LICEUL TEHNOLOGIC CIOBANU /Constanta

PROFESOR DINU MARIA

Disciplina: Religie Ortodoxă
Aria curriculară ,,Om şi societate”

RAPORT DE AUTOEVALUARE
Semestrul I Anul şcolar 2020-2021
În cursul semestrului I a anului şcolar 2020-2021 subsemnata DINU MARIA , profesor titular la
Liceul Tehnologic Ciobanu disciplina Religie Ortodoxă, am derulat activităţi didactice, şcolare şi
extrascolare reale , fata in fata la in clasa de elevi dar si on line din data de 9 noiembrie 2020 pana in prezent,
în conformitate cu prevederile contractului individual de muncă şi ale fişei postului, după cum urmează:

Proiectarea activităţii
- am întocmit planificările calendaristice şi am elaborat planurile unităţilor de învăţare în conformitate cu
prevederile programelor şcolare şi ale metodologiilor aflate în vigoare;
- am predat la termen aceste documente scolare, respectând indicaţiile metodice furnizate de către
responsabilul comisieimetodice;
- am elaborat fişe de lucru necesare unei bune desfăşurări a demersului didactic;
- am elaborat testele de evaluare continuă/formativă şi finală/sumativă, precum şi baremele de corectare şi
notare, adaptând permanent procesul instructiv-educativ în funcţie de rezultatele acestor testări, pentru a
perfectiona demersul didactic;
- am realizat proiectarea activităţilor didactice şi în format electronic, utilizând elemente specifice tehnologiei
informaţiei şi a comunicaţiilor: documente în format Microsoft Word.
- am realizat unele activităţi extracurriculare on line în strânsă corelare cu obiectivele curriculare (de
exemplu pregatirea on line a unor colinde si colindat on line a elevilor )

Realizarea activităţilor didactice

- predarea la clasă s-a făcut prin centrarea demersului didactic asupra elevilor, prin urmărirea permanentă a
obţinerii performanţei şcolare;
- în procesul instructiv-educativ real si on line am utilizat metode si strategii didactice capabile să stimuleze
implicarea activă, gândirea elevului şi să-i formeze bune deprinderi pentru viata si de studiu - învăţarea prin
jocuri didactice, practice si proiecte .
- am aplicat constant metode didactice activ-participative în cadrul orelor de religie atât pentru dezvoltarea
competenţelor, abilităţilor şi deprinderilor intelectuale, căt si a celor practice urmarind să sadesc in sufletele
elevilor dragostea si respectul pentru valorile morale ş i spirituale.
- am utilizat tehnici şi mijloace TIC în cadrul orelor de curs (internet, prezentări Power Point), filme crestine
tematice ;
- am organizat derularea unor activităţi extrascolare si extracurriculare în cadrul proiectului
- am motivat elevii sa faca fapte de milostenie cu ocazia s sarbatorii de Sfantul Nicolae si a Sarbatorii
Nasterii ,,Daruieste bucurie”.
- am indemnat copii sa fie buni , darnici si bucurosi si sa respecte sarbatorile chiar daca e pandemie.
- am recomandat bibliografie de lectura audio si filme crestine despre bunatate , biografii de copii crestini
exemple si modele de viata.
- am mobilizat elevii să se implice în actiunile de voluntariat (de ex. strângerea unor bunuri şi produse
destinate copiilor defavorizati).
 Evaluarea rezultatelor învăţării
- am elaborat şi aplicat teste orale cu ajutorul noilor manuale, precum si bareme de corectare şi notare, în
vederea realizării evaluărilor continuă şi sumativă, având ca obiectiv stabilirea nivelului dezvoltării
cunoştinţelor, aptitudinilor, atitudinilor, valorilor şi competenţelor elevilor mei, gradul în care au fost
realizate competentele generale si specifice, precum şi ameliorarea şi dezvoltarea calitativă permanentă a
procesului instructiv-educativ;
- am utilizat atât metode de evaluare tradiţionale, clasice (probe orale si probe scrise), cât şi metode
clasificate în literatura de specialitate drept metode moderne: evaluarea prin referate, investigatii, proiecte şi
portofolii, observarea realitatii religioase, practica de zi cu zi . Si on line.
- am realizat notarea ritmică a elevilor, în conformitate cu prevederile documentelor scolare aflate în vigoare;
- am comunicat cu promptitudine rezultatele evaluărilor, atât elevilor mei, cât si părintilor acestora;

Managementul clasei de elevi

- am realizat consilierea permanentă a elevilor mei, tratându-i diferenţiat, ca individualităţi, dar şi ca membri
ai grupului social care este clasa de elevi;
- am monitorizat şi acele comportamente ale elevilor mei care interferau cu învăţarea şi adaptarea socială;
rezultatele acestor activităţi au fost pozitive si au dat randament.
- am organizat programe speciale de activităti de remediere scolară pentru elevii care aveau dificultăti de
învătare, urmărind îmbunătătirea ratei succesului scolar (de ex. Participarea in fiecare post la Taina Sfintei
Spovedanii si Impartasanii, participarea la Liturghia Darurilor Mai Inainte Sfintite, participarea la Liturghia
Sfantului Ioan Gura de Aur, participarea la Sfanta Taina a Maslului in conditii de pandemie )

Managementul carierei şi al dezvoltării personale:

- am participat la toate consiliile profesorale şi la şedinţele de comisie metodică organizate în şcoală fata in
fata si on line;
- am participat activ – referate, – la sedintele Centrului Pedagogic/Metodic;
- am avut o relaţie de colaborare şi comunicare permanentă cu celelalte cadre didactice, cu conducerea
unitătii de învătământ, dar şi cu elevii mei şi părinţii acestora;
- am realizat şi actualizat portofoliu meu profesional, ori de câte ori au apărul modificări şi noi achiziţii
profesionale.
 In data de 8 – 10 septembrie 2020 am participat la cursul Am participat la cursul de instruirea in vederea
utilizarii platformelor educationale Adservio, Zuum, Meet, Webex tinute de doamna profesoara Ene
Camelia.
 In data de 7. XII,2020 am participat la diferite Webinarii on line organizate de MEN , respectiv domnul
profesor doctor Vasile Timis Inspector general si scretar de stat sectiunea Religie, urmatoarele teme:
Instrumente digitale de invatare(Learning pps,Answer,Adobe sparc,Class room,Word all,Roata cu
provocari.
 De asemenea ca activitati de bune practici am realizat vizionarea unor filme pe yotube - Biletul fara loc,
Nasterea Domnului, colinde traditionale pe margina carora am dialogat cu elevii extragand invataturile
morale . am mai utilizat metoda Scrisoare catre parintii mei sau catre prieteii din diaspora ,cu ceea ce am
invatat la religie despre bunatatea inimii, scrisoare catre prieteni de alta religie te tema frumusetea
sfintelor sarbatori de iarna, despre traditii si obiceiuri la noi .
 Am aplicat noua metoda Roata cu provocari care a prins foarte bine la recapitulare , evaluare.
 De asemenea Am amintit elevilor si am vizualizat imagini cu icoana si contributia Sfantului Andrei la
increstinarea romanilor;
 am amitit de universalitatea poetului Mihai Eminescu prin recitarea de poezii-on line - Luceafarul,
Revedere.... .
 Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii şcolare
- am încheiat parteneriate de colaborare si derulez activităti specifice acestora cu Biserica din sat, Postul de
Politie , Biblioteca. Am respectat normele, procedurile de sănătate, securitate şi de protecţia muncii pentru
toate tipurile de activităţi desfăşurate, implicându-mă activ în crearea unei culturi a calităţii la nivelul şcolii
noastre in conditii de pandemie ( covit 19)..
Data: 21 ianuarie 2021. Profesor, disciplina Religie cultul Ortodox - DinuMaria