TEMĂ ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/suntem?

Tema săptămânală: Părinți și copii

DATA/ REPERE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ZIUA ORARE
ACTIVITATEA DE DIMINEAȚĂ
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:00 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Mă port frumos în familie” (deprinderea
de a se comporta civilizat în prezența membrilor familiei).
L 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Aceasta este familia mea”.
U T: „La perete, stop!” (joc de mişcare).
N ADE –AI: DŞ 1: „Cine sunt eu?” (observare)+ DEC 1- „Familia mea” (pictură)
I T: „Mergi la căsuța ta!” (joc de orientare).
10:00 – 11:30 ALA – A: „Membrii familiei mele” (desen);N A : „Corpul meu”; JM: „Baieti
si fetite”(puzzle)
11:30 – 12:00 MM -„Statuile muzicale” (joc de miscare)
12:00 – 13:00 ADP - R: Plecarea copiilor acasa
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Mă joc cu oricine, c-așa e frumos şi
bine!” (deprinderea de a relaționa cu alți copii).
M 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Ziua e frumoasă, atunci când o petreci acasă”.
A T: „Unde e familia ta?” (joc de orientare).
R ADE – DLC: „Ridichea uriaşă” (povestirea educatoarei)
Ț T: „Familia de statui” (joc pentru dezvoltarea autocontrolului).
I 10:00 – 11:30 ALA – A: „Pâinici pentru masa în familie” (modelaj); JR: „De-a masa în
familie”; A: „Decorez o rochie pentru mama”(dactilopictură).
11.30 – 12:00 MM -„Deschideţi portiţele!” (joc de mişcare).
12:00 – 13:00 ADP - R:Plecarea copiilor acasa
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
M autoservire, igienico-sanitare. R: „Sunt cuminte-n orice loc,/Şi la masă, şi la
I joc!” (deprinderea de a se comporta civilizat).
E 9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Familii mari, familii mici”.
R T: „Mergem acasă, ne-așezăm la masă” (mers pe recitativ ritmic).
C ADE – DŞ 2 : „Cu cine locuiești acasă?” (joc didactic - aprecierea globală a
U cantității/ mai multe/ mai puține);
R T: „Tata ne-a chemat, noi ne-am adunat!” (joc de grupare).
I 10:00 – 11:30 ALA – B: „La bunici” (memorizare); A: „Decorez o cravată pentru
tata”(dactilopictură); JM: „Așezăm masa” (joc cu jetoane).
11.30 – 12:00 MM - „Soro, dragă!” (joc distractiv).
12:00 – 13:00 ADP - R: Plecarea copiilor acasa
 TEMĂ ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/suntem?
Tema săptămânală: Părinți și copii
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Vreau să primesc ajutor!” (deprinderea
de a cere ajutor, la nevoie).
9:00 – 10:00 ADP – ÎD: „Cum e mama/tata/bunicul/bunica?” (joc imaginativ).
J T: „Mergem la plimbare, ca o familie mare” (mers ritmat).
0 ADE – AI:DOS2: „În familie” – activitate practică-lipire+ DEC 2:
I „Familia mea” (învăţare cântec); „Fetița cu păpușa” (joc muzical).
T: „Familia grăbită, de nimeni nu e depășită” (joc de mișcare).
10:00 – 11:30 ALA – C: „Camera mea”; A: „Gărdulețul de la casa mea” (lipire). Ș: „Copii
şi adulţi” (formare de grupe).
11.30 – 12:00 MM –„Ghemul bunicii” (joc distractiv).
12:00 – 13:00 ADP - R: Plecarea copiilor acasa
8:00 – 8:30 ALA - Joc liber.
8:30 - 9:30 ADP - Deprinderi specifice integrării în noul mediu, deprinderi de
autoservire, igienico-sanitare. R: „Împreună ne jucăm!” (deprinderea de a
relaționa cu copiii din grupă).
ADP – ÎD: „Întâlnire cu bunica”.
V
9:00 – 10:00 T: „Câte unu pe cărare, că familia e mare!” (mers pe recitativ ritmic).
I ADE –DPM: „Pe drum împreună, cu mama de mână” (exerciţii de mers în
N coloană câte doi, cu pornire şi oprire
E la semnal).
R T: „Soro, dragă!” (joc distractiv).
I 10:00 – 11:30 ALA – A: „Ramă pentru tabloul de familie” (decorare); B: „Plecarea la
grădiniță”, de Al. Popovici (memorizare); C: „Patul”.
11.30 – 12:00 MM – „Ajut-o pe bunica să sară pârleazul!” (joc de mişcare).
12:00 – 13:00 ADP - R: Plecarea copiilor acasa