nicoletateodora.

ro

Material gratuit

BACALAUREATUL LA
ROMÂNĂ
GHID PRACTIC
 Salutare!
Te felicit că ai ales să te pregătești pentru
Examenul de Bacalaureat la Română! Cu cât mai
repede, cu atât mai bine!

Vreau să îți spun și câteva lucruri despre mine!

Eu sunt Nicoleta și de doi ani pregătesc persoane

ca tine pentru acest examen. Prin acest material
am să îți ofer niște informații valoroase care îți vor
crește cu siguranță nota la BAC!

Poate ai auzit de multe ori că la română trebuie tocit și că materia e multă și grea...
Sau poate te temi foarte tare de acest examen și nu găsești nicio cale de a învăța simplu.

Te înțeleg foarte bine, cu toții am trecut prin asta... dar dacă ai ales să studiezi acest
ghid, îți garantez că vei începe să prinzi mai mult curaj!

Să trecem la treabă!!!

În primul rând, câteva STRATEGII DE ÎNVĂȚAT

Elimină distragerile din jurul tău! Obișnuiește-te să înveți în condițiile pe care le vei
avea la examen: în liniște, fără dispozitive electronice în apropiere și fără persoane
care să te întrerupă.

Propune-ți să înveți în mai multe reprize scurte, dar în care să fii FOCUSAT LA
MAXIM. Progresiv, vei începe să poți rămâne concentrat la ceea ce faci din ce în ce
mai mult timp.

Învață cu un prieten. Este mult mai simplu să îți menții concentrarea atunci când ai în
preajmă o persoană care face același lucru ca tine.

nicoletateodora.ro
 Am să îți dezvălui un secret! Cunosc cea mai importantă armă pe
care o ai pentru a lua nota pe care ți-o dorești:

IMAGINAȚIA
De multe ori ai pățit să citești textele la prima vedere din subiectul
de examen și să nu îți dai seama despre ce e vorba, nu-i așa?

Data viitoare încearcă să aplici acest sfat:

IMAGINEAZĂ-ȚI CEEA CE CITEȘTI.

Se descrie o încăpere și ceea ce fac personajele din ea? –
Imaginează-ți fiecare detaliu care ți se dă în text. Imaginează-ți
cum arată personajele, ce simt, la ce s-ar putea gândi în situația
în care se află.
Citești o poezie? – Încearcă să vizualizezi cadrul descris, să
auzi foșnetul frunzelor sau scârțâitul coroanelor de plumb... Orice
ai citi, încearcă să simți ceea ce simte eul liric. Asta e cheia
pentru a înțelege orice poezie.

Înainte de a merge mai departe, am să te rog un lucru.

Găsește-ți o MOTIVAȚIE foarte puternică pentru care

dorești să ai succes la acest examen.
Ea funcționează ca un motor care te duce înainte.
Clarifică-ți DE CE ar trebui să depui efort pentru acest examen!

nicoletateodora.ro
 Este o problemă pentru tine
ESEUL ARGUMENTATIV?
Dacă da, acum ne ocupăm de SUBIECTUL I, B.

Iată două idei simple care să te ajute:

1. Citește cu mare atenție textul suport de la Subiectul I, până îl înțelegi
foarte bine.
2. Găsește situația din text care are legătură cu cerința de la eseul
argumentativ.

Când aceste lucruri sunt clare, tot ce trebuie să faci este să urmezi
structura simplă a acestul tip de text:
Paragraful 1: Introducere (opinia ta) (30 de cuvinte)
Paragraful 2: Argumentul 1 și Exemplul 1 (au la bază textul suport)
(50 - 80 de cuvinte)
Paragraful 3: Argumentul 2 și Exemplul 2 (au la bază ideile tale)
(50 - 80 de cuvinte)
Paragraful 4: Concluzie (30 de cuvinte)

Folosește conectori, adică acele expresii importante care introduc

opinia, argumentele, exemplele și concluzia.
Exemple de conectori:

După părerea mea, ...

În primul/al doilea rând, ...
De exemplu/pildă, ...
În concluzie, ...

nicoletateodora.ro
 Poate te sperie
SUBIECTUL AL II-LEA?
Nu te teme, sunt doar 4 cerințe posibile:

1. PERSPECTIVA NARATIVĂ într-un text epic

Ea e de două feluri:
Perspectivă obiectivă – când avem un narator obiectiv și nararea la
persoana a III-a; așadar, vocea textului este neutră și detașată, nu se implică
emoțional în ceea ce ne povestește;
Naratorul obiectiv e un prieten de nădejde. Nu ne minte
niciodată, știe totul despre personajele sale și e peste tot cu ele.
De aceea spunem despre el că este OMNISCIENT și
OMNIPREZENT.

Perspectivă subiectivă – când avem un narator personaj și nararea la

persoana I; așadar, vocea textului e subiectivă, implicată emoțional și își dă cu
părerea despre ceea ce ne povestește.
Să nu aveți încredere niciodată în naratorul subiectiv, s-ar putea
să vă mintă sau să nu aibă habar despre ce vorbește. De aceea
spunem despre el că este un narator NECREDITABIL.

2. ROLUL NOTAȚIILOR AUTORULUI într-un text dramatic

Vocea textului dramatic nu se numește narator, ci autor.

Notațiile autorului se mai numesc și didascalii și pot avea multe roluri:

marchează intonația replicilor;

ne arată gesturile și mimica
personajelor;
indică mișcarea scenică;
dau detalii despre decor etc.

nicoletateodora.ro
 3. DOUĂ MODALITĂȚI DE CARACTERIZARE A UNUI PERSONAJ
dintr-un text epic sau dramatic
Personajele pot fi caracterizate DIRECT sau INDIRECT.
Ce înseamnă asta?
Dacă o anumită trăsătură a personajului este numită efectiv, atunci
caracterizarea este directă.
ex: Gigel este un băiat ascultător.
(trăsătura sa a fost menționată direct)
Dacă deducem cum este personajul, atunci caracterizarea este indirectă.

ex: Imediat ce mama l-a rugat să o ajute, Gigel s-a și apucat de

treabă. (deducem din faptele lui Gigel că el este ascultător.)
ATENȚIE: Putem deduce trăsăturile personajelor din: fapte, gânduri,
vorbe, vestimentație, relația cu alte personaje etc.

4. RELAȚIA DINTRE IDEEA POETICĂ ȘI MIJLOACELE ARTISTICE

într-un text liric

Acest subiect se folosește cel mai mult de arma noastră secretă: IMAGINAȚIA.
Îți aduc aminte: trebuie să citești poezia, să îți imaginezi detaliile din ea și să te
pui în pielea eului poetic.
Vom face un exercițiu. Citește aceste versuri de George Bacovia:

„Și parcă dorm pe scânduri ude,/ În spate mă izbește-un val”

Acum imaginează-ți că tu ești cel care doarme pe scândurile ude. Cum te
simți? Ce senzație îți provoacă atingerea lor?
Cum ar fi să fii izbit de un val în timp ce dormi? Cum ți s-ar părea să trăiești
o asemenea experiență? Ce sentiment ți-a fost provocat?

Cel mai probabil, aceste versuri te-au făcut să te gândești la unul dintre
următoarele lucruri:
scârbă, frig, disconfort, tristețe, deznădejde, groază, gol interior.

Ei bine, exact asta a vrut și eul liric să îți transmită prin:

„scânduri ude” – epitet, dar și imagine tactilă;
„mă izbește-un val” – imagine dinamică.

Așa se realizează legătura dintre o idee poetică și mijloacele artistice

(figurile de stil și imaginile artistice).

nicoletateodora.ro
 Am ajuns deja la
SUBIECTUL AL III-LEA?
Poate de subiectul al III-lea îți este cel mai groază, dar am să-ți dau
câteva sfaturi foarte utile!
La acest subiect ai de scris un eseu de minim 400 de cuvinte despre:

particularitățile unui text epic, liric sau dramatic

sau despre
particularitățile de construcție a unui personaj
sau
relația dintre două personaje.

Eseul despre particularitățile textului (fie el epic, liric sau dramatic) trebuie
să cuprindă 8 paragrafe:
P1: Introducere (apariția operei, câte ceva despre autor etc.);
P2: Menționarea curentului literar în care se încadrează opera și prezentarea
unei trăsături a acestui curent, pe care o regăsim în operă;
P3: Prezentarea unei alte trăsături a curentului literar, pe care o regăsim în
operă;
P4: Menționarea temei și explicarea unei secvențe din operă care o
evidențiază;
P5: O a doua secvență explicată, care evidențiază tema;
P6: Prezentarea unui element important al operei (de exemplu: acțiunea);
P7: Prezentarea unui al doilea element important al operei (de exemplu:
conflictul);
P8: Încheiere.

Eseul despre un singur personaj trebuie să cuprindă 7 paragrafe:

P1: Introducere (apariția operei, câte ceva despre autor, etc.);
P2: Prezentarea statutului personajului;
P3: Menționarea unei trăsături a personajului și explicarea unei scene din
operă care o evidențiază;
P4: O a doua scenă explicată, care evidențiază aceeași trăsătură;
P5: Prezentarea unui element al operei care pune în lumină personajul ales
(de exemplu: acțiunea);
P6: Prezentarea unui al doilea element al operei care pune în lumină
personajul ales (de exemplu: conflictul);
P7: Încheiere.

nicoletateodora.ro
 Eseul despre relația dintre două personaje seamănă foarte mult cu cel de
mai sus. Singura diferență este că trebuie să prezentăm și cel de-al doilea
personaj, deci vom avea 8 paragrafe:
P1: Introducere (apariția operei, câte ceva despre autor, etc.);
P2: Prezentarea statutului primului personaj;
P3: Prezentarea statutului celui de al doilea personaj;
P4: Explicarea unei scene din operă care evidențiază o primă etapă a relației
dintre personaje;
P5: O a doua scenă explicată, care evidențiază cum a evoluat relația dintre
aceste personaje;
P6: Prezentarea unui element al operei care pune în lumină evoluția relației
dintre personaje (de exemplu: acțiunea);
P7: Prezentarea unui al doilea element al operei care pune în lumină evoluția
relației dintre personaje (de exemplu: conflictul);
P8: Încheiere.

SFATURI FINALE!
1. Alege din operele epice și dramatice scene pe care să le poți folosi
pentru oricare dintre cele trei eseuri! Exemplu:

Scena horei din romanul „Ion”, de Liviu Rebreanu

Particularități ale Construcție de Relația dintre
textului personaj personaje

tema operei este dorința de
a avea pământ;
în această scenă, naratorul
ne expune gândurile lui Ion
și dorința sa de a se însura
cu Ana, pentru a ajunge la
pământurile tatălui ei,
Vasile Baciu.
trăsătura personajului ION:
obsesia de a avea pământ;
în această scenă, naratorul
ne expune gândurile lui Ion
și dorința lui nefirească de
a obține pământurile lui
Vasile Baciu prin
manipularea Anei.
în această scenă vedem o
primă etapă a relației dintre
ION ȘI ANA: Ion este
drăgăstos, dar într-un mod
mincinos, deoarece vrea să
profite de naivitatea de și
dragostea sinceră a Anei.
Relația lor se va degrada
rapid.

2. Observă asemănări și deosebiri logice între opere și fixează-ți-le în

minte. Așa nu vei mai încurca operele. Exemplu:

„Moara cu noroc” „Ion”

nuvelă psihologică; roman;
realism; realism;
conflictul principal al operei este unul conflictul principal al operei este unul
interior (în conștiința lui Ghiță); exterior (între Ion și Vasile Baciu);
un plan narativ. două planuri narative.

nicoletateodora.ro
 Câte ceva despre PUNCTUAȚIE
1. Cea mai comună greșeală pe care o întâlnesc la elevii mei este cel mai
banal lucru la care te-ai putea gândi:

PUNCTUL LA FINAL DE ENUNȚ.

Pe cât de simplu ar părea, foarte multă lume uită de el. Am să îți spun un
lucru: dacă rezolvi perfect Subiectul I A, dar uiți să pui „.” la finalul fiecărui
răspuns, vei pierde 5 din cele 30 de puncte.
Verifică-te întotdeauna!

2. Nu uita să închizi GHILIMELELE și PARANTEZELE deschise! Aceasta e o

altă greșeală extrem de comună.

Întrebări FRECVENTE
1. Trebuie să mai învăț operele care s-au dat la Bac în anii trecuți sau la
simulare?
DA! La examen poți primi orice operă din programa oficială. Nu exclude
nimic atunci când te pregătești!

2. Este important numărul de cuvinte la eseul argumentativ, la Subiectul al

II-lea și la Subiectul al III-lea?
DA! Nu se acordă punctajul pe redactare dacă nu ai scris numărul minim
de cuvinte cerut. Așadar:

dacă nu scrii minim 150 de cuvinte la eseul

argumentativ, pierzi din start 0.6 puncte;
dacă nu scrii minim 50 de cuvinte la Subiectul al II-lea,
pierzi din start 0.4 puncte;
dacă nu scrii minim 400 de cuvinte la Subiectul al III-
lea, pierzi din start 1.2 puncte.

nicoletateodora.ro
 Se pare că am ajuns la finalul acestei lecții și
mă bucur nespus că ai parcurs-o până aici!

Ea nu este singura la care poți avea acces, așa

că rămâi pe aproape! Am foarte multe informații
pe care să ți le împărtășesc!

Dacă ți-a plăcut ce ai văzut aici și ți-ar plăcea

5
să te pregătești cu ajutorul meu pentru BAC, mai
am locuri disponibile la pregătirea mea!
Primele persoane doritoare primesc din
partea mea o primă întâlnire gratuită!

Scrie-mi pe Instagram părerea ta despre acest

material! Tot aici poți să mă anunți și dacă dorești
să ne apucăm de treabă împreună!

nicoletateodora.ro

Continui să postez foarte multe lucruri utile,

de care să te folosești în continuare!