Descărcați ca docx, pdf sau txt
Descărcați ca docx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 4

Descriptori de performanta

Competente specifice

1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100


1.2. Ordonarea numerelor în concentrul 0 -100, folosind poziţionarea pe axa numerelor, estimări, aproximări
1.4 Efectuarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, în concentrul 0-100, recurgând frecvent la numărare
2.1. Orientarea şi mişcarea în spaţiu în raport cu repere/direcţii date folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţă, în spate, stânga, dreapta,
orizontal, vertical, oblic , interior, exterior
2.2. Recunoaşterea unor figuri şi corpuri geometrice în mediul apropiat şi în reprezentări plane accesibile (incluzând desene, reproduceri de artă, reprezentări
schematice)
5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în concentrul 0-100, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

Item Competenta Performanta


R I.R N
I1 Identificarea numerelor pare si impare dintr-un 4-6 situatii corecte 2-4 situatii 0-2 situatii
sir dat. corecte corecte
I2 Descompunerea numerelor in concentrul 0 -100 3 situatii corecte 2 situatii corecte 0-1 situatii
corecte
I3 Identificarea vecinilor numerelor date 3 situatii corecte 2 situatii corecte 0-1 situatii
corecte
I4 Rotunjirea numerelor 3 situatii corecte 2 situatii corecte 0-1 situatii
corecte
I5 Ordonarea crescatoare si descrescatoare a unor 4-6 situatii corecte 2-4 situatii 0-2 situatii
numere date corecte corecte
I6 Rezolvarea operatiilor de adunare si scadere 3 situatii corecte 2 situatii corecte 0-1 situatii
fara/ cu trecere peste ordin corecte
I7 Aflarea termenului necunoscut 3 situatii corecte 2 situatii corecte 0-1 situatii
corecte
I8 Rezolvarea unei probleme cu doua operatii 2 situatii corecte 1 situatie 0 situatii
corecta corecte
I9 Identificarea unor forme geometrice si 3 situatii corecte 2 situatii corecte 0-1 situatii
amplasarea corecta corecte

Itemi Performanta

Rezolva corect si integral 7-9 itemi R

Rezolva correct si integral 4-6 itemi; incorect/ I.R


partial corect restul itemilor

Rezolva correct si integral 2-3 itemi ; incorect/ N


partial corect restul itemilor
Rezultatele probei de evaluare

Nr. Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Rezultat


crt final
1. Balaci- Bede Mara R R R R R R I.R R I.R R
Aissa
2. Botezat Ianis R R R R R R R R R R
3. Bugnar Gabriel R R R I.R R R I.R R I.R R
4. Corceac Vlad R R R R R I.R N R N R
5. Ciorba Alicia R N R R R N N N N N
6. Curtuius Matei R R R R R R R R R R
7. Dobre Dominik R R R R I.R I.R I.R R I.R R
8. Greasim Andreea
9. Homei Dania I.R R R R R N I.R R I.R R
10 Kosztelnik Matthiah R R R R R R R R R R
11. Lar Robert R R R I.R R N I.R I.R R I.R
12. Lozer Alexandra I.R R R R N I.R N I.R N I.R
13 Lozer Victor R R R R I.R I.R N I.R R I.R
14 Marian Luca R R R R R R I.R R I.R R
15 Marc Fabian R R R R I.R I.R I.R R R R
16 Marcu Sofia R R R N R R I.R R R R
17 Pasca Maria N R R I.R R I.R R R R R
18 Pieptanar Adelina I.R R R R R I.R I.R R I.R R
19 Putura Stefan R R R R R R R R R R
20 Soimusan David I.R R R R I.R R R R R R
21. Tutura David R R R I.R N R R R N I.R
22. Tutura Ianis N R R R R R R R R R
23. Sabau Sofia R R R R R I.R N R N I.R
24. Szabo Karla R R R R R I.R I.R R I.R R
26. Vaida Georgiana R R R R R R R R R R
27. Vararean David R R R R R I.R I.R R I.R R

Centralizare pe calificative:
Nr. elevi I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Rezultat final
Calificative
R 19 25 26 20 19 11 9 21 18
I.R 4 0 0 4 4 10 11 3 5
N 2 1 0 1 2 3 5 1 1

Concluziile probei de evaluare


În urma evaluării, am constatat faptul că: elevii întâmpină dificultăți la aflarea termenului
necunoscut și la operatiile de adunare si scadere. Majoritatea elevilor au continuat șirul cu numere
corect,au scris corect vecinii unor numere ,au descompus correct numerele in zeci si unitati, au ordonat descrescător foarte bine.
Măsuri ameliorative
Elevii care întâmpină dificultăți în aflarea termenului necunoscut si la rezolvarea de
probleme, vor fi încurajați și sprijiniți în derularea unoi program de recuperare atât în școală
cât și în cadrul familiei;

S-ar putea să vă placă și