Unitatea de învăţământ: …………………………..………………..

Aria curriculară: OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa a III-a
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: ……………………………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2019-2020
Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 5001/02.12.2014

TEMA DUMNEZEU ESTE VIAŢA

Numărul
Domenii

Unităţi competenţei Nr.

Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă

SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de an 1 S1 09.09-13.09

școlar*
16.09-20.09
Să ne amintim din clasa a II-a* 1 S2
Viaţa omului, darul lui Dumnezeu
(copilul, darul lui Dumnezeu pentru
23.09-27.09
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

1.1; 1.3 părinţi; alcătuirea omului din trup şi 1 S3

suflet; grija faţă de trup; grija faţă de
suflet)
Viaţa omului, darul lui Dumnezeu
(copilul, darul lui Dumnezeu pentru
30.09-04.10
1.1; 1.3 părinţi; alcătuirea omului din trup şi 1 S4
Dumnezeu suflet; grija faţă de trup; grija faţă de
suflet)
este
Bucuria de a trăi (naşterea omului,
izvorul 1.1; 3.2 moment de bucurie; momentele şi 1 S5 07.10-11.10
vieţii motivele de bucurie în viaţă)
Omul în relaţie cu natura (lecţia
1.1; 1.2; 1.3 naturii; modele biblice şi din 14.10-18.10
1 S6
3.2 vieţilesfinţilor, de grijă pentru natură;
ocrotirea naturii şi a vieţii)
Omul în relaţie cu natura (lecţia
1.1; 1.2; 1.3 naturii; modele biblice şi din 21.10-25.10
1 S7
3.2 vieţilesfinţilor, de grijă pentru natură;
ocrotirea naturii şi a vieţii)
VACANŢĂ 26.10.2019-03.11.2019
Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui
Dumnezeu (Domnul Iisus Hristos
Dumnezeu şi

Dumnezeu 04.11-08.11
răspunsul
Iubirea lui

1.1; 3.1 vorbeşte despre Împărăţia lui 1 S8

omului

este Dumnezeu; sfinţii trăiesc veşnic în

izvorul Împărăţia lui Dumnezeu)
vieţii Lecţie de recapitulare,
1.1; 1.2; 1.3; 11.11-15.11
consolidare, evaluare: Dumnezeu 1 S9
3.1; 3.2
este izvorul vieții*
 Naşterea Domnului (aspecte
biblice referitoare la Naşterea 18.11-22.11
3.1; 3.2 1 S10
Domnului; cum se pregătesc
creştinii pentru Naşterea Domnului)
Naşterea Domnului (aspecte
Mari sărbători

biblice referitoare la Naşterea 25.11-29.11

3.1; 3.2 1 S11
Naşterea
creştine

Domnului; cum se pregătesc

şi Botezul creştinii pentru Naşterea Domnului)
Domnului Botezul Domnului (Botezul
02.12-06.12
3.1; 3.2 Domnului în Evanghelii; Sfinţirea 1 S12
Mare a apei; sfinţirea caselor)
Lecţie de recapitulare,
3.1; 3.2 consolidare, evaluare: Naşterea şi 1 S13 09.12-13.12
Botezul Domnului*
16.12-20.12
Evaluare semestrială* 1 S14
VACANŢĂ DE IARNĂ 21.12. 2019 – 12.01. 2020

SEMESTRUL AL II-LEA
Când un om devine creştin
(Botezul, Mirungerea, Împărtăşirea, 13.01-17.01
1.1; 1.3 1 S1
primele taine primite de un creştin;
numele de botez)
Persoanele din viaţa unui creştin
(persoane care îl ocrotesc în mod
nevăzut: Dumnezeu, Maica
Domnului, îngerul păzitor, sfântul 20.01-23.01
1.1; 1.3 1 S2
ocrotitor; persoane care îl ajută pe
creștin: preotul, nașul, părinții,
prietenii, creștinii din parohie,
prietenii de la Biserică)
Primirea iertării prin spovedanie
Dumnezeu Se face

27.01-31.01
cunoscut omului

1.1; 1.3 (despre păcate şi greşeli; despre 1 S3

Ce iertare; cum se face spovedania)
înseamnă Primirea lui Hristos prin Sfânta
să fii 1.1; 1.3
Împărtăşanie (despre Sfânta
1 S4 03.02-07.02
creştin Liturghie; pregătirea pentru
împărtăşire; binefacerile împărtăşirii)
Dumnezeu ocroteşte şi dă putere,
pentru a face fapte bune (despre
10.02-14.02
1.1; 1.2; 2.2 ocrotirea şi puterea de la 1 S5
Dumnezeu; despre ajutorul pentru a
face fapte bune)
Alegerea binelui în viaţă
(posibilitatea omului de a alege între
17.02-21.02
1.1; 1.2; 2.1 bine şi rău; persoane care îl ajută 1 S6
pe om să aleagă binele;
perseverenţa în a face fapte bune)
Lecţie de recapitulare,
1.1; 1.2; 1.3; 24.02-28.02
consolidare, evaluare: Ce 1 S7
2.1; 2.2
înseamnă să fii creştin*
Învierea Domnului (aspecte biblice
referitoare la Învierea Domnului; 02.03-06.03
3.1; 3.2 1 S8
cum se pregătesc creştinii pentru
Învierea Domnului)
Mari sărbători

Învierea şi Învierea Domnului (aspecte biblice

creştine

Înălţarea referitoare la Învierea Domnului; 09.03-13.03

3.1; 3.2 1 S9
cum se pregătesc creştinii pentru
Domnului Învierea Domnului)
Înălţarea Domnului (aspecte
biblice referitoare la Înălţarea 16.03-20.03
3.1; 3.2 1 S10
Domnului; cinstirea eroilor
neamului)
sărbători Învierea şi
creştine
Lecţie de recapitulare,
Mari
Înălţarea 3.1; 3.2 consolidare, evaluare: Învierea şi 1 S11 23.03-27.03
Domnului Înălţarea Domnului*

30.03-03.04
ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S12

VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 04.04.2020 - 21.04.2020

Necesitatea de a spune
întotdeauna adevărul (de ce este 22.04-24.04
1.2; 2.2 1 S13
important să fie spus adevărul;
consecinţele minciunii)
Ascultarea şi împlinirea sfaturilor
1.1; 1.2; 1.3 bune (de ce este importantă 27.04-30.04
1 S14
2.2 ascultarea şi împlinirea sfaturilor
bune; consecinţele neascultării)
Blândeţea şi bunătatea în relaţie
1.1; 1.2 cu ceilalţi (de ce sunt importante 04.05-08.05
1 S15
2.2 blândeţea, bunătatea şi iertarea;
Viaţa creştinului
împreună cu

consecinţele violenţei)
Viaţa Importanţa de a avea răbdare cu
semeni

împreună 1.1; 1.2; 2.2

cei din jur (de ce este importantă
1 S16 11.05-15.05
cu ceilalţi răbdarea; consecinţele lipsei de
răbdare)
Respectul faţă de sine şi faţă de
18.05-22.05
1.1; 1.2; 2.2 ceilalţi (ce înseamnă respectul; 1 S17
consecinţele lipsei de respect)
Nevoia de efort pentru a obţine
rezultate (ce înseamnă efortul la
25.05-29.05
1.1; 1.2; 2.2 vârsta copilăriei; de ce este 1 S18
important efortul de a învăţa şi de a
munci)
Lecţie de recapitulare,
1.1; 1.2; 1.3;
consolidare, evaluare: Viaţa
2.2
împreună cu ceilalţi* 1 S19 02.06-05.06

Evaluare semestrială*

09.06-12.06
Evaluare finală* 1 S20

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

Notă
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică ,