Identificarea personajelor din text si caracterizarea lor prin metoda “cvintetului”, pe fisele

de lucru (fisa model este anexata la proiect);

Eelevii vor lucra in perechi, dascalul indruma si lamureste, la sfarsit se analizeaza colectiv
rezultatele)

Metoda CVINTETUL

Se scrie pe:

-primul rand:numele personajului

-al doilea rand: doua insusiri

caracteristice(adjective)

-al treilea rand:trei verbe la indicativ prezent

- al patrulea rand:o propozitie formata din patru

cuvinte(legata de personaj)

-al cincilea rand:un verb la gerunziu ca o

concluzie
Ex.
..............................................................................
cuconasul
curios, emotionat
priveste, asculta, intreaba
Cuconasul asteapta povestea vanatoreasca.
infiorandu-se
....................................................................

mos Ilie
batran , intelept
povesteste, vaneaza, stie
Mos Ilie este vanator.
( Mos Ilie stie povesti.)
Povestind
 FISA DE LUCRU

Titlul textului citit:………………………………………………………

Autorul textului:........................................................................................

Personajele din text:...................................................................................

 Realizati CVINTETUL pentru un personaj indragit din text:

..............................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

..................................................................................................................

...........................................................

 Adresati in scris o intrebare unuia din personajele textului.

......................................................................................................................
 Scrieti o propozitie enuntiativa afirmativa legata de actiunea textului.

.......................................................................................................................