Culegere Matem2

Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu
z`tor.
G`se]te perechea fiec`rei mingi ]i coloreaz-o corespun
2
3
Traseaz` linii pe re\ea, conform indica\iilor date,

pentru a reface firul undi\ei.
1) 4 (SUS) 3) 1 (SUS) 5) 2 (SUS)

2) 3 (DREAPTA) 4) 1 (ST^NGA) 6) 5 (DREAPTA)
Parcurge labirintul, respect@nd urm`toarea regul`:

ta.
dreapta-st@nga-dreapta-st@nga-dreapta-st@nga-dreap
{ncercuie]te obiectul la care ai ajuns.
4 START
5
G`se]te „intrusul” ]i taie-l cu o linie.
Observ` regula ]i alege, marc@nd cu û

, imaginea care
completeaz` logic p`tratul liber.
6
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
7
Corpul omenesc. Scheletul
Une]te corespunz`tor.
8
Numerele naturale de la 0 la 10
l Completeaz` p`tr`\elele cu num`rul corespunz`tor.
l Coloreaz` cu verde p`tr`\elele unde este scris num`rul 1 ]i cu galben

p`tr`\elele unde este scris num`rul 0.
9
e]te
Num`r` ]i scrie [n tabel c@te elemente de acela]i fel folos
fiecare ursule\ pentru m@ncarea sa.
10
l Completeaz` cu semnele: <, =, >.
11
Coloreaz` fiecare steag respect@nd modelul.
12
l Completeaz` cu semnele: <, =, >.
l Rezolv` dup` model.
l Completeaz` cu numerele potrivite.
13
Scrie numerele 0, 1, 2, 3, 4 [n Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6

cercule\e, astfel [nc@t suma nu- [n cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele merelor de pe fiecare dintre cele
dou` linii s` fie 6. trei linii s` fie 9.
Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6 Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5 [n

[n cercule\e, astfel [nc@t suma nu- cercule\e, astfel [nc@t suma nu-
merelor de pe fiecare dintre cele merelor de pe fiecare dintre cele
trei linii s` fie 10. dou` linii s` fie 9.
14
l Scrie [n ordine cresc`toare numerele: 5; 7; 3; 1; 6.
l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 7; 2; 0; 6.
l Descompune numerele:
15
Corpul omenesc. Organele interne ]i rolul lor
Coloreaz` organele folosind acelea]i culori

ca cele din imaginea corpului uman.
INIM~ PL~M^NI
RINICHI CREIER
16
l Numere pare: 0, 2, 4, 6, 8.
l Numere impare: 1, 3, 5, 7, 9.
l Coloreaz` numai p`tr`\elele unde sunt scrise numere pare.

7 0 2
6 8 1 5
4 9
3 1 9
2 5 7 3
l Num`rul a este un num`r impar mai mic dec@t 8. G`se]te num`rul a.
a<8
1 < 8 ... < 8
... < 8 ... < 8
17
Completeaz` p`tr`\elele astfel [nc@t, adun@nd numerele

de pe fiecare linie ]i coloan` s` ob\ii 10.
1 10
2 10 4 4 10
3 10 2 10
1 4 10 10 10 10
10 10 10
4 10
1 8 10
0 5 10
5 10
2 10
6 10
10 10 10
10 10 10
5 1 10
2 10
3 10
10 10 10
18
l Scrie [n ordine cresc`toare numerele: 5; 7; 10; 2; 0; 8.
l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 3; 9; 6; 10; 1.
l Completeaz` p`tr`\elele cu numerele corespunz`toare:
10=6+ 10= +1 + =10

10=3+ 10= +9 + =10
10=2+ 10= +5 + =10
l Deseneaz`:
a) un num`r de cercule\e cu 3 mai mic dec@t num`rul stelu\elor:
b) un num`r de cercule\e cu 4 mai mare dec@t num`rul stelu\elor.
19
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-10
loreaz`
Calculeaz` ]i co
,
merele din l`di\e
l.
respect@nd codu
0+5
4 5 7 4–0
8–3 10 – 3 9–5
3+1 1+6 10 – 6 4+1

9–2 3+2
7–2 6–1 8–4
2+3
2+5 2+2 5+0 3+4
0+4 9–4 8–1 7–3
20
l Calculeaz`:
3+5= 7–6= 9+1=
6–4= 3+7= 6–3=
2+8= 0+4= 5+5=
10–9= 5–3= 8–7=
l Scrie opera\iile sugerate de imagini și rezolvă-le.

a)
b)
l Observ` regula ]i completeaz` cu [nc` trei numere.
a) 1 ; 3 ; 4 ; 1 ; 3 ; 4 ; 1 ; ... ; ... ; ...

b) 5 ; 6 ; 7 ; 4 ; 5 ; 6 ; 3 ; ... ; ... ; ...
c) 0 ; 1 ; 0 ; 2 ; 0 ; 3 ; 0 ; ... ; ... ; ...
l Observ` modelul ]i completeaz` spa\iile libere.
5
4 1 5 3
2 1 3 3 0 1 4
+
21
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-10
modelul.
Calculeaz` ]i completeaz` cu numerele potrivite. Vezi
3 + 2 = 5 8 – 4 =
5 – 1 = + 3 =
+ 3 = – 6 =
– 6 = + 5 =
+ 8 = – 4 =
– 7 = + 7 =
– = – 6 =
+ 3 = + 5 =
+ = 9 – 8 =
22
l Efectueaz` dup` modelul dat:
5+
4
9
l Cite]te numerele scrise pe cartona]e:
3 6 7 2 5
a) Scrie numerele de pe cartona]e [n ordine descresc`toare.
b) Afl` suma numerelor pare scrise pe cartona]e.
c) Afl` diferen\a dintre cel mai mare ]i cel mai mic num`r impar.
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele ob\inute, complet@nd p`tr`\elele cu

semnele <, =, >.
7+2 8 2 +4 3+3
5–4 1 10 –5 9 –2
3+6 10 7 –6 8 –5
2+5 7 9 –4 2 +2
23
Num`r` ]i completeaz` p`tr`\elele.
1 2 3 10
11 20
21
31
41
51 52 53 54 55
61
83
imaginilor.
Scrie [n p`tr`\ele numerele care se ascund [n spatele
MELC FLUTURE OMID~
CREION
OS
24
l Completeaz` p`tr`\elele cu numere potrivite.
20 4 70 3 80 2
24
50 7 30 9 60 7
l Scrie:
a) numerele de la 37 la 52.
b) numerele de la 64 la 45.
l Scrie toate numerele cu cifra unit`\ilor 7.
l Scrie toate numerele pare cuprinse [ntre 50 ]i 67.
l Compar` numerele, folosind semnele <, =, >.

38 31 72 72 57 9
75 69 95 98 44 47
l Coloreaz` numai numerele cu suma cifrelor 10.

36 91 10 17
73 46 82
42 37 64
28 55 72
25
Corpul omenesc
39 de grade, iar
Ana ]i Mirela sunt bolnave. Ana are o temperatur` de
z`tor temperaturilor.
Mirela 38 de grade. Coloreaz` termometrele corespun
ANA
MIRELA
al` a corpului.
Coloreaz` termometrul pentru a indica temperatura norm
C`t`lin s-a urcat pe c@ntar. Acul c@ntarului indic` 30 kg.

Deseneaz` acul c@ntarului.
100
Radu a aflat
c` are o [n`l\ime
de ............... cm.
26
l Scrie:
a) numerele cuprinse [ntre 58 ]i 75;
b) numerele de la 93 la 74;
c) numerele din 5 [n 5, de la 25 la 100;
d) numerele mai mici dec@t 60, dar mai mari dec@t 42;
e) numerele formate din zeci ]i unit`\i, folosind numai cifrele 1, 7, 9.
l Dac` = 1 0 ]i = 2, atunci:
= .......
= .......
= .......
27
Coloreaz`:
l cu ro]u numerele care se rotunjesc la
30;
l cu albastru numerele care se rotunjes
c la 70;
l cu verde numerele care se rotunjesc
la 50;
l cu galben numerele care se rotunjes
c la 40;
l cu portocaliu numerele care se rotunjes
c la 80.
82
77 27
43 48
52
46 73
28 34
44
71
26
52 37
68 78 54
28
Adunarea ]i sc`derea în concentrul 0-100,
f`r` trecere peste ordin
l Calculeaz`:
20+ 4= 40+ 9 = 50+ 1=
30+ 8= 50+ 3 = 30+ 7=
70+ 5= 80+ 8 = 90+ 4=
10+ 9= 90+ 2 = 20+ 5=
5+30 = 3+30= 7+40=

8+10 = 6+70= 2+10=
6+40 = 0+40= 4+90=
9+90 = 5+60= 6+80=
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele dup` modelul dat.
30+ 4 60+1 40+ 7 30+ 9

3 4< 6 1 ...
60+ 2 60+5 50+ 8 8+50

... ...
l {ncercuie]te pe axa numerelor punctajele ob\inute de fiecare copil.

Cine a ob\inut un punctaj mai apropiat de 30 de puncte?
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
20 20
10 10
ANDREI 5 5 RALUCA
29
2 2
Corpul omenesc. Organe majore ale capului
dat,
Coloreaz` ]i completeaz` careul ro]u. Folosind careul
pe vertical`.
[nlocuie]te cifrele cu litere ]i cite]te cuvintele ob\inute
2 3
1
83 + 6 = ..... 41 + 1 = ..... 4
63 + 4 = 67
85 + 4 = .....
6
5 7
72 + 2 = ..... 8
32 + 5 = ..... 3 + 4 = .....
0 + 5 = .....
10
9 11
71 + 7 = ..... 12
20 + 1 = ..... 32 + 4 = .....
71 + 6 = .....
13 14
1 8
4 + 4 = ..... 6 7
0 + 40 = ..... 2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
C A
T F L M N P C A I O
30 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
l Calculeaz`:
a) 34+ 62+ 53+ 72+ 84+

5 8 4 7 2
25+ 51+ 93+ 43+ 72+

3 4 3 6 2
b) 72+ 4= 53+ 2= 94+ 5=

4+72= 2+53= 5+94=
l Calculeaz` ]i completeaz` dup` model:

31+ 3 23+ 3 42+ 0
34+ 5 + 2 + 6
39
74+ 2 3+ 60 51+ 6
+ 2 + 4 + 2
l Afl` numerele cu 5 mai mari dec@t: 32, 41, 63, 44.
l Completeaz` p`tr`\elele cu numere potrivite:

36+ =38 +52=59 42+ =45
27+ =29 +63=67 + 77=78
31
Calculeaz` ]i scrie [n fiecare p`tr`\el num`rul potrivit.
26 – 3 = .....
26 – 4 = .....
49 – 5 = .....
26 – 5 = .....
49 – 6 = .....
26 – 6 = .....
49 – 7 = .....
49 – 8 = .....
26 – = 23
49 – = 42
87 – 3 = .....
87 – 4 = .....
87 – 5 = .....
37 – 1 = .....
87 – 6 = .....
37 – 2 = .....
37 – 3 = ..... 76 – 2 = .....
37 – 4 = ..... 87 – = 81 76 – 3 = .....
76 – 4 = .....
76 – 5 = .....
37 – = 35
76 – = 72
58 – 4 = .....
58 – 5 = .....
58 – 6 = ..... 64 – 1 = .....
58 – 7 = ..... 64 – 2 = .....
64 – 3 = .....
58 – = 53 64 – 4 = .....
64 – = 60
32
l Calculeaz`:
a) 85– 68 – 45– 7 9– 36–

4 7 5 8 5
44– 56 – 88– 9 7– 44–

2 3 6 5 1
b) 39– 8 = 47– 4 = 69– 3 =

47– 5 = 93– 3 = 47– 6 =
63– 2 = 85– 2 = 82– 1 =
84– 4 = 99– 9 = 56– 6 =
l Afl` numerele cu 6 mai mici dec@t: 29, 38, 99, 17, 9, 47, 68, 26.
Am 17 morcovi. Am 6 morcovi.
Cu c@\i morcovi are mai mult un iepure dec@t cel`lalt?
33
Coloreaz` c`su\ele: D2, E1, D4, B4, C3, E5, A1.
A B C D E
C`su\a B6
34
Probleme care se rezolv` printr-o opera\ie
l Andrei a cump`rat 6 ou`. La micul dejun a m@ncat 2 ou`.

C@te ou` i-au r`mas?
l Domnul Arici avea 5 mere. A mai primit [nc` 3 mere.

C@te mere are [n total domnul Arici?
l Delia are 13 ani, iar Simona are cu 4 ani mai mult.

Ce v@rst` are Simona?
l O carte cost` 26 de lei. Un penar cost` cu 5 lei mai pu\in.
C@\i lei cost` penarul?
35
Transform`ri ale apei
G`se]te 7 diferen\e!
36
l Calculeaz`:
a) 38– 7= 52+ 1= 67– 2=

75+ 3= 43– 2= 42+ 7=
64– 4= 69– 8= 96– 6=
86+ 2= 36+ 3= 48+ 0=
b) 75– 4+ 7= 71+ 7=78

43+ 5– 6=
84+ 3+ 2– 7=
51– 1+ 8– 6=
36– 4+ 3– 5=
l Suma a dou` numere este 45. Unul dintre numere este 5. Afl` cel de-al
doilea num`r.
l Diferen\a a dou` numere este 2. Unul dintre numere este 5.
Care poate fi cel`lalt num`r?
l Completeaz` tabelul dup` modelul dat.
a a –3 a –4 a –5
37 37–3 =34
69
75
88
37
date.
Completa\i stelu\ele cu numere, respect@nd opera\iile
+1
+1
+2
+2
+2
+1 +10
+1 +10
6
+2
+2 +2 +2
+2 +2
+1 +10
+1 5 +10
4
+2 +2 +2
–2 –2 10 +10 +10
+1 +1 +1
–2 –2
+1 +1 –1 –1
+1
26 –2 –2 +2
+2 +2
–1 –1
+2 +2 +2
–1 –1
52
38
Probleme care se rezolv` printr-o opera\ie
l Marian are 28 de timbre. Dintre acestea, 7 timbre sunt cu fluturi, iar restul
sunt cu ma]ini.
C@te timbre cu ma]ini are Marian?
R:
l Bunicul Alinei are 35 de oi albe ]i cu 4 mai pu\in oi negre.
C@te oi negre are bunicul Alinei?
R:
l {ntr-o pung` sunt 27 de bile albe ]i 6 bile negre.
Cu c@t este mai mare num`rul bilelor albe dec@t cel al bilelor negre?
R:
l Compune ]i scrie o problem` pentru a c`rei rezolvare s` se efectueze
exerci\iul: 2 3 – 3 =
R:
39
Descoper` ]i scrie c@te pete are fiecare dalma\ian.
NUM~R
DALMA|IAN COD
DE PETE
...................
...................
...................
...................
Legend`: 20 de pete
10 pete
40 5 pete
l Calculeaz`:
60+30= 40+40= 20+70=
80–70= 60–50= 80–50=
50+40= 80–60= 30+40=
90–80= 10+70= 70–70=
l Calculeaz` ]i efectueaz` proba dup` model:
20+50=70 30+60= 10+40=

50+20=70
70–20=50
70– 50=20
80–20= 90–40= 80–10=
l Coloreaz` numai numerele care verific` rela\ia:
50+a<90 40 50
10 3
20 100
80–a>20 80 60 50
30 40 70
a+30>70 10 60
30
50 20
41
at pe melc.
Calculeaz` ]i coloreaz` florile, respect@nd codul indic
10 + 40 20 + 20
30 + 40 60 – 30
80 – 30
90 – 20
30
70
50
40
90 – 60 + 10 + 30
20 50
80 – 10
42
l Afl` termenul necunoscut:
30+ a=50 60+ a=90
a=50–30
a=20
Verific: 3 0 + 2 0 = 5 0 Verific:
40+ a=70 a+70=80
Verific: Verific:
a +10=80 50+ a=90
Verific: Verific:
l Suma a dou` numere este 70. Unul dintre termeni este 30. Afl` al doilea
termen.
l {ntr-o pung` sunt 60 de bile verzi ]i galbene. Dac` 20 de bile sunt

galbene, afl` c@te bile verzi sunt [n pung`.
43
e
Descoper` numerele care completeaz` opera\iile scris
pe ]oricei ]i arat`, dup` model, c`su\a fiec`ruia.
13
40
25 +
44 43
69
44
54
37+
77 72
24+
45+
96 +
58 22
76
44
l Calculeaz`:
a) 42+ 75+ 24+ 63+ 84+

36 12 35 20 12
b) 46+51= 52+30= 71+17=

62+14= 84+15= 32+44=
34+25= 22+43= 56+20=
73+31= 86+13= 82+11=
l Cite]te numerele de pe cele trei cartona]e:
37 42 61
Cel mai mare dintre cele trei numere are cifra unit`\ilor:
a) 5 ; b) 7; c) 1.
Suma numerelor scrise pe primele dou` cartona]e este:

a) 9 3 ; b) 7 9 ; c) 8 8 .
Suma cifrelor num`rului par este:
a) 1 0 ; b) 7; c) 6 .
l La un concurs Maria a ob\inut 32 de puncte, iar Bianca a ob\inut cu

11 puncte mai mult.
a) C@te puncte a ob\inut Bianca?
b) C@te puncte au ob\inut [n total cele dou` fete?
45
Une]te punctele respect@nd direc\ia indicat`.

Cite]te propozi\ia care se formeaz`.
lichid` form`
[n
g`se]te
]i solid`
se
apa
START
gazoas`
{n natur`
46
l Afl` numerele cu 35 mai mici dec@t: 48, 69, 77, 39, 46, 85.
l Calculeaz` ]i realizeaz` proba dup` model:
73–21=52 85–43= 77–46=

73–52=21
52+21=73
21+ 52=73
96–52= 87– 77= 36 –34=
l O ma]inu\` cost` 37 de lei, iar un pix cost` cu 25 de lei mai pu\in.
a) C@\i lei cost` un pix?
b) C@\i lei cost` [n total o ma]inu\` ]i un pix?
c) C@\i lei [\i r`m@n, dac` ai 48 de lei ]i cumperi o ma]inu\`?
47
Prin\ul are cheia cu num`rul 17. Rezolv` exerci\iile
]i afl` ce poart` poate fi deschis` cu ea.
52 24 75 34
+ –
11 10 7 3
73 11
– +
– +
50
10
+ +
+ –
88
– –
+
20
Scrie un nume pentru fiecare prințesă.
48
a –24=52 a– 42=35
a =52+24 a= 35+
a =76
Verific: 7 6 – 2 4 = 5 2 Verific:
a –15=40 a– 31=65
Verific: Verific:
a –26=43 a –33=44
Verific: Verific:
l Calculeaz` dup` model:

42–11+56=31+56=87
56+13–47=
62– 61+83=
36+32–44+10=
87– 45 +11+23=
98– 75 +36–20=
l Din ce num`r sc`dem 28 ]i ob\inem rezultatul 41?
49
po\i citi pe
Completeaz` p`tr`\elele cu cifrele date, astfel [nc@t s`
orizontal sau pe vertical numerele pe creion.
4 1
17 51
41 1, 5, 9 91
1, 4, 7
30
48
0, 3, 4, 8
83
14
23
1, 2, 3, 4 45
42
50
0, 4, 5
50
30 –a=10 57– a=42
a=30– 10 a=5 7–
a=20
Verific: 3 0 – 2 0 = 1 0
37– a=14 68– a=33
Verific: Verific:
42 – a=20 75 – a= 3
Verific: Verific:
l Completeaz` tabelul dup` modelul dat.
a a +21 a –12 87 –a a+a

43 ...... ...... ...... ......
24 ...... ...... ...... ......
...... 54 ...... ...... ......
l Ce num`r trebuie s` sc`dem din 86 pentru a ob\ine rezultatul 72?
51
Descoper` num`rul corespunz`tor fiec`rui simbol.
= 20 40
+
+
= ..... = .....
42 63
+
= ..... 50 32 = .....
62
= ..... 54 71
= ..... 45 +
= .....
10
+
= .....
33
= .....
+
= ..... 20 58 72
= .....
47 35
+
= .....
52
= .....
+
64
= .....
52 16 100
l Calculeaz`:
a) 43+ 75+ 36+ 80+ 71+

51 22 43 15 18
9 3– 57– 83– 48– 36 –

82 37 2 47 15
l Scrie num`rul 42:
a) ca suma a doi termeni egali:

b) ca sum` de trei termeni:
c) ca diferen\` a dou` numere
l Calculeaz` ]i coloreaz` cercule\ul pe care este rezultatul corect:
62+34 96 95 97
57–36 19 20 21
96–75 22 12 21
83+15 89 98 99
l Matei ]i Vlad colec\ioneaz` ma]inu\e. Dac` Matei ar mai primi 3 ma]i-

nu\e, iar Vlad ar mai primi 5 ma]inu\e, fiecare dintre ei ar avea c@te 29 de
ma]inu\e.
C@te ma]inu\e are Matei?
C@te ma]inu\e are Vlad?
53
e
Coloreaz` pic`turile care au etichete pe care apar scris
cuvinte referitoare la st`rile apei [n natur`.
banc`
fulg z`pad`
rou` ploaie
r@u
nori
ghea\`
]apc`
54
cu trecere peste ordin

4 7
7+ 4=7+3+1 6+ 7=6+4+3
=10+1 =
=11 =
8+ 5= 9+ 8=
7+ 9= 8 +8=
3+ 8= 5+ 7=
l Observ` cu c@t se modific` unul dintre termeni ]i g`se]te rezultatul

exerci\iului:
Dac` 6 + 6 = 1 2 , atunci 6 + 7 = ......
Dac` 8 + 8 = 1 6 , atunci 8 + 9 = ......

Dac` 7 + 7 = 1 4 , atunci 7 + 9 = ......
Dac` 9 + 9 = 1 8 , atunci 9 + 5 = ......
Dac` 8 + 8 = 1 6 , atunci 8 + 7 = ......

55
Plantele. P`r\ile plantelor ]i rolul lor
plantelor.
Observ` imaginea ]i descoper` p`r\ile componente ale
Coloreaz`-le ]i scrie-le [n careu.
4) 5)
2)
3)
1)
5
56
l Calculeaz`:
8+3= 9+2= 6+7=
9+5= 4+7= 7+7=
6+6= 8+5= 8+6=
7+5= 9+9= 3+9=
l Compar`, f`r` a calcula:

3+9 ... 3+8 2+9 ... 5+9
6+6 ... 6+5 7+7 ... 7+5
8+4 ... 5+8 4+9 ... 5+9
9+7 ... 9+6 3+8 ... 8+3
l Alina are 8 ani, iar Diana este cu 3 ani mai mare dec@t Alina.
C@\I ani are Diana?
R:
l Petre are 5 ani. El este cu 7 ani mai mic dec@t Tudor.
C@\i ani are Tudor?
R:
l Scrie trei numere mai mici dec@t 70, cu suma cifrelor 11.
57
dou` p`tr`\ele
Descoper` ]i coloreaz` (pe orizontal` ]i pe vertical`)
cu 12, respectiv 11.
al`turate care con\in numere a c`ror sum` este egal`
6 6 4 5 1 6 6 7
1 8 0 7 0 5 1 0
5 4 2 1 4 8 3 8
1 1 3 9 1 1 9 3
3 4 0 1 5 5 4 1
7 5 4 9 0 0 6 6
1 2 6 3 4 4 3 1
8 0 6 1 8 8 5 3
9 4 0 1 4 9 9 8
3 7 1 5 6 1 0 2
6 1 8 3 4 2 9 6
9 2 7 7 5 1 9 5
1 8 7 8 6 6 4 7
0 9 4 0 1 9 4 6
6 5 0 3 8 2 2 0
1 2 9 4 0 1 5 7
58
a) 14– 5=1 0+4–5 17 – 9=
=10– 5+4 =
= 5 +4 =
= 9 =
12– 8= 13 – 7=
11– 6= 14 – 6=
b) 14– 5=1 4–4–1 13 – 8=

=10– 1
= 9
12– 7= 16 – 9=
l Veveri\a are 13 alune. {ntr-o zi a m@ncat 5, iar [n alt` zi a m@ncat 2.
C@te alune mai are veveri\a?
59
este scris
{n ma]ina de sp`lat se vor a]eza numai lucrurile pe care
rile.
un exerci\iu cu rezultatul 7. Calculeaz` ]i coloreaz` lucru
13 – 6
12 – 5
16 – 9
11 – 4
7 14 –
7
12 – 6
15 – 8
10 – 3
13 – 5
60
l Calculeaz` ]i efectueaz` proba prin opera\ia invers`.
15– 8= 14– 9= 16– 7=
13– 5= 8+ 7= 6+ 9=
11– 2= 9+ 9= 13– 9=
l Afl` numerele necunoscute:
a+ 8=1 4 13 – a= 6 a – 5= 9
Verific: Verific: Verific:
l Maria are 29 de lei. Ea cump`r` un caiet de 7 lei ]i un creion de 4 lei.
a) C@\i lei a cheltuit Maria?
b) C@\i lei mai are Maria?
l Calculeaz` ]i compar` rezultatele ob\inute:

11– 2 ... 3+ 5 12– 5 ... 1 4 – 7
6+ 8 ... 7+ 7 9+ 8 ... 1 2 – 3
61
c`lu\ul de mare.
Pe fiecare cuf`r trebuie scrise numerele care apar pe
ere.
Calculeaz` ]i completeaz` cercule\ele cu aceste num
13 – =
+ = 11
14 – =
13 – =
+ = 12
+ = 15 4
5
6
7
8
9
+ 1 =
12 – = + = 14
+ = 10 – = 2
17 – =
62
12– 5+ 6=13 6+ 8 – 9= 11– 7+ 8=

7
13– 9+ 7= 2+ 9 – 5= 16– 8+ 6=
l Afl` numerele cu 6 mai mici dec@t: 13, 11, 15, 14, 12, 16.
l Scrie numerele de la 11 la 16 ca sum` de doi termeni mai mici dec@t 10.
l Completeaz` tabelele:
+ 6 8 4 3 – 7 9 6 8
9 12
7 15
5 13
63
Plantele. P`r\ile plantelor ]i rolul lor
jos.
Completeaz` careul, scriind cu litere numerele de mai
1
2
A
1
L
3
4
3
5
6
B 6
5
4
Cite]te cuv@ntul ob\inut pe vertical` (de la A la B).

Care este rolul acestei p`r\i [n via\a plantei?
64
l Calculeaz`:
–5 –1
+2 +8 +6 –4
9 7
–2 –8 –6 +4
+5 +1
+9 +7
–7 –8 –9 –5
12 15
+7 +8 –9 +5
–9 –7
l Afl` num`rul care trebuie l Completeaz` spa\iile punctate cu

scris pe stelu\`: opera\iile corespunz`toare ]i afl` nu-
+4 m`rul care trebuie scris pe stelu\`:
–3 –6
–7
6 +5 +4
+6
+3 11
–4
.... ....
....
l Afl` diferen\a dintre num`rul 19 ]i suma numerelor 8 ]i 7.
l Afl` suma dintre diferen\a numerelor 11 ]i 7 ]i diferen\a numerelor

15 ]i 6.
65
ob\inute.
Efectueaz` calculele ]i coloreaz` [n careu rezultatele
o viziteaz`
Citind cuv@ntul format vei afla numele planetei pe care
]oricelul Chi\.
19 + 7 =
36 + 5 =
9 + 19 =
6 + 77 =
9 + 15 =
5 + 75 = 4 + 16 =
9 + 48 = 15 + 8 =
27 + 4 =
26 + 7 = 57 + 7 =
52 + 9 =
9 + 47 = 69 + 4 =
8 + 28 =
84 + 8 = 82 + 8 =
5 + 45 =
39 + 9 = 14 + 7 =
14 + 8 =
51 + 9 = 36 + 6 =
75 + 9 =
3 + 78 =
18 + 7 = 4 12 19 34 65 9 58 74 1 71 38 55 11
46 + 6 = 18 61 14 43 7 20 72 50 64 36 87 84 49
38 + 8 =
25 41 66 57 32 92 44 33 10 23 5 21 39
13 81 8 22 51 31 68 60 25 42 78 52 2
62 + 8 =
7 46 17 48 88 56 37 26 15 30 85 70 76
34 + 9 =
53 90 63 24 83 73 59 80 86 6 40 28 82
68 54 3 62 1 69 2 75 16 45 77 47 89
66
l Calculeaz`:
35+ 43+ 52+ 75+ 36+
7 8 9 6 9
28+ 44+ 29+ 56+ 82+

7 9 3 4 8
l Afl` num`rul cu 37 mai mare dec@t diferen\a numerelor 12 ]i 4.
l Afl` num`rul necunoscut:
a– 9= 45 a–63= 8 a– 7= 16
a–37= 12– 4 a– 25=13– 8
Verific: Verific:
l Irina a cules 15 narcise ]i 8 margarete.
C@te flori a cules Irina [n total?
67
Calculeaz`, grup@nd convenabil termenii.
14 + 7 + 6 + 3
20 ...
...
39 + 8 + 12 + 1
...
...
6 + 11 + 9 + 24
...
...
68
Colectarea, citirea ]i înregistrarea datelor
l Observ` tabelul ]i valoarea fiec`rui simbol folosit. Cite]te ]i rezolv`

cerin\ele.
ANCA BARBU CORINA

JOI
VINERI
S^MB~T~
DUMINIC~
- 15 probleme - 5 probleme - 1 problem`
1) C@te probleme a rezolvat Corina duminic`?
2) {n ce zi a rezolvat Barbu cele mai multe probleme?
3) C@te probleme a rezolvat Anca [n total vineri ]i duminic`?
4) C@te probleme a rezolvat [n total Barbu?
5) Cu c@te probleme a rezolvat Corina mai mult duminic` dec@t joi?
6) C@te probleme au rezolvat copiii [n total joi?
69
Cu ajutorul unor be\e de chibrituri putem scrie numere:
a) {ndep`rteaz` un singur b`\ pentru a ob\ine o rela\ie adev`rat`.
b) Schimb` pozi\ia unui singur b`\ pentru a ob\ine o rela\ie adev`rat`.
70
32– 7=2 2+10–7 45 – 8=
=22+ 3 =
=25 =
61– 8= 23 – 7=
=
=
45– 9= 35 – 6=
=
=
l Calculeaz`:
51– 32 – 56 – 20– 41–
8 9 7 6 7
25– 83 – 62 – 44– 70–

6 7 9 6 2
l Afl` diferen\a dintre 56 ]i cel mai mare num`r par scris cu o cifr`.
l {ntr-o clas` sunt 16 fete, iar num`rul bìe\ilor este cu 7 mai mic dec@t
num`rul fetelor.
a) C@\i bìe\i sunt [n clas`?
a) C@\i elevi sunt [n clas`?
71
Universul. Soarele - surs` de lumin` ]i c`ldur`
Descoper` [n poezie
informa\ii despre Soare.
Scrie pe spa\iile punctate
trei cuvinte care au leg`tur`
cu Soarele.
Sus, pe cer st` z@mbitor

Soarele str`lucitor.
Are raze de lumin`,
C@nd apare-i zi senin`.
C@nd ne d` c`ldur` mare,
}tim c`-i var` arz`toare.
Este plin de energie
}i ajut` lumea vie.
Printre stele-n Univers
Mediul este cam divers:
Discut`m despre comete,
Despre cosmos ]i planete.
72
l Calculeaz` ]i coloreaz` pe ax` numerele corespunz`toare rezultatelor
ob\inute.
33 35 37 39 41 43
32 34 36 38 40 42 44
49– 7= 48– 9= 41– 9=

52– 8= 50– 9= 50– 7=
45– 7= 44– 7= 42– 8=
l Afl` num`rul necunoscut:
37– a= 8 5+ a=20 a+ 6=52
l Bunicul lui Matei a cules 25 de ciuperci, iar Matei a cules 8 ciuperci.

a) Scrie [ntrebarea astfel [nc@t problema s` se rezolve printr-o opera\ie de
adunare.
b) Scrie [ntrebarea astfel [nc@t problema s` se rezolve printr-o opera\ie de
sc`dere.
73
spunz`toare
Calculeaz` ]i coloreaz` stelu\ele folosind culoarea core
rezultatului scris pe rachet`.
26 18
+ +2
8
27
46 58 + 1
36 + 7
patruzeci ]i unu
29 24
+ cincizeci ]i trei +
17
12
patruzeci ]i ]ase
17 + 29 39 + 13
optzeci ]i doi
15 ]aptezeci ]i cinci
+ 17 + 36
37
cincizeci ]i doi 8
44 + 3
48 + 27
74
l Calculeaz`:
35+ 42+ 64+ 32+ 75+
15 38 26 49 25
26+ 44+ 63+ 34+ 26+

38 19 29 28 26
l Afl`:
a) suma numerelor 39 ]i 44.
b) suma numerelor 39, 7 ]i 44.
c) num`rul cu 37 mai mare dec@t 39.
d) suma dintre vecinii num`rului 40.
e) num`rul a din:
a–4 5=48
l C`lin avea o sum` de bani. Cu 37 de lei ]i-a cump`rat un joc ]i i-au r`mas
28 de lei.
C@\i lei a avut C`lin?
l Scrie toate numerele mai mici dec@t 80, care au suma cifrelor 12.
75
Citirea ]i înregistrarea datelor
prefer`.
Copiii clasei IB au fost [ntreba\i ce mijloc de transport
Mai jos sunt prezentate op\iunile lor.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
l Rezolv`, marc@nd X [n c`su\a corespunz`toare r`spunsului corect.

C@\i copii au r`spuns c` ma]ina este mijlocul de transport preferat?
2 9 6 5
C@\i copii au r`spuns c` avionul sau trenul reprezintă mijlocul de transport preferat?
14 13 15 12
Ce mijloc de transport este preferat de cei mai mul\i copii?
C@\i copii sunt [n clasa IB?

25 26 24 27
76
Probleme care se rezolv` prin dou` opera\ii
l {ntr-o clas` sunt 12 fete, iar bìe\ii sunt cu 4 mai pu\in decât numărul fetelor.
a) C@\i bìe\i sunt [n clas`?
b) C@\i copii sunt [n clas`?
l Pe un lac erau 9 g@]te, iar ra\e erau cu 7 mai mult decât numărul gâștelor.
C@te p`s`ri erau pe lac?
l O carte cost` 21 de lei, iar un album cost` cu 19 lei mai mult.
C@\i lei se pl`tesc pentru o carte ]i un album?
l Dacă aș mai avea 24 de lei aș avea 60 de lei.
Câți lei îmi mai trebuie pentru a cumpăra un ghiozdan care costă 82
de lei?
77
rile de mai jos.
Casian ]i Miruna au efectuat calculele respect@nd codu
l.
Scrie în casete rezultatele finale obținute de fiecare copi
+17 +29 –25 –18
START
ART Calcule
START
8 11
Calcule
78
l Calculeaz`:
50– 80 – 60– 90– 40–
14 43 12 36 25
93– 82 – 32– 46– 85–

75 74 19 27 77
l Dacă = 2 7, = 5 2, = 1 9, calculează:
a) – = b) – = c) + =
d) + – = e) – + =
l Calculează și încercuiește răspunsul corect:
29 15 46
37– 18= 18 43– 28= 14 62–14= 76
19 16 48
41 34 7
24– 17= 7 9 0–56= 32 53 –44= 9
3 35 97
l Într-o ladă erau 42 de pere, iar în altă ladă erau 35 de pere. Din prima
ladă s-au luat 28 de pere, iar din a doua ladă s-au luat 17 pere.
Câte pere au rămas în total în cele două lăzi?
79
For\e ]i mi]care. C`derea liber` a corpurilor
în același
Dacă cele patru obiecte din fiecare grupă sunt aruncate
moment de pe un pod, în ce ordine vor ajunge în apă?
Numerotează, completând casetele.
2 1
80
l Calculeaz`:
62– 19–27= 90–36– 48= 82– 44–19=
= = =
= = =
l Aflați numărul r :
r +35 =81 71+ r =90 4 1 –r =15
l Rezolvați, după model:
Cu cât este mai mare numărul

35 decât numărul 17? 34+17 52
Care este suma numerelor

35 și 17? 34–17 18
Din ce număr scădem 34 35–27 51

și obținem 17?
35+17 8
Care este numărul cu 27
mai mic decât 35?
35–17 17
81
c`su\ele
Calculeaz` ]i coloreaz`, pentru fiecare camion, numai
cu rezultatul un num`r par.
32 + 70 –
19 18
63 – 15 +
14 35
71 – 61 –
35 18
19 + 17 +
18 18
80 – 19 +
32 24
91 – 26 +
49 18
45 + 36 +
27 35
90 – 91 –
27 + 45 + 17 13
37 27
80 – 93 –
17 19
82
l Calculeaz`:
a) 4 2 + 1 9 = 35+ 36 = 61–58=
71 –36= 83 –79 = 27+27=
15+ 69= 54 –17= 50–42=
48 –29= 44+3 6= 63+27=
b) 3 6 + 1 4 – 2 6 = 41–35 +87=
c) 29+ 53–14+2 7=
l Ce cifre au fost acoperite de petele de cerneal`?
26+ 7 – 2+ 56–
3 15 38 9
63 48 60 =7
l Miruna a rezolvat vineri 19 exerci\ii. S@mb`t` a rezolvat cu 4 exerci\ii mai
mult dec@t vineri, iar duminic` a rezolvat cu 5 exerci\ii mai pu\in dec@t
s@mb`t`.
C@te exerci\ii a rezolvat Miruna duminic`?
83
ct`.
Observ` regula ]i alege, prin [ncercuire, varianta core
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
a b c d
A
R R A A
A R
84 a b c d
l Calculeaz`:
32+ 49= 62– 56= 24+36=
65– 28= 43+ 47= 49+51=
47– 38= 19+ 28= 72–58=
25+ 47= 71– 35= 31–17=
l Completeaz` enun\urile cu numere potrivite, apoi rezolv`:
a) Pe un raft erau ........... ma]inu\e albastre ]i ........... ma]inu\e ro]ii.

C@te ma]inu\e erau [n total pe cele dou` rafturi?
b) Maria are ........... ani, iar Dinu are cu ........... ani mai pu\in.
C@\i ani are Dinu?
c) {ntr-o pung` erau ........... de bile. Casian a luat ........... bile, iar Patricia
a luat .......... bile.
C@te bile au r`mas [n pung`?
85
Colectarea, citirea ]i înregistrarea datelor
Descoper` num`rul de figuri geometrice ]i calculeaz`

codul fiec`rei imagini, dup` model.
Figuri geometrice
IMAGINE CODUL
1 5 7 1 + 5 + 7 = 12
86
l Une]te corespunz`tor:
cerc triunghi dreptunghi p`trat
l Deseneaz`:
a) Un cerc [n exteriorul triunghiului ]i

dou` p`trate [n interiorul triunghiului.
b) Un dreptunghi [ntre dou` triunghiuri.
l Prive]te imaginea ]i rezolv` cerin\ele:

a) Afl` suma numerelor aflate [n
7 interiorul cercului.
8
9 3
b) Afl` cu c@t este mai mare numărul 90
6
dec@t num`rul aflat at@t la interiorul triun-
ghiului c@t ]i [n interiorul cercului.
87
Forme ]i transfer de energie
fiec`rui obiect,
Prive]te imaginea casei. Noteaz` [n c`su\a din dreptul
[nc`perea [n care este folosit cu ajutorul electricit`\ii.
A1 A2
A3 A4
A5 A6
88
l Coloreaz` p`tr`\elele din dreptul imaginilor, folosind culoarea cores-
punz`toare corpului geometric potrivit.
l Num`r` pentru a afla c@te corpuri de acela]i fel se afl` [n imaginea dat`.
Completeaz` tabelul cu numerele corespunz`toare.
89
M`sur`ri. Lungimea
Afl`, prin num`rare, lungimea fiec`rui obiect.
cm
cm
90
l Calculeaz`:
a) 2 3 cm + 4 9 cm = 7 1 cm – 3 6 cm =
6 4 cm + 3 6 cm = 8 6 cm – 2 9 cm =
8 2 cm + 1 8 cm = 4 3 cm + 5 7 cm =
9 6 cm – 3 7 cm = 3 5 cm + 6 5 cm =
b) Dac` 100 centimetri = 1 metru (100 cm = 1 m), marcheaz` X [n dreptul

exerci\iilor cu rezultatul 1 m.
l Pentru a-]i face o fundi\`, Diana folose]te 17 cm de panglic`.
C@\i centimetri de panglic` folose]te Diana pentru:
a) 2
b) 3
c) 5
l Paul are o înălțime de 91 de cm. Mihai este mai scund decât Paul cu
4 cm, iar Ana este mai înaltă decât Mihai cu 7 cm.
Care este cel mai înalt copil și ce înălțime are?
91
Forme ]i transfer de energie
a) Descoper` [n careu urm`toarele cuvinte:

APA, V^NT, PETROL, SOARE, C~RBUNE.
b) Coloreaz` numai imaginile obiectelor care
func\ioneaz` folosind curentul electric.
S O A R E K U A
M C U V A N T S
P A S R P U N O
T R I O E F J I
X B E V T O A C
D U M X R E P L
E N H A O R A M
G E P N L A R T
92
M`sur`ri. Capacitatea
l Scrie\i c@\i litri de ap` sunt [n fiecare vas:
l l l l l
l {ntr-un vas sunt 11 l de ap`, iar [n alt vas sunt cu 2 l de ap` mai pu\in.
C@\i litri de ap` sunt [n al doilea vas?
l Vlad umple o g`leat` cu ap` din 3 bidoane pline, iar un bidon [l umple cu
apa din 5 sticle pline.

C@te sticle sunt necesare pentru a umple o g`leat`?
l Colora\i astfel [nc@t [n al patrulea vas s` fie tot at@ta ap` c@t [n celelalte
trei vase la un loc. (Niciun vas nu trebuie s` r`m@n` gol!)
93
M`sur`ri. Timpul
are.
Cite]te enun\urile ]i indic` pe ceasuri orele corespunz`to
La ora 7:30 plec de acas`.
La ora 9:00
[ncepe ora de
matematic`.
La ora 1 1:30
bunica m` a]teapt`
la poarta ]colii.
La ora 13:00
servesc masa
de pr@nz.
La ora 17:30
m` [nt@lnesc
cu colegii [n parc.
94
l Completeaz` cu numerele potrivite.
a) o s`pt`m@n` are .......... zile.
b) Un an are .......... luni.
c) Ceasul din imagine indic` ora ............... .
d) Colegul meu de banc` are .......... ani.
e) Fiecare dintre cele patru anotimpuri are c@te .......... luni.
l Prive]te ceasul din imagine.

a) Ce or` indic` ceasul?
b) Dac` ceasul este [nainte cu 3 ore, calculeaz`
ora adev`rat` ]i indic` pe cadranul de mai jos aceast` or`.
l M`d`lina merge la antrenamentul de gimnastic` s`pt`m@nal, [n zilele

de mar\i ]i joi, [ntre orele 18 ]i 20.
C@te ore de antrenament face M`d`lina [ntr-o s`pt`m@n`?
95
M`sur`ri. Banii
Pre\
2 lei
Pre\
5 lei
Pre\
9 lei
Observ` imaginile ]i calculeaz` c@\i lei ar fi necesari

pentru cump`rarea [nghe\atelor.
2 lei + 5 lei = 7 lei
Observ` termenii. Taie por\ia de [nghe\at` care nu a fost

cump`rat`, apoi calculeaz` pre\ul total.
9 lei + 2 lei + 2 lei = ........
5 lei + 9 lei = ........

96
l Alege, prin [ncercuire, bancnotele necesare pentru a cump`ra obiectele
de mai jos.
6 lei
25 lei
61 lei
12 lei
l Un trenule\ cost` 52 de lei, iar o minge cost` cu 28 de lei mai pu\in.
C@\i lei cost` [n total o minge ]i un trenule\?
l Maria are 50 de lei. Ea []i cump`r` o carte de 12 lei ]i un stilou de 8 lei.
C@\i lei [i mai r`m@n?
97
Unde ]i vibra\ii. Producerea sunetelor
te care [\i plac.

Coloreaz` numai fiin\ele sau/]i lucrurile ce produc sune
98
l }tiind c` a = 4 7, b = 1 8, c = 2 6, afl`:
a) Suma numerelor a, b ]i c.
b) Diferen\a dintre num`rul a ]i suma numerelor b ]i c.
c) a+c–b=
d) Num`rul cu 39 mai mic dec@t suma vecinilor num`rului c.
l Raluca are 11 timbre, iar Mihai are 5 timbre.
C@te timbre trebuie s` [i dea Raluca lui Mihai , astfel [nc@t fiecare dintre ei
s` aib` acela]i num`r de timbre?
l Tudor
Tudor are o cutie cu 20 de bomboane. El d` fiec`rui prieten c@te
3 bomboane ]i []i p`streaz` 2 bomboane.
l C@te bomboane ofer` prietenilor?
l C@\i prieteni are Tudor?
99
scris pe
Se pot aprinde numai becurile al c`ror rezultat se afl`
[ntrerup`tor. Calculeaz` ]i coloreaz` aceste becuri.
52 – 26 +
19 16
17 +
45 83 –
38 38
33 90 –
71 – 48
29
29 +
16
42
27 +
18
15 +
90 – 18
64
100
l Calculeaz`:
a) 9+ 5 – 8= 63+ 7 –40=
10 – 7 +21= 12 +39–27=
70 –20+ 3= 35 –17+82=
71+ 14–22= 26 – 6– 4=
l Adun` cu 38 fiecare dintre numerele: 24, 8, 16, 12.
l Ce fel de numere ai ob\inut, pare sau impare?
l Scrie [n ordine descresc`toare toate numerele impare de forma 2a.
l Se consider` succesiunea:
1; 3; 5; 7; 9; 1; 3; 5; ... ; ... ; ... .

a) Observ` regula ]i completeaz` cu urm`torii 3 termeni.
b) Afl` suma primilor 5 termeni ai succesiunii.
c) Respect@nd aceea]i regul`, Mihai a scris primii 17 termeni ai succe-

siunii. Care a fost ultimul num`r scris de Mihai?
101
Rezolvă următoarele exerciții.
spațiul
Decupează pătrățelele de la pagina 103 și lipește-le pe
care are ca rezultat numărul corespunzător.
62 – 38 + 90 – 13 +
45 26 31 27
83 – 27 + 72 – 15 +
79 51 44 19
52 – 39 + 49 + 93 –
39 6 38 56
19 + 80 – 56 – 72 –
19 61 46 9
46 + 97 – 25 – 80 –
16 18 65 9
102
62 29 71 37
13 34 4 78
63 90 38 40
64
87 28
45
17 10 59
79
103

Culegere Matem2

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Culegere Matem2

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Orientare spa\ial` ]i localiz`ri în spa\iu

Traseaz` linii pe re\ea, conform indica\iilor date,

1) 4 (SUS) 3) 1 (SUS) 5) 2 (SUS)

Parcurge labirintul, respect@nd urm`toarea regul`:

Observ` regula ]i alege, marc@nd cu û

l Completeaz` p`tr`\elele cu num`rul corespunz`tor.

l Coloreaz` cu verde p`tr`\elele unde este scris num`rul 1 ]i cu galben

Coloreaz` fiecare steag respect@nd modelul.

l Rezolv` dup` model.

l Completeaz` cu numerele potrivite.

Scrie numerele 0, 1, 2, 3, 4 [n Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6

Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6 Scrie numerele 1, 2, 3, 4, 5 [n

l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 7; 2; 0; 6.

Coloreaz` organele folosind acelea]i culori

l Coloreaz` numai p`tr`\elele unde sunt scrise numere pare.

l Num`rul a este un num`r impar mai mic dec@t 8. G`se]te num`rul a.

Completeaz` p`tr`\elele astfel [nc@t, adun@nd numerele

l Scrie [n ordine descresc`toare numerele: 4; 3; 9; 6; 10; 1.

l Completeaz` p`tr`\elele cu numerele corespunz`toare:

10=6+ 10= +1 + =10

a) un num`r de cercule\e cu 3 mai mic dec@t num`rul stelu\elor:

b) un num`r de cercule\e cu 4 mai mare dec@t num`rul stelu\elor.

3+1 1+6 10 – 6 4+1

7–2 6–1 8–4

2+5 2+2 5+0 3+4

0+4 9–4 8–1 7–3

l Scrie opera\iile sugerate de imagini și rezolvă-le.

l Observ` regula ]i completeaz` cu [nc` trei numere.

a) 1 ; 3 ; 4 ; 1 ; 3 ; 4 ; 1 ; ... ; ... ; ...

l Observ` modelul ]i completeaz` spa\iile libere.

l Cite]te numerele scrise pe cartona]e:

a) Scrie numerele de pe cartona]e [n ordine descresc`toare.

b) Afl` suma numerelor pare scrise pe cartona]e.

l Calculeaz` ]i compar` rezultatele ob\inute, complet@nd p`tr`\elele cu

MELC FLUTURE OMID~

l Scrie toate numerele cu cifra unit`\ilor 7.

l Scrie toate numerele pare cuprinse [ntre 50 ]i 67.

l Compar` numerele, folosind semnele <, =, >.

l Coloreaz` numai numerele cu suma cifrelor 10.

C`t`lin s-a urcat pe c@ntar. Acul c@ntarului indic` 30 kg.

c) numerele din 5 [n 5, de la 25 la 100;

e) numerele formate din zeci ]i unit`\i, folosind numai cifrele 1, 7, 9.

5+30 = 3+30= 7+40=

30+ 4 60+1 40+ 7 30+ 9

60+ 2 60+5 50+ 8 8+50

l {ncercuie]te pe axa numerelor punctajele ob\inute de fiecare copil.

a) 34+ 62+ 53+ 72+ 84+

25+ 51+ 93+ 43+ 72+

b) 72+ 4= 53+ 2= 94+ 5=

l Calculeaz` ]i completeaz` dup` model:

l Afl` numerele cu 5 mai mari dec@t: 32, 41, 63, 44.

l Completeaz` p`tr`\elele cu numere potrivite:

a) 85– 68 – 45– 7 9– 36–

44– 56 – 88– 9 7– 44–

b) 39– 8 = 47– 4 = 69– 3 =

Cu c@\i morcovi are mai mult un iepure dec@t cel`lalt?

l Andrei a cump`rat 6 ou`. La micul dejun a m@ncat 2 ou`.

l Domnul Arici avea 5 mere. A mai primit [nc` 3 mere.

l Delia are 13 ani, iar Simona are cu 4 ani mai mult.

l O carte cost` 26 de lei. Un penar cost` cu 5 lei mai pu\in.

C@\i lei cost` penarul?

a) 38– 7= 52+ 1= 67– 2=

b) 75– 4+ 7= 71+ 7=78