Evaluare sumativă clasa VIII-___________________

Data_______ N.P_______________ Punctaj_____ Nota______

• Toate subiectele sunt obligatorii.
• Timpul efectiv de lucru este de 1 oră. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Subiectul I (60 de puncte) Citeşte cu atenţie textul dat. Scrie, pe foaia de teză, răspunsul la fiecare dintre
cerinţele de mai jos.

„− Ce vrei să ne jucăm, şotron?

− Şotron, şotron! Vreau să jucăm şotron! bătu din palme băieţelul plin de entuziasm.
− Vedeţi? şopti doamna conspirativ la urechea lui Bikinski. Îl veţi face fericit... Vă voi fi recunoscătoare.
Poate că în noaptea asta va avea, în sfârşit, şi el un somn mai liniştit. Pentru orice există leac, chiar şi pentru
scrâşniturile din dinţi...
Bikinski se însufleţi şi el. „În fond, îşi spuse, ce-mi pasă ce va crede lumea văzându-mă că ţopăi ca un ţap?
Dacă pot face un copil să se simtă în largul său, o voi face!”
Între timp, puştiul începu să traseze pe trotuar şotronul. Mai întâi desenă un cerc, pe care-l notă cu cifra 10.
Apoi desenă o cruce, compusă din nouă pătrăţele.
− Înainte de-a începe jocul, spuse el, haideţi să completăm în fiecare pătrăţel, câte o lozincă. Eu scriu
jumătate, dumneavoastră jumătate... Sunteţi de-acord? întrebă piciul cu faţa numai zâmbet. Acum parcă nici dinţii
nu mai erau atât de galbeni, ci albi ca zahărul. Iar gingiile aveau şi ele o culoare sănătoasă: roz.
„În fond, ce mă costă, ce-am avut şi ce-am pierdut?” îşi spuse pictorul, scoţând din cutia pe care o ţinea în
mână puştiul un set de cretă colorată şi pregătindu-se să îngenuncheze pe asfalt.”
(Nichita Danilov – „Tălpi. Şotronul”)
A. Limba română
1.Transcrie, din text, un verb nepredicativ, o interjecţie, un adjectiv pronominal nehotărât. 6 p.
2.Precizează funcţia sintactică a următoarelor cuvinte din text: „conspirativ”; „asta”; „jumătate”. 6 p.
3.Transcrie, din text, o propoziţie principală incidentă. 6 p.
4.Menţionează felul propoziţiilor din următoarea frază: „Între timp, puştiul începu să traseze pe trotuar şotronul.”. 6
5.Realizează contragerea următoarei subordonate „pe care-l notă cu cifra 10” în parte de propoziţie
corespunzătoare, şi numeşte-o. 6 p.

B. Înţelegerea textului
6.Identifică modurile de expunere folosite în text. 6 p.
7.Transcrie, din text, ultimul monolog. 6 p.
8.Precizează personajele din text şi câte o trăsătură definitorie pentru fiecare personaj în parte. 6 p.
9.Menţionează o figură de stil identificată în enunţul: „În fond, îşi spuse, ce-mi pasă ce va crede lumea văzându-mă
că ţopăi ca un ţap?” 6 p.
10.Precizează două trăsături care să justifice faptul că textul aparţine unei opere epice. 6 p.

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Scrie o compunere de 20-25 de rânduri, în care să argumentezi că o operă literară studiată de tine la clasă
aparţine speciei literare baladă populară. În redactarea compunerii, vei avea în vedere:
 precizarea a patru caracteristici ale baladei, ca specie literară;
 ilustrarea acestor caracteristici cu elemente din opera literară studiată;
 prezentarea, pe scurt, a subiectului (stabilirea momentelor subiectului sau a secvenţelor narative
reprezentative din derularea acţiunii);
 prezentarea unui personaj prin raportare la situaţii semnificative.
Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru conţinut (câte
4 puncte pentru fiecare cerinţă rezolvată) şi câte 14 puncte pentru redactare ( unitatea compoziţiei – 1 p.;
coerenţa textului – 3 p.; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 3 p.; ortografia – 3
p.; punctuaţia – 2 p.; aşezarea corectă a textului în pagină; încadrarea în spaţiul acordat, lizibilitatea – 2 p.)
În vederea acordării punctajului pentru redactare, compunerea trebuie să aibă cel puţin 20 de rânduri
scrise.