Exemple de întrebări pentru abordarea prozei ficţionale

Primele reacţii Înţelegerea iniţială a textului Dezvoltarea interpretărilor Dezvoltarea unei viziuni
critice, a unei evaluări
• Care este prima ta • Există părţi neclare în textul • Care e contextul istoric al • Este povestea plauzibilă? De
reacţie faţă de text? citit? poveştii? ce?
Poţi asocia textul cu o • Care este firul naraţiunii? • Când a fost scrisă? Cum e • Este, după părerea ta, un text
experienţă personală? (Realizează o cronologie a reflectată perioada respectivă? bun? De ce da sau de ce nu?
• Ţi-a plăcut povestea? evenimentelor.) • Care e semnificaţia titlului? • Crezi că este un text narativ
• În ce fel te • Există un protagonist? • Dar un • Cum evoluează personajele? Cum tradiţional sau este un text în
impresionează ce ai personaj care i se opune, un sunt ele construite? care autorul încearcă ceva nou
citit? antagonist? • Din ce perspectivă (punct de sau unic?
• Te-a impresionat în • Care sunt conflictele dintre vedere) este spusă povestea? • Ce conexiuni ai putea găsi
mod deosebit un personaje? Sunt conflicte interne • Care e atmosfera? Ce detalii ale între această poveste şi altele
personaj? Cu ce sau externe? Când atinge textului contribuie la crearea pe care le-ai citit?
personaj te-ai putea conflictul un punct critic? Cum atmosferei? • Ţi-ar plăcea să citeşti şi alte
identifica? este soluţionată problema? • Cum aţi putut iden-tifica tema texte scrise de acelaşi autor?
• Cum ţi-ai imaginat • Unde şi când se petrece poveştii? De ce da sau de ce nu?
locul/locurile în care se acţiunea? • Ce mijloace literare sunt folosite
petrece acţiunea? Te-a • Cine narează povestea? (naraţiune, dialog, descriere,
impresionat într-un fel • Care e problema abordată de conflict, intrigă, procedee de
descrierea spaţiului în text? expresivitate etc.)?
care se desfăşoară • Ce crezi că s-ar putea întâmpla • Ce tip de naraţiune aţi descoperit
acţiunea? cu personajele? (aventuri, istorică, S.F.)?
• Care e stilul autorului?

Exemple de întrebări pentru abordarea poeziei

Primele reacţii Înţelegerea iniţială a Dezvoltarea interpretărilor Dezvoltarea unei viziuni critice, a
textului unei evaluări
• Care este prima ta • La ce se referă • Care este tema poeziei? • Este, după părerea ta, o poezie
reacţie faţă de text? poezia? • Care este ideea sau imaginea bună? De ce da sau de ce nu?
• Ce stare îţi dă textul? • Cum este structurată centrală a poeziei? • Este această poezie unică,
• Ai mai simţit aceasta poezia? • Ce tip de poezie este (narativă, deosebită? De ce?
stare în alte ocazii? • Ce sunete predomină lirică, dramatică)? • Dacă ai fi scris tu această
• De ce îţi aminteşte în poezie? • Ce procedee prozodice sau fonetice poezie, ce ai fi schimbat? Ce ai fi
poezia? • Care este cel mai sunt folosite (ritm, rimă, aliteraţie păstrat?
• Lectura textului ţi-a important cuvânt etc.)? • Cum crezi că reacţionează alte
stimulat imaginaţia? La (cuvântul-cheie)? Cea • Ce limbaj figurativ este folosit? persoane la această poezie?
ce te-ai gândit citind/ mai importantă • Cum ai descrie stilul poetului? • Îţi aminteşte această poezie de
auzind poezia? propoziţie/frază? Cel • Cum se raportează poezia la altă operă literară? Dacă da, care
• Ce întrebare ai vrea mai important vers? contextul istoric, social sau cultural este aceea? De ce crezi că e
să-i adresezi poetului? în care a fost scrisă? posibilă conexiunea între cele
două texte?

Exemple de întrebări pentru abordarea dramaturgiei

Primele reacţii
• Îţi poţi imagina o
punere în scenă a piesei?
• Ce ţi-a plăcut mai
mult?/mai puțin?
• La ce te-ai gândit când
ai citit piesa?
• Ţi-a amintit piesa de
ceva din propria
experienţă?
• Ce imagini/ cuvinte/
întâmplări ţi-au rămas
vii în minte după ce ai
citit piesa?
• În ce fel te-au
impresionat personajele?
• Ce întrebare ai vrea să-
i adresezi
dramaturgului?
Înţelegerea iniţială a textului
• Ce s-a întâmplat în piesă?
• Unde şi când are loc
acţiunea piesei?
• Care sunt personajele
centrale?
• Cu ce probleme se
confruntă personajele? •
Există un punct culminant
sau sunt mai multe momente
de vârf de-a lungul piesei?
• Au fost soluţionate
problemele?
• Există indicaţii scenice în
text?
• Care este scopul piesei sau
ideea principală a acesteia?
Dezvoltarea interpretărilor
• Ce detalii contribuie la crearea
atmosferei?
• Ce tip de text drama-tic aţi citit
(comedie, tragedie, dramă)?
• Care sunt efectele de limbaj
folosite (poetic, prozaic,
regional etc.)?
• Cum utilizează autorul
procedeele literare (de ex.,
ironia, simbolurile, imagi-nile)?
Dar mijloacele specifice
dramaturgiei (schimbări de
decor, sunete etc.)?
• Cum se raportează piesa la
contextul istoric sau social în
care a fost scrisă?
• Care este stilul dramaturgului?
Dezvoltarea unei viziuni critice, a
unei evaluări
• De ce ţi-a plăcut sau de ce nu ţi-
a plăcut piesa?
• Care este impresia ta generală
despre piesă?
• Este un text plauzibil (acţiunea,
personajele, decorurile)?
• Care crezi că sunt părţile cele
mai bune? Dar punctele
nevralgice sau părţile mai slabe
ale piesei?
• Este o piesă tradiţională sau mai
degrabă una inovativă, ce ţine de
experiment?
• Dacă ai putea schimba ceva în
această piesă, care ar fi acest
lucru?
 Exemple de întrebări pentru abordarea prozei nonficţionale
Primele reacţii
• Care este părerea ta
privitor la subiectul
abordat?
• Îţi spune ceva textul? •
Ţi-a făcut plăcere să-l
citeşti?
• De ce evenimente/
întâmplări îţi aminteşte?
• În ce fel te-a impresionat
textul?
• Spune ceva autorul cu
care te-ai putea identifica?
• Are sens textul prin
raportare cu experienţele
tale?
• Ai reuşit să-ţi închipui
ceva despre profilul moral
al unora dintre oamenii
despre care se vorbeşte
sau informaţia este pur
factuală?
Înţelegerea iniţială a textului
• Care sunt principalele
probleme sau evenimente
prezentate?
• Ce ai aflat nou despre temă?
• Cum sunt structurate ideile
textului (în ce paradigmă
textuală intră textul)?
• Care credeţi că este scopul
autorului care a scris textul?
• Ce crede autorul despre
temă? (se vede acest lucru în
text?)
• Care este sensul global al
textului? Apelează la
sentimentele cititorului? La
raţiune lui? La ambele?
• Textul se bazează pe fapte
sau pe opinii?
• A făcut autorul ceva deosebit
pentru a capta atenţia
cititorului?
Dezvoltarea interpretărilor
• Ce calităţi ale stilului autorului pot fi
identificate (alegerea cuvintelor,
întebări retorice, răspunsuri, anecdote,
povestiri, folosirea dialogului, a
comentariului)?
• Care e tonul autorului (personal/
subiectiv, obiectiv, o combinaţie de
subiectiv şi obiectiv)?
• Ce trăsături ale autoru-lui reies din
textul său?
• Are o abordare simpa-tetică?
Echilibrată? Prejudiciată de
preconcepţii?
• Textul vizează reali-tăţi sociale sau
politice?
• Ce mijloace literare a folosit autorul
pentru a-şi comunica ideile (de ex.,
flashback, paralelism, ironie, imagini
vizuale/ auditive, repetiţii)?
Dezvoltarea unei viziuni
critice, a unei evaluări
• De ce credeţi că autorul
consideră subiectul
important?
• Este informaţia oferită
utilă? Pentru cine?
• Ai încredere că
informaţia este corectă?
Exactă? De actualitate?
• Este autorul calificat să
scrie despre această
temă? În ce fel?
• Este un text bun? De ce
da sau de ce nu?
• Ce anume nu abordează
textul în legătură cu tema
şi credeţi că ar fi fost
important de spus?

Exemple de întrebări pentru abordarea textelor multimedia

(televiziune, radio, film, internet)

Primele reacţii Înţelegerea iniţială a textului
 Care este prima ta  Cine comunică?
reacţie faţă de „text“?  Ce se comunică?
 În ce fel te  Cui i se comunică?
impresionează  Prin ce canal este
„textul“? transmis textul?
 Ce conexiuni cu  Ce tehnologie a fost
propria experienţă utilizată pentru realizarea
poţi face? textului?
 Ce ţi-a rămas viu în  Care este scopul
minte după „textului“? Să amuze? Să
parcurgerea textului informeze? Să convingă?
(ascultarea  Care sunt punctele
/vizionarea acestuia)? principale ale textului /
 Ţi-a plăcut textul? evenimentele prezentate
în text?
 Cum te-au impresionat
efectele tehnice ale
„textului“?
Dezvoltarea interpretărilor
 Care sunt părţile
deosebite ale „textului“?
 Care sunt părţile slabe ale
„textului“?
 Care sunt elementele
tehnice care au un rol
special în „text“
(unghiurile de filmare,
montajul, decorurile,
lumina, efectele de sunet,
efecte speciale etc.)?
 Cum sunt folosite
limbajul, imaginile şi/ sau
simbolurile? Apar acestea
într-o combinaţie fericită
sau nu?
Dezvoltarea unei viziuni critice, a
unei evaluări
 Care crezi că sunt ideile din
spatele „textului“?
 Ai identificat preconcepţii?
Ce valori sunt implicite în
text?
 Ai identificat preconcepţii?
Ce valori sunt implicite în
„text“?
 Ce mediu (social, cultural,
istoric) a fost ales pentru
prezentarea temei?
 Prezentarea este corectă?
Este o perspectivă realistă sau
una realistă?
 Crezi că „textul“ are impact
asupra publicului? De ce da
sau de ce nu?
 Ce adaptări la alte medii crezi
că se pot face? Care sunt
avantajele şi limitele
mediului ales?
 „Textul“ îţi aminteşte de alte
opere literare?