PROBA ORALA- LIMBA SI COMUNICARE Elementele situatiei de comunicare

Emitor: funcie emotiv (emitorul este cel care transmite mesajul unui receptor; funcia emotiv se concretizeaz n selecia informaiei pe care emitorul o opereaz n realitatea nconjurtoare); Receptor: funcie conativ (receptorul este cel cruia i se adreseaz mesajul emitorului, adic el este cel care primete o informaie, astfel se concretizeaz funcia conativ sau de cunoatere. Efectul mesajului se msoar ntr-un rspuns verbal/ scris sau comportamental); Mesaj: funcie poetic (ceea ce emitorul transmite receptorului printr-un proces de codificare a unor elemente verbale/ nonverbale);

Cod (limba) functia metalingvistic; Canal de transmitere functia fatic, de meninere a contacului ntre E i R (ex: Alo, mai eti pe fir?, formulele mediane in basm) ; Referent (context) functia referenial (realitatea la care trimite textul).

Scopurile comunicarii
Informativ; Persuasiv (de convingere), commercial;

Functiile comunicarii
emotiva n memorii, confesiuni, comentarii, interpretri critice ;

conativ n ordine, decizii, regulamente, discursuri politice, predici, referate, cronici ;

fatic n saluturi i formule de convenien, texte de receptare a mesajului telefonic. reclame ; poetic n operele literare, dar i n unele mesaje publicitare ;

 metalingvistic n analize gramaticale, n dicionare, n texte cu caracter didactic ; referenial e dominant n comunicate oficiale, buletine, chestionare,

Tipuri de texte

Textul argumentativ-are ca scop convingerea cititorilor

n legtur cu un anumit punct de vedere, motiv pentru care scriitorul apeleaz la diverse strategii retorice; Din punct de vedere structural textul argumentativ contine: o O ipoteza/ teza propozitia din text care exprima ideea de baza (ca argumentarea sa fie valida teza trebuie sa aibe valoare de adevar); o Cel putin doua argumente prin care se sustine ipoteza, ilustrate prin exemple; o O propozitie cu valare de concluzie (propozitia declarativa cu valoare de adevar); Observatie: de mentionat faptul ca propozitia concluzie se poate gasi in orice parte a textului!!! o Conectori: discursul argumentativ se recunoaste dupa prezenta indicatorilor de argumentare; o Texte specifice in care se foloseste: eseuri, articole, discursuri, pamflete, polemici, scrieri, filozofie; o Texte unde poate aparea argumentatia: expuneri, prezentari de carte, editoriale, cronici, comentarii de presa, dezbateri, mese rotunde.

Textul descriptiv ( literar si nonliterar)- evoc scene,

persoane, obiecte, emoii i se concentreaz asupra detaliilor descriptive, prezentate obiectiv sau subiectiv de ctre autor. o Este un text n care sunt prezentate informaii despre obiecte, personaje, locuri, fenomene ale naturii etc. o Descrierea poate aprea att n texte literare (tabloul descrierea unui peisaj, a unor scene din viaa social, a unui interior sau a unui obiect
2

etc.; portetul descrierea fizic i/ sau moral a unui personaj), ct i n texte nonliterare (ghiduri turistice, texte tiinifice, prezentarea unor produse etc.); o Categoriile gramaticale relevante sunt: substantivele care desemneaz obiectul descrierii i prile acestuia; adjectivele care au rolul de a indica felul n care sunt percepute proprietile obiectului descris; adverbele care precizeaz coordonatele spaiale ale obiectului descries sau ale perspective din care acesta este descris; o Timpurile verbale folosite sunt: prezentul i imperfectul ; o Tipuri de texte unde se foloseste :-literar (proza, portret, poezie, text de granita : memorii, jurnal), nonliterar( dictionare, manuale, prospecte).

Textul informativ- este textul care transmite un mesaj intr-o maniera

organizata, ierarhizata; o Informatiile transmise nu vizeaza stabilirea unei concluzii; o Uneori, textul informativ se poate combina cu cel argumentativ, explicativ sau descriptiv; o Tipuri de texte in care se foloseste: articole de presa, anunturi, manual. o Marci lingvistice des intalnite: a) Estomparea completa a emitatorului(tonul neutru); b) Folosirea cu proeminenta a timpului prezent; c) Lexicul e specific domeniului tematic; d) Prezenta unor articulatii care introduc cronologia: mai intai, apoi, pe urma.

Textul explicativ- este un text cu baza informativa unde emmitatorul

doreste sa-l faca pe receptor sa inteleaga un fenomen, o problema.
3

o Informatia transmisa vizeaza si o concluzie; o Estomparea completa a emitatorului care vrea sa explice obiectiv fenomenele; o La nivel lingvistic:-utilizarea pronumelui la persoana a III-a si a unui vocabular specializat(tonul neutru), a verbelor la prezent; o Sunt prezenti conectori care evidentiaza relatia cauza/ efect: pentru ca, fiindca, deoarece, deci, asadar, prin urmare; o Campul semantic folosit se centreaza pe sfera referentialitatii: date obiective, definitii, cifre, statistici; o Nu exista tip de text explicativ pur, el se intersecteaza cu textul informativ, descriptiv sau argumentativ; o Tipuri de texte unde se foloseste: manuale scolare, texte stiintifice. Observatie: textul explicativ are o nuanta argumentativa.

Stiluri functionale ale limbii

STILUL TEHNICO TIINIFIC Se utilizeaz n lucrri care au drept scop s transmit informaii asupra unor fenomene, obiecte, procese; s formuleze i s dezvolte teorii, concepii, idei; s relateze rezultatele obinute, prin investigare, n diferite domenii, sau s precizeze tehnologiile, cu aplicaii variate n activitatea productiv. Procesul comunicrii se realizeaz prin raionamente riguroase i prin formulri clare ale ideilor. Caracteristici: cuvintele sunt folosite cu sensul lor propriu (denotativ), deci lipsesc figurile de stil; n domeniul tiinelor umaniste, se poate folosi i un limbaj figurativ, pentru a spori elementul expresiv, afectiv se folosesc propoziii expozitive i conclusive se folosesc formele verbelor la prezent (n manualele de istorie prezent istoric) exprimarea este sobr i obiectiv

 se folosete un vocabular special, neologic (termeni de circulaie internaional), termeni de strict specialitate. STILUL PUBLICISTIC Este folosit n presa cotidian, la radio, televiziune. Este caracteristic ziarelor i revistelor destinate marelui public i nu numai unei anumite categorii de cititori care au o pregtire profesional sau un anumit nivel cultural. Caracteristici: se folosete un lexic pe nelesul cititorului cu o cultur general medie; lexicul este bogat i variat, cu virtui expresive, menit s conving i s determine stri afective nu se folosesc noiuni tiinifice i explicaii de specialitate nu se folosesc figuri de stil. STILUL OFICIAL ADMINISTRATIV Se folosete n comunicarea oficial, n relaiile dintre autoriti i instituii, dintre acetia i ceteni i n redactarea unor decrete, decizii, hotrri. Se folosete n comunicarea referitoare la relaii administrative, politice, juridice. Specifice stilului administrativ sunt clieele lingvistice. Caracteristici: se folosete un vocabular special se folosesc frecvent formele verbale la prezent i la viitor cu caracter imperativ se manifest preferin pentru fraza lung se folosesc formule fixe. STILUL BELETRISTIC SAU LITERAR( ARTISTIC) Caracteristici: se utilizeaz cuvinte cu sens figurat, cu mare expresivitate i sugestivitate, care contureaz imagini plastice n mintea cititorilor (katharsis transpunerea cititorului n opera literar; T. Maiorescu Comediile d-lui I. L. Caragiale: emoiune impersonal) se adreseaz mai ales imaginaiei i sensibilitii, dar nu lipsete nici elementul raional n scopul reflectrii realitii, se creeaz imagini sugestive i efecte emoionale, cu ajutorul limbii literare, dar se pot folosi i arhaisme, regionalisme, cuvinte populare, neologisme, elemente de argou i jargon. COLOCVIAL (FAMILIAR)

CARACTERISTICI: conform specificului discursului: discurs ficional/ stil artistic, discurs nonficional/ stil tiinific; recurge la elemente suprasegmentale (ton, gestic, mimic); are o mare ncrctur afectiv; regulile gramaticale pot fi nclcate; pot fi folosite elemente de argou sau jargon; sunt folosite particulariti regionale sau socio-profesionale; se realizeaza dezvoltarea spontana, neintentionata a limbii. un anume grad de afectivitate; folosirea unor formule de adresare, pentru implicarea ascultatorului; utilizarea mijloacelor non-verbale; oscilare intre economie si abundenta in exprimare. Economia se manifesta prin intrebuintarea cliseelor lingvistice, a abrevierilor de tot felul, dar mai ales prin elipsa, ca urmare a vorbirii dialogate, precum si prin mijloace extralingvistice (mimica, gestica) care permit intreruperea comunicarii, restul fiind sugerat. Abundenta in exprimare este materializata prin repetitie, prin utilizarea zicalelor, proverbelor, locutiunilor si expresiilor, prin evitarea cuvintelor abstracte care sunt substituite prin perifraze. prezenta unor termeni regionali sau chiar argotici; folosirea diminutivelor, augmentativelor, substantivelor in vocativ sau a verbelor la imperativ; simplitate, degajare si naturalete. conform funciei mesajului (scop): Informare Educare Divertisment Publicitar conform ncrcturii emoionale a mesajului Emoional Persuasiv Manipulant Prohibitiv Critic Polemic CALITILE GENERALE ALE STILULUI Claritatea Corectitudinea
6

Proprietatea Puritatea Preciziunea Conciziunea.

TEXTUL ARGUMENTATIV (teorie i model de argumentare)

Argumentarea este un mijloc prin care se susine sau se demonstreaz un punct de vedere privitor la o anumit tem. Este procesul de justificare logic a unei opinii pe care vrem s o susinem. Procesul argumentrii unei opinii presupune parcurgerea unor pai obligatorii: a susine, a dovedi, a ntri. Scopul argumentrii este de a convinge (persuada) partenerul de comunicare (interlocutor sau cititor), privitor la valabilitatea opiniei exprimate. O opinie nesusinut de argumente nu este o argumentare, ci o afirmaie nejustificat (lipsit de valabilitate).

Structura unui text argumentativ

1. Enunarea ipotezei: alctuirea unui enun clar, care conine teza/ideea ce urmeaz a fi demonstrat, dar i exprimarea propriei opinii fa de aceasta. Se pot folosi verbe de opinie: a crede, a considera etc. 2. Argumentarea propriu-zis (Formularea argumentelor): enunarea a dou sau mai multe argumente pro i/sau contra ipotezei enunate i susinerea lor (exemple, citate, prezentarea unor ntmplri, opinii de autoritate, comparaii care s scoat n eviden ideea susinut). Argumentele se puncteaz prin formulri pregnante, care au rolul de a anuna c urmeaz ceva important, solicitnd n acest fel atenia interlocutorului / cititorului: pentru c, deoarece, faptul se explic prin, de exemplu, la fel ca, avnd n vedere faptul c, spre deosebire de, n primul rnd, n al doilea rnd, ntr-o ardine de idei, n alt ordine de idei etc. 3. Formularea concluziei: ntrirea ipotezei, prin reluarea sa n mod nuanat, dac argumentarea a demonstrat teza enunat iniial; contrazicerea ipotezei, dac argumentarea a demonstrat ipoteza respectiv. Se utilizeaz diverse cuvinte persuasive: n mod sigur, evident, clar, prin urmare, aadar, n concluzie etc. Mrcile textului argumentativ Conectori logici: Pot fi cuvinte (conjuncii, adverbe, prepoziii, interjecii), expresii i locuiuni
7

(conjuncionale, adverbiale, prepoziionale), verbe i expresii verbale, propoziii care organizeaz discursul argumentativ.

Conectori care introduc teza: prerea mea este c, voi arta c Conectori care leag argumentele de tezele pe care le susin:prin urmare, aadar, n consecin, fiindc, deoarece, ntruct Conectori care introduc argumente (justificatori): cci, pentru c, de fapt, dovad c, cum, avnd n vedere c, de altfel conectori care introduc primul argument: n primul rnd, mai nti de toate, s ncepem prin, trebuie amintit mai nti c, prima remarc se refer la, s pornim de la conectori care introduc urmtoarele argumente: n al doilea rnd, n plus , n continuare, la fel, pe de o parte... pe de alt parte, nu numai... ci i conectori care introduc ultimul argument: n fine, pentru a termina, n ultimul rnd, nu n ultimul rndconectori care leag argumentele ntre ele: i, dar, ns, ci, sau Conectori care introduc concluzia: deci, n concluzie, aadar, iat de ce, ei bine Dup natura relaiei ntre secvenele discursive pe care le leag, conectorii pot fi: de analogie: i, de asemenea, adic, precum, ca i, ca i cum, asta amintete de, s ne amintim de; de exemplificare sau ilustrare: de exemplu, de pild, anume, s lum n considerare; de explicare: adic, altfel spus, m refer la, vreau s spun, de fapt; de disjuncie: sau, fie, ori, exceptnd, ceea ce exclude, spre deosebire; de opoziie, de rezerv, de rectificare, de respingere: dar, or, totui, cu toate acestea, n schimb, din contr, de fapt, n realitate, n timp ce, n loc s, nici, ceea ce contrazice, ceea ce interzice; de concesie: chiar dac, cu toate acestea, totui, s admitem totui, n ciuda; de cauzalitate: pentru c, fiindc, deoarece, cci, avnd n vedere, dat fiind c, din moment ce, de aceea; de consecin: deci, n consecin, ca urmare, ceea ce implic, de unde decurge, ceea ce ne trimite la, de frica; Etapele producerii unui text argumentativ Citii cu atenie subiectul pentru a v da seama care este situaia de comunicare impus (Cine este enuniatorul?, Cine este destinatarul?, Cnd?, Unde?, De ce?, Cu ce scop?), care esta tema, care trebuie s fie teza voastr. Cutai apoi argumente pentru a susine teza. Pentru fiecare argument gsii cel puin un exemplu potrivit pe care s-l dezvoltai. Clasai argumentele de la cel mai puin convingtor la cel mai convingtor, pentru a evidenia ct mai bine opinia voastr. ntr-o argumentare scris aezai n acelai paragraf argumentul i exemplele potrivite pentru a-l susine. Claritatea discursului argumentativ este susinut i de mprirea textului n paragrafe. Utilizai corect conectorii logici !
8

Nu uitai c , oricare ar fi tipul de text pe care l avei de redactat, trebuie s avei o introducere i o concluzie !