ZANFIRACHE SABINA

M1 - Sisteme de calcul
Fişă de evaluare
Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Alegeţi varianta corectă de răspuns: (3×5p=15p)

1) Este dispozitiv periferic de ieşire:
a. Mouse-ul b. Imprimanta c. Camera web
2) Care dintre următoarele nu este o memorie externă?
a. hard disk b. compact disc c. RAM
3) Un sistem de calcul se compune:
a. Doar din componente software
b. Doar din componente hardware
c. Din componente hardware şi software

II. Stabiliţi valoarea de adevăr a enunţurilor date cu A- adevărat sau F- fals: (3×5p=15p)
a) Monitorul şi tastatura sunt periferice de intrare.
b) Viteza de transfer este o caracteristică a dispozitivelor de memorare.
c) Rezoluţia este o caracteristică a tastaturii.

III. Care sunt cei patru paşi pentru funcţionarea unui sistem de calcul? (4×5p=20p)

IV. Completaţi textul de mai jos folosind unii dintre termenii din paranteză (tastatură, viteză, monitor,
USB, imprimantă, disc extern, ergonomie):
(5×4p=20p)

Orice......................... are o anumită rezoluţie şi viteză de tipărire. Rezoluţia este şi o caracteristică

pentru....................... Discul fix (HDD sau SSD) are .................. de transfer mai mare decât un .....................
Majoritatea dispozitivelor periferice se pot conecta la calculator prin .....................

V. Asociază fiecărui dispozitiv din coloana A categoria de periferice din coloana B: (5×4p=20p)

Coloana A Coloana B
Microfon Dispozitive de intrare
Modem
Scanner Dispozitive de ieşire
Imprimantă
Monitor Dispozitive de intrare / ieşire

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M1 - Sisteme de calcul
Fişă de evaluare - rezolvare
Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Alegeţi varianta corectă de răspuns: (3×5p=15p)

1) Este dispozitiv periferic de ieşire:
a. Mouse-ul b. Imprimanta c. Camera web
2) Care dintre următoarele nu este o memorie externă?
a. hard disk b. compact disc c. RAM
3) Un sistem de calcul se compune:
a. Doar din componente software
b. Doar din componente hardware
c. Din componente hardware şi software
II. Stabiliţi valoarea de adevăr a enunţurilor date cu A- adevărat sau F- fals: (3×5p=15p)
a) Monitorul şi tastatura sunt periferice de intrare. F
b) Viteza de transfer este o caracteristică a dispozitivelor de memorare. A
c) Rezoluţia este o caracteristică a tastaturii. F
III. Care sunt cei patru paşi pentru funcţionarea unui sistem de calcul? (4×5p=20p)
1. introducerea (citirea) datelor;
2. stocarea (memorarea) datelor;
3. prelucrarea (procesarea) datelor;
4. scrierea / afişarea datelor.
IV. Completaţi textul de mai jos folosind unii dintre termenii din paranteză (tastatură, viteză, monitor,
USB, imprimantă, disc extern, ergonomie):
(5×4p=20p)
Orice imprimantă are o anumită rezoluţie şi viteză de tipărire. Rezoluţia este şi o caracteristică pentru
monitor. Discul fix (HDD sau SSD) are viteza de transfer mai mare decât un disc extern. Majoritatea
dispozitivelor periferice se pot conecta la calculator prin USB.
V. Asociază fiecărui dispozitiv din coloana A categoria de periferice din coloana B: (5×4p=20p)

Coloana A Coloana B
Microfon Dispozitive de intrare
Modem
Scanner Dispozitive de ieşire
Imprimantă
Monitor Dispozitive de intrare / ieşire

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M2 - Sisteme de operare
Fişă de evaluare
Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Completaţi enunţurile: (4×5p=20p)

a) Principalul element de interfaţă grafică a sistemului de operare Windows este ...................................

b) Opţiunea Search din meniul Start permite..............................

c) Structura folosită pentru a stoca date în memoria sistemului de calcul şi este identificată prin nume şi
extensie este ........................
d) Pictograma este ............................

II. Asociaţi elementele de pe cele două coloane: (6×5p=30p)

Coloana A Coloana B
CTRL+A Selectează aleator elemente
CTRL+C Lipeşte din Clipboard elemente copiate sau decupate anterior
CTRL+V Şterge definitiv din calculator elementele selectate
SHIFT+click Copiază în Clipboard elementele selectate
CTRL+click Selectează toate elementele unei ferestre
SHIFT+Delete Selectează două elemente oarecare şi toate elementele dintre acestea

III. Stabiliţi valoarea de adevăr a următoarelor afirmaţii: (5×8p=40p)

a) Butonul Close se foloseşte pentru a micşora fereastra.

b) Bara de titlu conţine titlul aplicaţiei şi butoanele Minimizare, Maximizare şi Close.
c) Pe Desktop găsim pictograme de tip shortcut (asociate indirect unor elemente).
d) Toate programele din computer pot fi accesate din meniul Start.
e) Memoria externă a sistemului de calcul este împărţită în mai multe discuri logice (partiţii).

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M2 - Sisteme de operare
Fişă de evaluare - rezolvare
Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Completaţi enunţurile: (4×5p=20p)

a) Principalul element de interfaţă grafică a sistemului de operare Windows este fereastra.

b) Opţiunea Search din meniul Start permite căutarea de fişiere sau aplicaţii din calculator.

c) Structura folosită pentru a stoca date în memoria sistemului de calcul şi este identificată prin nume şi
extensie este fişierul.
d) Pictograma este un desen mic cu un nume trecut dedesubt.

II. Asociaţi elementele de pe cele două coloane: (6×5p=30p)

Coloana A Coloana B
CTRL+A Selectează aleator elemente
CTRL+C Lipeşte din Clipboard elemente copiate sau decupate anterior
CTRL+V Şterge definitiv din calculator elementele selectate
SHIFT+click Copiază în Clipboard elementele selectate
CTRL+click Selectează toate elementele unei ferestre
SHIFT+Delete Selectează două elemente oarecare şi toate elementele dintre acestea

III. Stabiliţi valoarea de adevăr a următoarelor afirmaţii: (5×8p=40p)

a) Butonul Close se foloseşte pentru a micşora fereastra. F

b) Bara de titlu conţine titlul aplicaţiei şi butoanele Minimizare, Maximizare şi Close. A
c) Pe Desktop găsim pictograme de tip shortcut (asociate indirect unor elemente). A
d) Toate programele din computer pot fi accesate din meniul Start. F
e) Memoria externă a sistemului de calcul este împărţită în mai multe discuri logice (partiţii). A

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M3 - Internet

Fişă de evaluare

Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Care din următoarele acţiuni sunt sigure atât în viaţa reală, cât şi pe Internet? (2×5p=10p)
a) Comunicarea doar cu persoanele cunoscute.
b) Vizionarea de desene animate.
c) Izolarea totală faţă de cei din jurul nostru.
d) Deţinerea unui comportament agresiv faţă de toată lumea.
e) Certurile cu părinţii.

II. Stabiliţi valoarea de adevăr a enunţurilor date cu A- adevărat sau F- fals: (5×5p=25p)
a) Internetul este o bază de date formată din multe pagini web şi alte fişiere.
b) Printarea de informaţii pe o coală A4 este un serviciu Internet.
c) Internetul a apărut din nevoia unor centre militare de a comunica.
d) Termenul DNS se referă la asocierea unor nume cu anumite imagini din calculator.
e) Motorul de căutare este un program instalat în calculator şi permite găsirea de fişiere din memoria
externă a acestuia.

III. Alegeţi din lista de mai jos elemente ce reprezintă o informaţie privată în mediul online. (5×5p=25p)
a) Numele şcolii d) Numele părinţilor g) Piesa preferată
b) Domiciliul e) Hobby - urile h) Parole
c) Numere de telefon f) Locul unde ai fost în tabără

IV. Completaţi următoarele enunţuri: (3×10p=30p)

a) Un motor de căutare este .............................................................
b) Cuvintele cheie se folosesc pentru ...................................................................................... şi se trec în
..................................................................... puse la dispoziţie de motoare de căutare.
c) Metodele folosite pentru a obţine informaţiile dorite în urma căutării de informaţii se numesc metode
de ..................................................................

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M3 - Internet
Fişă de evaluare - rezolvare
Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Care din următoarele acţiuni sunt sigure atât în viaţa reală, cât şi pe Internet? (2×5p=10p)
a) Comunicarea doar cu persoanele cunoscute.
b) Vizionarea de desene animate.
c) Izolarea totală faţă de cei din jurul nostru.
d) Deţinerea unui comportament agresiv faţă de toată lumea.
e) Certurile cu părinţii.

II. Stabiliţi valoarea de adevăr a enunţurilor date cu A- adevărat sau F- fals: (5×5p=25p)
a) Internetul este o bază de date formată din multe pagini web şi alte fişiere. F
b) Printarea de informaţii pe o coală A4 este un serviciu Internet. F
c) Internetul a apărut din nevoia unor centre militare de a comunica. A
d) Termenul DNS se referă la asocierea unor nume cu anumite imagini din calculator. F
e) Motorul de căutare este un program instalat în calculator şi permite găsirea de fişiere din memoria
externă a acestuia. F

III. Alegeţi din lista de mai jos elemente ce reprezintă o informaţie privată în mediul online. (5×5p=25p)
a) Numele şcolii d) Numele părinţilor g) Piesa preferată
b) Domiciliul e) Hobby - urile h) Parole
c) Numere de telefon f) Locul unde ai fost în tabără

IV. Completaţi următoarele enunţuri: (3×10p=30p)

a) Un motor de căutare este un program special destinat căutării pe informaţii pe WWW.
b) Cuvintele cheie se folosesc pentru a căuta informaţii şi se trec în casetele text puse la dispoziţie de
motoare de căutare.
c) Metodele folosite pentru a obţine informaţiile dorite în urma căutării de informaţii se numesc metode
de rafinare a căutării.

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M4 - Editor grafic

Fişă de evaluare

Clasa a V-a

I. Stabiliţi valoarea de adevăr a enunţurilor date cu A- adevărat sau F- fals: (4×5p=20p)

a) Editorul grafic este un program ce permite crearea unor documente.
b) Fişierele grafice sunt de două feluri, în funcţie de mărimea acestora pe disc: rastru şi vectoriale
c) Diferenţa dintre fişierele rastru şi vectoriale se regăseşte în modul de prezentare a obiectelor dintr-o
imagine - pe biţi, respectiv matematic.
d) Aplicaţia Paint este un editor de texte.

II. Completaţi spaţiile libere cu rolul instrumentelor. (6×5p=30p)

a) Pencil (Creion): ..................................................................................................
b) Magnifier (Lupa): ..............................................................................................
c) Crop (Trunchiere): .............................................................................................
d) Eraser (Guma): ..................................................................................................
e) Brushes (Pensula): .............................................................................................
f) Color Picker (Pipeta): .........................................................................................

III. Completaţi următorul rebus. Pe fiecare linie găsiţi denumirea în limba engleză a unui instrument al
aplicaţiei Paint.

a)

b)
c)

d)

e)

f)
a) Şterge porţiuni de imagine/text.
b) Permite particularizarea paletei de culori.
c) Se utilizează pentru redimensionarea imaginii/a unei selecţii.
d) Inserează text în imagine.
e) Permite trunchierea unei imagini.
f) Instrumente ce permit trasarea de linii cu diverse forme, grosimi sau densităţi.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M4 - Editor grafic
Fişă de evaluare - rezolvare
Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Stabiliţi valoarea de adevăr a enunţurilor date cu A- adevărat sau F- fals: (4×5p=20p)

a) Editorul grafic este un program ce permite crearea unor documente. F
b) Fişierele grafice sunt de două feluri, în funcţie de mărimea acestora pe disc: rastru şi vectoriale. F
c) Diferenţa dintre fişierele rastru şi vectoriale se regăseşte în modul de prezentare a obiectelor dintr-o
imagine - pe biţi, respectiv matematic. A
d) Aplicaţia Paint este un editor de texte. F
II. Completaţi spaţiile libere cu rolul instrumentelor. (6×5p=30p)
a) Pencil (Creion): trasarea de linii simple.
b) Magnifier (Lupa): apropierea imaginii în vederea editării ei.
c) Crop (Trunchiere): eliminarea unei zone nedorite din imagine.
d) Eraser (Guma): ştergerea unor porţiuni din imagine.
e) Brushes (Pensula): desenarea de linii cu diverse forme, densităţi.
f) Color Picker (Pipeta): selectarea unei culori din imagine.
III. Completaţi următorul rebus. Pe fiecare linie găsiţi denumirea în limba engleză a unui instrument al
aplicaţiei Paint.

a) E R A S E R

b) E D I T - C O L O R S

c) R E S I Z E

d) T E X T

e) C R O P

f) B R U S H E S
a) Şterge porţiuni de imagine/text.
b) Permite particularizarea paletei de culori.
c) Se utilizează pentru redimensionarea imaginii/a unei selecţii.
d) Inserează text în imagine.
e) Permite trunchierea unei imagini.
f) Instrumente ce permit trasarea de linii cu diverse forme, grosimi sau densităţi.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M4 - Editor grafic
Fişă de lucru

Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Desenaţi un fluture şi o buburuză (în Paint) folosind formele (Shapes) şi creionul (Pencil).

II. Coloraţi desenele folosind culori la alegere şi instrumentele studiate.

III. Creaţi alţi trei fluturi şi alte trei buburuze, mai mici decât desenele iniţiale, folosind operaţiile principale

necesare ce se pot efectua asupra unei imagini.

IV. Scrieţi în colţul din stânga - sus numele şi prenume vostru şi clasa din care faceţi parte, utilizând

instrumentele de inserare şi formatare text.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M4 - Editor grafic
Fişă de lucru - rezolvare
Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Desenaţi un fluture şi o buburuză (în Paint) folosind formele (Shapes) şi crei nul (Pencil).

 Pentru ambele desene se selectează Culoare1 - negru şi Culoare2 - alb.

Pentru fluture:
1) Utilizând curba Oval se desenează
a) Un oval - corpul
b) Patru cercuri - aripile
c) Patru cercuri mai mici reprezentând interiorul aripilor
d) Un cerc - capul
e) Două cercuri mai mici reprezentând ochii

2) Utilizând creionul se desenează

a) gura

b) nasul

3) Utilizând linia curbă se desenează

a) antenele

4) Utilizând instrumentele de umplere se colorează fluturele

a) Culorile se aleg de către desenator

Pentru buburuză:
1) Utilizând curba Oval se desenează
a) Un cerc mare - corpul
b) Un cerc mai mic - capul
c) Cercuri mai mici reprezentând bulinele de pe buburuză

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

2) Utilizând curba Linie se desenează

a) linia de pe mijlocul buburuzei

3) Utilizând creionul se desenează

a) antenele
b) picioruşele

4) Utilizând instrumentele de umplere se colorează buburuza

a) Culorile se aleg de către desenator

III. Creaţi alţi trei fluturi şi alte trei buburuze, mai mici decât desenele iniţiale, folosind operaţiile principale
necesare ce se pot efectua asupra unei imagini.

 Atât pentru fluture cât şi pentru buburuză

a) Se selectează imaginea ce trebuie copiată - Selection

b) Se apasă Copy (Ctrl+C)
c) Se apasă Ctrl+V (Paste) sau click dreapta pe mouse → Paste şi se micşorează imaginea
d) Se repetă operaţiunile de încă două ori

IV. Utilizând instrumentul text se adaugă numele şi prenume vostru şi clasa din care faceţi parte.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M5 - Algoritmi

Fişă de evaluare

Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Stabiliţi valoarea următoarelor expresii: (3×5p=15p)

a) 𝑎 + 5, unde 𝑎 = 7 b) 21 + 2 c) 𝑏 > 25, unde 𝑏 = 31

II. Se dă următoarea expresie matematică: 𝑎 = 13 + 𝑏. Precizaţi valoarea expresiei în cazul lui 𝑎 = 20 şi

𝑏 = 7. Care e valoarea expresiei pentru 𝑎 = 15 şi 𝑏 = 5? (3×5p=15p)

III. Se consideră variabilele a de tip real, b, c, d şi e de tip întreg cu valorile:

𝑎 = 2.5, 𝑏 = 8, 𝑐 = 12, 𝑑 = 25, 𝑒=1

Evaluaţi următoarele expresii: (5×4p=20p)

a) 4 + 𝑏 = 𝑐 b) 𝑐%2 = 𝑒 c) 𝑐/𝑏 = 𝑎 + 1.5

d) 𝑒 ∗ (4 + 𝑐) = 𝑏 e) 𝑑 − 𝑎 ∗ 6 + 𝑒 = 𝑏 + 3

IV. Se consideră următoarele variabile x, y de tip real şi z de tip logic cu valorile: 𝑥 = 4, 𝑦 = 5 şi 𝑧 =

𝑓𝑎𝑙𝑠𝑒. Evaluaţi următoarele expresii: (5×8p=40p)

a) (𝑥 > 𝑦) OR z b) ((𝑥 < 𝑦) OR z) AND z c) (𝑥 > 𝑦) AND z

d) NOT (𝑥 > 𝑦) e) 5 ∗ 𝑥 = 4 ∗ 𝑦

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M5 - Algoritmi
Fişă de evaluare - rezolvare

Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Stabiliţi valoarea următoarelor expresii: (3×5p=15p)

a) 12 b) 23 c) true

II. Se dă următoarea expresie matematică: 𝑎 = 13 + 𝑏. (3×5p=15p)

1) 𝑎 = 20 şi 𝑏 = 7 true

2) 𝑎 = 15 şi 𝑏 = 5 false

III. Se consideră variabilele a de tip real, b, c, d şi e de tip întreg cu valorile:

𝑎 = 2.5, 𝑏 = 8, 𝑐 = 12, 𝑑 = 25, 𝑒=1

Evaluaţi următoarele expresii: (5×4p=20p)

a) true b) false c) false d) false e) true

IV. Se consideră următoarele variabile x, y de tip real şi z de tip logic cu valorile: 𝑥 = 4, 𝑦 = 5 şi 𝑧 =

𝑓𝑎𝑙𝑠𝑒. Evaluaţi următoarele expresii: (5×8p=40p)

a) false b) false c) false d) true e) true

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M5 - Algoritmi

Fişă de evaluare

Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Completaţi textul de mai jos folosind unii dintre termenii din paranteză (generală, succesiune,

finititudine, definită, date de intrare, claritatea, date de ieşire, particulară, unicitatea, mare):

(10×9p=90p)

1) Din punct de vedere informatic, algoritmul este o ............................ finită de paşi (operaţii), realizaţi
într-o ordine bine ....................., pentru ca pornind de la anumite de date cunoscute, numite ................... să
obţinem rezultate (informaţii), numite ............................
2) ..................................... este proprietatea algoritmilor prin care procesul de calcul este descris precis, fără
ambiguităţi.
3) Algoritmul se consideră ineficient în cazul în care rezultatele sunt furnizate după un număr mai
............................ de paşi.
4) .................................. este proprietatea algoritmilor de a furniza rezultate după un număr finit de paşi.
5) ........................................ este proprietatea algoritmilor de a furniza o soluţie (date de ieşire) unică pentru
un anumit set de date de intrare, indiferent de numărul de efectuări a algoritmului.
6) Generalitatea este proprietatea algoritmilor prin care acesta este conceput pentru o clasă ..........................
de probleme, nu pentru o problemă ..............................

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2

 ZANFIRACHE SABINA

M5 - Algoritmi

Fişă de evaluare - rezolvare

Clasa a V-a

Profesor Zanfirache Sabina

I. Completaţi textul de mai jos folosind unii dintre termenii din paranteză (generală, succesiune,

finititudinea, definită, date de intrare, claritatea, date de ieşire, particulară, unicitatea, mare):

(10×9p=90p)

1) Din punct de vedere informatic, algoritmul este o succesiune finită de paşi (operaţii), realizaţi într-o
ordine bine definită, pentru ca pornind de la anumite de date cunoscute, numite date de intrare să
obţinem rezultate (informaţii), numite date de ieşire.
2) Claritatea este proprietatea algoritmilor prin care procesul de calcul este descris precis, fără
ambiguităţi.
3) Algoritmul se consideră ineficient în cazul în care rezultatele sunt furnizate după un număr mai
mare de paşi.
4) Finititudinea este proprietatea algoritmilor de a furniza rezultate după un număr finit de paşi.
5) Unicitatea este proprietatea algoritmilor de a furniza o soluţie (date de ieşire) unică pentru un
anumit set de date de intrare, indiferent de numărul de efectuări a algoritmului.
6) Generalitatea este proprietatea algoritmilor prin care acesta este conceput pentru o clasă generală de
probleme, nu pentru o problemă particulară.

Punctaj maxim 100 puncte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Judeţul OLT, Seria 1, Grupa 2