 Educatia copilului prescolar in spiritul pastrarii

valorilor traditionale

"Într-o țară așa de frumoasă, c-un trecut așa de glorios,

în mijlocul unui popor atât de deștept, cum să nu fie o
adevărată religie iubirea de patrie, și cum să nu-ți ridici
fruntea, ca falnicii strămoși de odinioară, mândru că poți
spune: sunt român!"
(Alexandru Vlahuta)

CENTENARUL UNIRII( 1918-2018) a devenit un prilej şi în gradinita

noastra pentru deschiderea unei palete largi de evenimente culturale . Ziua de
1 Decembrie 1918 marchează bilanţul luptei românilor pentru întregire statală.
Poporul român a valorificat conjunctura internaţională creată în urma primului
război mondial şi a ştiut să se afirme în contextul mişcării de eliberare a
popoarelor şi al victoriei principiului naţionalităţilor în Europa. 1 Decembrie
este Ziua Naţională a României. UNIREA Țărilor Române a fost visul
dintotdeauna al românilor din cele trei țări.După lupte îndelungate,vărsare de
sânge, acest vis s-a împlinit. Şi noi, românii ,cu mic cu mare ,trebuie să simţim
româneşte şi să cunoaştem semnificaţia acestui eveniment.

Copiii trebuie învăţaţi că istoria neamului românesc este ea însăşi o lecţie de

viaţă, voinţă şi iubire! Cel mai mare si mai fericit moment din istoria noastră s-a
desfăşurat la 1 Decembrie 1918. Unirea tuturor românilor într-un singur stat a
fost rezultatul firesc al luptei de secole, dusă de poporul român.S-a împlinit
visarea cea mare şi de totdeauna a românilor: Unirea României într-o singură
ţară mare cu hotare minunat de rotunde si întinse până acolo unde oamenii
vorbesc aceeaşi limbă, limba română.

“Te-am dărâmat, hotar de odinioară

Brâu împletit de lacrimi şi de sânge
Veriga ta de foc nu mă mai strânge
Şi lanţul tău a încetat să doară”
 Unirea a fost salutată de naţionalităţile: saşi, maghiari, secui, pentru ei,ca şi
pentru români, viitorul însemna ,,a trăi unul lângă altul în pace.”
Desăvârşirea unirii naţionale a contribuit la făurirea unei Românii mai puternice
şi mai bogate.
România, ţara noastră, s-a făurit cu mari jertfe, cu viaţa a zeci si sute de mii de
viteji, să nu-i uităm şi să-i slăvim din toata inima noastră.
Prin modul în care abordăm tema ,,CENTENARUL UNIRII”, dorim să-i
determinam pe copii să înţeleagă semnificaţia acestui eveniment, prin povestiri
istorice şi activităţi interesante, să trezim
copiilor sentimente de mândrie şi preţuire a istoriei neamului românesc, să
descopere valori morale ale poporului:dragoste de ţară, eroism, vitejie, bunătate.

Exemple de activități care s-au desfășurat cu preșcolarii în scopul

educării valorilor naționale :

1. Observarea valorilor simbol: Imnul României, steagul tricolor,stema

României;

In activităţile de observare a simbolurilor tarii copii s-au familiarizat cu

steagul tricolor .Acestia si-au insusit semnificatia culorilor steagului si au
ascultat legenda drapelului tarii noastre. Totodată s-a observat si stema
României.Totodată copiii au făcut cunoştinţă cu Imnul României pe care l-au
audiat impreuna cu alte cantece dedicate Zilei Naţionale a României.

2. Observare costumul popular, prin menționarea regiunii din care face parte,
precum și descrierea elementelor componente, începând cu podoaba capului și
terminând cu încălțămintea;

In activităţile de observare a costumului popular am început prin menţionarea

regiuniidin care fac parte, iar la prezentarea costumeloram ţinut seama de
elementele componente .
Copiii pot cunoaşte mai bine elementele componente ale costumului popular
si îmbrăcarea lui cu ocazia serbărilor sau a diferitelor manifestări dedicate unor
evenimenteistorice.
Prescolarii au interacționat apoi cu păpușa Maria, care a venit în vizită ca să
îi admire cât de frumos sunt îmbracați și cum se descurcă cu dansul popular
”Drag mi-e jocul românesc”. Acestia au fluturat stegulețe și au invitat-o sa
danseze împreună ”Hora Unirii”.
3. La activităţile estetice şi creative, copiii au realizat Harta Romaniei ,au pictat
si au modelat steagul tarii ,au colorat si decorat obiecte artizanale cu care am
îmbogăţit colţul de artă din grădiniţă. Totodată in cadrul activitatilr practice
copiii au realizat un colaj dedicat Zilei Naţionale a României

4. La activităţile fizice copiii îmbrăcați în costume populare, au intrat în sala de

grupa pe melodia ”Treceți batalioane române Carpații” și s-au așezat în
semicerc. Au făcut exerciții de front și formație, răspunzând la comenzi precum
poziția ”Drepți!”,”Pe loc repaus!”, au executat acțiuni de deplasare: mers în
cadență, opriri din mers, variante de alergare, exerciții de relaxare, mers doi pași
în față cu bătaie din picior și doi pași în spate cu bătaie din picior. La final
acestia au fluturat stegulețe și au dansat împreună ”Hora Unirii”.

5.Recitarea poeziilor este o plăcere pentru preşcolarii mici. Ele trezesc puternice
sentimente de bucurie, dragoste de neam si tara, de apreciere sau dezaprobare
faţă de anumite comportamente.

6.Sezătorile-constituie un mijloc complex de educație deoarece îi familiarizează

pe copii cu unele elemente de folclor contribuind astfel la dezvoltarea dragostei
pentru tradițiile populare.Acestea se pot organiza cu ocazia unui eveniment din
viața poporului, a satului.

7. Dansurile populare: constituie un mijloc complex de educare a copiilor în

spiritul dragostei față de comorile populare, de valorile artistice ale poporului
român.

Dansurile pot fi însoțite de strigături adecvate tematicii și integrate în raport cu

conținutul dansului și a ritmului.

Dansul popular poate fi însoțit și de chiuituri, ceea ce îi conferă mai mult

dinamism, devine mai antrenant, plin de elan și de invitație la joc.

Grădinița trebuie să fie cea care îl face pe copil să conștientizeze valorile

creațiilor populare, să păstreze și să cultive interesul pentru cunoașterea
tradițiilor, frumusețea folclorului românesc, dansul,cântecul și portul popular,
obiceiurile și tradițiile deosebit de bogate.

Cunoasterea si pastrarea valorilor nationale reprezinta o necesitate pentru

fiecare popor ce isi pretuieste propria identitate si aceasta se poate realiza in
gradinita prin diverse activitati.
 In primul rand , valorile nationale sunt parte din fiinta noastra socio-culturala,
acestea contribuind la formarea noastra ca cetateni apartenenti a unei natiuni.
Ca sa stim cine suntem, de unde provenim, ce fal de natie suntem, ce fel de
oameni suntem. Sa cunoastem modul de trai al stramosilor, si sa facem
comparatie. Sa cunoastem stramosii care au luptat pentru noi in razboaie, caci
merita sa fie cunoscuti. Sa ne cunoastem stramosii este important ca ei chiar
merita, caci datorita lor si lucrarilor si faptelor lor existam noi.
In al doilea rand, prin cunoasterea valorilor nationale precum obiceiurile ,
traditiile , portul popular , izvoarele istorice suntem capabili sa ne cunoaste
specificul national .