TEMĂ ANUALĂ DE STUDIU: Cum este, a fost și va fi aici, pe Pământ?

Cine vine? Moș Nicolae!

(temă săptămânală independentă)

DATA/ REPERE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

ZIUA ORARE
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:00 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Am făcut ghetuţele frumoase, / Moşul,
varga să nu-mi lase!” (deprinderea de a depune efort în vederea obţinerii
L unei aprecieri).
U 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „A venit Moș Nicolae?”
N T: „Unde a ascuns Moşul cadourile ?”(joc de atenţie).
I ADE – DȘ 1: „Cine a fost Moș Nicolae?” (lectură după imagini).
T: „Doarme moşul!” (joc distractiv).
10:00 – 11:30 ALA – Ș: „Icoana Sfântului Nicolae”(observare ); A: „Nuieluşa Moşului”
(modelaj); B: „Nuiele lungi, nuiele scurte” (exercițiu grafic).
11:30 – 12:00 MM- „Ghetuțele neastâmpărate” (joc de mișcare).
12:00 – 13:00 ADP - R: „După ce-am mâncat, am făcut curat!” (deprinderea de a strânge
resturile alimentare şi de a le duce la coşul de gunoi).
13:00 – 15:30 MP – „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
15:30 – 16:00 ADP – Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
L programului de somn și gustare.
U T: „Șoseta cu surprize” (joc senzorial).
N 16:00 – 17:30 ADE – DȘ 1: „Moș Nicolae” (joc didactic pe baza metodei „Explozia
I stelară”).
T: „Ghici, ghici, cine-i aici ?” (joc distractiv).
ALA – C: „Etajere pentru ghetuţe”; A: „Bastonașul acadea” (îndoire sârmă).
17.30 – 18:00 MM - „Aruncă bomboanele în galoş!”(joc distractiv).
ADP - R: „Am făcut ghetuţele frumoase,/ Moşul, varga să nu-mi lase!”
(deprinderea de a depune efort în vederea obţinerii unei aprecieri).
Deprinderi specifice plecării acasă.
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Primim, dar si oferim !” (deprinderea de
a primi şi a oferi).
M 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Moş Nicolae vine la toți copiii”.
A T: „Şosetele jucăuşe” (joc distractiv).
R ADE – DLC: „Cine aduce bucurii, în ghetuţe, dragi copii?”, de L. Culea
Ț (memorizare); DEC 1: „Bomboane ambalate în hârtii colorate”
I (dactilopictură).
10:00 – 11:30 T: „Copii cuminți, copii educați” (deplasare ordonată și în liniște).
ALA – JR: „De ziua lui Nicuşor”; A: „Bastonașe acadele” (modelaj); Ș: „Unde
11.30 – 12:00 am ascuns șoseta?” (joc-exercițiu).
12:00 – 13:00 MM - „Cursa ghetuțelor”.
ADP - R: „După ce-am mâncat, am făcut curat!” (deprinderea de a strânge
resturile alimentare şi de a le duce la coşul de gunoi).
13:00 – 15:30 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
15:30 – 16:00 programului de somn și gustare.
M T: „Ieși, papucule, de sub pat!” (joc distractiv).
A 16:00 – 17:30 ADE – DLC și DEC 1 (a.i.): „Cine aduce bucurii, în ghetuţe, dragi copii?”, de
R L. Culea (memorizare și colorare).
Ț T: „Cine ajunge primul la şosetă ?”(joc de mişcare).
I ALA – Ș: „Bomboane în ghetuţe”(sortare după formă şi culoare); A:
„Ghetuţa” (pictură).
17:30 – 18:00 MM - „Aruncă papucul departe!” (joc distractiv).
ADP – R: „Primim, dar si oferim !”(deprinderea de a primi şi a oferi).
Deprinderi specifice plecării acasă.
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
M autoservire, igienico-sanitare. R: „Bine e să fii mai bun” (deprinderea de a
I manifesta bunătate și toleranță).
E 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Cum a fost așteptat Moş Nicolae?”
R T: „Facem drum, facem poteci, să poţi, Moşule, să treci!” (joc de
C pantomimă).
U ADE – DȘ 2: „Bomboane rotunde și pătrate, diferit colorate” (exerciții cu
R material individual – formare de grupe după formă, formare de perechi,
I apreciere globală a cantității).
T: „Plimbă șoșonul!” (joc distractiv).
10:00 – 11:30 ALA – B: „Biblioara copiilor”(lectura educatoarei); C: „Căsuța lui Moș
Nicolae”; JR: „Atenție! Aterizează un Moș pe coș!”.
MM - „Ștafeta ghetuțelor curate”.
11.30 – 12:00 ADP - R: „Nu exagerăm cu dulciurile!” (deprinderea de a consuma dulciuri
12:00 – 13:00 în mod ponderat).
13:00 – 15:30 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
15:30 – 16:00 ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
M programului de somn și gustare.
I T: „Unde s-a ascuns ghetuța?” (joc de atenție).
E 16:00 – 17:30 ADE – DȘ 2: „Cadoul de la Moș Nicolae” (joc didactic – formare de grupe
R după formă, formare de perechi, apreciere globală a cantității).
C T: „Bagheta magică” (joc distractiv).
U ALA – JR: „De-a Moș Nicolae”; A: „Paharul cu lapte” (pictură).
R 17:30 – 18:00 MM - „Caută gheata!” (joc distractiv).
I ADP - R: „Bine e să fii mai bun”(deprinderea de a manifesta bunătate și
toleranță).
Deprinderi specifice plecării acasă.
 8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Îmi place să dăruiesc!” (deprinderea de a
dărui).
9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „De ce îl iubesc copiii pe Moș Nicolae?”
J T: „Încălțăm masa” (joc distractiv).
0 ADE – DPM: „Atinge şoseta!” (săritura în înălţime de pe loc).
I T: „Curățăm ghetuțe”( joc de mimă).
10:00 – 11:30 ALA – JM: ,,Ajută-l pe Moș Nicolae să găsească drumul bun!”(labirint); A:
„Urmele lui Moș Nicolae” (amprentare); A: „Acadele de la Moș Nicolae”
(modelaj).
11.30 – 12:00 MM –„Cursa copiilor harnici”.
12:00 – 13:00 ADP - R: „Nu exagerăm cu dulciurile!” (deprinderea de a consuma dulciuri
în mod ponderat).
13:00 – 15:30 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: „Legenda lui Moș Nicolae”
(lectura educatoarei).
15:30 – 16:00 ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
programului de somn și gustare.
T: „Umblă moșul pe cărare” (recitativ ritmic).
J 16.00 – 17:30 ADE – DPM: „Apucă bomboana!” (săritura în înălţime de pe loc).
O T: „Cuminţi, copiii adorm și îl visează pe Moş în somn” (joc liniștitor).
I ALA – C: „Pantofar”; Ș: „Facem ordine!”(sortare, triere).
MM - „Trece Moșul peste ape, să ajungă mai aproape!”(mers în echilibru
17:30 – 18:00 într-un un spațiu delimitat).
ADP - R: „Îmi place să dăruiesc!” (deprinderea de a dărui).
Deprinderi specifice plecării acasă.

8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.

8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Vreau să fiu bun!” (deprinderea de a
manifesta bunătate în orice circumstanță).
V 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Moș Nicolae a venit, oare ce ne-a dăruit?”
I T: „Nuielușa fermecată îți arată de îndată!”(joc de atenție).
N ADE – DEC 2: „Nicolae, moș cel sfânt” (învățare cântec).
E T: „Cine aruncă şoşonul mai departe?” (joc distractiv).
R 10:00 – 11:30 ALA – JR: „Alo, Moş Nicolae ?”; B: ,,Peria de ghete”(exercițiu grafic); A:
I „Bomboane de diferite forme” (modelaj).
11.30 – 12:00 MM – „Gheata fermecată sare peste șanț îndată” (săritura de pe loc fără
elan).
12:00 – 13:00 ADP - R: „Nu exagerăm cu dulciurile!” (deprinderea de a consuma dulciuri
în mod ponderat).
13:00 – 15:30 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.
V 15:30 – 16:00 ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice
I programului de somn și gustare.
N T: „Ghici, ce a adus Moș Nicolae?”(joc de atenție).
E 16:00 – 17:30 ADE – DEC 2: „Nicolae, moș cel sfânt” (repetare cântec)
R T: „Bomboane călătoare” (joc distractiv).
I ALA – JM: „Ramă de icoană”,
17:30 – 18:00 MM – „Ștafeta bomboanelor”.
ADP - R: „Vreau să fiu bun!” (deprinderea de a manifesta bunătate în orice
circumstanță).
Deprinderi specifice plecării acasă.