RECAPITULARE FINALĂ – COMPLETARE SPAȚII

1. Completează spațiile libere cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze:

a) ,,........................ (drag, gen feminin, număr plural) mele prietene,
Cu vrea patru zile în urmă, am terminat de citit cartea România pitorească. M-a împins
entuziasmul direct în cea mai apropiată bibliotecă unde ........................ (a răsfoi, indicativ,
perfect compus) câteva ........................... (atlas, număr plural) geografice. Am căutat ...................
(același, feminin, singular) imagine realizată la scară mică și mijlocie, apoi am urmărit
cursul ........................... (pârâu, plural, Genitiv) care se varsă în Siret. Ce mai, a fost un adevărat
triumf!”
b) ,,În fine, al treilea personaj principal, George, are un fiu ......................... (care, Dativ)
vrea să-i demonstreze ceva. Tânărul nu este interesat de afacerea cu stupi .............. (al/ a/ ai/ ale)
familiei – vrea să devină jurnalist. După ce ...................... (colonie, plural) au intrat în colaps,
întreaga sa viață deraiază – de la menirea ....................... (care/ pe care) știa sigur că o avea, până
la relația cu fiul înstrăinat.”
c) ,,Nu știu dacă ........................... (vreunul, masculin, plural, Dativ) dintre cititorii de 14
ani le-a plăcut cartea .................. (al/ a/ ai/ ale cărui/ cărei/ căror) întâmplări sunt povestite, cu
umor și inocență, chiar de protagonist, un băiat de unsprezece ani .............. (al/ a/ ai/ ale cărui/
cărei/ căror) frați mai mari ................... (însuși) îi oferă un model de devenire într-o carieră, dar
nu prea socializează.”
d) ,,Sâmbătă, 7 iunie 2014, la Biblioteca Națională a României, va avea loc, de la ora
10.00, finala concursului Humanitas în licee, proiect .............. (al/ a/ ai/ ale) Editurii Humanitas,
ajuns la .................. (3, numeral ordinal) ediție. În etapa finală a prezentei ................. (ediție) se
vor înfrunta echipa Colegiului Național Dr. I. Meșotă din Brașov și echipa Colegiului Național
C. D. Loga din Timișoara.”
e) ,,- ........................ (a face, mod imperativ, persoana a II-a, singular, formă negativă,
însoțit de pronumele -ți) griji! .............................. (a lua, mod imperativ, persoana a II-a, singular,
formă afirmativă, însoțit de pronumele -ți) rucsacul pe umăr, ......................... (adidas, plural) cei
noi în picioare și pornește la drum prin orașul ......................... (care/ pe care) îl iubești!”
f) ,,-........................... (Mihai, Vocativ), tocmai ............................ ( a se întoarce, indicativ,
perfect compus) cosmonauții care ........................... (a pleca, indicativ, perfect compus) anul
trecut pe Marte și despre care nu se mai știa nimic. Au descoperit, se pare, că pe
Marte .......................... (a exista, condițional-optativ, prezent) viață. Ce zici despre asta?”
g) ,,Eu, sărmanul Robinson Crusoe, .............................. (a naufragia, indicativ, perfect
compus) în timpul unei furtuni îngrozitoare în preajma unei ........................... (coastă) care se
zăre în apropiere, am fost adus pe țărmul acestei insule .......................... (blestemată)
și ......................... (pustie), pe care am numit-o Insula Deznădejdii, căci toți tovarășii
mei .............................. (a se îneca, indicativ, perfect compus), iar eu însumi nu am fost departe
de moarte. Am petrecut restul ...................... (pronume demonstrativ de apropiere, feminin,
singular) zile amărându-mă ............................ (din pricina/ datorită) ............................... (soartă)
mele triste.”
h) ,,Zeii .......................... (a sărbători, indicativ, imperfect), în Olimp, nunta lui Peleus cu
Thetis printr-un mare banchet. Apollo ...................... (a cânta, indicativ, imperfect) din liră,
zeițele Athena, Artemis și Afrodita străluceau de frumusețe, ............................. (a se prinde,
gerunziu) în dans alături de Hermes, vestitorul .......................... (zeu, plural, Genitiv), și de Ares,
zeul războiului, care ....................... (a da, indicativ, mai-mult-ca-perfect) uitării luptele cele
crude.”
i) ,,Tot la inițiativa sa, în 1836, se organizează primele ............................ (observație,
plural) meteorologice ........................... (sistematic, plural) pentru determinarea temperaturii,
presiunii și .............. (al/ a/ ai/ ale) .............................. (umezeală, Genitiv) aerului.”
j) ,,Sunt rănit, dar în viață după cea mai aprigă luptă ce mi-a fost dat a vedea de când lupt
alături de vodă Mircea. Mulți de-ai ..................... (nostru) au căzut pe câmpul de luptă, dar și mai
mulți de-ai lor ......................... (a pieri, indicativ, perfect compus) în mlaștină. Noi,
vlahii, ..................... ( a se înarma, indicativ, perfect compus) cu mii de lănci, de ..........................
(sabie), de săgeți și cu o inimă neînfricată urmându-l îndeaproape pe domnul nostru.”

2. Completează spațiile libere cu părțile de vorbire indicate între paranteze:

a) În fiecare zi merg ....................................... (prepoziție + substantiv).
b) Sâmbăta mă trezesc .................................... (adverb de timp).
c) Colega mea stă .............................. de școală (adverb de loc).
d) Ne îndreptăm ............................. loc (prepoziție + pronume demonstrativ de identitate).
e) La ora de sport stăm încolonați .............................. (numeral distributiv).
f) Duminica stau ................................. (adverb de loc).
g) Mă trezesc, de obicei, pe la ........................ (numeral cardinal).
h) Anca e înaltă cât .............................. (substantiv, articulare nehotărâtă).
i) Ți-am spus să scrii ................................. (adverb de mod).