Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2. Analiza contextului
Care erau evenimentele caremarcau momentul în care documentul a fost
redactat ?
Care erau ocupațiile/preocupările oamenilor ?
Care erau credințele oamenilor în momentul redactării documentului?
Ar fi posibil ca documentul să redea toate informațiile necesare pentru a înțelege
imaginea de ansamblu asupra evenimentului la care se referă?
În 1877 au avut loc operaţiunile militare ale Rusiei împotriva Imperiului Otoman.
Deşi iniţial ajutorul României a fost refuzat, ţarul sperând într-o victorie fără ajutor
românesc, ulterior armata română a intervenit pe front. Înainte de începerea războiului
au existat negocieri secrete între România şi Rusia privind colaborarea. Prima dorea
obţinerea indepedenţei depline faţă de înalta Poartă. Pe data de 4 aprilie a fost semnat
între Rusia şi România un tratat care permitea trecerea trupelor ruseşti spre Balcani cu
condiţia respectării integrităţii teritoriale a statului român nou înfiinţat. Vom vedea
ulterior că acest tratat a fost respectat doar de către România, pentru că Rusia, după
ajutorul primit, a nutrit iar la un teritoriu românesc. Amputarea va continua. Rusia a
început ostilităţile fără a solicita ajutorul României şi pentru a evita acordarea acesteia
din urmă de drepturi la sfârşitul conflictului. Ţarul nu era interesat de consolidarea
poziţiei internaţionale a statului român prin participarea acestuia la desfăşurarea
ostilităţilor, conştient fiind de statutul de cobeligeranţă pe care România l-ar putea
obţine. Ea i-ar fi asigurat statului român dreptul de a participa la negocierile de Pace
care ar fi urmat. Pe data de 9 mai 1877 în Parlamentul României se citeşte Declaraţia
de Independenţă.Are loc Sesiunea extraordinară a Adunării Deputaților care proclamă
independența de stat a României. Ministrul de Externe Mihail Kogălniceanu declară în
fața Adunării că ”suntem independenți, suntem națiune de sine stătătoare… suntem o
națiune liberă și independentă” , iar guvernul “va face tot ce va fi cu putinţă ca starea
noastră de stat independent să fie recunoscută de Europa”. La închiderea şedinţei
solemne, Adunarea a votat moţiunea prin care “ia act că resbelul între România şi
Turcia, că ruperea legăturilor noastre cu Poarta şi independenţa absolută a României
au primit consacrarea lor oficială”. Tot în aceeaşi zi, de 9 mai, Senatul a votat, tot în
unanimitate, o moţiune asemănătoare. După amiaza un mare număr de bucureşteni,
care se strânsese în jurul clădirii Adunării, primind cu entuziasm vestea proclamării
independenţei, au manifestat pe străzi până seara târziu – scrie N. Iorga – împreună cu
“vreo mie de studenţi”, cu drapele şi torţe, cântând “Deşteaptă-te române”. În seara
acelei zile au avut loc manifestaţii de bucurie şi la Craiova şi Iaşi.După aceasta, prin
vitejia soldaţilor români şi ca urmare a sacrificiului depus de către armată, România îşi
câştigă independenţa.
3. Analiza propriu-zisă
Care sunt informațiile și/sau ideile importante pe care autorul încearcă să le
transmită?
Care sunt argumentele cu care sunt susținute informațiile transmise prin
documentul analizat?
Care sunt dovezile prezentate în susținerea ideilor transmise?
Pot fi identificate cuvinte sau grupuri de cuvinte folosite cu precădere de autor?
4. Coroborarea
Se corelează informațiile obținute în primele trei etape ale analizei, sau sunt în
conflict?
Sunt informațiile credibile?
Care sunt concluziile oferite de documentul analizat, care sunt aspectele pe care
le clarifică?