Art. 26.

– (1) Competenţele generale şi specifice ale psihologilor în specialitatea psihologia

muncii şi organizaţională, în treapta de specializare psiholog practicant, forma de atestare în
condiţii de supervizare, sunt cele prevăzute la art. 25 alin. (1) lit. a)-d) şi k).

a) analiza psihologică a muncii;

d) analiza sau evaluarea psihologică şi prevenirea incidentelor, evenimentelor şi accidentelor de muncă;

k) iniţiere şi participare la activităţi de cercetare şi dezvoltare;

Art. 28.- (1) Competenţele generale şi specifice ale psihologilor în specialitatea psihologia
transporturilor, în treapta de specializare psiholog practicant, forma de atestare în condiţii de
supervizare, sunt cele prevăzute la art. 27 alin. (1) lit. a) şi c).

a) analiza psihologică a muncii în domeniul transporturilor;

b) evaluarea psihologică la obţinerea permisului auto;

c) Art. 12.– (1) Competenţele generaleîn specialitatea psihologie clinică aferente treptei de
specializare psiholog specialist, forma de atestare autonomă, sunt toate competenţele
profesionale ale psihologului clinician practicant autonom, la care se adaugă următoarele
competenţe specifice:

d) a) psihodiagnostic şi evaluare clinică: evaluarea psihologică a gradului de discernământ

al persoanelor, evaluare neuropsihologică complexă;

e) b) intervenţie, asistenţă şi consultanţă: consiliere în situaţii de criză, managementul

conflictului, mediere şi negociere; consultanţă pentru activităţile profesionale ale
psihologilor practicanţi în psihologie clinică, dacă aceştia o cer şi nu se suprapune cu
supervizarea profesională obligatorie a psihologului clinician practicant sub supervizare
de către psihologului clinician principal;

f) c) cercetare şi formare profesională continuă: poate participa la sau iniţia activităţi de

cercetare în cadrul definit de competenţele sale, poate organiza workshop-uri în cadrul
definit de competenţele sale.

g) (2) Psihologul clinician specialist autonom îşi exercită profesia numai în limitele
competenţelor generale şi competenţelor specifice în specialitatea psihologie clinică
aferente treptei de specializare psiholog specialist, forma de atestare autonomă, prevăzute
la alin. (1).
Art. 31. – Activităţile specifice specialităţii psihologie educaţională, consiliere şcolară şi
vocaţională sunt următoarele:

1. evaluarea şi psihodiagnoza dezvoltării cognitive, afectiv-motivaţionale şi a

personalitatăţii copiilor şi tinerilor;
2. evaluarea profilului cognitiv, afectiv şi de personalitate al membrilor familiei şi cadrelor
didactice din sistemul de învăţământ;
3. consiliere şcolară în vederea optimizării sau eficientizării învăţării, promovării
atitudinilor şi conduitelor sanogene şi a dezvoltării personale, a depăşirii situaţiilor  de
criză, conflict şi risc;
4. consiliere vocaţională vizând identificarea aptitudinilor, valorilor şi intereselor
profesionale, optimizarea deciziilor privind cariera şi integrarea pe piaţa muncii;
5. intervenţie psihologică (primară, secundară, terţiară)  în scopul: optimizării
autocunoaşterii şi dezvoltării personale, prevenţiei şi remiterii problemelor emoţionale,
cognitive şi de comportament de intensitate subclinică;
6.  consiliere şi intervenţie psiho-educaţională în instituţii, organizaţii şi comunitate;
7. consultanţă de specialitate oferită cadrelor didactice, părinţilor, personalului
administrativ, liderilor comunitari;
8. cercetare psihologică în domeniul de specialitate şi în cadrul definit de competenţele sale;
9.  formare profesională/personală continuă în psihologie, în cadrul definit de competenţele
sale.