examen date matematică, directorul.
2. Informarea 1. Şedinţe cu părinţii Semestrul II Graficul cu Diriginții claselor a
elevilor cu şedinţe, VIII-a, cadrele
privire la Procese didactice de specialitate
conţinutul verbale limba și literatura
programelor română și matematică,
şi activităţile directorul.
de pregătire a
evaluării 2.Transmiterea săptămânal Informarea Diriginții claselor a
naţionale . informaţiilor privind părinţilor VIII-a, cadrele
gradul de participare didactice de specialitate
a elevilor la orele de Consilierea limba și literatura
pregătire elevilor română și matematică,
suplimentară directorul.

Întocmit,
Director, prof. Geambaş Lenuţa