Concursul Olimpiada aşilor

Ediţia I, 21 mai 2016, Limba şi literatura română

CLASA a III-a
Timp de lucru : două ore.
Toate subiectele sunt obligatorii!
Se acordă 10 puncte din oficiu.

I  Înţelegerea textului – 30 puncte

SUBIECTUL I
Citeşte cu atenţie textul dat şi răspunde corect cerinţelor:

„Era într-un început de april, într-o dimineață din acelea care împrejmuiesc pământul, ca un nimb
vioriu- capul unui sfânt copil.
Uliţa se îmbracase cu soare. Copilul şedea în braţele ei.
Îi râdeau ochii, îi râdeau buzele, îi zburda inima în piept ca un buratec pe iarbă. Uliţa îl învăţase să
privească primăvara. Ştia acum că primăvara e o duminică a pamântului şi că florile pomilor sunt
drăgălaşe ca surâsul unui copil din leagăn; căzute de pe crengi, ele tot râd.”
(Ionel Teodoreanu, Uliţa copilariei )

1. Transcrie o structură care precizează timpul descrierii. 4p

2. Scrie ce îl învaţase uliţa pe copil. 4p

3. Precizează cu ce sunt comparate in text florile pomilor. 4p

4. Scrie câte un cuvânt cu sens opus pentru cuvântele: drăgălaşe, ȋnceput, copil, râdeau . 4p

5. Formează trei cuvinte de la cuvântul copil. Alcătuieşte cu fiecare un enunţ. 6p

6. Scrie cuvinte cu acelaşi sens pentru: uliţa, nimb, copilul, surâsul. 4p

7. Formulează două întrebări ale căror răspunsuri să fie propoziţiile:

”E o dimineață din acelea care împrejmuieşte pământul, ca un nimb vioriu.”

„Primăvara e o duminică a pamântului.” 4p
II  Elemente de construcţie a comunicării – 35 puncte

SUBIECTUL al II- lea

1. Analizează gramatical, din text, un cuvânt care arata o culoare, apoi unul care denumeşte o fiinţă. 6 p

2. Identifică şi analizează doua pronume personale. 6p

 3. Extrage din text un verb care arată existenţa şi unul care arată acţiunea şi analizează- le. 6 p

4. Explică folosirea primului punct din text. 5p

5. Scrie 2 enunţuri în care ,,vas” să aibă sensuri diferite. 4p

6. Formulează câte o propoziţie cu : „car”/ „c-ar”; „nu-l”/ „nul”; 8p

III  Compunere – Scriere creativă– 25 puncte

SUBIECTUL al III- lea

Scrie o compunere în care să descrii un loc pe care îl preferi. Titlul compunerii va fi: „Anotimpul ȋnfloririi”
(15-20 de rânduri).

Vei urmări:

- Înlănţuirea logică a ideilor; 5p

- Utilizarea a cel puţin 5 expresii deosebite; 10 p

- Originalitatea prezentării; 3p

- Respectarea normelor ortografice şi de punctuaţie; 5p

- Așezarea în pagina şi calitatea scrisului; 2p

SUCCES!
 BAREM DE CORECTARE - clasa a III-a
Subiectul I - 30 puncte
1. început de april (primăvara) 4p

2. să privească primăvara 4p

3. drăgălaşe ca surâsul unui copil 4p

4. drăgălaşe# dizgraţioase, urâcioase

ȋnceput# sfârşit, final

copil# adult, bătrân

râdeau# plângeau 4 p (1 p-fiecare cuvânt)

5. Copil 6 p ( 3 p -pentru cuvinte, 3 p- propoziții)

6. uliță - cărare,drum, alee

copil – prunc

nimb – aureolă,cerc luminos/ figurativ (aspect, semn, măreţie, glorie, slavă, prestigiu)

surâsul – zâmbet; 4 p (1 p-fiecare cuvânt)

7. Formulează două întrebări corecte gramatical, ale căror răspunsuri se potrivesc cu propoziţiile date.

4 p ( câte 2 p x 2 )
Subiectul al II- lea - 35 puncte
1. Analiza gramaticală a unui cuvânt care arată o culoare şi unul care denumește o fiinţă.

6 p (3 p- fiecare cuvânt găsit și analizat )

2. Identifică şi anlizează doua pronume personale: ele; îi; îl 6 p (2 p-identificare, 4 p-analiză)

3. Existenţa – era, sunt

Acţiunea- zburda, îmbrăcase 6 p ( 3p fiecare cuvânt și analiza lui)

4. Primul punct marchează finalizarea primei propoziţii. 5p

5. 2 enunţuri în care ,,vas” să aibă sensuri diferite. 4p

( recipient/ navă/ arteră)

6. Formulează câte o propoziţie cu : „car”/ „c-ar”; „nu-l”/ „nul”; 8p(2px4)

III  Compunere – Scriere creativă– 25 puncte

- Înlănţuirea logică a ideilor; 5p

- Utilizarea a cel puţin 5 expresii deosebite; 10 p

- Originalitatea prezentării; 3p

- Respectarea normelor ortografice şi de punctuaţie; 5p

- Așezarea în pagina şi calitatea scrisului; 2p

- Se scad câte 0,10 p pentru fiecare cuvânt scris greşit.

- Se scad câte 0,10 p pentru fiecare semn de punctuaţie care nu a fost scris, sau s-a folosit greşit.
- Se scade 1 p daca titlul nu este potrivit decat partial textului.
- Se scad 3 p daca nu se respecta inlantuirea logica a ideilor
- Se scad 2 p daca nu se respecta decat partial inlantuirea logica a ideilor
- Se scad cate 2 p pentru lipsa fiecareia dintre cele 5 expresii artistice cerute
- Se scade 2 p pentru lipsa originalitatii ( textul e in mare parte o redare a unei lecturi studiate)
- Se scade 1 p pentru manifestare ambigua a originalitatii ( mici interventii personale asupra unei
lecturi studiate)
- Se scad 0,25 p daca lipsesc spatiile pentru alineat
- Se scad 0,25 p daca titlul nu este pozitionat corect/ daca lipseste randul liber de sub titlu
- Se scad 0,50 p daca scrisul contine stersaturi sau taieturi/ ingrosari
- Se scad 0,50 p daca textul prezinta aspect ilizibil