1. Structura şi dinamica relaţiilor umane în grupurile şcolare - Clasa de
elevi ca formaţiune psiho-socială. 2. Relaţia profesor-elev(i). Profesorul: statut şi rol. Elevul: statut şi rol. 3. Psihologia educaţiei – disciplină teoretică şi aplicativă. Obiect de studiu. Metode de cercetare ştiinţifică în psihologie. 4. Factorii dezvoltării psihice umane: ereditatea, mediul, educația. 5. Structura şi dinamica activităţii psihice - Intelectul. Afectivitatea. Voința și motivația. 6. Structura şi dinamica pesonalităţii - Temperamentul. Aptitudinile. Caracterul.Creativitatea 7. Perspectiva psihologică asupra creativităţii în procesul de învăţământ. 8. Conceptul de creativitate. Metode şi tehnici de stimulare a creativităţii elevilor 9. Conceptul de învăţare. Învăţarea în procesul de învăţământ și de educație. 10.Condiţiile interne şi externe ale învăţării. Tipurile de învăţare. 11.Orientarea şi selecţia şcolară şi profesională. Consilierea școlară și a carierei. 12.Motivaţia în învăţare si optimul motivational. 13. Probleme psihologice ale evaluării şi autoevaluării în învăţarea din scoală.
Personalitate: Introducere în știința personalității: ce este și cum să descoperim prin intermediul psihologiei științifice cum ne influențează ea viața
Albert Bandura și factorul de autoeficacitate: O călătorie în psihologia potențialului uman prin intermediul înțelegerii și dezvoltării autoeficienței și a stimei de sine