Greutatea.Forta de apasare normala.

Profesor: Zidaru Constantin Ionut

Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnaziala
Disciplina: Fizica
Clasa: a VII-a; 2 oră pe săptămână
Unitatea de învăţare: Fenomene mecanice.interactiuni
Tema :Greutatea.Forta de apasare normala
Tipul lecţiei: Lecţie mixta
Obiectivul fundamental: Fixarea şi sistematizarea cunoştinţelor referitoare concepte electrizare si tipuri de interactiuni
 Competente generale
 1 Investigarea științifică structurată, în principal experimentală, a unor fenomene fizice simple, perceptibile
 2 Explicarea științifică a unor fenomene fizice simple și a unor aplicații tehnice ale acestora
 3 Interpretarea unor date și informații, obținute experimental sau din alte surse, privind fenomene fizice simple și
aplicații tehnice ale acestora 4 Rezolvarea de probleme/situații problemă prin metode specifice fizicii
Competențe specifice
1 Explorarea proprietăților și fenomenelor fizice în cadrul unor investigații simple proiectate dirijat
1.2 Utilizarea unor metode simple de înregistrare, de organizare și prelucrare a datelor experimentale și teoretice
1.3 Formularea unor concluzii argumentate pe baza dovezilor obținute în investigația științifică
2.1 Încadrarea în clasele de fenomene fizice studiate a fenomenelor fizice simple identificate în natură și în diferite aplicații
tehnice 2.2 Explicarea calitativă și cantitativă, utilizând limbajul științific adecvat, a unor fenomene fizice simple identificate în
natură și în diferite aplicații tehnice
2.3 Identificarea independentă a riscurilor pentru propria persoană, pentru ceilalți și pentru mediu asociate utilizării diferitelor
instrumente, aparate, dispozitive
3.1 Extragerea de date și informații științifice relevante din observații proprii și/sau surse bibliografice recomandate
3.2 Organizarea datelor experimentale/științifice în forme simple de prezentare
 Scopul lecției
În urma acestei activități didactice elevii se vor familiariza cu conceptul de Greutate si forta de apasare normala
Obiective operationale>
1. Sa defineasca Greutatea si Forta de apasare normala
2. Sa cunoasca formula de calcul a greutatii
3. Sa reprezinte grafic Greutatea- marime vectoriala
4. Sa rezolve aplicatii cu Greutatea
5. Sa inteleaga experimentele din carte( cel cu mopul)-forta de apasare normala
6. Sa isi insuseasca informatiile necesare pentru a intelege Forta de apasare normala
Metode didactice: Brainstorming
Expunerea, Descoperirea ,Dezbaterea. exercitiul
F. Mijloace didactice
1. Tabla și creta, manualul, caietele. Smartphone, internet
G. Organizarea clasei 1. Activități frontale 2. Activități individuale 3. Activități în grupe alcătuite din 4-5 elevi
H. Timp alocat activității didactice
1. 50 de minute
I. Manual școlar
1. fizică clasa 7
 Organizarea activitatii:
METODE MIJLOACE FORME DE EVALUARE
ETAPELE LECŢIEI CONŢINUTUL LECŢIEI
ORGANIZARE

1.MOMENT Se creează condiţiile psihologice şi organizatorice Conversaţia Caiet de teme Frontal Orală
ORGANIZATORIC necesare unei bune desfăşurări a lecţiei,

- absenții,

- verificarea temelor de acasă

2.CAPTAREA ATENŢIEI -profesorul va incepe cu cateva intrebari Conversaţia laptop, tabla Frontal Ev. orală-
recapitulative,din capitolul anterior răspunsul
Explicaţia Individual
corect la
Care sunt principiile mecanicii/? (întreabă pe
cerinţe
rad mai mulți
Ce presupune principiul inertiei?
elevi) Observarea
Ce presupune principiul fundamental al mecanicii? sistematică

Ce presupune principiul actiunii si reactiunii?

3.. ANUNTAREA TEMEI Elevii sunt anunţaţi că vor studia >Greutatea si Conversaţia tabla Frontal
SI A OBIECTIVELOR
forta de apasare normala Dictarea caietele
LECŢIEI elevilor
Explicaţia
Titlul va fi scris pe tablă si in caiete.

4.PREZENTAREA Ce credeti ca reprezinta greutatea? Cine isi adduce Conversaţia caietul Frontal Orală
CONȚINUTULUI NOII aminte formula de calcul a acesteia? Explicaţia elevului,
Individual Observarea
ÎNVĂȚĂRI Analiza tabla, laptop
1.Forța de atracție exercitată de Pământ asupra unui sistematică
filmul
corp se numește greutate și este o mărime fizică
vectorială. Direcția greutății este orientată pe Observaţia didactic,
verticala locului, sensul este către centrul
Instruirea manualul,
Pământului, iar punctul de aplicație al greutății se
asistată de
află în centrul de greutate al corpului. Modulul
calculator
greutății este egal cu produsul dintre masa corpului
și accelerația gravitațională: G  =  mg; valoarea Exemplul

accelerației gravitaționale la latitudinea de 45 de Dictarea

grade și la altitudine zero (nivelul marii) este g =
Brainstorming-ul
9,81  N/kg. Greutatea este o mărime fizică vectorială;
Problematizarea
se poate scrie în formă vectorială:  , unde este
vectorul accelerație gravitațională și are aceeași Algoritmizarea
direcție, același sens și același punct de aplicație ca și
vectorul greutate.

2. Normala este forța de contact cu care acționează

un corp de sprijin asupra unui alt corp ce se sprijină pe
el. Normala are direcția perpendiculară pe suprafața
de sprijin, sensul este orientat către corpul ce se
sprijină, punctul de aplicație este aflat pe suprafața de
contact a corpului sprijinit, iar modulul depinde de
forțele ce acționează asupra corpului sprijinit.
Normala reprezintă forța normală de reacțiune a
planului pe care se află corpul sprijinit și este
reacțiunea forței de apăsare normale pe suprafața de
sprijin. Dacă suprafața de sprijin este plană, normala și
forța de apăsare normală au direcția perpendiculară
pe suprafața plană, iar dacă suprafața este sferică,
aceste forțe au direcția razei de curbură a suprafeței,
5. OBȚINEREA -profesorul la final ii va intreba: Conversația laptop, Frontal Orală
PERFORMANȚEI proiector,
- ce reprezinta greutatea? Explicaţia individual Observarea
filmul didactic
sistematică
- ce unitate de masura are? Observaţia

- ce se intampla cand avem avem o forta normal de

apasare?-

6. ASIGURAREA Elevii vor primi tema -3 de la pag. 52 Conversația Caietul Frontal Tema
TRANSFERULUI pentru
Explicaţia Tabla
acasa
Activitatea
individuală