Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord zece puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de dou ore.

SUBIECTULI 70 de puncte
Cite_te fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea rspunde cerinelor formulate.

TEXTUL1
Nouà ceasuri _i nou minute... Peste
_ase minute pleac trenul. Un minut înc _i se-nchide casa.
iau biletul, ies
pe peron, alerg la tren, sunt în vagon... Trec de colo
Repede-mi
pån colo prin coridor, s vz în care
partiment a_ gàsi un loc mai comod... Aci. O dam singur, com
o mârâitur
i-fumeaz, atât mai bine! Intru _i salut, când
auz
i vz aprând dintr-un de
ro_ii i albastre, care-ncepe
panera_ lâng cocoana capul unui ctel los, plin de funde de panglici
s m latre ca pe un fctor de rele intrat noaptea în iatacul
Bubico! zice cocoana... _ezi mumos, mam! stpânii-si.
Norocul meu, gândesc eu, s triesc bine!...
Lua-te-ar dracul de javr!"
Bubico lini_te_te puin; nu mai latr; î_i retrage capul în
se

tàrtna_ de lân panera_, unde i-l acopere iar cocoana cu un

ro_ie; dar tot mârâie înfundat... Eu, foarte
si-nchiz ochii. Trenul a pornit... Prin coridor umbl plictisit, m lungesc pe canapeaua din faa cocoanii
-Biletele, domnilor! zice
pasajeri _i vorbesc. Bubico mârâie argos.
Acum Bubico scoate capulconductorul, intrând cu zgomot în compartimentul nostru.
foarte sus _i, vrând ssar afar de la locul lui,
adineaori. Eu întind biletul meu începe s latre _i mai grozav ca
conductorului, mi-l
care-_i caut biletul ei în sculeul de mân, pe când Bubico latrperforeaz.
care
Conductorul face un pas ctre cocoana,
Bubico! zice cocoana, _ezi mumos,
- _i chelläie desperat, smucindu-se s ias din paner.
Si-ntinde mamio!
biletul. Când mâna conductorului s-a
atins de mâna
Dar conductorul i-a terminat treaba i iese. Cocoana cocoanei, Bubico parc-a-nnebunit.
î_i învele_te
lungesc a loc închizând ochii, pe când Bubico mârâie înfundat favoritul
mângâindu-l ,mumos"; eu m
ca tunetul care se tot
cerea unei grozave furtuni. Acum
mai aude deloc. Dar auz nu se duptre- deprteaz
o
tigaret... Inc nu mi-e somn. De ce n-a_ aprinde _i eu una? A!hâr_âitul unui chibrit: cocoana
de degrab s nu
î_i aprinde
s-mi iau chibrituri. Dar nu face nimic... S-o pierz trenul, am uitat
rog pe mamia lui Bubico... Scot o
m-apropiu de cocoana. Dar n-apuc s fac bine o mi_care, i Bubico scoate tigaret, m ridic _i dau s
pe conductor; latr i cheläläie _i tu_e_te i... capul ltrându-m mai furios decât
Bubico zice cocoana _ezi mumos,
-

mamiico! |...]
-

Frumu_el cel avei, zic cocoanii, dup câteva momente de tcere; da' ru!
eu

A_! nu e ru, zice cocoana; pân se-nva cu omul; dar nu

Ei bine!e ca un om, frate! doar c nu vorbeste...
_tii ce cuminte _i fidel este, _i de_tept!
Apoi ctre paner, cu mult dragoste:
-Unde-i Bubico?.. Nu e Bubico!..
Din paner se aude un miorläit sentimental.
-

Sä-i dea mama bäieelului zähärel?...

Bubico! Bubi!
Bäietelul scoate capul cu panglicue... Mamia-l degajeaz din
afar. Bubico se uit la mine mârâie-n _i surdin.
toalele în cari dospe_te-nfasurat _i-l scoate
Eu, apucat de groaz la ideea c nenorocitul ar încerca s
provoace, zic cocoanei: ma
-

Madam! pentru Dumnezeu, ineti-l s nu se dea la mine!

de fric... eu sunt nevricos, _i nu _tiu ce-a_ fi în stare..
Dar cocoana, luând în brae pe favorit _i mângâindu-l cu toat duio_ia:
 -
Vai de mine! cum crezi d-ta?... Noi suntem biei
Bismarck...
cumini _i binecrescui... Noi nu suntem mojici Ca

- Ha? zic eu.

-

Bismarck al ofierului Papadopolinii.

Dându-mi aceast explicaie, cocoana scoate din
Cui ii place zährelul?...
-
sculeul de mân o bucic de zahar:

Bubico (fcând pe banc sluj frumos, cu toat cletintura

S-i dea mamiica bäiatului
- vagonului): Ham!
zhrel?
Bubico: Ham! Ham!
(IL. Caragiale, Bubico)
TEXTUL 2

Animalele, prile, reptilele, pe_tii _i insectele vii nu pot fi trans-

portate în vagoanele de cltori.
Totu_i, la clasa a doua, este permis de ctre CFR transportul câini-
lor însotiti, în vagoanele de
- au botni ;
cltori, în urmätoarele condiii:
-

tinui în les pe podeaua vagonului, în compartimente;

sunt
dac niciun cltor nu
protesteaz.
Caltorul, proprietar al câinelui, este obligat s mentin curenia
pe toat durata cltoriei, având asupra sa materiale de igienizare, în
caz contrar va fi tratat conform
reglementrilor legale în vigoare.
Câinii, pisicile _i animalele mici, inute în brae, precum i psrile mici în colivii pot fi
transportate fr
plat, dac niciun cltor nu
protesteaz.
Dac ali cltori protesteaz, personalul de tren sau cel de control, în cazuri bine justificate, poate inter-
zice clätoria cu aceste animale il va îndruma pe cltorul
sau însoit de câinele su în alt
compartiment sau
la captul culoarului.
Tariful de transport al unui câine se încaseaz prin emiterea unui bilet în valoare de 50% din tariful tren
Kegio, clasa a 2-a, pentru un adult, pe acela_i parcurs.
Pentru un caine care este transportat în vagoanele de clätori fård a se prezenta biletul de cälätoric se
clnbereaz bilet de cilätorie eliberat în tren la tarif integral de taxare în tren, corespunzätor rangului trenului
Si distantei kilometrice pe care circul cltorul, proprietar al câinelui.
(Dup www.cfrcalatori.ro/ transportul-animalelor-de-companie/

A Crle räspunsul pentru cerintele de mai jos cu privire la textele date.

Noteaz alte dou cuvinte specifice clätoriei, pelangä,tren', existente in primul text. 2 puncte

2 Personaju
Onajul-narator ajunge în gar înainte de a se închide casa cu:
a) un minut. c)nou minute.
b)_ase minute. d) cincisprezece minute. 2 puncte

crie litera corespunz toare räspunsului corect:

Teste de antron am
 rart

3Atitudinea bärbatuluifa de ctel este de:

a) admiraie. c)indiferen.
b) drägl_enie. d) respingere. 2 puncte
Scrie litera corespunztoare rspunsului corect
4 I nfragmentul extras din textul Bubico, de l. L. Caragiale, se evideniaz:
a) admiraia pentru animalele de companie.
b)
agresivitatea animalelor de companie.
c) indiferenta fat de animalele de companie.
d) rsftarea unui animal de companie. 2 puncte
Scrie litera corespunz toare r spunsului corect:

5Noteaz ,X" în dreptul fiecrui enunt pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informaiile din cele douä texte.
6 puncte

Enuntui
Corect Incorect
Brbatul i_i alege compartimentul care este mai liber.
Bubico are _i el bilet.
Cucoana il trateaz pe cel ca
pe un copil.
Insectele vii pot fi
transportate în vagoane care nu sunt destinate oamenilor.
Nicio pisic nu
poate sta în
compartimentul în care sunt ali cltori.
Câinii pot clätori får ca
proprietarul s pläteasc bilet pentru ei.

Mentioneaz, in câte un
enun, tiparul textual din fiecare dintre
a) Vai de mine! cum crezi d-ta?... Noi suntem fragmentele de mai jos:
ca Bismarck... biei cuminti _i binecrescui.. Noi nu suntem
-

Ha? zic eu.

moj
-Bismarck al
ofierului Papadopolinii."
b)Clätorul, proprietar al câinelui, este
având asupra sa materiale de
obligat s
menin curtenia pe toat
in vigoare." igienizare, în caz contrar va fi tratat durata calaoorie
conform gale
reglementrilor6 puncte

7Prezint, în cel
puin 30 de
mentul din textul Bubico, decuvinte, o legtur care se
1.L.Caragiale, _i fragmentulpoate stabili, la nivelul
preluat de pe coninutului, int frag
e
www.cfrcalatori.ro. 6 puncte
 Testul T - M o d e

8 Crezi c animalele ar trebui s aibä spatii

separate de oameni in transportul public? Justifica-ti
punsul, in 50 -

80 de cuvinte,
valorificând unul dintre cele dou
ras
texte. 6 puncte

9 Asociaz, în 50 80 de cuvinte,
-

fragmentul din Bubico, de 1.L.

sau citit ca lectur suplimentar, Caragiale, cu un alt text literar, studiat
prezentând asemnare _i o deosebire dintre ele.
o
6 puncte

BScrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos.

Incercuieste silaba accentuat din cuvintele,compartimente"i,materiale'
2 puncte

Compartimente
materiale

Scrie litera corespunz toare r spunsului corect:

 Partedd d

2 Fac parte din acela_i câmp lexical toate cuvintele din seria:
a) a lätra, a chelälái, a miorläi, a scheuna.
b) artgos, nevricos, furios, cuminte.
c) botnit, leså, cu_c, tren.
d) tarif, a taxa, bilet, controlor. 2 puncte
Scrie litera corespunztoare räspunsului corect:
Rescrie enuntul,Bubico se lini_te_te puin; nu mai latr; is_i retrage capul in panera_, unde i-l acopere
iar cocoana cu un
trtäna_ de lân ro_ie; dar tot máráie înfundat.", inlocuind cuvántul,se lini_te_te
cu un sinonim
i cuvåntul ,infundat" cu un antonim. 4 puncte

4 Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate in cazuri diferite,
pe care le vei preciza.
Biletele, domnilor! zice conductorul, intránd cu
Acum Bubico scoate capul foarte sus vránd så zgomot in compartimentul nostru.
i, sarå afará de la locul
grozav ca adineaori. Eu intind biletul meu conductorului, care lui, începe s latre _i mai
mi-l perforeaz." 6 puncte

Transformå constructia pasiv din enunul urmator, intr-o

permis de ctre CFR transportul cåinilor insoiti, in construcie àctiv: ,La clasa a
vagoanele de caltori, in doua este
anumite condis
6 puncte

6 Alcätuie_te un enunt asertiv in care substantivul,cåini så aibá

funcia sintactic de
enunt interogativ in care pronumele
personal ,noi" s aib funcia sintactic de atrib Oect
sub
_i un
6 puncte
 Completeaza spa ile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unei persoane care
doreste sa i_i Cumpere un animal de companie, cu forma corect a cuvintelor scrise intre paranteze.
6 puncte
Imi indicativ, perfect simplu, persoana a ll-a) aceast discuie
cu
pru, modul
medicul veterinar despre le aduc
beneficiu, plural, articulat hotrât) pe care
animalele de companie.

5ubiectul al lI1-lea 20 de puncte

Imagineazä-i c primit în dar de ziua ta animalul de companie pe care ti-I doreai. Redacteaz o
ai
sentl
de cel puin 150 de cuvinte, care s cuprind prezentarea unei emoti/a unui
not din jurnalul tâu,
ment din momentul intálnirii cu noul tu animal de companie, o secven narativ, una descriptiv i una

xplicativ. Data redactri jurnalului este 2 decembrie 2020.

NOTA!
Punctajul pentru compunere se acord astfel:
continutul compunerii -12 puncte
paragrafelor 1 punct; coerena textului 1 punct; proprietatea ter-
-

compunerii 8 puncte (marcarea corect a

-

redactarea -

normelor de
1 punct; daritatea exprimrii ideilor -1 punct; respectarea
menilor folosii 1 punct; corectitudinea gramatical
-

ortograñie-1 punct; respectarea normelorde punctuaie -1 punct; lizibilitate-1 punct).

cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte _i dezvoltsubiectul propus.
Not! Punctajul pentru redactare se acord doarîn
SUBIECTULI 70 de puncte
A
1Pentru rezolvarea acestui exercitiu, vei nota alte douä cuvinte specifice clätoriei, pe längà ,tren,
existente în primul text, ca de exemplu: ,bilet",
Atentie! Vei primi punctajul total doar
,peron".
dac scrii ambele elemente cerute!

Sfaturi _i explicatii:
Vei citi atenie textul 1 _i vei identifica secventele în care se face referire la cltorie.
cu
Cerina te
ajut prin indiciul,,tren', care se gse_te într-o secvent de unde poi transcrie chiar mai mult de
dou elemente specifice cltoriei: ,Peste _ase minute pleac trenul. Un minut înc _i se-nchide casa.
Repede-mi iau biletul, ies pe peron, alerg la tren, sunt în vagon... Trec de colo pân colo prin coridor,
s vz în care compartiment a_ gsi un loc mai comod" A_adar, alturi de substantivul, tren', în acest
fragment al primului paragraf se identific urmtoarele elemente specifice cltoriei:,casa",,biletul,
peron',,vagon",,compartiment",loc"
2 Pentru rezolvarea acestui exercitiu, vei completa litera corespunztoare rspunsului corect, în spaiul
destinat: a.
Atentie! Asiqur-te c ai identificat varianta corect, în a_a fel încât s nu încercuie_ti mai multe
variante, în cazul în care te rzgânde_ti!

Sfaturi _i explicaii:

Vei citi cu aten ie toate variantele de ràspuns.

Vei exclude variantele de r spuns care nu se potrivesc cu con inutul textului.
Poti încercui varianta corect, dac acest lucru te ajut, dar nu este obligatoriu.
Dac nu e_ti sigur de r spuns, reciteste cu atenie fextul i identific informaia lämuritoare. Aici. ser.
venta,Un minut înc _i se-nchide casa." oferå råspunsul corect (a).
Textul te ajutä, oferindu-ti întotdeauna raspunsul. De exemplu, varianta d se exclude, la o lecturä
atentä: indiciul ,cincisprezece minute" nu este menionat niciunde în text. Variantele b si c contin
distractori indici de timp care exist în text, dar care nu fac referire la timpul rmas pånä la inchie
derea casei, ci la timpul r mas pån la plecarea trenului -peste _ase minute" (b) _i ora la care soseste

personajul-narator la gar -

,noua ceasuri _i nou minute" (c).

Pentru rezolvarea acestui exerci iu, vei completa litera corespunz toare räspunsului corect, in spatid

destinat: d.
Atentie! Asiqurä-te c ai identificat varianta corecta, in a_a rel incat så nu
incercuie_ti mai multe
variante, in cazul în care te rzgânde_ti!
 Partea a ll-a

Sfaturi _iexplicaii:
ràspuns.
toate variantele de textului.
Vei citi cu atenie se potrivesc cu con inutul
Vei exclude variantele
de rspuns care nu
dar nu este obligatoriu.
dac acest lucru te ajut,
Poti încercui varianta corect,
làmuritoare.
cu atenie textul i identificà informa ia
Dac nu e_ti sigur de rspuns, recite_te se pot exclude, la
o lectur atentä
întotdeauna råspunsul. De exemplu,
Textul te ajut, oferindu-ti varianta c, care face referire la indi
fac referire la atitudinea pozitiv, dar _i
variantele a i b,
cele care
intrucàt personajul-narator i_i exprim reticena, apoi respingerea celului.
ferent,
rspunsului corect, în spail
Pentru rezolvarea acestui exerciiu, vei completa litera corespunz toare
4
destinat: d.
c ai identificat varianta corect, în a_a fel incât s nu încerCuie_ti mai multe
Atentie! Asigurå-te
variante, in cazul in care te rzgånde_ti!

Sfaturi _i explicaii:

Vei citi cu atenie toate variantele de rspuns.

Poti incercui varianta corect, dac acest lucru te ajut, dar nu este obligatoriu.
Dacà nu e_ti sigur de rspuns, recite_te cu atenie textul _i încearc s formulezi în minte ideea prin
cipal cea mai important.
Este posibil ca in textul dat s apar toate ideile formulate îin variantele grilei, mai mult sau mai putin
evident. O vei alege pe cea care corespunde înelesului global al textului.

Pentru rezolvarea acestui exerciiu, vei nota un ,X" în

dreptul fiecrui enunt, în spaiul corespun
ztor, pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
din cele douä texte (vezi
acestuia, bazându-te pe informaiie
baremul). Vei primi
Atentiel Asigur-te c ai stabilit
câte 2 puncte pentru fiecare,X" pus corect.
corectitudinea/incorectitudinea fiecrei afirmatii, în a_a fel incat sa
nu,bifezi" în csua gre_it!

Sfaturi _i explicaii:

Vei citiafirmaile din tabel cu atenie i vei face legåturi

Este recomandabil s fii atent/atentä la logice intre informaii.
toate indicile din cele
lirea corectitudinii unei
afirmaii date, cum ar fi douätexte, care te pot ghida in sgate
bi-
de atitudini, stri, fapte etc.
pe care textele le
secvenele care
arattimpul _i spaiul, detalil ey
La recitirea textelor, prezint.
poi sublinia acele
afirmatiilor. care secvene ofer indicii pentru dinii
Fii atent/atent
stabilirea corectit
la cronologia evenimentelor, la relaia
cauz-efect, problem-soluie etc.
Pentru rezolvarea acestui
exerciiu vei
meniona, în câte un enunt,
fragmentele date: dialogat pentru punctul tiparul textual dintre

pentru menionarea fiecrui tipar textual a) _i explicativ pentru punctul b). Vei din fiecare aete
un enunt. _i câte 1 punct
pentru formularea fiecäruiprimi câte 2
pate
Atentiel Asigur-te c ai formulat rspunsul în rspuns in
enunuri distincte,
72 We pregtim pentru Ëvaiuarea naionat 2021
limba s literatuta
corespunztoare punctelor _i b d

roman
 Sfaturi _i explicaii:

Este recomandabil ca räspunsurile tale s preia tipul de notaie: a), b).

Vei citi cu atenie fragmentele date _i vei observa crui tipar narativ se
potrivesc. De exemplu, primul
fragment este compus dintr-un schimb de replici, marcate grafic prin linia de dialog - un indiciu
pentru recunoa_terea tiparului textual dialogat. Al doilea fragment contine indicaii legate de com-
portamentul proprietarilor de animale de companie, care vor s le transporte cu trenul, prin urmare
este vorba despre un tipar explicativ.

7 Pentru rezolvarea acestei cerine, vei prezenta, în cel putin 30 de cuvinte, o legturá care se poate
stabili, la nivelul coninutului, între cele dou texte-suport. Vei primi 2 puncte
pentru menionarea
unei legturi între cele dou texte, referitoare la
coninut, 3 puncte pentru prezentarea nuanata
a legturii f cute i 1 punct pentru respectarea num rului de cuvinte indicat.
Atenie! Asigur-te c rspunsul tu depse_te 30 de cuvinte!

Sfaturi _i explicaii:

Pentru identificarea unui element comun referitor la coninut poti avea în vedere tema, observánd
ideea central dezvoltatä în fiecare dintre cele dou texte: cum ar fi transportul câinilor.
Pentru prezentarea nuantat i adecvat a legturii prin tema/ideea comun poi vorbi despre faptul
c in primul text se prezint ,tratamentul" plin de räsfät, pe care cucoana il aplic animalului säu de
companie în timpul unei cälätorii cu trenul, precum _i atitudinea ostil a celuilalt pasager, iritat de
snobismul femeii. In al doilea text, cel nonliterar, se prezint regulile pe care un posesor de animale
trebuie s le respecte dac dore_te s cltoreasc în tren cu un animal de companie.
Pentru identificarea temei este bine s observi câmpul lexical predominant. In textul 1, dar _i în textul
2 se dezvolt un câmp lexical care este cel al cltoriei/al transportului cu trenul (textul 1: tren, peron,
compartiment etc./textul 2: cltor, vagon etc.)
De multe ori, titlul nume_te sau anticipeaz tema textului. Este i cazul acestor texte. Textul-suport
literar are drept titlu numele celului, iar cel nonliterar are un titlu explicit referitor la tema transpor
tului de animale.
Vei fi atent/atent la corectitudinea exprimårii i a scrierii.

8 Pentru rezolvare, vei formula r spunsul täu la întrebarea din cerin, apoi vei justifica alegerea fäcut ,
prin valorificarea unuia dintre cele dou texte. Pentru mentionarea rspunsului la întrebarea dat vei
primi 1 punct, pentru motivarea räspunsului, valorific nd textul dat, vei primi 4 puncte, iar pentru
corect vei primi 1 punct.
espectarea normelor de scriere
Atentie! Asiqur -te c r spunsul tu se incadreaza in 50 - 80 d e cuvinte! Evit s dai un räsnuns

Schematic, pentru care nu vei primi întregul punctaj!

Sfaturi _i explicatii:
Incearcã s formulezi un r spuns clar, evitând r spunsurile scurte de tip da/nu. De exemplu, poti
face referire la faptul cä animalele pot fi transportate Cu mijloacele de transport în comun in acelasi
spatiu cu oamenii, dac acestea sunt blajine, bine instruite, iar ståpånul acestora are mare grij de
ele,dar _i cu condiia ca deinätori sà respecte regulile referitoare la transportul animalelor etc.
 Motivarea raàspunsului trebuie så fie nuanat _i adecvat cerinei. Doar pentru un astfel de rspuns
poti primi punctaj maxim. Poti alege så valorifici in räspunsul tàu textul 2, unde sunt explicate regulile
de transport al animalelor impuse de CFR etc.
Vei fi atent/atent la corectitudinea exprimrii _i a scrierii.

9Pentru rezolvarea acestei cerinte, vei asocia textul Bubico, de lL Caragiale, cu un alt text literarstudiat
sau cititca lectur suplimentar, in 50-80 de cuvinte, prezentând o asemnare i o deosebire dintre
ele. Pentru precizarea unui alt textliterar studiat sau citit ca lectur
suplimentar asociat schiei lui
Caragiale vei primi 1 punct, pentru prezentarea asemnrii _i a deosebirii vei primi4 puncte, iar pentru
respectarea normelor de scriere corect vei primi 1 punct.
Atenie! Asigur-te c rspunsul tu seîncadreaz în 50 - 80 de cuvinte! Dac doar precizezi asem-
narea/deosebirea dintre texte, nu vei primi întregul
punctaj!

Sfaturi _i explicaii:

Vei preciza alt text literar asociat textului 1, acest

un
lucru incluzând
gandit i numele autorului. De exemplu: Singur pe lume, de Hector titlul textului literar la care te-ai
Vei formula asemnarea, Malot.
respectiv deosebirea dintre cele dou texte, apoi le vei
De exemplu,
poi face referire la faptul c din ambele texte reies prezenta nuanat.
strâns dintre om _i câine. Aceast
prietenie este prezentat de
semnificaii legate de prietenia
snobismul, în timp ce în romanul lui Hector Malot Caragiale ca pretext pentru a ironiza
este vorba
orfan, al càrui singur prieten, despre
pentru mult timp, este câinele Capi etc. povestea
sensibil a unui copil
Vei respecta normele unei exprimri corecte.

Pentru rezolvarea acestui exerciiu,

materiale". Vei primi câte un punct vei încercui silaba accentuat din
cuvintele,compartimente" i
Atentie! Asigur-te c ai identificat pentru încercuirea silabei accentuate din cuvintele date.
silaba accentuat
multe silabe, in cazul in care te corect, în a_a fel încât s nu
råzgânde_ti! încercuie_ti mai

Sfaturi _i explicaii:

Fii atent/atentà mai inti la modul cum se

com-par-ti-men-te; ma-te-ri-a-le. despartein silabe fiecare dintre cele
dou cuvinte:
Fcte recomandabil s scrii cuVintele
desparite in Silabe pe ciorn,
care o vei încercui: compartimente; materiale. pentru a vizualiza clar
Ei atent/atent
silaba pe
la pronunia cuvantul
materiale,
cu
nlat intre vOcalele i _i al Dac le vei
in mod gre_it)
in aceea_i silaba, formand un diftong, vei incercui o silab pronunta
delimitatä
eronat elimit
Dentru rezolvarea acestui exerciiu, vei Incercut validntd
Corecta,
apoI vei completa
toare räspunsului corect, in spaiul destinat: a. litera corespunz-
Atentie! Asiqurå-te c ai identificat varianta corecta, in aa fel incat så nu
încercuiesti mai multe
variante, in cazul în care te råzgåndeti! Aceasta maniera de lucru te poate face
decât cea corect.
sscrii o altà literä
 Sfaturi _i explicaii:

Vei citi cu atenie toate variantele de rspuns.

avånd in vedere ca un camp
Vei elimina variantele care conin in enumeraie päri de vorbire diferite,
acestei reguli, nu poate
lexical se formeaz din cuvinte care aparin aceleia_i prti de vorbire. Conform
un verb a taxa").
fi corecta varianta d, care contine trei substantive (,tarif",,bilet",controlor") _i
dintre
Vei elimina apoi variantele care contin,intru_i": varianta b se exclude prin diferenta de sens

este incorecta
adjective cu înteles negativ _i adjectivul care denume_te o calitate; variantac
cele trei
al obiectelor specifice
prin prezena substantivului ,tren" care nu face parte din câmpul lexical
transportului câinilor: ,botni, ,lesä',,cu_c
Vei observa c varianta a, cea corect , contine patru verbe din câmpul lexical al comunic rii animale-

lor:a latra",a chelläi",,a miorläi',a scheuna"

3 Pentru rezolvarea acestui exerciiu, vei rescrie enunulBubico se lini_te_te puin; nu mai laträ; ii
retrage capul în panera_, unde i-l acopere iar cocoana cu un trtna_ de lån ro_ie; dar tot mrie
infundat., înlocuind verbul ,se lini_te_te" cu un sinonim i adverbul ,infundat" cu un antonim.
Vei primi câte 2 puncte pentru înlocuirea corect a fiecrui cuvänt indicat.
Ateniel Asigur-te c ai respectat cerinta întocmai _i c nu ai inversat sinonimul cu antonimul pentru
cuvintele indicate!

Sfaturi _i explicaii:

Aminteste-ti ce inseamnä sinonime (cuvinte cu form diferit _i sens asem nätor), respectiv anto-
nime (cuvinte cu form diferit _i sens opus).
Gáse_tesinonimul cerut, respectiv antonimul care s se potriveasc în contextul dat.
Fi atent/atent s respeci condiia gramaticala a sinonimiei i a antonimiei, aceea c
sinonimele,
respectivantonimele trebuie sfie acelea_i pri de vorbire.
Este recomandabil sä scrii pe ciorn antonimul adverbului,infundat" (tare)
_i sinonimul verbului
se lini_teste" (se calmeaz), abia apoi s rescril pe foaia de examen enunul cu
înlocuirea cuvintelor
conform cerintei:, Bubico se calmeaz puin; nu mai latra; i_i retrage capul în
panera_, unde i-l aco-
pere iar cocoana cu un trtna_ de lân ro_ie; dar tot mårâie tare."

Pentru rezolvarea acestui exerciiu, vei transcrie din fragmentul dat trei
substantive aflate în cazuri
diferite, pe care le vei preciza. Vei primi catel punct pentru transcrierea oricror
trei substantive si
Cate 1 punct pentru precizarea fiecrui caz al substantivelor selectate.
Atentie! Asigur-te c fiecare dintre cele trei substantive selectate este la alt
caz!

Sfaturi _i explicaii:
Hecite_te fragmentul din care trebuie sä faci selecia cerut!
Selecteaz substantivele _i observ cazul fiecaruia. De
exemplu: domnilor vocativ, in
mentul-acuzativ, Bubico - nominativ. comnarti
-
 c pentru a identifica valoarea de caz a unui substantiv trebuie s observi raporturile pe
Aminte_te-ti
care substantivul le stabile_te cu alte componente ale enuntului. De exemplu, substantivul Bubico este
în cazul nominativ, fiind îin relaie cu un verb cruia îi impune acordul în num r:,Bubico Scoate.." etc,

Pentru rezolvarea acestui vei transforma construcia pasiv din enuntul urmátor intr-o
5 exerciiu,
constructie activ: ,La clasa a doua, este permis de ctre CFR transportul câinilor insoiti, in
vagoanele de cälätori, in anumite conditi." Se acord 6 puncte pentru o transformare corectäå a
constructiei pasive într-o construcie activ.
Atenie! Asigur-te c ai transcris corect enuntul care conine construcia cerut!

Sfaturi _i explicaii
ldentific în enuntul dat construcia pasiv! Aminte_te-ti c o construcie pasiv e o construcie sin-
tactic amplä, format din subiect, form verbal pasiv _i
complement prepoziional (de agent):
transportul - subiect; este permis -form verbal pasiv; de cätre CFR Complement prepoziional.
Observ c, în enunul propus în
cerin, topica subiect + form verbal pasiv + Complement
prepoziional este inversat, cu subiect postverbal.
Fii atent/atent la transformile care se
produc în urma transformrii construciei pasive într-o
constructie activ: subiectul din construcia pasiv devine
complement direct în constructia activ,
complementul prepoziional devine subiect, dispare forma verbal
a fi" +participiul acordat cu subiectul: compus din auxiliarul pasiv
La clasa a doua, CFR
in vagoanele de cältori, în anumite permite transportul cáinilor insotii,
condiii.
Pentru rezolvarea acestui
exerciiu, vei alctui un
enun asertiv în
enunt interogativ în care pronumele substantivul,câin"
care
functia sintactic de subiect i un s aibá
sintacticde atribut. Vei primi câte 2
puncte pentru alctuirea
personal,noi" s aib funcia
câinii" s aib funcia sintactic de subiect a unui enunt asertiv, în care substantivul
noi" så aibä funcia sintactic de atribut. _i unui enun interogativ în care pronumele personal
Vei primi câte 1
(logic _i gramaticalä). punct pentru corectitudinea
enunulul
Atentie! Vei fi atent/atent _i la corectitudinea
logic a enunului, nu doar la cea
gramatical!
Sfaturi _i explicaii:

Aminteste-ti c enunurile asertive sunt cele care

ofer
puncte de suspensie. informaii, marcate prin punct la final sau
Aciurä-te c substantivul,caine" are funcie sintactic de subiect în enunul
Prin urmare, logica enunului trebuie sa aida in vedere ,unadevår"
asertiv creat de tine.
un exemplu de tipul: Cäinii sunt cei mai buni prieteni ai omului,
despre câini, deci poti
poti construi
Aminteste-ti c enunturile interogative solicita o intormaie i sunt marcate în scris
Fii atent/atent enunul
ca tau sa
cuprinad un dtibut realizat prin semnul intrebri.
prin pronumele
personal .noi". ca in
exemplul: Ai aflat vestile despre noi?
a7ohvarea acestui exerciiu, vei completa in spaile iDere
formele cerute în
parantezá: prii;
beneficiile. Vei primi câte 1 punct pentru fiecare form corect scrisä, conform cerinhardnteza: pri"
Atentie! Asigur-te c scrii forma corect, utilzänd cunostintele tale de gramatic _i evitánd sä scti
formele,dup ureche"!
 Sfaturi _i explicaii:

Aminte_te-ti c exist doar 4 verbe care la infinitiv se scriu cu doi,i": a înmii; a prii; a se sfii; a pustii.
Verbul a prii este folosit in context la modul indicativ, timpul perfectul simplu, persoana a l-a, nr. sg.
Verbul sescrie cu doi ,i"_i nu cu trei, deoarece perfectul simplu are desinenta zero la persoana a ll-a,
nr. sg (prii+ 0).
Cuvantul beneficiuare un ," in rädäcin, la plural se va scrie cu doi,", al doilea,i"find desinent
de plural (beneficii).

Subiectul al I1-lea 20 de puncte

Pentru rezolvarea subiectului al Il-lea, vei redacta o not de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, care
s cuprind prezentarea unei emoti/a unui sentiment din momentul intälnirii cu noul tu animal de
companie, o secven narativ, una descriptiv _i una explicativ. Punctajul se acord în felul urmtor:
12 puncte pentru con inut i 8 puncte pentru redactare.

a) Continutul presupune dezvoltarea fiecrei cerine din formularea subiectului: så prezini o emoie
sau un sentiment din momentul intálnirii cu noul tu animal de companie, så creezi o secvent
narativ, una descriptiv i una explicativ.
Atentiel! Vei citi cu atenie, integral, cerintele, pentru a putea concepe un coninut adecvat lor!

Sfaturi _i explicaii:

Aminte_te-ti c nota de jurnal/scrierea într-un jurnal presupune urmtoarele convenii: scrierea la

persoana l a unor experiente personale, datarea pentru care existä precizarea: 2 decembrie 2020.
Vei avea în vedere ca experienta personalä pe care o prezini în nota de
jurnal s fie legat de cadoul
dorit, primit de ziua ta.
Tonul trebuie s fie sincer, exprimând emotii/stri/reacti fa de ceea ce ai vzut.
Este recomandabil ca, pentru început, s fixezi pe ciorn ideile notei
de jurnal pe care o vei crea,
avand in vedere cerintele. Vei nota care ar putea fi
emoia/sentimentul provocat/provocat de
primirea cadoului: animalul de companie dorit, ca de exemplu: incåntare, bucurie,
duio_ie etc.
Apoi, tot pe ciorn, fixezi schematic elementele secventei narative: unde, când, cine, de ce. De
dintre aceste elemente vei lega secvena descriptiv. Poi, de unul
exemplu, s descrii animalul de
companie primit, insistând pe detalile care i-au starnit duio_ie _i care s capteze
etc. Secventa atenia cititorului
explicativ se poate lega de modul cum era ambalat cadoul de exemplu,
mare, care ascundea în ea anim lutul etc.
o cutie
Nu,consuma" numrul de cuvintepentru detalii nesemnificative sau pentru aspecte care nu
relevante pentru subiectul propus. De exemplu, nu este relevant s sunt
prezini toate
care le-ai fåcut toat ziua,
pån in momentul primirii cadoului, ci este recomandabil s activitile pe

secventa intâlnirii cu noul tu,prieten"etc. prezini doar

)Redactarea urmre_te mai multe aspecte, punctate astfel: marcarea corect

1 punct; coerenta textului 1 punct; proprietatea termenilor
a
paragrafelor
folosii
1 -

punct; corectitudinea
Partea a ll-a
gramatical-1 punct; claritatea exprimrii ideilor - 1 punct; respectarea normelor de ortografie
1 punct; respectarea normelor de punctua ie - 1 punct; lizibilitate-1 punct).
Atenie! Nu este suficient s,ai idei" pentru a dezvolta elementele din cerint, ci trebuie så scri
un text organizat, iar ideile så fie clare! Punctajul pentru redactare se acord doar in cazul in care
compunerea are minimum 150 de cuvinte _i dezvolt subiectul propus! (Da, profesorii vor numára
cuvintelel)

Sfaturi _i explicaii:

Textul trebuie s conin elemente structurale s îi

asigure coerent, armonie _i echilibru. Astfel,
care
clasicele,trei pri ale compunerii" (introducerea, cuprinsul _i încheierea) trebuie s
anumit raport in ceea ce prive_te numrul de
respecte un
paragrafe, dar _i dimensiunea acestora. Introducerea
_i incheierea sunt reprezentate de regulä prin câte un paragraf, care poate fi scurt, iar
mult mai amplu. cuprinsul este
Evit s scrii reluri ale unor idei deja expuse, în cel mai bun caz cu alte
cuvinte sau exprimri _ablonate!
Incearc s ai o exprimare clar, evitând echivocul nonsensul!
_i
Foloseste termeni u_or de înteles! Nu este recomandabil sä utilizezí în
inteles nu îl cuno_ti, dar ,sun bine".
exprimare cuvinte al cror
Vei scrie lizibil! Nu trebuie sai un scris perfect
important este s se înteleag ce scrii!
Vei aseza corect textul in spaiul destinat rezolvärii/scrieri1. Acest lucru
presupune: alineate marcate
m
corespunztor, respectarea liniaturii etc.
Vei respecta normele de punctuaie i de ortografie exersate în momentul
pån examenulhsi
E bine sä-ti rezervi câteva minute în care så recite_ti
intregul text creat de
tine,
pentru a identifica eventualele gre_eli - de orice naturä. cu ochi critic