Evaluare formativă în etape

la limba rpmână (recuperare)

Numele Prenumele elevului ________________________ Data_____________

1. Subliniază predicatele din textul de mai jos:

A sosit şi dimineaţa de duminică. Întreaga fire, proaspătă, strălucitoare, se trezise la
viaţă. Peste tot domnea vara.
La capătul drumului apăru Tom. El ducea o căldare cu var şi un bidon de mâner.
(după Mark Twain – „Aventurile lui Tom Sawyer)
2. Completați substantivele cu însușiri omenești potrivite.
Primăvară........................ razele.................................
Ghiocei ........................... timp...................................
3. Completează propozițiile schimbând forma verbelor la timpul potrivit.
Copiii (mergeau)............................. la teatru. (timpul prezent)
Bunicul ( a ciopli)............................ în lemn. (t. viitor)
Pădurea ( înfloresc)............................... .(t.trecut)
(a sosi)......................... rudele la noi. ( t.viitor)
4. Alcătuieşte:
a) o propoziţie enunţiativă cu predicatul la început
________________________________________________________________________
b) o propoziţie interogativă cu predicatul la mijloc
________________________________________________________________________
c) o propoziţie exclamativă cu predicatul la sfârşit
________________________________________________________________________
5. Subliniază din lista de mai jos doar cuvintele care pot fi predicate în propoziţie:
apare, zumzăie, casă, intră, mică, prinde, opt, noi, lung, priveşte, au citit, vor sta.
6. Scrie o felicitare pentru ziua de naștere a unei verișoare/verișor.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Scrie un bilețel de informare/ mulțumire/ solicitare pentru tata.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

 Mi-a fost greu la exercițiul ................................................................................

 A fost ușor exercițiul .........................................................................................
 Aș dori să fie mai multe exerciții ca la ex. .........................................................
 Pentru mine exercițiile date : au fost ușoare, așa și așa, cam grele și neclare.
 Evaluare formativă în etape
la matematică (recuperare)
Numele Prenumele elevului ________________________ Data_____________

1. Calculează, apoi efectuează proba :

784 : 7 = 964 : 4 =
982: 3 = 805 : 6 =

2. Micșorează numărele 641, 425.

a) de 4 ori
b) cu 5.

3. Află numerele necunoscute:

2 x y = 214 981: c = 3

4. Alcătuiește o problemă după exercițiul dat:

270 : 2 +78 =
Schema: Rezolvare:

Ex: Răspunsul:

 Mi-a fost greu la exercițiul ................................................................................

 A fost ușor exercițiul .........................................................................................
 Aș dori să fie mai multe exerciții ca la ex. .........................................................
 Pentru mine exercițiile date: au fost ușoare, așa și așa, cam grele și neclare.