Curs de formare „Prevenirea primară a riscurilor privind bunăstarea copilului”

Formabil (nume, prenume)_Cret

Mariana_________________________________________________

Instituția, funcția__Gradinita Garofita

s.Balasesti________________________________________________________

Data prezentării_ 12.05.2022__________________________________________________________

Raport de activitate practică

 Descrierea cazului

Nume, prenume copil Ionela Data, luna, anul nașterii... 04.05.2019

Părinţii: mama Frunza Marina(), tata (Frunza Igor

Domiciliu....S.Balasesti..

Instituția de învățământ ()Gradinita Balasesti...........

Director ()Ignatiuc Ala................

Educator grupă/).Cret Mariana............

Context social (descrierea cazului)........................

.Ionela are virsta de 4 ani. Activeaza la gradinita din s.Balasesti .Ieste dintr-o familie bine structurata ,dar
are probleme de comportament ..Copilul este vesnic agitat ,atit in timpul activitatilor alese cit si in timpul
activitatilor comune.Se ridica in picioare ,atunci cind nu ieste nevoie ,plinge , ,deranjeaza colegii in
timpul activitatii . Vorbeste neclar ,si ne intrebat .....................

....................

Traseu educațional (se vor indica instituțiile educaționale și perioada frecventării acestora, reușta aca

demică, alte informații

relevante)..Gradinita s.Balasesti ...Copilul activeaza din luna Ianuarie..................

Acțiuni întreprinse pe parcurs

In timpul cind a fregventat gradinita ,s-a dus convorbiri cu mama ,i s-a explicat ,care este
atitudinea copilului cu cei din jur.

Opinia primarului/asistentului social/reprezentantului organului de ordine publică/medicului

despre situația la moment a copilului Opinia instituției de învățământ (director, educator, diriginte,
CDS, psiholog) despre situația la moment a copilului(după caz)

....O pinia medicului ,a fost sa consulte specialistii corespunzatori ,pediatru ,psihologul.

1
Fișa de observare a bunăstării copilului

I. Fișa de observare a bunăstării copilului (se completează de către persoana desemnată pentru
fiecare copil)

1. Date despre copil

Numele, prenumele: Frunza Ionela______________________________________
Data nașterii: __04.0_ /_05.2019____ /_______
Adresa unde locuiește copilul, inclusiv nr. tel.: S.Balasesti__________________________________________
Persoana desemnată (numele, prenumele, funcția, organizația): _____________________________

2. Bifați domeniile de bunăstare care prezintă îngrijorare:

Siguranță Sănătate Realizare Îngrijire Activism Respect Responsabilit Incluziune
cu ate
Data afecțiune
5.03.
            
2022
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
În cazul bifării cel puțin a unei îngrijorări, se completează Fișa de evaluare a bunăstării copilului

2
  Fișa de evaluare a bunăstării copilului

II. Fișa de evaluare a bunăstării copilului (se completează de către persoana desemnată pentru
copilul în cazul căruia a apărut îngrijorarea/îngrijorările)

1. Data completării fișei de evaluare

2. Bifați opțiunile pe fiecare domeniu de bunăstare Da Nu

Siguranță Copilul se află într-un mediu sigur (fără pericole)
  
acasă, la grădiniță, la școală, în comunitate
Copilul este protejat de orice formă de abuz, neglijare
sau vătămare (în familie, la grădiniță, la școală, în   
comunitate)
Sănătate Copilul crește într-un mediu care contribuie la
sănătatea lui (din punct de vedere al alimentației,   
igienei)
Copilul este luat la evidența medicului de familie și
 
primește tratamentele medicale la necesitate
Realizare Copilul are condiții adecvate pentru dezvoltare și
  
învățare
Copilul are progrese în dezvoltare (cognitivă,
 
senzorială, motorie, de personalitate)
Îngrijire cu Copilul este îngrijit, are parte de afecțiune/dragoste din
  
afecțiune partea celor apropiați și este acceptat așa cum este el
Părinții/persoana în grija căreia se află copilul cunosc
și răspund dragoste necesităților și așteptărilor   
copilului
Activism Copilul comunică și participă la diferite activități
(conform vîrstei) în familie, la grădiniță/școală, în   
comunitate
Respect Copilul are format sentimentul de identitate,
  
apartenență și autorespect
Alegerile și opiniile copilului sunt auzite și luate în
considerație de către părinți/persoana în grija căreia se   
află copilul
Responsabilitate Copilul învață și îndeplinește diferite responsabilități în
familie, la grădiniță/școală, potrivite vârstei și nivelului   
său de dezvoltare.
Copilul este susținut de adulți în asumarea și realizarea
  
responsabilităților, conform vârstei
Incluziune Copilul frecventează grădinița/școala, comunică cu
  
copiii din comunitate
Părinții/persoana în grija căreia se află copilul
relaționează/comunică cu rudele, membrii comunității,
  
apelează la specialiști, organizații, structuri din
comunitate

Oferiți detalii pentru îngrijorarea/îngrijorările confirmate:

3
Ionela datorita comportamentului agresiv fata de copii ,risca sa fie respins si in laturat din orice activitate de
catre semenii lui .

3. Constatări privind
Creșterea și dezvoltarea copilului
Punctele F
Copilul nu ieste lasat fara supraveghere .
Copilul corespunde normelor de greutate ,si are o dezvoltare conform virstei.
PUNCTELE SLABE
Comportament ,dificitar ,agresiv .
Capacitatea părinților/persoanelor în grija cărora se află copilul de a asigura bunăstarea copilului
Punctele F
Familia dispune de locuinta .
Parintii isi asuma responsabilitatea ,de hrana si vestimentatie
Punctele Slabe
Parintii nu constientizeaza comportamentul copilului ,si copilul deranjeaza ceilalti copii. Parintii nu se
implica ,la corectarea comportamentului .
Rețeaua de suport din comunitate, scoală, grădiniță
Cadrul didactic
Medicul de gradinita .
Medicul de familie .
Punctele Slabe
Parintii refuza sa colaboreze cu alti specialisti.

4. Bifați domeniile de bunăstare la care au fost confirmate sau constatate îngrijorări în rezultatul
evaluării
Siguranță Sănătate Realizare Îngrijire Activism Respect Responsabilitate Incluziune
           

5. Decizia luată în rezultatul evaluării:

Îngrijorarea/îngrijorările nu s-a confirmat ☐
Planificarea acțiunilor pentru asigurarea bunăstării copilului (se trece la Fișa de planificare) S-a luat
masurile cuvinite . S-a desfasurat adunari cu parintii cu tema Agresivitatea si comportamentul copiilor .
☐

4
  Fișa de planificare a acțiunilor pentru asigurarea bunăstării copilului

III. Fișa de planificare a acțiunilor pentru asigurarea bunăstării copilului

(se completează de către persoana desemnată cu suportul coordonatorului)
1. Acordul copilului, părintelui/persoanelor în grija cărora se află copilul privind schimbul de
informații cu alți specialiști despre situația copilului și familiei (la necesitate)
Numele, prenumele Data Semnătura

2. Ce pot face eu și instituția mea pentru a-l ajuta pe acest copil? (se completează de către persoana
desemnată)
Acțiune Termen Rezultat
Oferirea suportului si discutii cu parintii,si O data in Informatii
copilul. saptamina
Vizionarea filmuletelor educative.

4. Ce acțiuni cu implicarea altor specialiști sunt necesare pentru a-l ajuta pe acest copil (se
completează cu suportul coordonatorului)
Acțiune Responsabil Termen Rezultat
Sedinte cu parintii pentru intarirea Psiholog O data in informatii
capacitatilor parentale .pentru ingrijirea si saptamina
dezvoltarea emotionala a fetite.

5. Opinii despre acțiunile planificate:

Opinia copilului
Discutind cu copilul a promis ca pe viitor sa nu mai faca asa cazuri.
Opinia parintelui ,persoanei in grija careia se afla copilul
Parintele a recunoscut ,ca in diferite cazuri copilul vede si este prezent la certurile di cadrul familiei.

6. Specialiștii implicați în procesul de planificare și realizare a acțiunilor planificate

Numele, prenumele Organizația, funcția Nr. telefon Semnătura
5
Cret Mariana Educator 062027119 Cret
Ignatiuc Ala Manager 069203446 Ignatiuc

7. Rezultatul implementării acțiunilor planificate:

a) îngrijorarea/îngrijorările faţă de bunăstarea copilului au fost înlăturate - copilul este re-inclus în procesul
de observare sistematică ☐
b) este necesară revizuirea acţiunilor din Fişa de planificare - coordonatorul în cooperare cu persoana
desemnată, convoacă echipa multidisciplinară ☐
c) îngrijorarea/îngrijorările față de bunăstarea copilului nu au fost înlăturate - coordonatorul referă cazul spre
soluţionare asistentului social comunitar ☐
Data referirii

Coordonatorul

Numele, prenumele Semnătura

Cret Mariana Cret