Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GHIDUL METODIC
de elaborare şi perfectare a tezelor de licenţă
în Academia Militară a Forţelor Armate „Alexandru cel Bun”
SEMNĂTURA
CHIŞINĂU, 2020
1
Anexa 26
la ordinul rectorului (comandant) Academiei
Militare nr.77 din „10”martie 2020
CUPRINS
Introducere..........................................................................................................................................3
Capitolul 1 Aspectele generale ale tezei de licenţă.............................................................................5
Capitolul 2 Tematica tezei..................................................................................................................7
Capitolul 3 Structura şi conţinutul tezei de licenţă.............................................................................7
3.1 Conţinutul tezei.............................................................................................................................7
3.2 Structura lucrării...........................................................................................................................8
Capitolul 4 Reguli de redactare a tezei de licenţă.............................................................................10
4.1 Exigenţe de editare......................................................................................................................10
4.2 Recomandări stilistice.................................................................................................................11
4.3 Exigenţe etice..............................................................................................................................11
Capitolul 5 Conducerea proiectării, admiterea şi susţinerea tezei de licenţă....................................11
5.1 Conducerea tezei de licenţă........................................................................................................11
5.2 Procedura de admitere la susţinerea tezei de licenţă...................................................................12
5.3 Recomandările privind susţinerea tezei de licenţă......................................................................13
Capitolul 6 Apricierea tezei de licență .............................................................................................13
Anexe....................................................................................................................................................14
2
INTRODUCERE
4
CAPITOLUL 1
ASPECTELE GENERALE ALE TEZEI DE LICENŢĂ
Evaluarea finală a studenţilor include susţinerea examenului de licenţă care constitue:
- probă de profil (poate include subiecte din câteva unităţi de curs/module din componenţa
fundamentală a planului de învățământ);
- o probă de specialitate;
- susţinerea tezei de licenţă.
După susţinerea celor două probe teoretice, urmează practica de documentare şi elaborarea
tezei de licenţă.
Elaborarea tezei de licenţă reprezintă etapa finală de instruire a studenţilor în instituţiile
superioare de învățământ. Conform planului de învățământ, perioada de elaborarea a tezei de
licenţă este precedată de un stagiu de practică (de licenţă), care are drept scop consolidarea
cunoştinţelor teoretice, obţinute în instituţia superioară de învățământ, selectarea informaţiei
necesare pentru elaborarea tezei de licenţă şi, de asemenea, obţinerea unor abilităţi de organizare şi
producere în domeniul de specializare.
Obiectivul principal al tezei de licenţă este formarea capacităţii studentului de a activa
eficient în domeniul de formare respectiv, de a formula probleme, a argumenta şi adopta soluţii şi
decizii de ordin tehnic, organizatoric, etc.
Proiectarea de licenţă trebuie să fie organizată astfel încât procesul şi rezultatele ei să
confirme că studentul este capabil:
a) în plan profesional:
- să cunoască şi să înţeleagă conceptele, teoriile şi metodele de bază ale domeniului şi ale
ariei de specializare; să le utilizeze adecvat în situaţii concrete şi în comunicarea profesională;
- să utilizeze cunoştinţele de bază pentru explicarea şi interpretarea unor variate tipuri de
concepte, situaţii, procese, proiecte asociate domeniului;
- să utilizeze principii şi metode de bază pentru rezolvarea problemelor (situaţiilor) bine
definite, tipice domeniului în condiţii de asistenţă calificată;
- să utilizeze adecvat criterii şi metode standard de evaluare a calităţii şi a limitelor de
aplicare a unor procese, proiecte, programe, metode şi teorii;
- să elaboreze proiecte profesionale respectând cerinţele şi normele standard din domeniu.
b) în plan general:
- să utilizeze eficient resurse şi tehnici de învăţare pentru dezvoltarea personală şi
profesională;
- să organizeze activităţi specifice muncii în echipă şi cu distribuirea de sarcini între membri
pe nivele subordonate (conducător – student);
- să conştientizeze necesitatea învățământului continuu;
- să execute responsabil sarcini profesionale în condiţiile unei autonomii restrânse şi
asistenţă calificată.
Scopul tezei de licenţă este proiectarea şi/sau analiza multidisciplinară a unui sistem tehnic,
organizatoric, economic sau mixt, rezultatele căruia pot fi utilizate în domeniile de activitate
caracteristice specializării.
Obiectivele de bază ale proiectării de licenţă sunt:
- formularea şi aprecierea corectă a problemei propuse în proiect pentru soluţionare;
- determinarea locului şi nivelului problemei formulate în teza de licenţă, luând în
considerare informaţia actuală de dezvoltare a domeniului de specializare;
- selectarea şi analiza surselor de informaţie tehnică, economică, brevete de invenţie, privind
problema sau tipurile de probleme, ce se analizează în teză;
- argumentarea metodelor de cercetare şi de calcul, realizarea calculelor necesare pentru
determinarea parametrilor tehnici, organizatorici, economici, ecologici, etc. ai obiectului sau
procesului proiectat;
- argumentarea soluţiilor şi deciziilor adoptate;
- utilizarea tehnicii de calcul ca instrument de analiză, optimizare, proiectare, aplicând
metode matematice şi mijloace moderne de analiză şi sinteză;
- sistematizarea, consolidarea şi extinderea cunoştinţelor practice şi teoretice la specialitate şi
utilizarea acestora la soluţionarea sarcinilor ştiinţifice, tehnice, economice şi de producere;
5
- dezvoltarea deprinderilor de efectuare a lucrului de sine stătător şi posedarea metodicilor de
cercetare şi experimentale la soluţionarea sarcinilor şi întrebărilor elaborate în teza de licenţă;
- demonstrarea în mod convingător a capacităţilor de prezentare publică a rezultatelor şi
soluţiilor obţinute la susţinerea tezei;
- determinarea nivelului de pregătire al studenţilor pentru lucrul de sine stătător în condiţiile
industriei moderne, progresului tehnic şi ştiinţific.
Acestea presupun, pe de o parte, consultarea literaturii de specialitate, iar, pe de altă parte,
realizarea unei părţi experimentale, ce constă din:
- construirea şi realizarea unui dispozitiv, ansamblu, subansamblu, bloc funcţional,
echipament;
- elaborarea unui algoritm şi realizarea produselor software;
- elaborarea şi utilizarea unor metode de testare, verificare şi evaluare;
- probleme legate de implementarea standardelor;
- metode de dezvoltare a aplicaţiilor (care nu se bazează neapărat pe experiment) etc.
În toate cazurile, trebuie să fie clar identificabile contribuţiile proprii, care includ atât
analiza şi interpretarea literaturii de specialitate consultate, cât şi elementele de noutate introduse.
Lucrarea de licenţă trebuie să dezvolte şi să valorifice cunoştinţele, viziunea,
perspicacitatea, aptitudinile şi abilităţile absolventului, subsumate competenţelor de conducător,
specialist militar, educator, luptător şi cetăţean. În vederea realizării acestui deziderat, elaborarea
lucrărilor de licenţă impune luarea în considerare a următoarelor cerinţe:
- criteriul major în opţiunea asupra domeniului-sursă a tematicii trebuie să fie avantajul pe
care îl poate oferi explorarea acestuia pentru procesul de formare a viitorilor ofiţeri de comandă şi
organizaţia militară;
- domeniul (tema) cercetat(ă) să fie corelat(ă) cu specializarea universitară a
absolventului;
- să asigure absolventului posibilitatea opţiunii pentru cercetarea acelui segment de
activitate în care are cele mai profunde cunoştinţe generale şi de specialitate şi faţă de care
manifestă interes;
- să existe posibilităţi de informare suficiente.
Teza ştiinţifică constituie o investigaţie sistematică a unui domeniu şi o sinteză a studiului
critic al problemei. Ea va implica formularea de idei sau arii de cercetare, care pot fi:
- calitative (implică finalităţi explorative, colectare de date şi analiza lor);
- cantitative (implică o ipoteză empirică, demonstrabilă experimental).
Originalitatea unei teze porneşte de la aplicabilitatea acesteia în plan profesional sau social.
Astfel, una dintre componentele esenţiale ale unei teze de performanţă o reprezintă aplicabilitatea
socială sau tehnologică a acesteia.
Elaborarea şi susţinerea tezei de cercetare ştiinţifică va oferi studentului:
- abilitatea dea soluţiona independent probleme legate de domeniul său de formare;
- capacitatea sa de a relata rezultatele ştiinţifice obţinute, în cadrul unui proiect de
cercetare/aplicare;
- abilitatea de a-şi prezenta lucrarea de sine stătător.
Modalitatea de realizare şi de elaborare a tezei de licenţă ţine de domeniul de formare
profesională, constituind în mare măsură o cercetare profundă în baza unui micro-experiment sau a
unui studiu de caz.
Astfel, teza de licenţă reprezintă finalizarea studiilor superioare de licenţă (ciclul I), prin
care se măsoară, se apreciază şi se estimează nivelul de pregătire al studentului pentru activitatea
în domeniul specialităţii şi profesiei alese.
6
CAPITOLUL 2
TEMATICA TEZEI
Tematica tezelor de licenţă trebuie:
- să fie determinată de caracterul specialităţii şi urmează să corespundă
competenţelor determinate de caracteristica de calificare a specialităţii;
- să fie actuală, să corespundă cerinţelor progresului tehnico-ştiinţific, nivelului
modern de dezvoltare a profilului şi să fie orientate spre soluţionarea problemelor din domeniul de
specialitate;
- să se înscrie într-unul sau mai multe dintre domeniile studiate pe parcursul anilor de
studii. În mod obligatoriu, temele trebuie să aparţină domeniului specialităţii absolvite;
- să se refere la proiectarea funcţională, proiectarea constructivă, proiectarea
tehnologică, de cercetare etc. Ponderea fiecărui tip de proiectare poate fi diferită în funcţie de
specialitate.
- să se refere la proiectarea/analiza/modelarea funcţională, constructivă, tehnologică,
organizatorică, economică, cu elemente de cercetare, etc. Ponderea fiecărei componente poate fi
diferită în funcţie de domeniul de formare şi specialitate.
Tematica tezelor de licenţă este elaborată la catedrele de specialitate şi aprobată de către
Senatul Academiei Militare. Tematica aprobată se comunică studenţilor cel târziu la începutul
ultimului an de studii.
Tematica tezelor de licenţă se reactualizează anual.
Se încurajează elaborarea tezelor de licenţă la comanda structurilor militare cu
implementarea rezultatelor obţinute.
Titlul lucrării trebuie să fie scurt, fără acronime (neconsacrate) şi să descrie subiectul în
mod precis, astfel, încât să poată fi înţeles şi de un nespecialist.
Studentul poate înainta propuneri privind tematica tezei de licenţă, aceasta fiind examinată
şi, după caz, aprobată la şedinţa de catedră.
Studentul, în calitate de autor, este singurul răspunzător pentru exactitatea şi veridicitatea
tuturor rezultatelor obţinute în lucrare. În acelaşi timp, este responsabil de respectarea legii
drepturilor de autor şi a oricăror drepturi conexe în legătura cu elaborarea lucrării sale.
CAPITOLUL 3
STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL TEZEI DE LICENŢĂ
3.1 Conţinutul tezei
Teza de licenţă este constituită din memoriu explicativ, suport grafic şi machetele elaborate
(opţional, funcţie de tematica abordată în lucrare). Volumul memoriului explicativ trebuie să
constituie între 50 şi 70 pagini (fără anexe), iar figurile şi graficele componente ale lucrării nu
trebuie să depăşească 30% din volumul acesteia.
Conţinutul şi volumul memoriului explicativ, precum şi suportului grafic este determinat de
catedra de profil şi este specificat în sarcina la teza de licenţă.
Memoriului explicativ al tezei de licenţă va cuprinde următoarele părţi componente:
a. Coperta va conţine (Anexa 1):
- denumirea instituţiei;
- menţiunea “Teză de licenţă”;
- locul şi anul de susţinere a tezei de licenţă.
b. Pagina de titlu va conţine (Anexa 2):
- denumirea instituţiei;
- denumirea facultăţii şi catedrei organizatoare de licenţă;
- insigna instituției;
- titlul tezei;
- menţiunea “Teză de licenţă”;
- student, numele şi prenumele autorului;
- grad militar/științific, numele şi prenumele conducătorului;
- locul şi anul de susţinere a tezei de licenţă.
c. Fişa tezei de licenţă (Anexa 3).
În fișă se indică planul lucrării și termenii de elaborare a tezei de licenţă. Termenii de
realizare a etapelor se stabilesc reieşind din graficul procesului de studii.
d. Avizul conducătorului tezei de licenţă (Anexa 4).
e. Adnotare. În respectivul compartiment sunt prezentate principalele idei, rezultate şi
concluzii expuse în teza de licenţă. Se elaborează în limba română, de minim 300 şi maxim 500 de
cuvinte. Adnotarea într-o limbă de circulaţie internaţională (engleză, franceză, rusă) va fi
traducerea versiunii româneşti, inclusiv titlul lucrării.
f. Cuprinsul trebuie să reflecte întocmai conţinutul lucrării, cu evidenţierea clară a paginii
la care se găsesc introducerea, nivelurile de conţinut (capitole, paragrafe etc.), concluziile,
bibliografia şi anexele (Anexa 5).
g. Lista abrevierilor (opţional) (Anexa 6).
h. Introducere. Introducerea are rolul de a informa pe cititor/evaluator despre conţinutul şi
scopul lucrării. În această parte a lucrării se vor prezenta, pe scurt, următoarele aspecte: încadrarea
lucrării într-un domeniu tematic, motivaţia alegerii temei, gradul de noutate a temei, obiectivele
8
generale ale lucrării, metodologia de cercetare folosită, structura lucrării – descrierea succintă a
capitolelor şi a legăturii dintre ele, precum şi eventualele limite ale lucrării.
i. Conţinutul lucrării. Conţinutul lucrării se referă la capitolele, paragrafele şi
subparagrafele care alcătuiesc lucrarea, structurate într-o înlănţuire logică, evitându-se alăturarea
de texte disparate. Numărul de unităţi (capitole/paragrafe/subparagrafe) nu trebuie să fie exagerat
(2 - 3 capitole), iar împărţirea pe unităţi nu trebuie să fie întâmplătoare, ci să reflecte în mod unitar
conţinutul temei abordate (Anexa 9).
În scopul expunerii logice/coerente a lucrării va fi utilizată următoarea structură:
1. Capitolul 1 - cadrul teoretic. Capitolul teoretic cuprinde o trecere în revistă a
literaturii de specialitate dedicate temei studiate. Se va urmări o prezentare în egală măsură
completă, dar şi sintetică, acordându-se importanţă surselor celor mai relevante, pe de o parte, şi
celor mai recente, pe de altă parte.
Se recomandă utilizarea unui criteriu explicit de ordonare a prezentării, care poate fi de
natură tematică sau temporală. Se va acorda atenţie aspectelor controversate, în raport cu care
studentul poate manifesta o evaluare critică.
Selecţia şi analiza surselor teoretice se va face în aşa fel încât să susţină procesul de
elaborare a ipotezelor care vor sta la baza propriei cercetări. Este important ca studentul să
demonstreze capacitatea de a integra diverse contribuţii teoretice în unităţi tematice cu privire la
subiectul studiat şi de a se raporta critic, independent, la acestea.
2. Capitolul 2 - metodologia şi obiectivele cercetării.
Sub aspect metodologic, teza trebuie să respecte structura unei lucrări ştiinţifice, această
structură este (poate fi) următoarea:
a. formularea explicită, coerentă a obiectivelor sau întrebărilor cercetării;
b. formularea explicită a ipotezelor cercetării - prezentarea modelului cercetării;
c. descrierea metodelor de investigaţie;
d. descrierea procedurilor de recoltare/obţinere a datelor.
3. Capitolul 3 - rezultatele cercetării. Capitolul dedicat prezentării rezultatelor va
trebui să valorifice în mod sistematic, clar şi inteligibil datele obţinute, în sprijinul testării
ipotezelor cercetării. Din acest punct de vedere, se va lua în consideraţie:
a. prezentarea şi analiza datelor/rezultatelor;
b. interpretarea rezultatelor obţinute. Se vor sublinia relaţiile dintre rezultatele proprii şi
cele raportate în literatura de specialitate;
c. argumentarea/analiza economică;
d. protecţia muncii şi a mediului ambiant.
4. Concluzii și propuneri.
Considerațiile finale conţin prezentarea succintă a principalelor rezultate obţinute în
lucrare, putând fi menţionate şi eventuale probleme rămase deschise, precum şi propuneri privind
potenţialele direcţii viitoare de cercetare legate de tema abordată.
Se pot face aprecieri cu privire la dificultăţile întâmpinate pe parcursul cercetării,
eventualele puncte slabe ale acesteia, care vor trebui evitate în viitor, precum şi deschideri către
alte direcţii de cercetare legate de subiectul respectiv.
j. Bibliografie.
Bibliografia conţine lista tuturor surselor de informaţie, utilizate de către autor, pentru
elaborarea tezei de licenţă. Credibilitatea unei lucrări este strâns legată de aceste referinţe
bibliografice, care arată cât este de informat şi de avizat autorul cu privire la actualitatea şi
necesitatea lucrării pe care o prezintă.
Lista cu referinţe bibliografice trebuie să conţină minim 20 de titluri bibliografice, dintre
care maxim 10 % surse WEB. Referinţe bibliografice pot fi:
- acte normative;
- cărţi şi monografii;
- lucrările conferinţelor de specialitate;
- articole din reviste ştiinţifice;
- teze de doctorat, rapoarte publice;
- standarde, norme, ghiduri de utilizare;
- pagini WEB, etc.
9
Regulile privind completarea listei bibliografice a tezei sunt prezentate în Anexa 10, iar în
Anexa 11 este prezentat un exemplu de completare a acesteia.
k. Anexe (dacă este cazul). În anexe se introduc informaţii care nu sunt imediat necesare în
textul lucrării pentru ca aceasta să fie înţeleasă sau care, dacă ar fi fost introduse în text, ar fi
îndepărtat cititorul de la cursivitatea ideilor. Aici pot fi incluse listingurile programelor elaborate,
algoritme de programe, scheme bloc, scheme de principiu şi funcţionale de diferite formate, hărţi
geografice şi topografice cu diferite reprezentări reieşind din necesităţile tezei, sistematizări de
rezultate sub forme de tabele etc.
Fiecare anexă va fi menţionată în cuprinsul lucrării, la sfârşit de frază/paragraf. Anexele se
numerotează crescător (Anexa nr. 1, Anexa nr. 2, etc.).
l. Declarația standard privind originalitatea lucrării (Anexa 8).
CAPITOLUL 4
REGULI DE REDACTARE A TEZEI DE LICENŢĂ
4.1 Exigenţe de editare
Pentru a respecta o formă unitară a tuturor tezelor de licenţă, se recomandă aplicarea unor
reguli generale de redactare şi tehnoredactare, reguli prezentate mai jos:
1. Teza de licenţă se redactează în limba română;
2. Numărul total de pagini nu reprezintă un scop în sine, acesta fiind însă stabilit de către
candidat împreună cu coordonatorul, între 50÷70 pagini (fără anexe). Este recomandat ca ponderea
paginilor cu caracter teoretic să nu depăşească 30% din totalul paginilor.
3. Tipărirea se va face pe format A4, doar pe prima pagină (faţă) a fiecărei foi.
4. Lucrarea se va lega prin copertare într-un exemplar și un exemplar prin spiralare;
5. Teza de licenţă se organizează pe capitole şi paragrafe.
6. Marginile paginii vor avea următoarele valori:
-stânga: 3,0 cm (1,18″);
-dreapta: 1,5 cm (0,59″);
-sus: 2,0 cm (0,79″);
-jos: 2,0 cm (0,79″).
7. Lucrarea va fi scrisă/tehnoredactată cu caractere „Times New Roman”, 12 pt., la 1,5
linii.
8. Alinierea textului în cadrul paragrafelor – textul din cadrul paragrafelor normale va fi
aliniat între marginile din stânga şi dreapta (justified). Primul rând al fiecărui paragraf va avea o
intentare de 1,5 cm .
9. Denumirile figurilor, pozelor, schemelor (din memoriul explicativ) se scriu sub acesta
(centrate) fiind numerotate.
10. Denumirile tabelelor se scriu deasupra acestora fiind aliniate la dreapta şi numerotate.
11. Ecuaţiile / formulele vor fi centrate, iar numerotarea acestora se va plasa la sfârşitul
rândului.
12. Toate formulele (ecuaţiile), tabelele şi elementele grafice (figuri, poze, scheme) vor fi
numerotate în ordine crescătoare pentru fiecare capitol: prima cifră va indica numărul capitolului,
iar a doua – numărul de ordine a elementului în respectivul capitol (Anexa 12).
13. Pentru figurile, formulele, fragmentele de text sau tabelele preluate din literatura de
specialitate în format electronic (copiere, scanare), este obligatoriu să se facă trimiterea la literatura
de specialitate folosită, în locul în care apar în lucrare.
14. Numerotarea paginilor, care se va face începând cu pagina de titlu, până la ultima
pagină a lucrării. Numărul de pagină se va insera în subsolul paginii, centrat (Times New Roman,
cu dimensiunea de 12 puncte).
15. Note de subsol, care se vor marca cu cifre arabe. Toate notele de subsol menţionate pe
o pagină trebuie să se regăsească în subsolul paginii respective, astfel:
- Ordinea înscrierii datelor este următoarea: numele și prenumele autorului (autorilor,
maxim 3), titlul lucrării, volumul, oraşul, editura, anul, pagina (toate cu Times New Roman, cu
dimensiunea de 10 puncte).
Exemplu:
10
PRODAN Ion, Geopolitică și Geostrategie, Chișinău, Editura Titan,1994, p.23. Dacă în cadrul
notelor se fac mai multe referiri la aceeaşi lucrare, se procedează astfel:
Exemplu:
4
Ibidem, p. 45. (când avem acelaşi autor, aceeaşi lucrare, altă pagină);
6
Idem. (când avem acelaşi autor, aceeaşi lucrare, aceeaşi pagină).
- Dacă în cadrul notelor se fac mai multe referiri la o opera citată anterior (când autorul
apare cu aceeași lucrare, dar după un alt autor (intermediar), indicându-se numai numărul paginii,
se procedează astfel:
Exemplu:
1
CORNEA Tudor, Armata viitorului, Chișinău, Editura Universității de Stat din Moldova, 2009,
p.33.
2
BANARI Octavian, Aspecte ale conflictelor militare viitoare, Chișinău, Editura Academiei de
Științe a Moldovei, 2013, p.245.
3
CORNEA Tudor, Op. cit., p.101.
- Dacă în cadrul notelor se fac referiri la publicaţii accesate de pe Internet, ordinea datelor
înscrise este următoarea: prenumele şi numele autorului, titlul lucrării (scris italic), volumul,
oraşul, editura, anul, pagina, denumirea exactă a site-lui, data şi ora accesării acestuia.
Exemplu:
10
TOWELL Gorman, Sistemul de conducere și control al Forțelor Armate, www.nato.int/NATO
Defence, accesat la 21 ianuarie 2020, ora 21.17.
11
SAMUEL Cornel, German Air Force (01.03.2006), p.7, http://www.airpower.maxwell.af.mil/
airchronicles/apj/apj06/spr06/hunerwadel. html, accesat la data de 15 ianuarie 2020, ora 19.40.
CAPITOLUL 5
CONDUCEREA PROIECTĂRII, ADMITEREA ŞI SUSŢINEREA TEZEI DE LICENŢĂ
5.1 Conducerea tezei de licenţă
Selectarea temei tezei de licenţă pentru fiecare student se îndeplineşte sub îndrumarea
conducătorului tezei. Tema este examinată la şedinţa catedrei. La şedinţa Consiliului facultăţii se
aprobă conducătorii şi temele tezelor de licenţă, propuse de catedrele de profil.
În obligaţiile conducătorului tezei de licenţă intră:
- selectarea temei tezei de licenţă şi argumentarea acesteia la şedinţa de catedră şi la
şedinţa Consiliului facultății;
- elaborarea sarcinii tezei de licenţă în conlucrare cu studentul;
- acordarea îndrumărilor metodice privind elaborarea graficului calendaristic de
îndeplinire a tezei de licenţă;
- recomandarea surselor bibliografice la tema tezei de licenţă;
- consultarea studentului în procesul de elaborare a tezei de licenţă, conform graficului
consultaţiilor stabilit la catedra de profil;
- verificarea periodică a îndeplinirii graficului de elaborare a tezei conform planului
calendaristic;
- verificarea certitudinii de elaborare a tezei de licenţă;
11
- verificarea prezenţei obligatorii în memoriul explicativ a desenelor demonstrative, care
se utilizează la susţinerea tezei de licenţă;
- elaborarea avizului la teza de licenţă (Anexa 4);
- conducătorul tezei duce responsabilitate de structura şi conţinutul integral al tezei de
licenţă, inclusiv de compartimentele: argumentări economice, protecţia mediului, securitatea
muncii etc.
- se consideră inoportun conducerea pe capitole de mai mulţi conducători.
În obligaţiile şefului catedrei de profil intră:
- analiza tematicilor tezelor de licenţă, corelarea acestora cu scopurile specificate în
Cadrul Naţional al Calificărilor;
- asigurarea multidisciplinarităţii şi renovarea periodică a temelor propuse pentru
proiectare;
- admiterea la susţinere a tezelor care integral corespund cerinţelor regulamentare şi fișei
tezei iniţial aprobate;
- analiza rezultatelor susţinerii tezelor, a propunerilor şi sugestiilor prezentate în raportul
Comisiei de susţinere a examenului de licenţă;
- elaborarea măsurilor de îmbunătăţire continuă a calităţii tezelor de licenţă;
- asigurarea metodică a compartimentului respectiv (elaborarea materialelor didactice,
îndrumare, ghiduri etc.).
În obligaţiile decanului facultăţii şi a Consiliului facultăţii intră:
- analiza şi aprobarea temelor tezelor de licenţă;
- controlul calităţii realizării tezelor de licenţă, precum şi a rapoartelor Comisiilor pentru
examenul de licenţă;
- elaborarea măsurilor de îmbunătăţire continuă a calităţii tezelor de licenţă;
- analiza asigurării metodice la compartimentul respectiv şi aprobarea spre editare a
materialelor didactice, îndrumărilor, ghidurilor etc.
În obligaţiile studentului intră:
- studierea surselor bibliografice disponibile la tema aleasă. Analizând actele normative
şi literatura de specialitate, studentul urmează să selecteze informaţiile care se înscriu în tema de
cercetare şi să le structureze logic. Adăugător, este necesar să fie selectată informaţia
indispensabilă pentru alcătuirea ulterioară a bibliografiei: denumirea revistei, articolului, numele şi
prenumele autorului, denumirea cărţii, locul editării, anul de ediţie, paginile de unde s-a colectat
informaţia etc.;
- elaborarea fişei tezei de licenţă (Anexa 3). Fişa se elaborează în comun cu conducătorul
tezei de licenţă;
- culegerea, prelucrarea și sistematizarea informațiilor. Acestea pot fi obţinute atât din
sursele interne ale marilor unităţi şi unităţilor militare, întreprinderilor şi organizaţiilor care
constituie obiectul de studiu în lucrare (documente de luptă, note, informări, rapoarte, facturi,
comenzi, evidenţe, dări de seamă ale diferitelor compartimente, servicii etc.), cât şi din diferite
surse externe de informaţii secundare (materiale ale diferitelor întreprinderi, instituţii, asociaţii,
camere de comerţ, centre şi instituţii de cercetări etc.);
- elaborarea părții textuale a tezei, elaborarea capitolelor, conform cerințelor prezentului
Ghid;
- prezentarea tezei de licenţă conducătorului tezei de licenţă. Înainte de copertare, pentru
observaţii, completări şi/sau modificări;
- imprimarea şi copertarea unui exemplar al tezei de licenţă;
- depunerea tezei de licenţă la şeful catedrei de profil;
- Studentul, în calitate de autor, este singurul răspunzător pentru exactitatea şi
veridicitatea tuturor rezultatelor prezentate în lucrare.
12
astfel de hotărâre la şedinţa catedrei de profil). Dacă în urma controlului normativ se constată că au
fost respectate toate cerinţele de perfectare normative, studentul purcede la copertarea lucrării.
CAPITOLUL 6
APRECIEREA TEZEI DE LICENŢĂ
Pentru aprecierea tezei de licenţă se recomandă utilizarea următoarele criterii:
- măsura în care conţinutul proiectului/tezei corespunde structurii şi cerinţelor de
elaborare a tezei;
- măsura în care soluţiile şi deciziile tehnice, organizatorice, economice, ecologice, etc.
corespund nivelului actual de dezvoltare a domeniului respectiv şi sunt motivate în nota explicativă
şi partea grafică;
- măsura în care este utilizat calculatorul ca instrument de proiectare şi analiză;
- măsura în care studentul este capabil să analizeze, să argumenteze deciziile şi soluţiile
adoptate, să facă concluzii în timpul susţinerii tezei în cadrul Comisiei pentru examenul de licenţă;
- opinia verbală (avizul) a conducătorului privind caracteristica studentului şi titlul
conferit.
Modalitatea de apreciere a tezei de licenţă include:
- aprecierea tezei de licenţă se efectuează în exclusivitate de către membrii Comisiei
pentru examenul de licenţă în rezultatul audierii tezei în şedinţă publică. Comisia apreciază
separat, cu note, calitatea elaborării tezei conform criteriilor menţionate mai sus şi calităţii
susţinerii;
- nota finală reprezintă media aritmetică a notelor pentru calitatea elaborării tezei de
licenţă şi pentru calitatea susţinerii;
- aprecierea se efectuează la şedinţa închisă a Comisiei pentru examenul de licenţă, la care
notele pe poziţiile corespunzătoare se notează de comun acord.
DISPOZIŢII FINALE
13
Anexa nr. 1
TEZĂ DE LICENTĂ
(Times New Roman, Bold, 24 pt., center)
Chişinău, 2020
(Times New Roman, Bold, 16 pt., center)
14
Anexa nr. 2
(Times New Roman Bold, rândul 1–16 pt., rândul 2–14pt., rândul 3–12pt., center, spaţiul
între linii – 1,5)
Teză de licenţă
(Times New Roman, Bold, 16 pt., center)
Autor:
student Ion BURICESCU
Conducător:
maior Gheorghe SMIRNOVESCU
Chişinău, 2020
15
Anexa nr. 3
ACADEMIA MILITARĂ A FORŢELOR ARMATE
NESECRET
Exemplar nr.____
APROB
Concluzii și propuneri
Bibliografie
Anexe
16
PRECIZĂRI ORGANIZATORICE
Planificat Real
Data primirii temei lucrării 20 septembrie 2019 _____________
Stabilirea structurii lucrării 21 octombrie 2019 _____________
Prezentarea părţii teoretice a lucrării 20-21 februarie 2020 _____________
Prezentarea părţii aplicative a lucrării 05 mai 2020 _____________
Discutarea tezei în formă finală cu îndrumătorul 06-08 mai 2020 _____________
Redactarea lucrării de către student 26-28 mai 2020 _____________
Întocmirea referatului de către îndrumător 29-30 mai 2020 _____________
Susţinerea prealabilă 02-04 iunie 2020 _____________
17
Anexa nr. 4
AVIZ
la teza de licenţă
Tema ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
I. Forma lucrării
1. Respectarea rigorilor privind aspectul grafic, normele gramaticale în vigoare şi referinţele
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Calitatea cercetării efectuate
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18
4. Valoarea ştiinţifică şi/sau aplicativă a tezei
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
IV. Concluzii
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
V. Decizia
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19
Anexa nr. 5
Cuprins
Introducere…………………………………………………………………………………... 9
Capitolul 1 Reţele de calculatoare - noţiuni generale…………………………………….. 11
1.1 Conceptul de reţea………………………………………………………………………… 13
1.2 Tipuri de reţele de calculatoare…………………………………………………………… 15
1.3 Topologie - Proiectarea dispunerii în teren a reţelei…........……………………………... 19
1.4 Servere şi staţii de lucru……………….........…………………………………………….. 23
1.4.1 Serverul de reţea………….......…………………………………………………… 25
1.4.2 Staţia de lucru (Workstation)……………………………………………………... 29
1.5 Modelul de reţea client/server……….........………………………………………………. 33
Capitolul 2 Arhitectura reţelelor de calculatoare…………………………………………. 34
2.1 Componentele necesare construirii unei reţele……………………………………………. 34
2.1.1 Plăci de reţea (NIC - Network Interface Card)…………………………………… 36
2.1.2 Cabluri de reţea…………………………………………………………………… 38
Capitolul 3 Implementarea reţelelor locale în instituţie………………………………….. 50
3.1 Planificarea şi arhitectura bazelor de date………………………………………………... 50
3.2 Privilegiile implementării bazelor de date………………………………………………... 56
3.2.1 Operaţiile implementării bazei de date…………………………………………… 60
3.2.2 Funcţiile operaţiilor……………………………………………………………….. 65
3.3 Administrarea şi securitatea bazelor de date……………………………………………… 67
3.4 Eficacitatea economică……………………………………………………………………. 69
Concluzii şi propuneri…………………………………………………………...............….. 70
Bibliografie…………………………………………………………………………………… 72
Anexe…………………………………………………………………………………………. 75
Declarația standard privind originalitatea lucrării………………………………………... 79
20
Anexa nr. 6
Lista abrevierilor
UE - Uniunea Europeană
BRICS - Blocul Economic constituit din Brazilia, Rusia, India, China şi Africa de Sud
ONU - Organizaţia Naţiunilor Unite
GUAM - Blocul Economic constituit din Georgia, Ucraina, Azerbaidjan şi Moldova
NATO - Organizaţia Tratatului Nord-Atlantic
OSCE - Organizaţia pentru Securitate şi Cooperare în Europa
CSI - Comunitatea Statelor Independente
PIB - Produsul Intern Brut
CECO - Comunitatea Europeană a Cărbunelui şi Oţelului
CEE - Comunitatea Economică Europeană
ISAF - Forţa Internaţională de Asistenţă în domeniul Securităţii
OMC - Organizaţia Mondială a Comerţului
SUA - Statele Unite ale Americii
FSB - Serviciul Federal de Securitate
BMD - Rachetele balistice de apărare
ADM - Armele de distrugere în masă
21
Anexa nr.7
Anexe
22
Anexa nr. 8
_____________________________________________________________________________
a fost elaborată de mine şi nu a mai fost prezentată niciodată la o altă facultate sau instituţie de
învățământ superior din ţară sau din străinătate.
De asemenea, declar că sursele utilizate în teză, inclusiv cele din Internet, sunt indicate
cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului:
precisă;
Ion GOLOVEI
23
Anexa nr. 9
Capitolul 1
Pentru a fi bine pregătit, viitorul manager are nevoie de un bagaj bogat de cunoştinţe
din domenii variate şi de abilităţi care să îi permită să îndeplinească o serie de funcţii; toate
acestea îl vor ajuta să îşi îmbunătăţească din punct de vedere calitativ deciziile şi abilităţile.
De aceea este uşor să spui că managerul are nevoie să adune informaţii pentru a ajuta
reducerea nivelului de incertitudine în adoptarea unei decizii, aceste informaţii sunt folositoare
numai dacă sunt informaţii corecte. Dar organizaţiile produc volume de informaţii în fiecare zi,
cum poate deci un manager să aibă acces efectiv la toate acestea? Şi odată ce are acces, cum le
foloseşte? Răspunsul la aceste întrebări stă în utilizarea sistemelor informaţionale de
management şi a sistemelor de susţinere a deciziei. Cu ajutorul acestor sisteme managerii pot
organiza, analiza şi stoca cantităţi uriaşe de informaţii şi le pot accesa atunci când este nevoie.
24
Anexa nr. 10
25
Competitorul trebuie să demonstreze atât o bună pregătire generală la profil, cât şi o pregătire
bună la tema tezei de licenţă şi să fie apt să răspundă la întrebările formulate de membrii Comisiei
examenului de licenţă.
Răspunsurile la întrebări trebuie să fie succinte, clare şi în conformitate cu întrebările
formulate. În unele cazuri, pentru a răspunde la întrebări, cu acordul preşedintelui Comisiei
examenului de licenţă, competitorul poate utiliza memoriul explicativ al tezei de licenţă.
În timpul raportului şi a răspunsurilor la întrebări, ţinuta competitorului trebuie să fie astfel,
încât el să fie în contact direct cu membrii Comisiei.
Înainte de data susţinerii tezelor este obligatoriu ca, sub conducerea conducătorului (sau a unui
grup de conducători) şi în prezenţa colegilor, să fie efectuate mai multe susţineri preliminare ale
tezelor de licenţă, pentru a obţine deprinderile necesare de prezentare a raportului la susţinerea tezei de
licenţă în cadrul Comisiei examenului de licenţă.
26
Anexa nr. 11
Bibliografie
1. *** Constituţia Republicii Moldova, publicată în Monitorul oficial, Partea I, nr.35 din
15.11.1994.
2. *** Rezoluţia Parlamentului European din 17 iunie 2010, Concluziile summitului UE-
Rusia, 2010, 146 p.
5. *** Dicţionar statistic al Basarabiei, Chișinău, Editura „Glasul Ţării”, 1923, 680 p.
6. *** Guide pratique: installez un parc d'éoliennes dans votre région, Paris, ADEME,
1996. 26 p.
9. The European renewable energy study: prospects for renewable energy in the European
Community and Eastern Europe up to 2010. Annex 1: Technology profiles. Vol. 1-4, 1994.
Luxembourg, 1994. ISBN 9282664503.
10. TODOS Petru, SOBOR Ion, CHICIUC Alexandru, Potential for wind energy utilisation
in the Republic of Moldova. Chișinău, 2008, 123 p.
11. *** ENISA Threat Landscape 2013, Overview of current and emerging cyber-threats,
11 December 2013, 70 p.
12. *** TrendLabs 1Q 2013 Security Roundup, Zero-Days Hit Users Hard at the Start of
the Year, 19 p.
27
Anexa nr. 12
28