MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII al REPUBLICII MOLDOVA

Colegiul Naţional de Comerţ al ASEM

Catedra „Economie, Turism, Servicii”

Aprob: Aprob:

Metodist______________Djemalov Anastasia Director adjunct pentru instruire și educație

___________________________ 2022 ________________ Țurcanu Ina
________________________ 2022

PROIECT DIDACTIC
al Concursului eseelor
cu subiectul de analiză “Educația economică - un moft sau o necesitate” ?
organizat în cadrul Săptămânii Internaționale a Educației Financiare
Global Money Week 21- 28 martie 2022
Discipline economice
Perioada: 21-28 martie 2022
Profesori: Enachi Olga, Patrașcu Dorina, Balan Mariana
Tipul activităţii: elaborarea eseului
Subiectul: „Educația economică - un moft sau o necesitate”
Grupe participante: elevii anului I-IV
Partener al activității: Fundația pentru educație financiară OK, reprezentat dna. Gaugaș Tatiana

Chişinău, 2022
Tipul activității Concursul eseelor
Subiect de analiză “Educația economică - un moft sau o necesitate?”
Specialitatea CON, MK; TUR , OSHT; COM, MER; TAP
Anul de studii I-IV
Organizatori: 1.Enachi Olga, profesoară de discipline economice, grad didactic întâi
2.Balan Mariana, profesoară de discipline economice, grad didactic întâi
3.Patrașcu Dorina, profesoară de discipline economice, grad didactic doi
Mediul on line profilul Facebook a CNC al ASEM
Obiectivele 1. Evidențierea, stimularea și promovarea elevilor ce posedă competențe intelectuale, investigaționale, analitice sporite pentru diferite
generale domenii de cercetare științifică;
2. Dezvoltarea competențelor intelectuale și creative prin activități de investigație științifică și creație artistică;
3. Extinderea și aprofundarea cunoștințelor în domeniul științei, familiarizarea cu literatura de specialitate,
4. Formarea competențelor de utilizare a metodelor de investigație științifică, perfecționarea competențelor de muncă intelectuală.
Competenţe 1. Utilizarea limbajului de specialitate din domeniul educației economice în cadrul activităților de elaborare a eseului;
specifice: 2. Distingerea conceptelor și noţiunilor fundamentale ale educației economice în contextul educației economice;
3. Analiza fenomenelor şi proceselor specifice gîndirii economice critice;
4. Folosirea IT de comunicare pentru documentare, exersare şi elaborare a eseului.
5. Formularea de concluzii specifice temei abordate.
Subcompetențe: 1. Identificarea conceptelor de bază și a problemei supuse cercetării;
2. Identificarea conceptelor de bază ale educației economice;
3. Explicarea impactului educației economice asupra personalităţii elevilor prin dobîndirea unor cunoştinţe şi capacităţi economice;
4. Aprecierea implicării actorilor economici în promovarea culturii economice;
5. Analiza unor situații practice, exemplu, studii/ cercetări în raport cu educația economică;
5. Consolidarea relaţiilor profesor – elev în mediul on-line și off line, şcoală – familie – comunitate.
Condiții de Eseele urmează a fi tehnoredactate în format word cu respectarea următoarelor condiții:
redactare a 1. Foi A4, caractere Times New Roman; dimensiunile caracterelor 12; spațiul între rânduri 1,5; margini: stânga – 3 cm; dreapta – 1,5 cm;
eseelor: sus/jos – 2 cm; nr. de pagini text 2 (fără grafice, tabele și referințe bibliografice);
2. foaia de titlu, cu sigla CNC al ASEM și sigla MEC al RM, se va nota desfășurat Ministerul Educației și Cercetării a Republicii
Moldova, Colegiul Național de Comerț al ASEM, „Catedra Economie, Turism, Servicii” titlul lucrării va fi scris centrat cu majuscule,
TNR 16, bold; sub titlu, pe dreapta, se va scrie numele și prenumele autorului ( TNR 12, majuscule, bold , mai jos, la un spațiu -
specialitatea, anul de studii, grupa, TNR 12) și numele și prenumele coordonatorului (TNR 12, majuscule, bold);
3. fiecare eseu va conține argumente și concluzii proprii finale;
4. referințe la surse bibliografie, cu indicarea acestora la sfârșitul eseelor . Surse bibliografice:
Teorie economică: Vol. 2. Macroeconomie. coord.:Aurelia Tomşa. ASEM, Catedra „Teorie şi Politici Economice”.- Chişinău: 2020
Surse Internet:
https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/Educatia%20economica.pdf accesat la 15.03.2022, 09.00)
Criteriile de 1. Noutatea științifică și originalitatea lucrării;
apreciere și 2. Actualitatea și importanța temei abordate;
evaluare a eseelor 3. Expunerea logică și argumentată a conținutului;
 În contextul celebrării Săptămânii Internaționale a Educației Financiare 21-28 martie 2022, a fost organizat la inițiativa
profesoarele de discipline economice, Patrașcu Dorina și Enachi Olga, Concursul eseelor cu subiectul de analiză “Educația
economică - un moft sau o necesitate?”, care a avut ca scop dezvoltarea competențelor intelectuale și creative prin activități de
investigație științifică și creație artistică în contextul marcării GMW#2022. În data de 29 martie 2022 au fost desemnați
finaliștii Concursului, aducem sincere felicitări tuturor elevilor participanți ce s-au clasat pe următoarele poziții:
Locul I Zamisnîi Carolina Con-211
Locul II Ganenco Alexandra CON 201
Țîmpău Valeria , MK 201
Locul III Bulancea Olga, OSHT 191
Focșa Valeria OSHT 192
Mențiune Borș Lidia OSHT 192
Diplomă de Moraru Nicoleta TUR 192
participare: Mamai Sabina TUR 194
Rusu Andreea Con 202